[优文]小班月工作总结(1500字).docx

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1、 优文小班月工作总结(1500字)_小班月工作总结范文 小班月工作总结 公布时间： 2023.10.24 优文推举小班月工作总结(1500字)。 我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能制造价值，这一个月优秀的工作成果，让我们保持了旺盛的工作精神与斗志，但同时，我们还需积极对待工作总结的撰写工作，这就像是根底，很有必要。那么我们怎么样才能写好一篇月工作总结呢？以下是小编为大家收集的“优文推举小班月工作总结(1500字)”盼望能为您供应更多的参考。 小班月工作总结(篇1) 这一个月来的工作当中，根据园领导的相关的指示，我仔细的负责好班务工作，处理好日常的各项事情，对孩子们也是特别的有信念，我也

2、是对此能够有自己的推断，这一个月来我也的确是感觉特别的不好，连续这样下去确定是会有问题的，对于这一个月的工作我也需要有自己的推断，在接下来的工作当中，我也不会辜负了学校的期望，我会做的更好一点的，对六月份工作我也需要总结一番： 这一个月的工作当中，我也是学习到了许多，我觉得这对我来讲的确是特别不错的熬炼，盼望能够在将来的工作当中，做的更好一点，这一个月的点点滴滴我也是得到了许多的进步，小班的工作是比拟充实的，日常的事物也比拟多，特殊是暑期将至，防暑工作方面是重点的强调，让孩子们能够有一个舒适的学习环境，不断的加强自身工作力量，在这一个月来的工作当中，我需要仔细的去做好，回忆这半年来的点点滴滴中

3、，我的确也是有足够多的提高，这方面我需要合理的去规划好，这一点是特别关键的，这段时间以来我的确也是需要认清晰自己的方向，这一个月来，我也的确是把握了特别多的学问，在这一点上面，我认为我是可以做出更好的成绩来，这对我的影响还是比拟大的。 这一个月来的工作当中，我也在不断的提高自身力量，孩子们的安全始终都是在第一位的，这一点的确也是特别重要的事情，无论是在什么时候都应当要仔细负责的去做好相关的阅历，六月份的时间固然还是会有更多事情等着去做好，这对我接下来也是很有帮忙的，这一个月的时间当中，我熟悉到了自身的的问题之后也反思了自己的状况，这一个月来的时间当中我也需要仔细的去做好相关的本职，这一个月的时

4、间孩子们表现的还是不错的，固然孩子们也马上完毕小班的学习生活，立刻要到中班了，所以也是做好了相关的规划和安排，让孩子们能够顺当进展接下来的工作。 这一个月的时间当中，这是节下来需要好好做好的，我也肯定会在六月份的工作当中做的更好一点，肯定不会辜负了学校的期望，我信任这也是我可以去维持做好的，感谢四周同事对我的认可，接下来肯定好好的规划自己的工作，让自己布满更多的信念。 小班月工作总结(篇2) 好像孩子的哭声始终回荡在我耳畔，一转瞬，珍宝们在幼儿园已将近1一个月了，在这一个月中，从珍宝的大哭到不哭，从厌烦到喜爱，从依靠到放手，各方面都在慢慢进步着。因此，我们对所付出的行为而感到快乐，欢乐。前天晚

5、上，是小班的家长学校开班典礼暨家长会，使我们对家长有更进一步的熟悉与了解，从而，也更加清晰地让家长知道幼儿在幼儿园的一日生活及班里各方面的总体状况。现将本班的总体状况归纳如下： 我班目前共有幼儿29人，其中男孩12人，女孩17人，年龄在20xx年9月-20xx年8月之间，其中，一名幼儿是07年诞生的，还有一半幼儿是08年7月份后诞生（包括7月份），其中3位幼儿是10月份的，总体而言，我们班小年龄段的幼儿明显偏多。通过入园前的家访我们了解到，大局部幼儿还没有上托儿所的阅历，还有许多孩子平常和父母或爷爷奶奶生活的。因此，在这些没有上过幼儿园的幼儿中，有一小局部孩子对于上幼儿园就明显地表现出较强的依

