世界粮食日节约粮食倡议书节约粮食倡议书(八篇).docx
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1、 世界粮食日节约粮食倡议书"节约粮食"倡议书(八篇)有关世界粮食日节省粮食建议书(精)一 1让学生了解海底是个风光奇异、物产丰富的地方,激发学生喜爱自然,引起探究自然界神秘的兴趣,北师大版小学语文第五册海底世界教案3。 2通过对本课重点段的教学,进展句与句之间联系的训练。 3学会本课生字、词,读准多音字“参”,会用“一般”和“物产丰富”造句。 4有感情地朗读课文,并背诵课文第3自然段。 1引导学生了解海底风光奇异、物产丰富的特点。 2指导学生理解3、4自然段中句与句之间的联系。 三课时 学习生字、词,初读课文。 学生通过查字典自学生字、词,并联系上下文理解词语。 (一)谈话
2、导入。 同学们,你到过海边吗?你观察过大海吗?大海一望无际,大海波澜壮阔。这一切都令人感到奇妙,感到壮丽,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今日,教师和你们一起去海底旅行,让我们一起来探究一下海底世界的神秘吧! (二)教师范读课文。(配乐),学生边听边想海底世界的样子。 (三)学生听读后简述海底世界的样子。 (四)学生自读课文,边读边标画出文中生字,并通过查字典自学生字、词。 可让学生采纳填表法按要求进展自学。 例: (五)检查自学。 1指名按自然段读课文,订正读音。 2提示学生留意特别韵母或整体认读音节的发音。 例:“却”:qu8韵母中“e”中的“”上面的两个点去掉了,这是由于见到j、q、x后要
3、脱帽行礼,万不行写成qe。 “私”s9和“异”emailprotected是整体认读音节。 3提示学生留意多音字的用法,可采纳多音字组词的方法,作稳固练习。 4指名分析字形构造。 “却”是左右构造,右半部是“卩”,不要写成“阝”。 “异”是上下构造,上半部是“巳”,不要写成“己”。 5可采纳形近同音字组词的方式作稳固练习。 私( ) 兔( ) 煤( ) 和( ) 免( ) 谋( ) 肌( ) 异( ) 峡( ) 饥( ) 导( ) 狭( ) (六)让学生轻声读课文,找出不懂的词语质疑,小学三年级语文教案北师大版小学语文第五册海底世界教案3。 1比拟近义词,理解词义。 奇异特殊,与“寻常”不同,
4、与“惊奇”意思相近。但“奇异”多用来形容风光,而“惊奇”可以形容人、事、景物,应用范围广。 隐藏与“贮存”的意思相近。用在潜藏而未显露或等待开发的地方。 一般寻常的、一般的。 2联系上下文理解词义。 窃窃私语原指人们偷偷地小声说话。本课是把海底动物发出的声音比作人在“窃窃私语”,显得很生动。 物产丰富物产:自然出产的和人工制造的物品。丰富:(物质财宝、学识阅历)种类多或数量大。即:自然出产和人工制造的物品种类繁多,数量大。 (七)再次让学生分自然段朗读课文。 (八)作业。 1写生字、词。 2熟读课文,背诵第3自然段。 (一)通过教学,让学生了解海底是个风光奇异、物产丰富的地方。从而激发学生喜爱
5、自然,探究自然界神秘的兴趣。 (二)通过课文3、4自然段的教学,使学生了解句与句之间的联系。 (三)有感情地朗读课文。 (一)了解海底风光奇异、物产丰富的特点。 (二)指导学生读懂3、4自然段,弄清句与句之间的联系。 (一)激情导入。 1让学生看录相。 2说说你看到的大海深处是什么样儿的? (二)抓重点句,了解特点。 1指名按自然段读课文。 2让学生思索,文中哪句话概括介绍了海底世界的特点? 3指读有关句子: “海底真是个风光奇异、物产丰富的世界。” 4这句话着重介绍了海底哪些方面的特点? (两方面特点:风光奇异和物产丰富。) (三)粗读课文,理清思路。 1学生自读课文,并依据海底“风光奇异、
