【值得一读】班主任年终总结范文大全范文汇编五篇.docx
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1、 【值得一读】班主任年终总结范文大全范文汇编五篇_初中班主任年终总结 本学期,我担当幼儿园班主任工作,作为幼儿园班主任深知幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我喜爱我的职业。 在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心安康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下: 1、仔细学习幼儿园国务院关于当前进展学前教育的若干意见、教育部36岁儿童学习与进展指南,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。 2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯。 3、在教育小
2、朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中!我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢快! 4、家园联系方面,教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。 5、在珍惜幼儿园供应学习时机的同时,也努力汲取外界的信息和学问,今年我本科学习结业。扫瞄站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 总之,这
3、学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏,我会在今后的工作中加以改良,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼! 班主任年终总结范文大全(篇二) 我是今年刚参与工作的新教师,承蒙校内领导赏识,给我安排了一(2)班班主任一职。我很感谢领导们给我的这次熬炼的时机,同时也深感责任的重大。班主任的工作是一项特别辛苦琐碎的工作,班主任不但要教好所在的学科,还要培育一个安康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都充分进展,形成良好的共性品质。正如查尔斯里德所说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。我们一年级的学生刚刚进入学校,他们的组织性、纪律性、学习的习
4、惯、集体荣誉感、安全意思等都尚未形成,是行为习惯形成的关键时期,这就需要班主任依据孩子们的年龄特点,一一加以帮助培育。一个班集体的整体素养如何,和学生个体的素养有很大的关系。学生个体素养高,往往班风正、学风浓、纪律好,班主任工作就得心应手,这也是我始终想追求的。由于刚接手班主任工作,我也毫无阅历可谈,一切都是在摸索中前进。开学后我是从以下几个方面探究,有些简洁的感想,与大家共享一下: 1。培育学生良好的学习习惯。 一年级孩子年龄小,活泼好动自觉性差,所以养成良好的学习习惯应当是首要任务,这不仅是当前的要物,对孩子们也应是受益终身。 2。培育良好的班级气氛。 班集体是培育学生共性的沃土,有了这块
5、沃土,学生德共性才能百花争艳。我会注意培育孩子们讲文明,懂礼貌,爱惜班级公物,团结互助,积极思索,勤于熬炼的优良习惯。 3。培育有治理力量的小干部。 班干部是教师的得力助手,选拔一批有力量的班干部至关重要。我们班的班干部选举是教师提名,同学 们投票选举产生的。由于初步接触这群孩子,对他们的力量还未详细了解,所以选举也存在很多不合理之处,但是被选的几个班干部,态度都很仔细负责,信任经过长时间的磨合,他们也肯定会成长为教师得意的左手右臂。 4。保持与家长的联系。 家长是孩子们最好的教师,所以我认为搞好孩子们的教育,与广阔的家长同志也是分不开的。我班大局部孩子都是留守儿童,家长对孩子们的学习成绩也是
6、非常关注。相比其他同龄地区的孩子,我班的孩子少了些父母的辅导与关爱,这也更要求我要对他们加倍付出关爱,守护他们成长。 5。不放弃后进生。 “十个指头不一样齐”,一个班集体中总会有一些“后进生”,他们的存在,常使班级产生各种各样的问题,给班级治理工作带来各种各样的困难,这是班主任最感头痛的事情,固然我班也不例外。我班局部同学年龄太小,活泼好动,纪律性差,常常在常常在班级里捣乱,许多次我都掌握不住想教训他们,更或是把他丢耐在后排,可后来想想,其实淘气的孩子都很聪慧,只是没把劲用对地方,而且小孩子有几个不好的,这是他们的天性,我们在强调纪律的同时,也不同抹杀孩子们的天性啊!因此,我为自己定下一个准则
7、,就是不轻言放弃班里任何一个孩子。 初步接触班主任工作,值得我学习和努力的地方还许多,盼望在日后的工作中,我的班级会越来越团结,越来越强大,也盼望自己能学到更多的关于班级治理的阅历。 班主任年终总结范文大全(篇三) 小学班主任特殊是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严厉地指出他的缺乏,并帮忙他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体
8、、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、德育工作 1、仔细学习教师道德标准的相关内容,并在实际工作中严格要求自己,做有职业道德的教师。 2、按时参与每次政治学习,仔细学习,专心领悟。详实记录,时刻进展自我反思。 3、时刻严于律己,标准自己的言行,到处以身示范,不说不该说的话,不做不该做的事。虚心像老教师学习,团结同事,主动担当组内的工作任务。 4、做好班级的治理工作,坚持不懈地引导学生成为学校的仆人、班级的仆人、学习的仆人。努力实现学生的自制、自强、自理、独立、自信、自爱、自尊。引导学生做好值周班工作。 5、积极组织学生参与各项活动,正确引导学生积极参与
9、活动的主观意识,增加班级分散力。 6、做好期末的总结、反思工作。上交思想汇报,争取早日参加中国共产党。 7、仔细完成上交师德稿件让爱与责任同行和影响无处不在 。 二、班级活动总结 1、 活动状况 (1) 参与校课前一支歌竞赛获“小孔雀”奖。 (2) 参与校大绳竞赛获学年其次名。 (3) 参与校“教育教学展现”活动,班会争做环保小卫士班会向全部与会客人开放。 (4) 参与20xx年全国“盼望杯”数学邀请赛活动,班级有25名同学参赛。 (5) 参与校“露一手”包饺子竞赛获最正确创意奖。 (6) 参与校刊的投稿活动,班级共有37人上交稿件,其中,时艺梦同学的一杯水的关心被登载在第四期校刊春蕾中。 (
10、7) 参与校园清雪活动,班级共有41人次主动带清雪工具,全班同学参与清雪,表现突出。其中,钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参与清雪,特此表扬。 (8) 参与校培育学生的自主习作意识课题讨论活动,期末,共收集整理上交百余篇优秀作文,共整理成六本学生文集,上交课题组。 (9) 参与校值周班活动,先后共有20人担当值周任务,表现突出,受到学校的表扬。其中,尚诗琪同学两次担当值周长任务,工作表现突出,特此表扬。 (10) 参与“甲流”的防控工作,全体同学能按学校要求,做好个人的防范工作,坚持每天自测体温。 (11) 积极组织学生参与大队会评比。仔细辅导选手修改参赛稿件
11、,指导朗读。班级共5人参赛,全部被评为大队委。 三、教学工作 1、在课堂教学中,我始终坚持走自己的教学路线:坚持在语文课堂教学中对学生进展语言文字的训练,坚持做到让学生课课有所得,坚持在学生错题中查找学问的缺漏点,然后缺什么补什么。在教学中提倡“大语文”观,并在实际教学中进展不懈的实践和探究,现已初见成效。所以,我将连续实践,渐渐形成自己的教学风格。 2、 担当吉林市“教师专业进展”成果展现会的汇报展现活动。 3、组织学生积极备战期末考试,班级成绩稳定而优异。 4、积极组织学生参与全国“盼望杯”数学竞赛 5、在校“每人一绝”大练根本功启动大会上发言。 四、规划外工作 1、 参与吉林地区“校本教
12、研展现会”的教师论坛环节,并在大会上发言。 2、担当国家级课题组组长任务,完成课题相关记录和讨论工作 3、为学校清雪写现场报道短文,被登载在校刊中。 4、仔细参与校刊的审稿工作,班级和本人均有文章被登载在校刊中。 5、担当校刊编委,批阅稿件近百篇,从中仔细筛选优秀稿件,圆满完成该项任务。 6、担当个人小课题讨论档案本德填写工作,以备迎接区领导检查。 7、不断反思总结,充实个人博客内容,并逐步完善个人文集的内容。 总而言之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门,承受人生观世界