6、恋性甚至不愿来园，消失了一些不适应的状况。可以说我们班的这些小朋友是三个小班里这方面表现最明显的，所以开学前两个星期我们班哭闹的孩子最多，也有许多一局部孩子是在看到别人哭了以后心情间承受到影响以后也开头哭了。不过这都属于孩子刚入幼儿园的正常反响。进入集体生活需要的是一个适应期。 1、孩子的入园状况根本稳定，最初的两个星期哭闹比拟严峻，特殊是早上家长送来的一刹那，有些小朋友哭得特殊厉害，如：谢璇、徐锦鹏、顾伟豪、高香香、顾欣妍等。有一些孩子是等家长走了之后，就能很快恢复心情跟着教师活动了，如：钱彬成、吴以安、潘佟柏等小朋友；大局部孩子能很快的进入角色，如：胡轩语、邓洋、谢毅凯、毛筱涵等小朋友；但

7、总体来说，其次周开头，孩子们的心情根本上已经稳定了，没有孩子有太大的心情了。到现在为止，有1、2名幼儿早上略微小哭会，另外的根本已经适应幼儿园了。 2、从开学这段时间的观看中我们发觉，我们这些孩子的进餐习惯不是特殊好，如我们班的顾伟豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、张晓明、吴以安等小朋友；我们常常是吃饭吃的满桌子的饭粒、一些小朋友还会把自己不要吃的菜放到边上小朋友的碗里。还有个别几个孩子不愿自己动手吃饭；也有的孩子吃饭比拟慢，如：钱彬成、顾欣妍、邓洋、等小朋友；固然也有一局部孩子吃饭比拟好，不挑食、饭量也很大，如：熊影杰、黄家辉、陆依婷等小朋友；还有一局部孩子能够在教师提示下，坚持自己吃饭，并吃完自己

8、的一份饭菜，如：毛筱涵、毛依诺、胡轩语、江芊帆等小朋友。为了更好地培育孩子的生活自理力量，我们教师也正在努力，同样，盼望家长在家也坚持让孩子自己吃饭。这样，我们家园全都，孩子的好习惯更简单培育。 3、在教师的细心组织下，我班大局部孩子在活动时都能集中留意力，而且表现出深厚的兴趣，做什么都很仔细。他们喜爱唱歌、画画、念儿歌、做嬉戏。特殊是像高伊可、熊影杰、沈嘉琪、朱正元等小朋友；但也有一些孩子很聪慧，就是留意力简单分散，如：潘佟柏、徐锦鹏、余子楠、高香香、吴以安、张晓明、顾伟豪、朱雨晨等；但是也有一小局部孩子对上课的一些常规做得不是很好，抢嘴、离开座位、或是自顾自的不听教师的，不过究竟现在开学才

9、不到一个月，不能给孩子提太高的要求，但接下来的日子里，我们连续会对孩子进展常规方面的培育，盼望有更进一步的进展。 4、我们班的孩子午睡习惯良好，孩子根本上都能入睡，也都能找到自己睡觉的小床，自己上完厕所、脱好鞋子，摆放整齐后进展睡觉。像：钱彬成、邓洋、朱正元、谢璇、张晓明、顾伟豪等小朋友，在午睡方面还是自理力量比拟强的。还有些年龄偏小的幼儿，相对而言，力量也会弱点，让珍宝们抱着“自己的事情自己做”的态度，让他们多动手，多进步，争取成长得更快。 家长会上，我们还让家长看了一个幼儿在幼儿园的一个录像与一些照片，使家长更进一步看到了幼儿的一些活动，更加确信了对我们工作的支持与确定，家长朋友们不仅在上

