三年级公益活动心得体会三年级公益活动心得体会(8篇).docx

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1、 三年级公益活动心得体会三年级公益活动心得体会(8篇)推举三年级公益活动心得体会精选一 您好! 时间过得真快，一转瞬，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教育，我们由衷的感谢您对我们的付出。 张教师，您是我们的语文教师又是学校的副校长，可想而知，您的工作确定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群淘气的孩子操劳，每当学期完毕，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈沟通孩子在学校里的一切。 教师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次消失在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。 在这美妙的

2、节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教育，我们会变得更加自信英勇 祝愿您 节日欢乐，身体安康! 您的学生：蔡 20xx年9月9日 猜你感兴趣 推举三年级公益活动心得体会精选二 我叫鲁旭斌，今年8岁，在长南路小学读三年级。 我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很光明。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受 美食。快乐时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，难过时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要顽强，可是 就是忍不住。我还是个爱护妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜爱的小动物是 小狗，由于它最忠心。我有一个最好的朋友，我们常常在一起学习和玩耍。我们在一起最快乐的事

3、情是玩电脑 嬉戏，不过，我们知道把握时间。 我有许多缺点，比方：不爱看书，喜爱玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。 我很爱交朋友，你情愿和我做朋友吗? 推举三年级公益活动心得体会精选三 1、小学三年级的学生虽已进展了有意留意，但还是简单受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我掌握力量还较差。上课不用心听讲，有其自身的年龄特点。 2、学生一般对上课所讲的内容不简单感兴趣。假如教师讲得好玩，学生确定会全神贯注。 3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。 4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜爱任课教师，而“迁怒”于听课。 5、有的差生平常受到教师的关注少一些

4、，而教师的批判正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不仔细听讲。 1、能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。 2、能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。 3、经受与他人沟通各自算法的过程。 4、能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题，并能对结果的合理性进展推断。 5、熟悉年、月、日，了解它们之间的关系。 1、结合实例熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进展简洁的单位换算。 2、探究并把握长方形、正方形的面积公式，能估量给定的长方形、正方形的面积。 3、结合实例，感知理解对称现象。 4、通

5、过观看、操作、熟悉轴对称图形，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。 1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 2、通过实例，熟悉统计表和象形统计图、条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表。 3、能依据简洁的问题，使用适当的方法（如记数、测量、试验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。 4、通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果为整数）。 5、依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，能和同伴交换自己的想法。 1、经受观看、操作、试验、调查、推理等实践活动；在合作与沟通的过程中，获得良好的情感体验。 2、获得一切初步的数学实践活动阅历，能够运用所学的学

6、问和方法解决简洁问题。 3、感受数学在日常生活中的作用。 达成教学目标的措施 1、制造性的使用和处理教材。教学选取的素材要亲密联系学生的现实生活，新奇好玩，激发学生学习数学的兴趣。 2、在教学中，要注意利用“信息窗”“情境图”，引导学生发觉问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设好玩的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培育学生独立思索和合作沟通的力量，体验合作的欢乐。 3、尽量采纳敏捷多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生精确计算的力量。提倡多样化的学习方式，重视学生共性进展。 4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，精确的把握数量关

7、系，逐步提高举一反三的力量。 5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。 6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区分对待。作业批改要准时，并努力做好批改记录，以便进展有的放矢的反应和矫正。 7、对后进生要多给与关怀和帮忙，多给他们供应胜利的时机，激发其上进心。鼓舞学生间的相互帮忙，使后进生乐于承受 8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，把握先进的教学理念。多听课，多评课，吸取先进教师的教学阅历，不断完善自己的教学方法。 1、第一单元 两、三位数除以一位数（二） 2、第三单元 两位数乘两位数 1、第四单元长方形和正方形的面积 2、第五单元年、月、日 教学进

