上学期教学工作总结范文汇总9篇.docx

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1、 上学期教学工作总结范文汇总9篇上学期教学工作总结 篇1 转瞬间，短暂的一学期时间过去了。本学年依旧能主动、仔细的听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校，教研室和教研组的各种会议，办事仔细负责，喜爱教育事业，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。和杜宪教师共同备课，相互学习，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当的完成了各项任务。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经受。 辛苦着付出了，劳碌着收获了，学习着成长了。 教学方面我严格要求学生，敬重学生，发挥学生主体作用，使学生学有所得，不断提高，从而

2、不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、备课、上课、辅导 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。为了弥补自己在这方面的缺乏，坚持做到多听课，多反思，听课时注意学习如何组织教材、如何安排每节课的活动，坚持做到不充分预备好课不上课。 组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的

3、毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。 课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 二、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法 在教学沟通方面，我积极参加理化生教研组教师相互观摩课堂教研活动，还

4、参与学校评优课竞赛评比工作；我还走出校园，参与了其他兄弟学校的听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。 作为教研组长，为提高理化生组教师的教学素养、教学技能，在校领导的支持下，我们理化生组教师积极参与郑州市教研室和二七区教研室组织的教研活动。在市、区教研室没有安排教研的时候，每周三下午我们还会在校领导的指导下，由教研组长组织校内教研。 每学期我们都有切实可行的教研组教研规划，深入钻研课程标准、教材，制定各年级的课程纲要，并上好课程纲要共享课。积极开展观摩教学，课堂观看，阅历沟通等活动，评估组内教师的教学状况和学生的学习状况。 每学期固定开展的教研活动：开学初，教研组教研规划学习研

5、讨及基于标准的教学设计培训；优秀教师示范引领课听评课；新教师诊断课听评课；期中，青年教师同课异构听评课；新教师汇报课听评课；期末，优秀教师复习观摩课听评课活动。 三、仔细学习化学课程标准 有规划地对有关根底教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以根底教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 本学年，我坚持每天仔细工作。我深知自己在许多方面还有缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的教师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许

6、多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应当做的。家长们总是对我说“麻烦您，多费心了”这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步。 以上，是我这一学期来教学方面的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 附：个人成长总结教师要树立终身学习的理念，今年的确是学习的一年，成长的一年，今年参加

7、了樊登读书群，海兰博士的美妙之旅学习，参与了千人教育名家的湖南师大培训以及网络学习，收获也是特别大的。首先自己不再是闭门造车了，而是多从网络学习其他教师的优秀课例，其次，空余时间一般都会用来看书学习，再次，在师生关系处理方面有了很大的改善，做到了学生亲其师，信其道。 我想每一个人，只要意识到自己的缺乏，给自己树立个小的目标，从现在开头行动，让量变实现质变，总有一天自己会很自信自己又上升了一个层次。 上学期教学工作总结 篇2 一、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。 1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生

8、由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，

9、对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的区分力量还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具

10、备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有参加治理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当治理工作。学期开头有几个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监视下，班上小朋友一到学校

11、都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。 上学期教学工作总结 篇3 本学年，我担当初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼 一、做到了仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培育学生兴趣的根底上训练学生养成良好的英语学习行为标准；设计课的类型，

12、拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并采纳各种利于吸引学生留意力的好玩教学方法，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量。 课堂上我努力使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一

13、堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜爱上英语课。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改准时仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢培育英语课代表和小组长帮忙我检查其他学生朗读背诵听写状况。 五、坚持用多使用英语组织课堂教学，并留意所用语言的

14、正确性纯粹性和流利性。 教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性，地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性简明性阶段性和有用性详细做法是： 1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2.不管上对话课还

15、是课文课，我都坚持使用英语尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物挂图简笔画表情手势表演等，或者借助板书形式加以说明总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 3.力求自己的语音语调语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 4.努力制造和设计英语语言情景把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，组织学生开展课文表演课文复述等活动外，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓

16、舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 上学期教学工作总结 篇4 又是一个学期完毕了，本学期在汪勇校长的领导下，学校教育处连续本着“以人为本”的教育教学思想，扎实开展教育教学工作，为实现“教育活动凸显主题，教研活动彰显特色”的工作目标而不懈努力。 本学期，学校教育处切实做好了以下五项重要工作：书香校园创立工作，体质安康深化工作，公开教学沟通工作，留