10、感谢我们，在家长会后的谈天中，也在跟我们说：“教师，你们辛苦了！”其实，这样一句话，对于家长来说，我们听得已再频繁不过了，但结合这将近一个月的时间，真的是只有自己行动了，付出了，才会有这种无比骄傲的感觉，正如纪教师概括的一句话“由于我的真心付出，才会感到如此疲乏”。这句话将深深地印在我的脑海里。 小班月工作总结(篇3) 一识字：走路 1、小鹿小鹿走路，跳跳跳跳跳。识字：跳 2、小鸭小鸭子走路，摇摇摇摇摇。识字：摇 3、小乌龟小乌龟走路，爬爬爬爬爬。识字：爬 4、小花猫小花猫走路，静静静。识字：走路 食品系列：糖、饼干、面包、牛奶 二、语言： 1、练发音：喧闹的动物园 指导：（1）、教会幼儿仔细

11、看图，精确说出动物的名称。 （2）、引导幼儿仿照小动物的声音与动作。 （3）、让幼儿体验嬉戏的欢乐。 2、学词：爱运动的宝宝 指导：（1）、让幼儿了解幼儿园有哪些体育设施，熟识幼儿园的环境。 （2）、引导幼儿学会运用动词“拍、放、骑、钻、跳”等。 （3）、培育幼儿喜爱幼儿园的情感。 3、谈话：早上干什么 指导：（1）、帮忙幼儿学会用“先然后”句式谈论自己早上的活动。 （2）、围绕话题进展谈话，培育幼儿参加两两交谈和集体谈话活动的兴趣。 4、儿歌：梦里笑 内容：草地上，静静静，布娃娃，睡着了。给她盖上花手绢，她在梦里对我笑。 指导：（1）、引导幼儿有表情地朗读诗歌，理解诗歌内容。（2）、启发幼儿

12、体会妈妈对孩子的关爱之情。 5、故事：大灰狼和小白兔 指导：（1）、让幼儿了解故事情节，熟识故事内容。（2）、引导幼儿学会故事里的儿歌“小兔乖乖”。 （3）、让幼儿知道坏蛋是没有好下场的。 三、数学： 1、观看力两个布娃娃 指导：培育幼儿的观看力，并复习2以内的数数。 2、分类找“好朋友” 第一课时指导：（1）、教幼儿学会从三四种物体中，拿出和教师手中物体名称一样物体，并放到一起。 （2）、进展幼儿的思维力量和动手操作力量。 其次课时指导：（1）、学会从很多物体中拿出和教师手中物体用途一样的物体，并放到一起。 （2）、进展幼儿的分类力量。 3、分类：找一样颜色的 指导：（1）、让幼儿在熟悉几种

13、颜色的根底上，学会按颜色进展分类，并复习2以内的数数。 （2）、引导幼儿找一找四周环境中颜色一样的物体，学习按物体的红、黄、蓝颜色分类。 4、数概念：熟悉“3” 第一课时指导：（1）让幼儿学习3的数数，要结合点数详细实物，运用多种形式，反复让幼儿学会手口全都地点数，并能说出总数。 （2）、把握、理解3以内数的点数。 其次课时指导：（1）、连续练习3的数数，学会手口全都地按挨次地点数，并正确说出总数。 （2）、会说出物体的总数，能按数取物。 四、常识： 1、动物青蛙妈妈和蝌蚪娃娃 第一课时指导：（1）、了解蝌蚪和青蛙的主要形状特征，会区分它们，会识别它们。 （2）、通过观看，让幼儿了解青蛙的成长

14、过程。（3）、让幼儿知道青蛙的生活习性。 其次课时指导：（1）、复习上一活动内容，稳固所学学问。 （2）、培育幼儿急躁细致的习惯和严谨的科学态度。 （3）、知道青蛙是捉虫能手，我们要爱惜它。 2、动物金鱼和鲫鱼指导： （1）、让幼儿观看金鱼和鲫鱼，了解金鱼和鲫鱼的形状特征以及生活习性。 （2）、引导幼儿喂养金鱼，培育幼儿宠爱小动物的情感，并主动观看小动物。 3、自理力量自己洗玩具 指导：（1）、教幼儿学会自己洗玩具的方法，向幼儿介绍玩具的用途及使用方法，知道如何洗。 （2）、懂得玩具脏时要洗的道理。 （3）、教育幼儿自己的事自己做，让幼儿养成良好的卫生习惯。 五、美术： 1、泥工：好吃的月饼