8、度准时间安排 第13周 一、采访果蔬会 两、三位数除以一位数(2) 第4 周 二、喧闹的民俗节 对称 第58周 三、漂亮的街景 两位数乘两位数 第910周 四、我家买新居子了 长方形和正方形的面积 第10周 实践活动 点击双休日 第1112周 五、走进天文馆 年、月、日 第1315周 六、家居中的学问 小数的初步熟悉 第16周 七、小教练 统计 第17周 实践活动 饮水状况统计 第18周 八、回忆整理 总复习 推举三年级公益活动心得体会精选四 这学期，我们换了一个新的美术教师杨教师。他个子高高的，鼻子挺挺的，一双眼睛炯炯有神，还有一撮短短的山羊胡子，像一个艺术家。 从幼儿园中班起，我就在杨教师

9、家学画画了，因此，我特殊了解杨教师。有一次，我在杨教师家学画画，刚画到一半，他的儿子小豆豆光着身子上来了。杨教师用眼睛恶狠狠地盯着小豆豆，小豆豆还浑然不知。杨教师快步走上前，一把抓起小豆豆，大声说：“你要我把你打包扔下去喂小狗吗?”我们哄堂大笑。过了一会儿，淘气的小豆豆又来了，杨教师拿起“江南春大酒店”一方镇纸朝小豆豆的屁股恐吓了几下，“你想让屁股开花吗?”杨教师说。“不想。”小豆豆站起来嬉皮笑脸地说，“厌烦。”他只好乖乖地小楼玩小汽车去了。我们捧腹大笑，肚子都笑破了，直到杨教师说“开工”，我们才停下来。 杨教师的课堂就是这样笑声不断，他就是这样一个幽默幽默的人，我很喜爱他。 我的教师三年级作

10、文2 我有一位好教师，她聪慧又美丽。 洁白的皮肤、挺挺的鼻子，笑起来还有两个小酒窝，甜甜的。最奇妙的是她有一双会说话的眼睛。看到我们有进步的时候，教师用笑眯眯的眼睛看着我们，似乎在说：“我真为你们感到快乐，要连续努力哦!”每当在上课时有同学讲静静话，教师那奇妙的眼睛就开头向全班同学“扫射”，总能在第一时间锁定目标，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同学仿佛听到了教师的眼睛说的话，立刻闭上嘴巴，仔细听讲。 记得有一次上公开课，我举手起来回答下列问题，一时紧急竟然把原本想好的答案给遗忘了!教师就用鼓舞的眼神看着我，似乎在说：“加油，信任自己，你肯定能行!”我听懂了教师的眼睛说的话，灵光一现，想起了正确答案并

11、流利地说了出来。 这时，教师的眼睛对我眨了眨，似乎在说：“你真棒!”说了半天，拥有这双奇妙眼睛的仆人是谁呢?哈哈，猜对了，她就是我们最亲爱的班主任许教师! 假如你也想听我们许教师的眼睛说的话，那就请到我们三(2)班来做客吧! 我的教师三年级作文3 杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”今日我就来和大家说一说我从书中得到的体会吧! 每个人的读书方式肯定都不一样，有的人用“眼睛”看书，似乎只是快速阅读，根本没有细细品尝书中的道理;有的人用“心”读书，似乎要把书装进心里。有的人闲的没事干，就用书来消磨那漫长的时间;有的人不管有事没事，都要看书，书就像他的命根一样，就像人每天都要吃饭，一旦不吃，肚子就

12、会饿得慌。而我就属于每天都要读书的那一种：我会先把书读几遍，再写出书的主要内容，找出不懂的词语，并找出正确的解释，写在书上。再找出不理解的句子，多读几次，把句子弄明白。再摘录好词好句，记在脑子里。并仿写文章，谈谈读书体会。 一开头读书，我首先是看故事书，故事中的情节生动好玩，让我看的爱不释手，到了后来就渐渐开头看一些校园小说，校园小说，校园小说很搞笑，故事中的情节使我开怀大笑，后来就看一些散文，散文中的美丽词句使我不禁赞美，让我感受到了无比的奇妙。 高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”书可以修身养性，陶冶情操，提高人的精神境地，书既是学问之源，又是古人之鉴，更是修养之法。 我的教师三年级作文

