小学数学试卷-2020-2021学年吉林省吉林市磐石市二年级（上）期末《数学》试卷-附答案.docx

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1、2020-2021学年吉林省吉林市磐石市二年级(上)期末数学试卷一、我会选(5小题,共10分)1(2分)看到的是()ABC2(2分)一个三角尺上有()个锐角.A1B2C33(2分)小明6:30起床,7:40开始上第一节课,小明吃早饭可能在()A6:20B7:00C8:104(2分)用2、5、9组成两位数(十位与个位上数字不同),能组成()个.A4B6C85(2分)求7个3相加的和是多少,列式为()A7+3B73C73二、我会填.(每空1分,共23分)6(2分)填上合适的长度单位.教室长10.一支铅笔长15.7(3分)6+6+6+6+6+6+6改写成乘法算式是或,计算时用到的乘法口诀是.8(2分

2、)64比49多:比27多33的数是.9(2分)一个角有个顶点,条射线10(2分)图中有条线段,有个直角.11(1分)乐乐今天7:30到学校,欢欢7:45到校,到学校比较早12(1分)三个人进行跳棋比赛,每两人进行一场,一共要比场.13(1分)从直尺的刻度“3”到刻度“9”是厘米.14(4分)在里填上“”、“”、“”.7034+403米30厘米3+33360分1小时15(3分)横线上最大能填几?85831945716(4分)写出下面钟表的时间.图中的钟面显示的时间是(:),再过10分钟是(:).三、我是小法官.(对的在括号里打,错的打共5小题,每小题2分,共10分)17(2分)所有的钝角都比直角

3、大.(判断对错)18(2分)计算小数加减法,相同数位要对齐,从个位算起(判断对错)19(2分)两个乘数都是9,积是18.(判断对错)20(2分)根据每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式(判断对错)21(2分)分针从数字2走到数字6,经过的时间是4分钟(判断对错)四、我会算(共22分)22(12分)直接写得数.37368786520621757298955502646+930+2423(10分)竖式计算.57+3680379045+3783(18+26)五、操作题(3小题,共10分)24(3分)画一个比直角小的角,并标明它是什么角.25(3分)画出比6厘米短2厘米的线段26(4分)画图表示下面算式

4、的含义.六、解决问题(共23分)27(6分)体育课举行跳绳比赛,明明跳了45下,东东跳的比明明少15下,东东跳了多少下?他们一共跳了多少下?28(6分)花店原来有75盆花,上午卖出18盆后,下午又进来30盆,花店里现在有多少盆花?29(5分)妈妈带了70元钱,想给笑笑买一套8本的儿童读物,每本9元,妈妈带的钱够吗?30(6分)图书角里有图书60本,李丽和4个好朋友去借书,每人都借走了7本.(1)一共借走了多少本?(2)还剩多少本?2020-2021学年吉林省吉林市磐石市二年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、我会选(5小题,共10分)1【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成.乌龟是

5、从正面看的,它能看到4个相同的小正方形,分两层,下层3个,上层居中1个；鸭子是从右面看的,它看到的是一列2个正方形；小鸟是从上面看的,它看到的是一行3个正方形.【解答】解:如图看到的是.故选:A.【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.2【分析】因为三角形的三个内角的和是180度,三角尺中有一个直角,另两个角的度数都小于90度,所以是锐角；由此解答即可.【解答】解:一个三角尺上有2个锐角.故选:B.【点评】此题应根据三角形的内角和是180度,并结合锐角的含义进行解答.3【分析】小明6:30起床,7:40开始上第一节课,小明吃早饭

6、一定在6:30之后,7:40之前,可以用排除法排除6:20(在6:30之前)、8:10(7:40之后),可能是7:00.【解答】解:小明6:30起床,7:40开始上第一节课,小明吃早饭可能在7:00.故选:B.【点评】如分析所说,小明吃早饭一定在6:30之后,7:40之前.4【分析】运用列举法,把可以组成的两位数都写出即可.十位是2的数有:25、29,十位是5的数有:52、59,十位是9的数有:92、95,一共6个.【解答】解:十位是2的数有:25、29十位是5的数有:52、59十位是9的数有:92、95一共6个.故选:B.【点评】在写这些两位数时,要按照一定的顺序写,不要漏写或者重复写.5【