15、指导：（1）、通过做月饼，教幼儿学习团聚、压扁的技能，初步把握泥工帮助材料的使用方法。 （2）、培育幼儿对泥工活动的兴趣和洁净、干净的卫生习惯。 （3）、进展幼儿的手部肌肉动作。 2、手指画：孔雀开屏 指导：（1）、稳固手教导画的方法，会在羽毛上点画花纹。（2）、学会颜色搭配，保持画面干净、美观。 （3）、培育幼儿对颜色的兴趣和宠爱动物的情感。 3、泥工；一盘水果 指导：（1）、学习简洁分泥的方法，引导幼儿运用分泥、团聚的技能，表现出不同特征的水果。 （2）、鼓舞幼儿大胆说出已有的阅历，不受同伴的影响，将作品完成。 六、音乐： 1、歌曲身体歌 内容：1=C 5 小班月工作总结(篇4) 时间匆忙

16、，布满盼望的十月在孩子们欢乐的吵闹声中完毕了。回忆这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小结。 一、 稳定幼儿心情，让孩子喜爱上幼儿园。 我班是本学期开设新的班级。局部孩子是第一次上幼儿园，都有 特殊深厚的依恋心情。想着入园的头两天，孩子们倚在门口希望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快让孩子渡过分别焦虑期。我班三位教师总会对孩子予以鼓舞和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们妈妈暖和的感觉。组织好玩的嬉戏，设计新奇的活动，让他们喜爱上幼儿园。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园心情有了明显的进步。 二、开展活动，鼓励孩子自我表现 本月中，幼儿通过好玩的

17、嬉戏活动重视家庭生活，共享家庭生活中的点滴阅历和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好的熟悉自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的阅历，我们帮忙幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的根底。 三、做好保育保健工作，使孩子养成良好的生活习惯。 进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。课时孩子由于刚入园，挑食现象严峻。对此我们常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来，孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的治理中，孩子们睡前将自己的衣裤鞋叠放的特别整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大局部幼儿都能单独

18、入睡了。 总之，在这个月中，我感悟了许多。也知道存在着一些缺乏的地方。如对班里特别幼儿的治理。这些都有但于在今后的工作，探究更好的方法来解决。 小班月工作总结(篇5) 紧急劳碌的九月份挥手向我们说再见了。回忆这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分别焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们快乐。 1与此同时我们在月初制定常规，体育规划不断提示，引导幼儿根据制度进展培育。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可以在教师引导下向教师，家长问好；提示下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的

19、抛沙包。 2生活自理方面，全部孩子根本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断催促。 3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培育习惯目标，家长协作工作，幼儿在园状况进展简洁沟通。同时还向家长展现了亲子课，进一步展现幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于教师之间的距离。 孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面连续加强，积极与家长沟通。篇二：小班9月份月总结 小班九月份工作总结 欢乐而充实的完毕了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开头，在九月份的工作中，我在以前的工作根底上，不断的提高和改良

20、自己的思想及工作方式，收获了许多东西。经过九月份的工作熬炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 这个月气温变化很大，而且空气特别枯燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特殊多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧房，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，由于户外活动量一增加，孩子们出汗较多，准时的补充水分，看天气增加衣物，只要孩子们安康欢乐每一天便是我们最大的幸福。 再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧

21、急了一些，我担当班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担当小班的教师，初次接触识字教学，我的压力特别大，怕自己阅历的浅薄会耽搁了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳教师、大班的翟教师、刘教师等都给了我帮忙。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应当感谢这几位领导和教师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位教师们学习，取别人之长，补自己之短，探究出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也盼望园领导能够多批判我，促使我进步。我信任自己我能