17、守儿童关爱工作和教师专业培训工作。 一、书香校园创立工作 1、“书写标准汉字、传承中华文明”- 为贯彻落实县教育局关于组织开展第16届全国推广一般话宣传周活动的通知（祁教语【20xx】2号文件）精神，芦溪中心学校于20xx年9月11日下午组织全校学生开展了一次标准汉字书写竞赛。此次竞赛不但丰富了校园文化生活，激发了学生书写标准汉字的热忱，而且也为我校实现“传承中华文明，打造书香校园”目标注入强劲动力。 2、“开展全民阅读、激发读书热忱”- 为深入贯彻落实十八大精神，进一步激发中小学生读书热忱，使读书成为学生的良好习惯，不断提高学生思想道德素养和文学艺术修养，持续推动“书香校园”气氛的形成，芦溪

18、中心学校依据黄教基字【20xx】40号文件以及县局相关文件精神，仔细组织中高年级学生参与征文竞赛。20xx年9月18日，芦溪中心学校完成优秀学生习作的筛选、润色与上报工作。 3、“学画王讲故事、诵经典传美德”- 为加强全县少年儿童的爱国主义教育和社会主义思想品德教育，促进少年儿童优秀品行的形成和安康成长。20xx年10月26日，祁门县第八届少幼儿学“画王”讲故事竞赛在祁山小学进行。芦溪中心学校二年级学生汪琦参与了少儿一组的竞赛，获得优秀奖。 二、体质安康深化工作 1、“欢乐教师节、安康新主见”- 为进一步丰富教职工的文体生活，熬炼教职工的身体素养，芦溪中心学校借第29届教师节契机于20xx年9

19、月10日下午组织开展了主题为“欢乐节日、定义安康”的教职工乒乓球赛。此次活动充分激发了教师们的运动热忱，增进了教师间的沟通和沟通，营造了积极向上、安康和谐的校园文化气氛。 2、“关注体质安康、提高全面素养”- 20xx年10月22日，在全体学生积极参加和全体教师的协同努力下，芦溪中心学校顺当完成了学生体质安康检测工作。为仔细做好学生体质安康检测工作，全面了解学生体质安康状况，芦溪中心学校高度重视，用实际行动做到了早筹划，细实施，全检测。开学工作会议中就将学生体质安康检测工作纳入重点范围；快速成立了工作领导小组，制定了实施方案；充实了体育组成员并下载网络视频进展培训；添置与检测工程相关的体育设施

20、和器材；健全监视治理制度，严格保证每天一小时的校园体育活动时间。 三、公开教学沟通工作 1、“关注课堂、体验成长”-为不断提高学校三教（教育、教学、教研）水平，提升教师专业素养和业务力量，20xx年11月5日芦溪中心学校主题为“关注课堂、体验成长”的公开教学活动正式拉来帷幕。本周是芦溪中心学校年轻教师课堂教学研讨周，三堂课，三种类型、三种风格-胡海教师着重表达课堂创新的落实、汪美华教师重点呈现电化教学的实效、戴娇倩教师特殊注意语言情感的运用。 2、“同沟通、共成长”-为了加强校际间的教学阅历沟通，提高课堂教学有效性。11月12日芦溪中心学校校长汪勇率该校数学组教师一行七人来横联中心学校开展教学

21、沟通研讨活动。本次活动共两个局部：观摩课堂教学、教师沟通研讨。最终两校校长各自介绍了学校的根本状况，并表达了通过沟通实现优势互补，资源共享；促进双方教师共同成长的愿望。 3、“关怀新教师成长、关注新课堂改革”-20xx年11月21日，县教研室主任胡时雨一行四人莅临芦溪中心学校开展新教师课堂教学考察工作。在芦溪中心学校校长汪勇的伴随下，考察组领导首先具体了解了新教师的工作学习环境，随后深入课堂，实践体验，参加了新教师李青云细心设计的英语课程教学。 4、“骨干教师展现教学、再掀学校教研热潮”-20xx年11月22日芦溪中心学校骨干教师公开课展现活动圆满完毕。“简洁的教学设计、娴熟的教学技能、丰富的