7、分析】求7个3相加的和是多少,可以用加法算式:3+3+3+3+3+3+3,也可以用乘法算式:73或37【解答】解:求7个3相加的和是多少,列式为73或37故选:B.【点评】此题主要考查了整数乘法的意义和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求几个相同加数的和是多少,用乘法解答.二、我会填.(每空1分,共23分)6【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量教室的长度用“米”做单位,计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,由此解答.【解答】解:教室长10米.一支铅笔长15厘米.故答案为:米,厘米.【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位

8、和数据的大小,灵活的选择.7【分析】乘法的意义为:求几个相同加数和的简便计算据此可知,6+6+6+6+6+6+6改写成乘法算式是67或76,乘法口诀是六七四十二.【解答】解:6+6+6+6+6+6+6改写成乘法算式是67或76,计算时用到的乘法口诀是六七四十二.故答案为:67或76,六七四十二.【点评】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用及乘法口诀.8【分析】要求64比49多多少,用64减去49即可；要求比27多33的数是多少,用27加上33即可.【解答】解:64491527+3360答:64比49多15:比27多33的数是60.故答案为:15,60.【点评】本题主要考查了整数加减法的计算方

9、法,属于基础题,比较简单.9【分析】根据角的概念:由一点引出的两条射线所围成的图形,叫做角；可知:一个角有1个顶点,有两条边；进而解答即可【解答】解:根据角的概念可知:一个角有1个顶点,2条射线,这两条射线是角的两条边.故答案为:1,2【点评】此题考查了角的概念,应注意基础知识的掌握10【分析】观察图示,可知其由一个三角形和一个长方形组成,数一数可知:图中有6条线段,有4个直角.【解答】解:经分析可知:图中有6条线段,有4个直角.故答案为:6；4.【点评】本题考查组合图形的计数问题.按照分类的方式不重不漏数全即可.11【分析】要求谁到学校比较早,就看这两个时刻谁在前面【解答】解:因为7:30比

10、7:45早,所以乐乐到学校比较早故答案为:乐乐【点评】本题考查了时间的推算,关键是明确这两个时刻谁在前面12【分析】每两人之间进行一场跳棋比赛即进行单循环比赛.则每位同学都要和其他的2位同学赛一场,所以所有同学参赛的场数为236场；由于比赛是在每两个人之间进行的,所以一共要赛623场.【解答】解:3(31)23223(场)答:一共要比赛3场.故答案为:3.【点评】本题考查了握手问题的实际应用,要注意去掉重复计算的情况,如果选手比较少可以用枚举法解答,如果选手比较多可以用公式:比赛场数n(n1)2解答.13【分析】测量时不是0刻度与线段的端点对齐,要用结束刻度减去起始刻度才是线段的长度.【解答】

11、解:936(厘米)即:从直尺的刻度“3”到刻度“9”是6厘米.故答案为:6.【点评】在直尺上读刻度,不管是从零开始还是其它刻度开始,直接用大刻度减去小刻度即可.14【分析】先计算和换算单位,再比较大小即可.【解答】解:(1)34+4074,7074,所以7034+40；(2)1米100厘米,3米300厘米,300厘米30厘米,所以3米30厘米；(3)3+36,339,69,所以3+333；(4)1小时60分.故答案为:；.【点评】这道题解题的关键是要会正确比较大小.15【分析】(1)根据乘法口诀七八五十六可得8756,5658,横线上最大可以填7；(2)根据乘法口诀三六十八可得6318,181

12、9,横线上最大可以填6；(3)根据乘法口诀六七四十二可得7642,4245,横线上最大可以填6.【解答】解:875863194576故答案为:7,6,6.【点评】解决本题关键是熟练掌握乘法口诀.16【分析】时针指向7、8之间,是7时多,分针指向5,是25分,所显示的时刻是7:25；再过10分钟用现在时刻+经过时间结束时刻,计算解答即可.【解答】解:时针指向7、8之间,是7时多,分针指向5,是25分,所显示的时刻是7:25；7时25分+10分7时35分.故答案为:7,25；7,35.【点评】此题主要是考查钟表的认识和时刻的推算；当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几