22、行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子把握的不是很坚固，需要不 断的复习稳固，我会在这方面多加强，课上学习，课下稳固。让幼儿把握所学内容。音乐主要以音乐嬉戏、音乐观赏、唱歌和打击乐为主，孩子们都很喜爱上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简洁的科学学问。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得与人交往，有了一些社会阅历。篇三：小班九月份工作总结 小班九月份工作总结 时间匆忙，布满盼望的九月在孩子们的吵闹声中完毕了。对于小班班主任而言，写九月份工作总结

23、的时间也到了。那么，九月份工作总结怎么写呢？请参考以下这份小班九月份工作总结范文。 本学期有幸与李娟教师一起带得意的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。以下是九月份个人工作总结报告： 1、稳定心情，让孩子喜爱上幼儿园。 孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的教师都知道，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜爱的玩具，在孩子心情不好时，给他们玩好玩的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，鼓舞和表扬也是稳定孩子心情的妙方，在平常我们

24、经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲切的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到教师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。 2、做好教学工作规划，开展活动，鼓励孩子自我表现。 本月中，我们小班共开展了上幼儿园、真好玩两个主题的活动，在活动中我和主班李教师首先选择了相关的教育内容，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，预备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及好玩的情节导入活动，使孩子们情愿跟着教师学，愿意主动去探究。如：在棉签画斑点狗中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，接

25、着帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发觉活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观看上面的薄膜，再用牙签戳，观看其变化。在这些好玩的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的欢乐心情。 小班月工作总结(篇6) 为了能让孩子们过一个欢乐而难忘的“六一”节，我们托小班的的教师们一起动手制作了彩链、拉花，布置在墙上和窗户上，而小朋友一起参加了制作、布置，也显得特殊的快乐。我们每个班还根据本班幼儿的特点，制定出了一个符合本班的庆“六一”活动规划。六一当天，一个个生动好玩的嬉戏拉近了孩子和教师的心，阵阵欢乐声传遍了整个幼儿园。 做好幼儿园卫生

26、工作规划。六月份我们托班开展了主题活动“清洁宝宝”，主题活动从孩子最熟识的洗澡、刷牙等活动开头，培育孩子们计卫生的好习惯。而小班六月份的主题“得意的小动物”，孩子们通过和爸爸妈妈一起动手，动脑的过程中，调动了各种感官，获得成长。让孩子们宽阔的学习天地中熟悉了各种动物，了解了各种的习性等，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、喜爱小动物，让小动物成为他们的好朋友。 而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们仔细做了各种预防措施。活动室和午睡间里常常开窗、通风。提示小朋友在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法洗手。每天还要对来园的小朋友进展全方位的检查，发觉问题准时告知保健教师，做到传染病的早隔离、

27、早治疗。 在期末快要完毕的时候，我们还进展了家长开放日，每个班的教师都经过了细心预备，把孩子们的一面呈现给各位家长，让家长们能更清晰地了解孩子们在幼儿园的生活、学习，并准时的和家长们进展沟通、沟通，更好地促进家园共育。 劳碌的一学期马上完毕。我们也积极做好了学期的完毕工作：依据孩子的实际状况仔细进展评估；做好各项退费工作等，为本学期画上了一个圆满的”句号，另外，我也会适时做好19年下半年工作规划，争取将下学期的工作开展得更好。 小班月工作总结(篇7) 和着春风我们走进了新的学期，现在伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感慨时间的飞逝。看着这群得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同

28、生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各方面的工作进展总结如下： 一、生活自理力量方面： 儿童的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活 活动给孩子各方面发面供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式 积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要教师喂，不掉米粒。针对能 力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还 请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩 子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大 的提高。 2

29、 随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子 们自己穿脱裤子，鞋子小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后 再让教师检查一下，渐渐地，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的 时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我 们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时教师一个个地 指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对能 力差一点的孩子，教师还手把手地帮着一起穿。现在到起床的时候， 只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能 干的还会自己穿衣服。 3 现在的孩子在家吃一些小零食都是父母帮忙拆，大人喂着吃， 所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩

30、子克制这个技能障碍， 我们利用早餐吃饼干的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、 看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的 效果。孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要擅长放手让孩子自 己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人 一手包办省事，但这个时机正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然 形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。 1这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们

31、听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期始终头疼的排队问题也解决了，现在出去漫步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。 2“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前常常有个别淘气的孩子洗完手后自己先跑到活动室，以至于有时侯会摔倒，为了让他们能和大家一起渐渐地走回活动室，我就常常会跟他们说：“等等我好吗？”这一招真灵，不但削减了危急的发生，又增进了师幼间的情感。所以现在有很多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑 的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情

32、舒服的重要保证。 三、语言表达力量： 岁的孩子正是口语进展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简洁的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清楚，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培育孩子的语言表达力量放在了首位，依据孩子的年龄特点，将语言进展渗透进日常生活和各类嬉戏中。 1平常我们坚持用一般话，并引导幼儿用一般话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的嬉戏活动，进展孩子的语言表达力量，学习新词汇，能用连贯的语句表达自己想说的话，指导孩子与教师一起进展阅读，学会按完整的挨次阅读，鼓舞孩子大声地念儿歌，讲故事，现在我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事

33、。 2随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观看四周事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的进展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，认真的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既进展了孩子的认知力量，又进展了口语力量。 3在自选嬉戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜爱说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小朋友开放了娃娃家，每当活动开头的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好朋友就会开头仿照着大人平常的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己已知的生活阅历进展了进展。 四、嬉戏方面： 嬉戏是宝宝的根本活动，是孩

34、子幸福的源泉和自主学习的主要途径。托班的嬉戏活动是教师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及四周的环境和事物。引导幼儿主动学习的开心过程，使幼儿在嬉戏中熟悉自我，了解未知，形成阅历，把握技能，学会交往，从而安康活泼的成长。 1本学期我们依据幼儿的年龄特点和共同进展的需要，通过多种组织形式，详细引导和亲密关注孩子的嬉戏，帮忙幼儿不断的积存粗浅的认知阅历，在他们的主动活动中培育他们对身边事物的关注。一次活动中在草地上嬉戏时，教师和互动幼儿起来了，教师吹泡泡，孩子们抓泡泡，孩子们玩得真快乐，他们追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有一个孩子问教师，泡泡里面怎么会

35、有颜色的，连平常不情愿说话的军军也快乐的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这嬉戏玩的真快乐，他们既体验了嬉戏的欢乐，又轻轻松松在嬉戏中得到了学问，例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，稳固了红、黄、绿颜色的熟悉，又熬炼了身体，增加了体质。 2在幼儿自选嬉戏方面，我们通过不断的观看，准时发觉孩子嬉戏的需要，尽可能为他们创设满足的嬉戏环境，为他们供应感兴趣的玩具材料。通过相宜的玩具，宽松的气氛，又激发幼儿参与嬉戏。教师有目的参加幼儿的嬉戏，赐予鼓舞，维持嬉戏的进展，运用心情化的语言影响幼儿活动的方面。 3在集体嬉戏方面，由于孩子阅历力量与需要上的差异，常常会在嬉戏中表现出独

36、特行为。我们在集体嬉戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比拟敏锐的反响，只要是孩子感兴趣的，我们都会多一份心去在意。音乐嬉戏可以说是我们宝宝最感兴趣的，我们选择了孩子们感兴趣的活动，通过多种嬉戏方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了很多的歌曲、音乐嬉戏。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更 好、更主动的协作教育的原则，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的了解到了幼儿在园的活动内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关力量的培育，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。活动中到处可

37、以观察孩子们快乐的样子，家长幸福、满足的笑脸。活动得到了大家的全都好评。 同时我们还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的家长园地准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立校信通、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们教师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长！ 工作总结之家的2023月工作总结频道盼望在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理优文推举小班月工作总结(1500字)内容给您带来帮忙。同时，如您需更多月度工作总结需求可以访问“小班月工作总结”专题。