13、4 有一个人，曾在我的记忆中走过，她是为我们浇灌水露的园丁，也是为我们照亮前途的一盏烛灯，她就是我们班的班主任。 她，尽管是新来的教师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关怀。她有时严峻，有时像是一个大姐姐一样，她所做的一切都是为了我们的前途着想。 有一次，在语文课桑，几乎全班都“炸开了锅”，当时教师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本领上来讲一篇故事啊!当我熟悉你们的时候，我就知道你们当中没有一个会让我省心的。”当教师发泄完了之后，气也全消了全班立刻鸦雀无声，教师看着同学们都如此可怕她，接着又说：“刚刚真是对不起了。不是教师不好，而是在现在这

14、个年月里，对小学生都得严抓，长大了才有出席，假如从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，教师现刚刚很生气，为什么你们这么不听话呢?其实你们都是很得意的孩子啊!“待教师一说完，我心里觉得很内疚，其实教师说的很对，我们太放纵了，今后要改掉这个坏习惯了。 虽然教师不像孙中山一样著名中外，也不像周杰伦一样受人崇拜，但是她就好像我们每个小学生心里的女神，我们永久不会忘了她。 我的教师三年级作文5 我的语文教师姓潘，她苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她经常用一些简洁易懂的故事，告知我们应当怎样学习。她上课总是和我们说说笑笑，我们做错了事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。 记得那天，小明的钱

15、丢了，潘教师没有立刻叫那个同学出来，而是对我们说：“小明的钱掉了，肯定有同学捡到了，还没来的及交给我，这时交又可怕别人说他是小偷，所以没有交公，你可以下课到办公室找我，我替你保秘，我信任班上没有小偷，大家说对吗?” 我们异口同声地答复：“对。” 我们的潘教师始终对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到饮水机那去接水，教师观察了，就对我说：“别忙，我把我的热水给你喝，。”教师把热水倒给了我，我立即喝了一口，立刻，一股暖流传遍了我的全身。教师，感谢您对我的关怀。 我的教师三年级作文6 我的语文教师瘦瘦的，个子高高的，乌黑发亮的头发，柳叶般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺立的鼻梁上架着一副大眼

16、镜，一张能说会道的小嘴。 我的教师特别严峻。记得有一次，教师正在给我们讲课，突然观察一个同学在晃凳子，发出“咚咚咚”的声音。教师一个箭步走到那个同学面前，严峻地说：“坐不好就不要坐了!”那位同学立马狡猾起来，始终到下课。 我的教师特别温柔。记得有一次正在上课，我突然感到不舒适，教师看出来了，温柔地说：“你怎么了?还能坚持吗?”我摇了摇头。教师又说：“那我给你的家长打个电话，让他过来接你吧!”过了两天，我的病好了，教师关怀地问：“好些了吗?”我感动地说：“好多了!” 我的教师也很幽默幽默。下课了，她喜爱给我们讲笑话。讲笑话的时候，有时大声地喊，有时小声地说，有时手舞足蹈，哄的我们全班哈哈大笑。有

17、的同学笑得趴在了桌子上，有同学硬是从椅子上掉了下来，有的同学笑得停不下来 我喜爱这个严峻、温柔又幽默的教师! 我的教师三年级作文7 小朋友，你的教师美丽吗?你喜爱她吗? 个子高高，腿又细又长，身材不胖不瘦，头发又黑又长，扎着一个马尾辫，走起路来一摇一甩，可神气了。这就是我们十班的班主任迟教师。迟教师教我们语文，教的可好了! 上课时教师很严厉，在学习上教师对我们很严格，谁写作业不仔细，教师就给他撕下来重写，吓得我们再也不敢马马虎虎了。我知道了做事情肯定要仔细细心。 下课时，教师跟我们一起做嬉戏，就像我们的大姐姐。有一次一个同学肚子痛，痛的哭了。教师又像妈妈一样给那个同学揉肚子。 教师还有一双会说