6、物产丰富”的特点,在文中找出相应的段落。 2指名答复,课堂争论。 通过争论让学生弄清文中2、3自然段侧重讲海底世界风光奇异。4、5、6自然段侧重讲海底物产丰富。 3引导学生回忆理解课文内容的方法。 (1)思问题。 (2)画重点句。 (3)找重点词语。 (4)说自己对内容的理解、感受。 (四)精读课文,理解内容。 1学习2、3自然段,理解海底风光奇异。 (1)指读第2自然段。思索:海底有风浪吗?有光吗? (2)指名答复后,出示重点句。 “海面上波涛澎湃的时候,海底依旧很安静。” (3)课堂争论:“依旧”是什么意思?让学生将句中“依旧”换成一个与它意思相近的词,使句子意思不变。 “依旧”指依照原来
7、的样子。经过争论,句中“依旧”一词,可换成与它相近的“仍旧”,句义不变。用这样近义词替换的.方式,让学生从中理解大海很深很深、当海面波涛澎湃的时候,海底却同原来一样安静。 (4)海底有光吗?答复这一问题时教师读有关句子,让学生从中找出重点词“却”,然后绽开争论:“却”在这句话中起什么作用? 经过争论让学生明白“却”在句中有转折连接的作用,说明黑中有亮。 2学习第3自然段。 让学生运用学习一段话的方法,学习这一段。 (1)思。想一想这段话有几句?每句话是什么意思?句与句之间是怎样联系起来的? (2)指读句子,并分 有关世界粮食日节省粮食建议书(精)二 每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界
8、,每一种安静的背后都有澎湃的激情。 我们生活在辛福的年月,没有经受过太多困苦、挫折,而所谓的考试失败、感情失落等,与孙少安、孙少平的经受比起来是那么的微缺乏道。 平凡的世界被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”,仆人公孙少平和孙少安在平凡的世界中不断超越自己,追求生活的意义,并以一段段催人泪下的苦难历程告知人们:苦难是人生的垫脚石,它只会使我们更强大,只要我们信任自己! 平凡的世界是一本磨练我们的书,它让我熟悉到每天喊苦喊累的我们的生活并没有那么困难,连孙少安和孙少平都能在那么困难困苦的生活中顽强,努力让自己成为不平凡的人,即便在这条人生的路上又许多的曲折风波,但他们始终不曾放弃
9、对生活的信念。 不经受风雨,哪能见彩虹?孙少安的胜利之路不是一帆风顺的,他患病了那么多苦难和挫折,让人伤心。 为了扩大社员的自留地,他被当作“走资本主义道路”的黑典型,因此遭到批判;为尝试承包责任制的改革,他有遭到了县委的严峻批判。 命运好像还嫌对他的惩处不够,最为残酷的考验还在后面,在第一次扩大砖厂时,少安就像一只折断了翅膀的鸟一样在寒风中瑟瑟颤抖,抱头痛哭。 无论是在爱情还是事业上,孙少安都受到了很多考验,他一次次的失败,又一次次的重拾信念,他无望过,惆怅过,但是从未放弃过,他信任,再苦再难的日子也总会过去的。 孙少平和孙少安各以不同的方式探究着生活的意义,家庭的条件限制了他们的出路,但限
10、制不了他们的思想和行动,他们不轻易向命运妥协。 平凡的世界中的仆人公们是那么真实,那么和善。 然而,他们的结局却是令人伤感的:孙少安最终干出了点儿名堂,他的妻子却得了癌症;孙少平与田晓霞的爱情马上开花结果,可他们却生死两别;田润叶最终明白了李向前的一往情深,可李向前却残废了;金波的梦魂依旧游荡在远方的草原上,查找着8年前遇到的藏族女子;或许只有润生和赫红梅的结局还算圆满,然而他们也曾历尽沧桑 生活中不存在完善,而打动人的也正是这种不完善。 就像维纳斯由于断臂才显得更美,人们更是把这种美称为残缺的美。 因此我信任:平但凡最大的非凡。 有关世界粮食日节省粮食建议书(精)三 敬重的各位教师、亲爱的同
