世界读书日读书节活动方案（51篇）.docx

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1、 世界读书日读书节活动方案（51篇）世界读书日读书节活动优秀方案 篇1 一、活动主题 一张纸献爱心 二、活动主旨 “一张纸献爱心”工程是通过建立掩盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，马上行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购置新华字典及中国少年报，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。 三、活动目的 促进校园的精神文化进展，建立和谐书香校园 四、组织形式 1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。 2、读书协会、

2、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进展废纸回收。 3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购置新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学 五、活动时间安排 1、4月20日-4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进展废纸回收并进展宣传活动。 2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。 3、中午12：00回收仪式完毕。 4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。 5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。 六、留意事项 1、活动前期预备足够的建议书及海报，自己造足够的校园影响。

3、 2、落实回收小组的工作是否到位。 3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任安排落实到个人。 七、活动建议书 “一张纸献爱心”活动建议书 世界读书日读书节活动优秀方案 篇2 书籍是人类才智的结晶，是走向将来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，我们启动“书香校园”绿色读书行开工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。 一、指导思想： 以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程改革

4、为契机，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化。 二、读书宣言：与经典为友，塑造美妙心灵。与博览同行，开拓宽阔视野。 三、活动目标： 1、在教师中提倡“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。 3

5、、营造深厚的“书香气氛”，促进学校内涵式、人文化进展，提高办学品位，努力创立“学习型学校”，打造有特色的校园文化。 四、活动要求 1、教师读书系列 教师读书活动做到“五个一”： 每人制定一份读书规划。 每期精读一本教育理论书籍。 每月读一本教育杂志。 每周记一次“读书成长卡”。 每期写一篇读书心得体会。 提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。 2、学生读书系列 开展“我读书，我成长，我欢乐！”活动，做到“八个一”： 制定一个读书规划。 设立一本读书笔记。 每月读一本好书。 每周摘录一句名句名言。 每期编写一份读书小报

6、。 每月撰写一篇读书心得体会。 每天有半个小时的读书时间。 每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。 3、家庭读书系列 开展“亲子共读”活动，要求家长催促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在亲子读书手册上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书气氛。有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，提倡家长在孩子过生日时以书为礼品。 五、实施措施 （一）扩大宣传，营造气氛。 1、发放“营造书香校园，打造人文学校”建议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推举”、“读

7、书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创立书香校园的深厚气氛，拉开读书行动的序幕。 2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾播送等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。 3、通过召开家长会、“书香校园”行动告家长书等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。 （二）健全制度，保障实效。 1、学校制定“读书活动考核方法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评比方法。 2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明白，易于操作。 3、学校把“书香班级”建立状况纳入班级评比工程，在读书节活动过程中进展评估。 （三）运筹帷幄，搭建平台。

8、1、建立四级书库。 开展“节省零用钱，购置好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。 同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。 完善学校图书馆治理，让图书“流淌”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。 指导学生利用专业读书网进展网络书库阅读。 2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书规划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。 （四）活动引领，推动行动。 1、每学年开展一次“读书节”活动。展现读书成果，沟通读书阅历，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲竞赛、“我与书的故事”读书征文竞赛、“名人名言书签制作”竞赛、

9、读书学问竞赛、读书笔记评比、读书小报展、诗歌散文精品朗读竞赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事竞赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影竞赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。 2、每周开设一节阅读指导必修课，进展美文荐读、读书心得沟通或语文实践活动。 3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最宠爱的一本书”国旗下演讲竞赛。 （五）表彰鼓励，增厚底蕴。 1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。 2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。 学问就是力气。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与学问为友，

10、携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的召唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境。 世界读书日读书节活动优秀方案 篇3 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃

11、行”携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的兴趣;加强读书学习的沟通 四、活动主办方： 长江大学团委、图书馆 五、活动筹划承办方： 长大读书会 六、活动时间： 2022年3月10日2022年5月7日 七、活动地点： 详细活动各有安排 八、活动总负责人： 九、活动流程 (1)书评(负责人) A.宣传 B.文章收集与整理 C.书评评比 D.书评的登载与发表 E.表彰 (2)读书笔记展 A.宣传 B.读书笔记的收集 C.展出 D.评比 E.表彰 (3)世界读书日专题

12、讲座 A.宣传 B.演讲者由图书馆联系 C.演讲时间、地点 D.讲前预备，布置场地，预备茶水等 (4)世界读书日精彩电影 (5)表彰会 A：由图书馆主持 B：时间 C：表彰内容：优秀书评，优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开头前预备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生 (6)会内总结 时间地点待定 世界读书日读书节活动优秀方案 篇4 一、活动目的 1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 3、鼓舞广阔教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的本领。 4、

13、引导家长亲子共读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢快阅读时间。 二、活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号 我读书，我成长，我欢快! 四、活动时间 20xx年4月5月 五、活动对象 全体教师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动资料及安排 1.开展“读书好、好

14、读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特别是有课题的班级能够讨论与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿

15、园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展现。 八、活动总结 汇总各项活动情景，进展总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培育孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 世界读书日读书节活动优秀方案 篇5 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动简介： 月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪

16、星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力！ 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的兴趣；加强读书学习的沟通 四、活动主办方： 世纪星试验学校小学部 五、活动时间： 20xx427（因读书日恰逢调假） 六、活动地点： 小学部内操坪（二年级教室前） 七、学生集合： 付小波主任 各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳 八、学生调度、纪律维持： 班主任（每班用班费统一购置十支粗线签名笔） 九、主席台带着学生齐诵教师安排： 班级领诵教师：班主任、语文教师 十、负责师生读书签名活动： 低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙 照相、电视台摄像：谢石涛 给家长发活动邀请短信：肖艳芳 十一、活动总负责人： 十二、活动流程 1、主持人致辞，宣布仪式开头：蔡慧 2、肖艳芳主任讲话 3、齐诵少年中国说 4、谭自云校长讲话 5、唱诵弟子规同时师生进展签名 世界读书日读书节活动优秀方案 篇6 一、活动名称 读书，那些事儿4月23日世界读书日系列活动 二、活动内容及形式 (一)读书，那些事儿征文活动 文稿来源： 1、第一学期书香伴我行征文竞赛参赛文章 2、同学们平常所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品) 3、教师们读书那些事儿的