22、教学方法、活泼的教学气氛、精炼的教学语言。”芦溪中心学校江清明、邱卫东、江尚古、汪顺良四位骨干教师用精彩的课堂展现诠释了教学的价值和意义。四节常规课，不但让学生学习了学问、熬炼了力量、培育了情感，更为年轻教师树立了有效教学的典范。 5、“校际沟通谋进展、教研互动促提升”-20xx年11月26日上午，祁山、祁红、芦溪三校携手，胜利开展主题为“探讨学校进展策略、关注教师素养提升”的校际教研沟通活动。活动分观课议课与阅历沟通两局部。芦溪中心学校胡海教师展现了一堂二年级语文课我要的是葫芦，课堂气氛活泼，在好玩的教学情境和精彩的师生互动中较好地实现了教学相长。课后，三校24位教师共享了自己的观课感受与心

23、得，并围绕授课教师胡海提出的语文课堂追求问题绽开了谈论，同时又在沟通学校治理与教学教研等工作阅历的根底上，针对学校进展中存在的共同问题进展了细致的探讨。 上学期教学工作总结 篇5 这学期，我连续担当小学高年级英语教学工作。作为一名毕业班英语教师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。本学期我主要从各个方面培育孩子的英语学习兴趣，利用一切时机，熬炼孩子的听说力量。在仔细完成教学任务的根底上，努力拓展学生的学问面，切实夯实学生的英语根底。以下是我一个学期来的教学总结。 一、把握教材，把握重点，突破难点。 牛津小学英语Fun with English教材小学六年级英语共有八个单元，主要的语法

24、学问点为一般过去时和物主代词。我认为在讲解语法学问点时肯定要在学生面前讲透，让他们自己能举一反三，真正地把握每一种时态所表示的意义和用法，并能相互区分，而不是把握了外表现象，让学生做到“拎得起，放得下”。在日常教学中，我始终坚持在课前参加日常对话练习，每个人都有时机参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合。 二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的把握状况不同，会消失了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对

25、于一样内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生，做到因材施教。 英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我每天都能早早到教室布置早读的内容，仔细辅导。通过让好学生领读，其他学生跟记、还通过加分，公开表扬等方法，让学生能熟读每一篇课文，形成良好的语感，切实提高学生的口头表达力量，要做到不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，比方：小组评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价等，给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的缺乏；让学习困难的学生在感到自己缺乏的同时看到自己的闪光点，让每一个学生都有

26、胜利的时机。 四、大英语观，终身学习，每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生进展。教学质量是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依旧可以独立的进展学习，才是英语教育的最终的胜利。 我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容无视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会由于某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会由于没有到达自己抱负的教学效果而不能准时地调

27、控自己的心情以至于影响教学进程。信任还有很多的缺乏，盼望大家能给我提珍贵的意见和建议。 上学期教学工作总结 篇6 一、在思想方面 我爱岗敬业，积极仔细参与学校组织的各项活动和学习。作为一名英语教师，我也不断提高自己的师德修养，和专业素养，使学生学到丰富的学问，开阔学生的视野。 二 在教学方面 本学期，我担当九年级一班和六班的英语教学工作。作为一名年轻的英语教师本着学习的态度，不断丰富自己的教学阅历，多听课、多讲课、多备课的原则。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结阅历，教后反思自己的缺乏，并准时与组内教师沟通。依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改良和突破。上课时能依据学生的实际反

28、应状况准时调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，表达创新精神。同时能按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。 三 业务水平方面 通过两次的听课使我教学上大开眼界。在学校优质课评比期间，我学习了许多教学理念，见识了许多教学方法，同时反思了自己的教学缺乏。 第一 教学理念的更新 在以往的外语教学中我总是理所应当的认为教师是导演，肯定要指挥学生做什么，从来不考虑学生的想法，一节课中我要讲大半节课，然后就是以学生做练习来稳固所学的学问。我明白这样的教学比拟重视学问的系统传授和笔头练习，比拟无视听、说、读、写语言力量训练和口头练习。可是就是不放心学生们自己学，怕他们学不好，学不明白

