三年级下册德育教学计划.docx

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1、 三年级下册德育教学计划_三年级下册教学计划语文 时间飞逝，日月如梭，新学期已经开头，学校的各项工作已经正常运行，那么三年级的教师如何制定德育工作规划？下面是小编收集整理的小学三年级德育教学规划，欢送阅读。 小学三年级德育教学规划篇一 一、指导思想： 连续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作规划为依据，以师德为保证，全面推动素养教育;注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个学生的全员进展;把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱

2、国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底，以师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素养、共性心理品质，为学生的安康进展、主动进展奠定思想道德根底。 工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及效劳于人民的意识;在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节省、关怀集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的力量。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到爱国守法、明

3、理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献和喜爱学问、喜爱科学、喜爱大自然、喜爱生活。成为一名具有创新精神和实践力量的、对社会有用的人。 详细工作： 1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参加学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动： (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 (2)增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： 美化校园，应当是举手之劳;(班级实践活动内容) 国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？(班级座谈内容) 我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？(班级学生的座谈会) (3)充分利用好班会时间对

4、学生进展法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容) (4)班主任教师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，准时、恰当的解开他们的心结，解决他们的心理安康和青春期安康问题。 (5)利用班队会的时间适时的对学生进展科普教育，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的熟悉自然，反对封建迷信。 2、严抓学生行为习惯及常规养成。 要连续强化对学生的常规教育和养成教育。以小学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良

5、好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心安康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。准时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批判惩罚力度。 3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培育学生效劳意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。 4、加强法制宣传教育、心理安康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发大事的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不安康的大事。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理

6、疏导工作，促使学生身心安康的进展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。 5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用家访记录，稳固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其把握科学的教育方法，理解、支持并协作学校的工作。 小学三年级德育教学规划篇二 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各

7、种活动。 二、工作重点及目标： 1、抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 下一页更多精彩小学三年级德育教学规划 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 带着全班同学学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为

8、习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立手拉手，一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，

9、赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。 7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习

10、惯。 小学三年级德育教学规划篇三 本学期我担当三年二班的班主任一职，靠着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度，我信任我有力量治理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。 开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。对学生进展法制、纪律、安全、品德教育，培育学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培育学生的集体观念，关怀班级、学校的各项活动。作为班主任我会关怀爱惜我的每一个学生，在感情上接近，生活上爱护、学习上帮忙，多与家长沟通。有关我们班级的中队委的规划如下： 三月： 1、开学初对学生的教育。 a、对学生进展安全方面的教育。 b、对学生日常行为方面的教育

11、 四月： 1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参加学校的各项活动。 2、本学期连续国学教育。 3、进行班会一帮一活动，发动学生相互帮忙，有集体观念。 五月： 1、积极参与学校举办的征文活动。 2、实行小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努 力学习打下一个好的根底。 六月： 1、组织学生进展一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。 2、以班级为单位，在我班进行作业展缆，评出奖项。 3、我班中队内部进展演讲我努力，就能行活动。 4、放假前的安全教育。 一、指导思想： 以科学进展观为指导，以顺当通过省督导评估验收为中心，以创立平安校园为核心，以学校特色建立为抓手，以主题活动为载体，

12、深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育等，进一步拓展标准行为陶冶情操健全人格的德育内涵，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。新的学期，我校充分考虑自身的人文气氛和各种设施，努力创设良好的学校德育环境，增加德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定规划如下： 二、德育目标及实施思路 1、常规治理目标： (1)加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。 (2)加强对学生的环境教育，确保校园环境干净美丽，开展六无六不创立活动：(地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章);(

13、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿公路) (3)加强公民道德教育，开展七学会教育活动(学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关怀、学会感恩、学会做人)。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的三乱现象，无打架斗殴等恶性大事发生，学生的违法犯罪率为零。 (4)加强养成教育，把小学生行为标准和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向教师问好的训练。强化学生说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。(本学期，班主任教师从常规训练入手，依据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展