13、观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会到达令人满足的效果。 班主任年终总结范文大全(篇四) 这学期我担当初二(5)班的班主任,在担当班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下: 一、坦诚相对、用心观看 开学的第一件事,就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样
14、使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生,听其言,观其行是了解学生的最根本方法,特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲,每个学生都有他的闪光点,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情的状况下,听信一面之词做出推断,使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉,对立心情产生的主要缘由有:一、教师处事不公正;二、教师不敬重学生的人格,特别是后进生;三、教师批判学生与事实有出入
15、。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见,班主任遇事要冷静,批判学生要把握好分寸,即要严峻地指出学生的错误做法,也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生轻易承受,教师的教育目的也轻易到达,千万不能由于他是后进生而随便批判,在学生眼里,不管是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是公平的。 在工作中,我通常会在一些平常表现不够抱负,甚至纪律有些差,但在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的时机,理解他敬重他,他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发觉他们的缺乏和上风,
16、引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的上风,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招以毒攻毒收到奇效,不但个人纪律好了,就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多教师认定是烧好的砖瓦没法变了,这种评价会使这一类的学生产生破罐子破摔的消极心情,极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,可以帮忙班主任全面了解学生,对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈,如:家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机;也有很多是家长主动找我的,由于听学生回家说班级有了新班主任,并且觉得我这位班主任很好的状况下来找
17、我谈其孩子,让教师来了解其子女特点。(家长对班主任产生信任感,这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉,家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强,对班主任的工作,他们也会积极协作与支持。由于全面了解学生,班主任给学生的评价也比拟正确,相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用标准化治理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法,主要是站在教师的角度的阅历式治理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生,就肯定要有标准化治理,更能促进学生的自我评价。它与阅历式治理相比,具有更突出的优点,主要表现在以下几个方面: 1、治理目标清晰明确化。 治理目标清晰明
18、确化是保证治理行为自觉性的前提,将治理行为目标化、详细化,可最大限度地防止了治理行为的冲动性。比方我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,防止重复、错漏等现象消失,工作的成绩和失误一目了然,可以为班主任评价班干部供应最好的依据,削减主观因素在其中的作用。 2、治理行为可操作化 标准化治理的上风在于给班级供应了一套详细的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我治理和自我评价。 3、民主治理、评价客观化 班级工作治理中令人心烦的问题许多,集中到一点就是公正与否的问题,标准化治理的优越性就在于,它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保
19、证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而防止了班主任工作中的主观,随便和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。(在量化治理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。) 总之,对学生的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺当开展,这是做好班主任工作的前提。 世界上的爱各种各样,教师对学生的爱是一种理智型的爱,要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处,深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分敬重、信任学生,严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的
20、评价是其中的一种爱。教育心理学家认为,班主任的爱不同于父母对子女的自然之爱,不仅是个人之间的一种态度,它蕴含更多的社会内容,具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体,甚至是社会对他的某种评价。因此,学生往往把班主任对自己的关心、爱惜、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见,班主任的爱对教育好学生是多么重要! 班主任年终总结范文大全(篇五) 初二_班主任工作总结;转瞬之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们_班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的困难是我所不曾想到
21、的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风深厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早
22、退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学,使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热忱来感化每一个同学,用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。 二、积极催促学生学习 上学期,我们班各方面比兄
23、弟班差。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人,我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖,默不出的学生放学后留下来,催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严厉批判不交作业,上课违反纪律的等。 经过长时间的努力,我们班在其次学期的期中考试中,英语取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐,辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的凹凸,对班级的看法和
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