29、。我发觉我错了，教师和学生是建立在彼此信任的根底上学习的，教师信任学生的力量，学生信任教师的指导，这就是我在应用学案导学法进展教学时的一个体会。在教学中通过听听做做，唱唱玩玩，让学生尽可能多地“习得”英语，积存肯定的英语语言材料，然后逐步增加英语活动，帮忙学生从不自觉，无意识地习得英语逐步到自觉，有意识地学习英语，为学生制造一个在听懂与会说之间，在看懂与会读之间，在会读与能写之间学好英语。 其次 调动学生学习的主动性 调动学生学习的主动性是我胜利教学的其次点。作为教师，首先要分析学生，了解学生，做学生的知心朋友，知道学生的所需、所求、所想。讨论提高学生积极主动性的策略，充分调动学生学习的主动性

30、，同时，依据学情选择教学方法，在教学当中，通过换位思索，从学生的角度动身，进展学生的制造力量、进展学生的实际操作力量、进展学生的组织才能、进展每个学生各自不同的才能。这样才能调动学生学习兴趣，提高教学质量，创设出有效课堂教学。 第三 听、说、读、写全面进展，逐步培育学生用英语进展交际的力量。 第四 采纳直观法教学 英语教学时尽量采纳实物图片或动作、表情等直观的方法，充分运用多媒体等教学手段，在训练时采纳Pair work , Group work , Partner work , Role play , Acting out ,Competition形式，让学生在争论、嬉戏和竞争中学到学问，加

31、大对英语学问的训练和运用，让他们有充分表现自己的时机。并且学生在消失错误时要直接的正面的订正 第五 制造轻松和谐的学习气氛 在轻松的气氛下把学问传授给学生。学生也能在轻松活泼的环境中把学问学到并能初步运用，在课堂教学中采纳一些英语歌曲、嬉戏，通过对英语歌曲的教学，让学生把握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中把握单词，学到常见的语法和句型。通过嬉戏让学生操练句型，学生会兴趣昂然。句型操练也不会枯燥乏味。固然，在教学中要留意常常表扬鼓舞学生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，学生们才能够积极参加到教学活动中来。从而，形成英语气氛深厚的课堂。因此，“胜利的教学依靠于真诚的理解和信任的师生关

32、系，依靠于一种和谐安全的课堂气氛”。此外，注意教学教法的连接。除了培育学生的兴趣外，还应过度到系统地传授英语学问和培育学生用语言进展交际的力量。 四、取得成绩方面 一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中我在不断的成长，在业务力量与业务水平方面取得了很大进步，在学校进展的优质课竞赛和进修学校地教学评估检查中，我所讲的课得到领导和教研员的好评。 五缺乏之处; 在教学中还不能真正做到因材施教，对于学习兴趣不高的学生急躁不够。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因

33、此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 最终，我盼望在新的学期中自己能更上一层楼。为学校、为学生，尽自己的绵薄之力。 上学期教学工作总结 篇7 一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们

34、，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精

35、益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；采纳敏捷多变的方法，例如演讲、朗读会、竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩，并努力探讨好的教学方法： （一）、确立与新课程相适应的教育观念。 学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观看、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 （二）、使学生明白学习目的。 要学好英语，首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。只有学生自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学

36、习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 （三）、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不

37、谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。 （四）、严谨治学，保持良好的教态。 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治 学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。 （五）、积

38、极制造语言情景。 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言力量的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发学生的热忱和兴趣。 第四，成绩方

39、面：经过努力，学习成绩有所提高。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 上学期教学工作总结 篇8 教学工作是学校的中心工作。本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念

40、，加强教育教学讨论，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。由于各位教师的共同努力，本学期期末考试，我校的双科平均成绩在中心校取得了好的成绩。现将一学期来的教学工作状况总结如下： 一、制定切实可行的规划，并按规划落实工作。 开学初，依据中心校的工作部署，结合我校的实际状况，仔细制定了学校教学工作规划，各年级，各学科教师依据学校的规划制定科组、年级、个人工作规划。规划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可操作性。保证了学校教学活动的有序进展。 二、加强教学治理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为