14、德育活动，形成各班自己的德育特色。) 2、队伍建立目标： (1)要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，留意加强对全体班主任的理论学习指导和治理工作的培训，努力提高班主任素养，鼓舞优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素养。 (2)全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的治理工作，无乱班差班消失。 (3)加强学生干部队伍建立，培训学生常规检查队伍，培育和增加学生自主治理、自我教育、自我效劳的意识和力量。 3、德育优化目标： (1)优化德育内容，广泛深入地开展弘扬民族精神、继承荣耀传统的主题活动，培育学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的

15、认知度，提高学生自我教育的力量，社会责任感。 (2)优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建立设，进一步加强学校心理询问室治理，培育学生的独立力量、创新精神、合作意识。 (3)优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。 实施思路：强化教职工全员治理，全员育人的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得典范作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。 三、工作举措 (一)、教师队伍 1、加强德育队伍建立。 协作学校党支部连续加强师德建立。开展做五心教师，建精神家园的主题活动。

16、a、抓师德争论。在网上开拓师德大争论主题论坛。 b、抓师德调查。发动教师对比五心(对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关怀)反省自身，梳理问题。学校在此根底上进展特地的师德调查，准时发觉并解决存在的突出问题。 c、抓鼓励。连续利用鼓励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评比师德先进、师德标兵，并进展表彰。 d、抓实践活动。通过师德建立月、爱心助残月活动，推动教师德业双进展。 (二)、班主任队伍 (1)定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。 (2)充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设班主任论

17、坛举办班主任教育随笔沟通、班级主页展活动。 (三)常规工作 1)依据学校目标、德育规划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级治理中履行育人职责。 2)注意行规教育，培育学生行有规、言有礼，为融入社会打下根底。 3)利用检查、催促、评比手段，采纳流淌红旗、校园之星月月评的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。 (四)教育活动： 1、主题教育活动 九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的残奥会，以弘扬和培育民族精神、敬重师长-感恩教育为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国

18、主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建立的主导作用，为师生充分展现自我搭建舞台，促进校园文化的进展。 十月为关爱生命安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进展法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情学问教育。开展珍爱生命拒绝毒品，预防艾滋病安全伴我行等主题教育活动。 三年级语文下册教学规划 一、学习根本状况分析： 本班共有学生58人，男生28人，女生30人。由于学校外来学生较多，学生的学习习惯各有不同，对学问的把握程度也参差不齐。但经过上学期的学习,学生已经根本上适应了教师的教学要求，只是还有一小局部同学根底较差，学习比拟懒散。 二、本册教学内容分析： 本册共有课文32篇，其

19、中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。三、全册三教学目标： 1、在语文学习中，感受大自然的美妙和家乡的得意；了解四周环境，为爱护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱； 2、熟悉253个字，会写284个字。累计熟悉2397个字，会写1771个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 四、教学措施： 1、精确把握教学目标。教师不仅要熟识本册教材的教学目标，还要

20、把握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且依据班级的实际状况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。 2、加强阅读训练。仔细培育学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培育学生读好一段话，连续开展每日一练活动,培育学生自主阅读的力量.,同时在课堂内也尽量削减繁琐、细碎的分析,多给学生自主阅读、理解的时机。 3、重视学习方法的指导，依据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。 4、连续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采纳面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。 5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指

21、导学生摘抄好词佳句。 五、改良教学的措施及教学中应留意的问题 1、教学措施： 1）、敏捷运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注意每位学生想象力量，创新力量的培育。 2）、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。 3）、科学仔细地设计和批改作业。 2、教学中应留意的问题： 1）、抓好学生的写字关，让全体学生养成仔细写作业并设计美观作业的习惯。 2）、急躁辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。 3）、培育学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积存多运用，逐步养成良好的读书习惯。 七、教学业务学习及有关活动的安排： 1、积极参与各种业务