18、话的大眼睛，谁上课说话，玩，教师就用眼睛狠狠地瞪我们一眼，似乎在说：“上课时不要说话，用心听讲。” 我们像小花，教师像培育我们的园丁，总是不怕辛苦的照看我们，我们觉得很幸福。 我喜爱我的语文教师。推举三年级公益活动心得体会精选五 1.充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学;2.有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 经过半学期对科学的接触，学生已经慢慢习惯承受科学课程了。科学三年级下册科学教材的选择的教学内容是以学生“寻访、观看、试验活动”为主线绽开的。第一单元是对学生位置意识的培育，能精确的说出制定物体的内容，学会区分方向等内容，旨在引导学生能够区分清晰各个方

19、向；其次单元旨在让学生了解各种物体及材料，了解物体的特征，物体的分类，材料的性质以及熟悉身边的材料；第三单元主要是让学生熟悉生物，爱惜动植物，旨在让学生了解生命，关注生命，自己去发觉自然中的生物，并对生物进展观看了解各种动物的特质及习性等。通过一个学期的学习使学生学习把握一些浅显的科学学问技能，并把握最根本的试验操作观看事物的力量。 1、培育学生的科学兴趣和思维方法努力进展学生解决问题的力量； 2、使得学生们在日常生活中情愿亲近科学、运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 3、了解科学探究的过程和方法让学生亲身经受科学探究的全过程从中获得科学学问增长才能体会

20、科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题； 4、指导、引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注意观看试验中的测量特殊是掌握变量、采集数据并对试验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设； 5、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 6、亲近自然、观赏自然、珍爱生命积极参加资源和环境的爱护关怀现代科技的进展。同时 1.培育学生的科学兴趣和思维方法； 2.3.培育小学生的科学素养。 作为三年级的小学生，通过一学期的熟悉，也许了解了科学的思维方式、方法，但此对学生的学问教育应居其次，更重要的是对学

21、生科学兴趣的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯以及小组探究的活动方式。 略 略 推举三年级公益活动心得体会精选六 一、指导思想 明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推动，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完善形象，为实现我校可持续有序地进展高创20_届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。 二、状况分析 我校生源素养相对较差，学生根底比拟薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20_届新高三有9个

22、班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“安全、稳定、质量、进展”为核心，拓宽年级部治理思路。 2、加强年级组内部治理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，治理标准，齐心协力，科学分工，明确职责，细化治理，务求实效; 3、加强班主任队伍的治理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规治理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的治理规定; 4、加强备课组建立，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状

23、况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进展有序地专业训练，并对专业教师下达指标：专业成绩本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。 四、年级组工作要求 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室打算本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠

24、抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，艺术类考生再创新高。 3、侧重根底：以根底过关为抓手，力足根底题，面对全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、详细工作措施 (一)年级治理 1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工，在高三治理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，教师管学生，要突出清晰层级。 2、各备课组必需严格执行课程规划，保证教学进度的严厉性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务力量和高三复习课质量。各备课组上报推磨式

25、听课规划，年级组加强检查落实。 3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会)，确保年级工作正常有序地开展。 (二)班级治理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮忙学生树立远大抱负、走好人生最为关键的一步。大力营造学习气氛，形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信念，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。 2、班主任治理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生状况，做好相关记录;在班级治理中，时间有保证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的

26、学习予以指导，思想予以引导。 3、建立家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、调动全体教师参加班级治理，推行课堂纪律任课教师负责制。 (三)教学治理 备课 1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心，全组教师齐心协力讨论教材、教法，讨论学生状况，了解学科教学讨论的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交规划给年级组，年级组不定时抽查。留意对青年教师的培育和帮忙，既要让他们向老教师

27、虚心学习，又要充分发挥其特长，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好根底。 2、加强教学讨论，做到： (1)讨论教材教法，为教学供应科学依据。加强11、12届考试说明的比照讨论，明确内容，科学制定复习策略和规划，注意分专题讨论。 (2)注意学习兄弟校先进阅历，取长补短，为我所用。特殊是每次联考过后，仔细分析各校成绩，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学规划。 (3)高度重视高考信息，了解把握我省高考动态，高考质量分析会各科尽可能多派人参与。 (4)切实加强教科研，引导教师进展教学适度的讨论、学习困难生的讨论、毕业生心理障碍疏导讨论,有效地解决教学