11、学们: 大家上午好!今日我国旗下讲话的题目是关注舌尖上的铺张 。这里我首先想给大家讲一个简洁的记者调查。 有记者就餐时间在某所学校食堂观看剩饭剩菜的状况,在记者守候的半个小时的时间里,300多名就餐完毕的学生中,其中有100余人剩下了饭菜。记者甚至看到,有一名男生的一碗米饭没吃几口就被倒掉了,还有一名女生将一整份的西红柿炒鸡蛋剩在了餐桌上。 听了这个调查不知道同学有没有什么感受。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”唐朝诗人李绅的悯农,这首诗大家肯定很熟识,假如让你背诵肯定可以脱口而出,但是,在实际生活上,有多少人牢记于心呢?又有多少人付诸实际行动呢? 近年来,由于人们的生活水平
12、不断提高,生活越来越富有,“节省”一词在人们的心里好像已日渐无视。在日常生活中,铺张粮食的现象是屡见不鲜。据我省粮食局估量,我省每年损失和铺张的粮食在22.5亿公斤以上,相当于1200万人一年的口粮。或许你并未意识到自己在铺张,或许你认为铺张这一点点算不了什么,所以吃东西经常挑三拣四,吃不完就顺手扔掉。然而,你可知道,世界上还有很多人正在为一餐饭而辛苦奔波,还有很多人正因饥饿而在死亡的边缘上挣扎。 “民以食为天”,自古以来,粮食在整个国民经济中始终具有不行替代的根底地位。粮食问题关系到一个国家的国计民生,也是关系到整个世界经济进展和安全的重大问题。只有在保障粮食安全根底上并不断进展,才能切实实
13、现各国和世界的持续进展。近年来,我国粮食产量虽然实现连续增长,但是粮食供应仍旧处于紧平衡状态,而且受人口持续增长、耕地面积逐年削减、全球气候变暖等影响,潜在的粮食安全危机是不行无视的。因此,节省粮食就等于增产,别再在饭桌上挑东捡西,别在沉迷于快餐无法自拔,别在用餐时多点菜摆阔气,不要再铺张粮食不要真的等到我们饥饿时,才会对顺手扔掉的粮食回忆珍惜。 在1979年进行的第 20届联合国粮农组织大会打算:1981年10月16日为首次世界粮食纪念日。今年10月16日是第34个世界粮食日。今年世界粮食日主题是: 家庭农业:供给世界,关爱地球。我们中学生理应响应号召,节省粮食。积极践行“光盘行动”, 同学
14、们,让节省粮食从我做起,从现在做起。 感谢! 有关世界粮食日节省粮食建议书(精)四 敬重的教师、亲爱的同学们: 大家好!今日国旗下讲话的题目是:珍惜粮食,养成节省好习惯。 大家肯定都知道这样一首诗:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。说的是每一粒粮食都来之不易,是农夫伯伯用辛勤的汗水换来的。同学们肯定见过农夫伯伯在田里辛苦种地的情景,太阳热辣辣的,农夫伯伯的衣服都被浸湿了。多辛苦啊!当稻子变成一颗颗白白胖胖的米粒,食堂的阿姨还要仔细地烹饪,才能变成我们餐盘里热腾腾的米饭。多不简单啊!少先队员应当珍惜粮食,珍惜别人的劳动成果。 我们国家有13亿人口,虽然我们的生活水平提高了,不愁吃,
15、不愁穿。可是你知道吗?有人打过这样一个比方:13亿人口的嘴加在一起,比天安门广场还要大,真是一张大嘴。要让这样一张大嘴吃饱饭,可是件不简单的事。全世界还有许多人由于吃不饱饭而饿死的人,其实有许多跟你们一样天真得意的孩子。我们可以做的就是从自己做起,珍惜每一粒粮食。有人推想,假如每人每天节省一粒大米,全国每天可节省32500公斤大米。同学们,当你想铺张粮食的时候,请你多想想那些忍饥挨饿的人,想想辛勤劳动的农夫伯伯、厨师师傅们! 每天在食堂就餐,总会看到一些同学有许多剩饭剩菜。在这里,我想给大家一些建议: 1、吃饭时吃多少盛多少,不偏食,不挑食,不倒剩饭剩菜。 2、看到别人铺张的现象,主动地制止,
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