22、培训，不断的提高自身的素养。 2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学阅历。积极参与教研组活动。 3、虚心向各位教师学习，在工作上互帮互助，每周相互听课，指出在教学中存在的缺乏，准时改良。 三年级美术下册教学规划 新的学期，新的规划，三年级美术教师的工作规划是怎样的呢？下面是小编收集整理的三年级美术下册教学规划，欢送阅读。 三年级美术下册教学规划篇一 一、学生状况分析： 学生喜爱美术，自信念较强，制造力也较强，爱好生活，奇怪心强。三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，

23、但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析： 本教材以促进学生人格全面进展为动身点，以学生必备的美术学问与技能为根底，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨嬉戏9、大嘴怪10、中国龙12、橙色的画13、绿色和紫色的画14、吃虫草 手工课有：5、卵石动物造型6、威猛的盾牌7、会变的盒子11、吉利图案15、好玩的造型16、一张奇怪的脸18、变垃圾为宝 电脑课：17、电脑美术模板帮我们作画 观赏课：清明上河图 三、课程标准教师读本对第六册美术教材的要求： 1、运用立体图形组合表现景和物。

24、 2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，熟悉间色。 3、用生活中的废料制作立体图形。 4、用彩墨材料制作画面，连续学习彩墨画。 5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。 6、学习电脑绘画。 7、学习剪纸。 四、教学目的、任务： 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 五、教学目标 1、学生能运用立体图形的组合表现景和物;

25、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物;运用间色进展绘画;用立体材料粘画，学习彩墨画;选用简洁的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。 2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培育创新经省和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。 六、教学重点、难点 是培育学生动手操作的内容，熬炼学生的操作力量和设计、想象力量。促进人格全面进展，自觉的培育创新精神和美术实践力量。 七、教学进度表 观赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧。 1.我们的社区：细致的观看、记录人物活动和风光。 2.恐龙世界：创作一幅表现恐龙生活的作品。 3.画中的线条：观赏并学习用线条画画。 4.会动的线条：用线条

26、画会动的事物。 5.卵石动物造型：依据卵石不同的外形，创作得意的动物造型。 6.威猛的盾牌：查找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。 7.会变的盒子：利用废纸盒组合，变成你喜爱的东西。 8.彩墨嬉戏(二)：有水彩和墨画一幅画。 9.大嘴怪：发挥想象力，制造一个最大的特别的大嘴怪。 10.中国龙：画龙、做龙，表演。 11.吉利图案：设计一个吉利图案并剪下来。 12.橙色的画：熟悉间色，知道橙色由哪两种颜色配成。 13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。 14.吃虫草：发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。 15.好玩的造型：用彩纸和其他材

27、料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。 16.一张奇怪的脸：用泥做一张奇怪的脸。 17.电脑美术模板帮我们作画学习电脑画画。 18.变垃圾为宝：培育学生 三年级美术下册教学规划篇二 一教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 一、小学美

28、术课程标准解读： 其次学段(34年级) 【造型表现】学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 【设计应用】学习领域 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 【观赏评述】学习领域 下一页更多精彩三年级美术下册教学规划 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 【综合探究】学习领域 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程

29、内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 二、全册重难点： (一)重点： 1、把握简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进展团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进展泥塑教学，培育造型力量。 5、进展自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用力量。 (二)难点： 1、图案的设计(适度的夸大和概括)，图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型力量、动手力量，空间想象力的进一步培育和提高。 三、教学状况分析： 在这几年的教学中，发觉该年段学生的自力更生力量有所提

30、高，在新教材的学习中思维比拟敏捷，选择作品材料方面有更大的主动性，本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料预备的问题;学生喜爱合作，但有懒散的习性，自己就看着不做，喜爱依靠他人，在教学中评价教学方面需要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯，为学期末作品成册装订作好预备。 四、措施： 1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进展的玩中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的力量和敢画、敢做的决心。 3、结合不同班级状况与

31、学生各自不同表现，多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 五、课程标准教师读本对第六册美术教材的要求： 1、运用立体图形组合表现景和物。 2、用记忆画的形式表现自己熟识的人和物，熟悉间色。 3、用生活中的废料制作立体图形。 4、用彩墨材料制作画面，连续学习彩墨画。 5、选用简便的材料，采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型。 6、学习电脑绘画。 7、学习剪纸。 三年级美术下册教学规划篇三 一、教材分析： 我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性、规律性都很强，在以上三册造型表现领域的