28、教育中的瓶颈问题。 3、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬;其次轮复习：2月下旬至4月下旬;第三轮：4月下旬至6月5日。 上课 1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。 2、优化课堂教学构造，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。 3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进展思索，领悟、消化、反思、订正。注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 4、要加强练习与测试，要使练习数到达肯定的量，要完成年

29、级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强根底过关题的训练，夯实学科根底，以求提升。 5、试卷讲评要留意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的;二统，即数据统计的数量分析;三找，即找出学生消失的学问错误及引出错误的缘由;四改，即制定改良措施。讲评尽量做到要准时，留意爱护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 检查 1、进展自查，教师对自己每上一堂课要进展自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭状况，要不断进展反思，依据学校要求，有自己的教后记(或教学建议)。 2

30、、加强对学生的状况检查，要擅长通过检查对学生的水平进展评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。 3、要自觉承受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。 辅导 1、实行科任教师重点学生负责制。补差工作要表达立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 2、加强体艺专业学生的文化辅导和治理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。 考试 1、实行周练制、月考制，仔细组织四次市统测。 2、加强考试流程治理，用心组织每次考试，严厉考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

31、争取让学生提前熟识高考有关要求。 3、每次考试准时做好质量分析工作，排找差距，分析缘由，矫正弥补。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”，为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。 推举三年级公益活动心得体会精选七 过去的一年，我担当三年级数学的教学，回忆一下，有许多值得深思的地方，现就自己在教学过程中遇到的几个问题和现象反思一下： 小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。究其缘由较多，也是比拟简单的，我个人认为既有主观、也有客观的。除了学生自身的缘由，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学根本

32、功是否扎实也是很关键的。于是我在教学过程中不断的提升自己本身的教学水平，同时我还积极的通过其它途径来完善自己的每一节课堂教学。三年级数学教材第一次采纳的人教版，没有可以用来借鉴的现成的教案，课前我就充分了解学生已有的学问、依据教材内容，利用网上资源来选定详细的教学情景，为学生创设了一些现实的情境，学生们立刻兴趣盎然。这样不仅缩短了导入新课的时间而且使学生比拟简单的获得学问，从而简化了学习内容，提高了学生的学习兴趣。对于学生自身的厌学心情，我通过与学生谈天来获得详细学生的信息，对症下药，效果比拟明显。 数学教育要面对全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的

33、进展。我所任教的三年级学生，学习上困难比拟大的学生特殊多，我接过这个级以后就针对这个现象做了大量的工作，然后就详细问题详细解决。主要实行了以下措施： （1）在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的每天对所学的学问进展辅导，教师定期进展抽查。并对学困生的进步作出确定，对愿意帮忙学困生的上层生大力表扬。 （2）每节课都准时辅导好学困生，削减他们在学习上的困难。 （3）学困生自己制定出详细的学习规划、学习目标，定期在数学活动课上沟通总结。 （4）利用课余时间与他们一起运动。如打乒乓球、羽毛球等。在运动的过程中与他们谈天，了解他们的思想动向或学习上的问题，这样拉近了师生关系的差距，为更好地

34、辅导他们供应了有利的条件。 三年级的学生开头课堂上有教师监视字写的还比拟正规，但是家庭作业在没有家长和教师的状况下，字迹比拟潦草。这与学生自身的掌握力量有关，同时与监视力度不够有很大关系，于是实行家庭作业上交化，这样有效的掌握了学生字迹潦草的现象。 三年级下学期，学习两位数乘两位数，教材要求用竖式计算。但许多学生由于懒就用口算，这样既铺张时间又简单出错，严峻地影响了学生计算的精确率。想了很多的方法都不能很好的订正这个问题，但是，方法总比困难多。我设立了嘉奖机制，对每次计算全对的学生都奖一朵小红花，累积到20朵就能获得物质嘉奖。这一招果真灵验，学生都能按教师要求做，列竖式计算，学生计算精确率大大

35、地提高了。从而到达了提高教学效率的目的。总之，我觉得，数学教学虽然是一个最具制造性和敏捷性的活动，但只要从实际动身，就能会收到实效，避开误区。 推举三年级公益活动心得体会精选八 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的

36、，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并

37、制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将

38、在班级开展“路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。