七年级生物教师教学工作总结4篇.docx
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1、 七年级生物教师教学工作总结4篇七年级生物教师教学工作总结篇1 本人本学年担当初二年_班生物科教学工作,兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素养,教育教学工作顺当完成,并取得了肯定的成效。现总结如下: 一、教学工作方面 1、注意组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高 组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心进展快速,两极分化开头,独立意识增加,简单产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种状况,我能依据以往的教学阅历,敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大局部学生参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,
2、能采纳分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反应,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是A率、C率均取得较好的成绩。 2、踊跃参与连续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导学生的其次课堂活动,并做好同伴互助工作 20_年x月至20_年_月,参与_市中小学骨干教师远程研修班网上培训,建立网上博客,进展理论研修课程的学习、争论沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”。作为_市生物校际组成员、_市课改试验中学生物科学科指导组成员,能积极作好学科指导和教学讨论工作。撰写教学论文_x发表
3、在_教研通讯2023年第_期(生物版)。2023年_月x日第3节供应C=4试验课探究骨的成分和特性,参与校优质课公开教学活动,得到同行的确定。2023年12月还被评为2023年度“_市教坛新秀”。在2023年_月校第x届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带,指导蔡金聪等教师的教育教学工作。 二、年段长工作方面 1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段教师队伍,构建和谐年段 营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。年段从初一年开头,就要求全体教师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任教师,
4、形成合力,抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言,初二年是学生较易消失两极分化的时期,治理难度较大。一学期来,年段工作虽不是风平浪静,但遇事均能以积极的态度去面对,并准时处理。针对本段年轻教师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教师的分散力不断增加,本段教师团队还在校庆祝2023年第_个教师节登山竞赛中荣获第一名。 2、树立“有进步就是胜利”的理念,增加学生学习的信念,防止溜生 提倡“赏识教育”,对学生的学习以鼓舞为主。每次期中、期末考试完毕,不但表扬年段前列的同学,还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差,可能辍学的学生,能准时协同班主任深入学
5、生家庭,了解状况,本学期至今已胜利发动溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。 3、坚持年段周集会制度,违纪学生思想汇报制度等,积极开展“廉洁文化进校园”活动,促使年段风正气顺 通过年段每周五的周集会制度,每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进,鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校园”活动的深入开展,敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“_”运动暨“廉洁文化进校园”歌咏竞赛中,C=2、C=6、C=1分别荣获第3、5、7名的好成绩。全段师生还积极参与校“廉洁文化进校园”宣传栏的作品征集和事迹材料的供应,也涌现出许很多多的先进分子,如不计酬劳常常主动给学生补课的李一萍教师等师生典型。 4、
6、确定初二年阶段重点:生地两科,先达双A;根底三科,要比总分。引导学生往既定的目标前进 由于2023年x月_日的初二年生物、地理结业会考,关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率(C率)、优秀率(A率)等方面到达学校的目标要求,本学期实行了一些措施,如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差;提前上下个学期的功课,以增加下个学期总复习的时间;表彰生地到达双A的学生;利用家长会对家进步行宣传,争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增加,并能有意识地抓好语数英这三科根底。 本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得肯定的成效,但仍存在一些缺乏,有待于今后在工作中不断加强,如教学讨论有待更深入
7、;本年段教师队伍偏年轻,热忱高,阅历缺乏,年段治理引导工作仍需不断在磨合中提升。 #271027 七年级生物教师教学工作总结篇2 本学年来,本人在教学工作中,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工积极做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。 一、思想素养 有良好的职业道德,
8、做到教书育人,为人师表。喜爱本职工作,责任性较强,并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于承受学校安排的常规和临时任务,并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律,工作积极、主动、讲究效率。 二、业务学问力量 在工作中,能依据需要有规划地学习政治理论、先进的教育教学理论和业务学问。一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生教育,进展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和
9、、分析和综合的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展。二是积极参加听课、评课,虚心向有的教师学习先进的教学方法,提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同治理好学生;积极主动地向组长请教教学上遇到的问题,使自己的学问与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况,最大的缺乏就是对这些全部工作的
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