32、统计表中我们更能清晰的看到各个造型系列学问点的统一和提升，整个学问在循序渐进中程螺旋型上升的。 第六册在中年级段的承上启下作用比拟明显，与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思索：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和缺乏是什么，教师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题;学习之后又要为后面的什么学问打下根底，又需要为学生的连续学习和进展延长什么;在教学目标上又该是如何制定才能表达学问的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更精确更可测;在评价方面又如何依据学生的详细状况给出切合实际的真正促进学生进展的评价。这样用整体解读方法来

33、梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的学问传输更加通畅和系统。 二、学情分析 (1)心理特点 我校三年级学生年龄多在九岁左右，大局部都比拟外向、爱说好动、奇怪心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，心情变化较大不够稳定，常常为一些小事相互争吵互不相让。自控力量较弱，意志也较薄弱，简单受外界的影响。 (2)思维特点 三年级学生的思维活泼，正处于由形象思维向肯定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观看力也有所进展，能够运用分析比拟的方法有目的的观看。 (3)学习特点 三年级学生

34、的压力感增大，一方面教材内容多了难度增加，另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比拟放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其兴趣众多如打球、网络嬉戏、网络谈天 同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一局部学生学习美术的兴趣依旧很高，但也有一局部兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信念。 三、教学策略： 通过以下几方面引导学生到达学习目标。 1、严密联系学生的生活，将美术延长到生活和社会中。将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会大事等联系起来，一方面让学生用美术学

35、问和方法去关注生活表现生活，另一方面则让学生在生活中学习美术，熟悉到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。 2、注意培育学生的创新精神和创新力量。在整个美术学习中更加注意培育学生的创新精神和创新力量。让学生敢于质疑敢于挑战，鼓舞学生多提有意义的、值得探究和思索的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极确定和爱护。 3、加强培育学生的审美力量，爱护不同的审美观点和标准，敬重学生的共性进展。要多让学生接触观赏多元的文化和艺术，只要会观赏美感受美了才能更好地去制造美。此外，始终一来的教学多偏向学问技法的传授，而无视学生的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关

36、注和贯彻。 4、加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生做中学。从中逐步培育学生把握自学、分析、观看、比照、创作等根本的学习方法。让学生渐渐学会思索、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生把握观看的方法和技巧。 5、重视养成教育，培育学生的好习惯。没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求学问技能、过程方法学习把握、培育价值观和各个力量的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重。 以上是关于教学策略的大的初步设想和规划，在实际教学中将会依据详细的状况进展调整。 三年级科学下册教学规划一、根本状况分

37、析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已把握很多的科学学问和科学的方法，本学期在学生在以有学问和阅历的根底上，并通过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维力量、制造力量以及多方面的科学素养。二、教材分析苏教版科学三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过植物的一生、关怀天气单元教学，培育学生对一个有周期性变化的事物进展长朗的连续的观看、记录、讨论，从而进展学生仔细、细致、坚持性等科学态度，并初步熟悉到事物的周期性变化规律。另一个是通过土壤与生命、固体和液体单元教学，培育学生对一个事物进展多种感官、多种方法、多角度的熟悉和描述，从而进展学生更全面的熟悉事物的力量

38、。 第一单元土壤与生命是依据课程标准中“地球与宇宙”的详细内容标准地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个熟悉的材料，目的是运用多种方法和多种感官去熟悉一个物体，并且通过探求土壤神秘的活动，使学生获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。本单元由4课组成。1我们四周的土壤 2了解土壤3肥沃的土地4土壤的爱护 其次单元植物的一生第1课中“我们已经知道哪些植物的学问”这个问题，将他们已经把握的科学学问充分调动出来，并与他们在本单元中马上获得的学问联系起来，对植物完成一个阶段性的熟悉。 本单元的重点是进展一次“种油菜”活动，这是

