《手机的危害》主题班会设计记录内容[001].docx

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1、 手机的危害主题班会设计记录内容 活动时间：20xx年4月24日 活动地点：求知楼初一（2）班教室 活动内容： 1、学生分组争论手机的利与弊并说出缘由 2、手机的危害（通过利用各种图片、视频、报道来教育学生） 长时间使用手机可引起未成年人的记忆力衰退、认知力量下降，还简单引发易怒、烦躁等病症。而未成年人的神经系统最易受到手机辐射的负面影响。手机辐射的危害： 1、手机辐射干扰人进入深度睡眠状态的时间明显长于不被手机辐射干扰的人。 2、手机辐射能刺激大脑紧急神经，让人们保持糊涂，从而降低睡眠质量。睡前避开用手机打电话，睡觉前要关机。 3、手机辐射是由其放射的高频无线电波造成的。鞭状手机天线放射的微

2、波中，有60%被人脑近距离汲取。 4、手机天线是产生辐射最强的地方，而人脑与放射天线的距离仅25厘米，因此是存在潜在危害的。 5、让学生再次争论中学生不带手机是否会影响的生活和学习，了解学生对这个问题的看法之后，展现一些机构调查总结出来学生使用手机的主要用途。 6、以学生应当合理应用手机，拒绝过度使用手机完毕班会。 最新手机的危害主题班会设计记录内容2 【活动背景】 手机作为现代化高科技产物，已经渐渐走进学校，走进课堂，被越来越多的学生使用。由于我校听障部是寄宿制治理，学生携带手机便于和家长和教师联系沟通，据调查统计，我校听障部初中三个班级的32名学生，有31名学生在校期间携带手机。但这些孩子

3、的认知力量有限，自控力量较差，对合理使用手机的熟悉有肯定的偏差。目前已有一局部学生无法摆脱手机的诱惑，以不安康的心态使用手机，从而影响了正常的学习生活。 【活动目的.】 1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清晰地熟悉到，在使用手机时，应留意时间场合，真正用好手机。 2、告诫学生不要沉迷于手机嬉戏，远离不良的手机信息，养成安康的生活习惯和良好的学习习惯。 3、培育同学们对待事物的辨证思想。 【活动预备】 1、黑板布置。 2、开场小品排练。 3、分组进展资料预备。 【活动过程】 一、开场语，请出两位主持人 二、学生主持 1、小品表演揭开序幕，手机已走进校园，走进我们的生活。 2、观看我们与手机的一组图片，分组争论中学生使用手机的利与弊。 3、小组代表上台展现争论结果。 4、主持人小结：中学生使用手机有利也有弊，我们应当合理使用手机。 三、教师通过学生争论的结果分析目前班上同学使用手机的现状。 四、解决方案 1、了解我国一局部地区学校的做法。 2、共同制定班级手机使用公约。 五、完毕语