41、本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、通过期初摸底，深入分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规治理的制度，进一步抓实教学流程治理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于15节，教育处听课不少于20节。 3、建立标准的教育秩序，本学期我校严格根据课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，掌握学生在校活动总量。 4、强化教研活动，坚持效率第一。 5、仔细组织了期中、期末的考试。 6、抓好特色教育，进展学生的兴趣爱好，共性特长。 三、加强教研活动，提高教

42、师业务素养 1、坚持组织开展集体备课、一组一科一课教研活动。 把双周的周四下午4：005：00定为科组集体备课时间，充分发挥团队精神，集思广益，教师们利用集体备课时间，钻研教材，明确教学目标，讨论教学重、难点，提出教学疑难问题，发觉问题，解决问题。既有效地解决了教学上的疑难，又促进了教师间的沟通与学习。各级科连续开展“一组一科一课”教学活动，先进展集体备课，然后进展课堂教学，科组教师集体评课后，提出修改意见，再上课，再修改。通过评议反思教学活动，探寻适宜我校学生特点，发挥我校教师优势的教学模式。 通过这样的活动，提高了教师的课堂教学力量与教研力量。 2、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导。

43、教学中留意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析比拟，培育概括和推断推理、综合的力量和运用学问的力量。教师在以学生为主体，仔细讨论教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。努力改良教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、努力为教师学习、进展供应时机。 组织教师学习新课程标准，准时了解课改信息，积极撰写学习心得，沟通学习阅历，使每位教师进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧

44、的教学观念，改良教学方法，提高教学质量。学校实行“走出去，请进来”的方式，为教师自身进展供应时机和便利。 四、 切实加强安全教育 班主任对本班学生进展了长期的安全教育，仔细填写了学生点名册，按周写好了安全工作笔记写好安全教案。学校设备和财产进展了常常性的安全检查，准时排解了担心全的隐患。 五、 问题和措施 1 问题 （1） 学生方面，存在的主要问题有： 有的学生学习积极性不高，思想急躁，有厌学心情。一、三年级学生的学习成绩比拟好，大局部学生的根底学问把握较好。二年级的学生的成绩略微欠佳。从全校学生语文状况看，大局部学生语法学问把握好，但作文和阅读力量一般。数学方面，普遍存在分析和综合应用力量差

45、的状况。 学前班教育治理力度不够，孩子行为习惯须改良。 （2）教师方面，存在的主要问题有： 个别教师教学思想观念没有转变，认为教学工作是为了应付上级检查的，或者是为了领教学奖的，因此，放松了对自己的要求，也放松了对学生的要求，在工作上积极性不高。有的教师的教学方法墨守成规，引不起学生的学习兴趣，有待进一步探究教法。 2措施 （1）肯定要把握好课堂教学的质量，教师不在课堂做任何与教学无关的事，充分利用好课堂每一分钟。要千方百计提高课堂的趣味性，培育学生的学习积极性和主动性。要转变观念，从领导做起，从年轻教师做起，学校各项工作，特殊是教学工作都要向中心校看齐，要开展得有声有色的教研活动，要转变过去

46、那种平安静静的状态，要进一步坚固树立一切工作勇争第一的思想。 （2） 加强教师思想教育，要让全体教师认清当前教育进展的方向，特殊要了解教育的现状和详细状况，大力弘扬悄悄奉献的师德精神，在全校开展“兢兢业业”是正气，马马虎虎是“耻辱”的教育活动。教师就必需做到为人师表，在今后的工作中，要做到决不讲价钱，上级和学校布置的一切工作都不是可以商议的，都是必需完成的，而且必需要保质保量的完成。 （3） 领导和教育主任要发挥指导和监视的作用，对教师教学工作的检查要加强，要常常到课堂听课和指导教学。集中检查不少于4次，抽查不少于5次，听课不少于20次，每次检查和听课都必需写好记录。 （4） 在教学上，要改良低段教学，加强根底学问的训练，要坚持利用下午活动时间对学生进展辅导，要写好辅导记录和作业批改记录。平常作业对学生要要求严格，书写要标准。加强对学生的思想教育，注意学习行为习惯的培育，提高学习积极性和主动性。 上学期教学工作总结 篇9 这学期是我任教的第一学期，我担当初一年级一班，二班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有