39、对一个生命周期作连续观看、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，学生们要了解种子、花的构造和作用；学会使用镊子进展解剖和制作标本的简洁方法：完成种子和花生长过程中的一些探究试验；连续记录下油菜生长各阶段变化的具体状况并进展资料汇总，总结规律，使学生对连续探究植物世界的神秘布满深厚的兴趣。种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，学生们将会遇到很多好玩的问题，井从中感受到生命的美妙。 本单元共分为4课。1植物和我们2果实和种子 3根和茎4叶和花 第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步讨论物质世界。这一

40、单元的编写与土壤与生命有相像之处，都是用多种感官和多种方法熟悉和描述一个详细事物，并且，不是单纯地熟悉固体或液体的性质，而是在此根底上再通过大量、反复的试验，熟悉固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培育学生比拟全面、客观的认知力量。本单元分为6课。1熟悉固体2把固体放到水里3熟悉液体4把液体倒进水里去5使沉在水里的物体浮起来6熟悉船 第四单元关怀天气，属于标准的“地球与宇宙”中“天空中的星体”局部，从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天气怎么样”。争论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今日刮什么风“指出天气

41、现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。 1今日天气怎么样2气温是多少3 雨下得有多大4今日刮什么风 5. 气候与季节三、教学目标1观看力量：培育学生把整体分为局部有挨次的进展观看的方法，观看物体的形态构造和变化，以培育学生的观看方法。采纳的方法：运用各种感官和多种观看的方法来观看物体。2试验力量：连续学习试验操作的方法，培育学生自己设计试验，并学会一些简洁的试验操作技能。3通过养蚕的体验活动的经受和体验，进展珍惜生命、爱护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进展爱国主义教育。4通过观看、试验、制作等活动，培育学生仔细细致、实事求是、与人合作、不怕困难

42、等方面的科学态度，并进展学科学、用科学教育。四、教学措施：1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探究科学隐秘。2、试验：科学课就是通过各种试验，使学生亲身体验和感知各种科学隐秘，培育学生的科学素养。3、养殖种植：通过种植花，培育学生的动手力量、观看力量和思维力量。4、科学嬉戏：嬉戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学隐秘。五、教学进度周 次教 学 内 容1我们四周的土壤1我们四周的土壤2了解土壤2肥沃的土壤3土壤的爱护3植物和我们4果实和种子4果实和种子5根和茎5叶和花6熟悉固体6熟悉固体7把固体放到水里7熟悉液体8熟悉液体9把液体倒进水里去9使沉入水

43、里的物体浮起来10今日天气怎么样10气温是多少11雨下得有多大11今日刮什么风12气候与季节12自由讨论13观看14测量三年级体育下册教学规划 新的学期，新的规划，如何制定三年级体育下册教学规划？下面是小编收集整理的三年级体育下册教学规划，欢送阅读。 三年级体育下册教学规划篇一 一、学生状况分析： 两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，根本上能够很好的把握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开头的感觉。学生们都比拟喜爱做嬉戏，特殊是喜爱玩球类，或许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜爱自己动手，自己制造新学问

44、，新嬉戏，比方用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜爱独特的嬉戏，特殊是大家都没有做过的嬉戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。 个别学生上课爱开小差，特殊是爱说话，有时往往打扰教师上课，经过批判教育后略微有进步。 上课学习的劲头比拟好，擅长学习新学问，把握力量也渐渐提高，对一些韵律操把握得也很好，而且也很感兴趣。 在跑，跳方面的力量也渐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此照顾，共同克制困难，班级分散力比拟强。 二：全册教材根本分析： 学问从跑，跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问，要求全面培育学生各方面的素养. 在这册教材中，提高学习跳上，跳下力量，以及俯卧挺身的力量，加大学习难度，学问向多方面进展，延长，特殊是向更深的一层进展练习，使学生多接触挑战，假如敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正熬炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，形成畏惧的心理，因此