13、时,分针指向多少分,就是几时多少分；开始时刻+经过时间结束时刻.三、我是小法官.(对的在括号里打,错的打×共5小题,每小题2分,共10分)17【分析】根据钝角和直角的含义:“大于90小于180的角是钝角；等于90的角叫做直角”可知:所有的钝角都比直角大；据此判断即可.【解答】解:由钝角和直角的含义可知:所有的钝角都比直角大,说法正确.故答案为:【点评】此题应根据钝角、直角的含义进行解答.18【分析】根据小数加减法的计算法则进行判断即可【解答】解:计算小数加减法时,相同数位要对齐,也就是小数点对齐,从末位算起故答案为:【点评】本题主要考查小数加减法计算法则,即计算小数加减法时,相同数位

14、要对齐,也就是小数点对齐,从末位算起19【分析】根据:积乘数乘数,代入数据解答即可.【解答】解:9981所以,两个乘数都是9,积是81,故原题说法错误.故答案为:.【点评】此题考查了整数乘除法各部分之间的关系.20【分析】解答此题应结合实际,进行分析,找出反例,进而得出结论【解答】解:由分析可知:当两个因数相同的情况下,如:一一得一,只能写一个乘法算式和一个除法算式,即:111,111,故原题说法错误故答案为:【点评】解答此题应结合实际,进行分析,找出反例,进而得出结论21【分析】钟面12个数字把钟面平均分成12份,即12大格,分针走1大格是5分,从数字2走到数字6,走了624大格,是5420

15、分【解答】解:624(大格)5420(分钟)即分针从数字2走到数字6,经过的时间是20分钟原题说法错误故答案为:【点评】在钟面上分针走1大格是5经过的时间是5分钟,走几大格就是几个5分钟,根据加法或乘法即可解答四、我会算(共22分)22【分析】根据乘法口诀及整数加减法的计算方法,依次填出即可.【解答】解:372136828785665204562121775729288972552550262446+95530+2454故答案为:21,28,56,45,12,7,28,72,25,24,55,54.【点评】灵活掌握乘法口诀及整数加减法的计算方法,是解答此题的关键.23【分析】根据整数加减法和四

16、则运算的顺序进行计算即可.【解答】解:57+36938037439045+378283(18+26)39【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法,注意相同数位要对齐.五、操作题(3小题,共10分)24【分析】根据直角的意义,90的角叫直角,根据锐角的意义,大于0而小于直角的角叫锐角.用三角板或量角器即可画一个比直角小的角,它是锐角.【解答】解:(画不唯一).【点评】此题主要是考查直角的意义及角的分类.25【分析】先求出要画线段的长度,再根据画线段的方法:先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出对应的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可【解答】解:6厘米2厘米4厘米画图如

17、下:【点评】本题考查了学生通过计算求出要画线段的长度,和画线段的能力26【分析】53表示3个5相加的和；5+3表示5与3相加的和.据此解答.【解答】解:(答案不唯一)【点评】本题考查了整数乘法和加法的意义的运用.六、解决问题(共23分)27【分析】明明跳了45下,东东跳的比明明少15下,用明明跳的下数减去15下,就是东东跳的下数,再把东东和明明跳的下数相加,就是一共跳了多少下.【解答】解:451530(下)45+3075(下)答:东东跳了30下,他们一共跳了75下.【点评】这道题是对加法和减法含义的理解:把两部分合起来用加法计算,从总数中去掉一部分用减法计算.28【分析】根据题意,用花店原来的

18、数量减去上午卖出的数量,然后再加上后来又进的数量即可求出花店里现在有多少盆花.【解答】解:7518+3057+3087(盆)答:花店里现在有87盆花.【点评】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用,要熟练掌握.29【分析】每本9元,一套8本的儿童读物共8个9元,即98,然后再与70元进行比较解答.【解答】解:9872(元)7270答:妈妈带的钱不够.【点评】本题考查了整数乘法意义的运用.30【分析】(1)求一共借走了多少本,用每人借走的书的本数乘人数即可；(2)求还剩多少本,用总数量减去借走的数量即可.【解答】解:(1)7(4+1)35(本)答:一共借走了35本；(2)603525(本)答:还剩下25元.【点评】灵活掌握数量间的关系,是解答此题的关键.11