下学期教学工作总结8篇.docx

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1、 下学期教学工作总结8篇下学期教学工作总结 篇1 这个学期我担当了小学科学课的教学工作和一、二年级思想品德教学工作，工作任务比拟重，也取得了一点成绩，现对一学期来的教学工作做一个总结。 一、激活思品教学新观念。 教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 1、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 2、在课堂上，关注言行

2、不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 3、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会学问教育的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进展各种活动，担当肯定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活力量，进展共性品质，体验道德准则并标准自身的行为。如：二年级集体生活真悦快，就是通

3、过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、比照试验体会集体的涵义、集体的作用。 二、探究科学课堂教学新方法。 科学教育，它以培育学生的科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲自经受以探究为主的学习活动，培育学生的奇怪心和探究欲，进展学生对科学本质的理解，为学生终身的学习和生活打好根底。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。 1、新的学习方式：学生学习科学课的方式是玩中学，让学生自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从叙述性学习走向探究型学习。学生是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，学生会产生无比的激情和

4、盎然的情趣。教师必需敬重学生的意愿，以开放的观念和心态，为学生营造宽松、民主、融洽的学习环境。教师要成为学生科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究力量与科学精神的培育者，要留意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，根据科学课程标准的理念开掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对学生科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培育。在课堂教学中，试验教师要绐学生创设一个宽松的学习环境，使学生在一种自信、安全的心理状态下积极进展。让学生身处有限的教室，思维却游览在无限的空间里。 2、新的教学方式：为了使学生的科学学习具有宽阔的智力背景，科学课教学

5、不能局限于传统意义上的教材，必需建立开放性的课程资源。教师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带着学生进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使学生多渠道、多媒体、多方位、共性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：转变过去教学中的教师以灌输为主，学生以被动承受学习为主，要表达教师学问课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给学生。引导学生去发觉问题，讨论问题，解决问题，并形成力量。在教学过程中，教师常常布置学生收集课外资料，尝试教具制作，组织学生进展小设计，这也正是学生共性和力量的展现。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内

6、容精、方法精、活动精。训练实际、学问扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题敏捷，不流于形式，注意课堂的实效性，有利于学生力量的形成。常常组织学生开展有制造性的活动，刺激学生的灵感，让学生在动手、动口、动脑的实践中充分得到熬炼，为培育学生的学习力量制造宽松的空间环境，并供应良好的实践条件。 3、科学课教学今后的展望：学校在今后应选取适当场地，开拓学生喜爱的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养得意的小兔；开拓种植试验田，让学生亲自种各种植物，观看他们的生长，体会科学的神秘。尽一切可能为科学课效劳，为学生搭建最优平台。 今后我还会连续努力工作，不断探究教育教学方法，以期取得更为抱负的教育教学效果。 下学期

7、教学工作总结 篇2 漫长的一个学期过去了，为了今后更好地工作，现将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 本学年我连续担当八年级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合年级教学的活动形式，以激发学生学习的兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参加到英语学习中。教学中坚持语音渗透，拓展学生的语音学问，培育学生自己拼读单词的力量。课后，仔细批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到准时订正。为学生树立典范，带动他们养成良好的学习习惯，为高效学习打下根底。 二、学无止境 虽然从教20多年，但在教育教学中仍遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请

8、教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我阅读了生命教育之一位英语教师的教育生活、赏识你的学生等教育书刊。另外，通过听课、以及学校供应的外出学习时机等，开拓自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。 三、勤奋工作、常思己过 八年级学生已经有了肯定的英语根底。对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。 首先是鼓舞学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度，几个月下来，我最终信任赏识教育真的会发挥很大的作用。 其次是关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情感态度，才能保持英语学习的动力并取得成绩。方法

9、是做到以下几点： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情感态度有机地结合起来，制造各种合作学习的时机，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言沟通的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相长。 第三是加强对学生学习方法的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、制造条件，让学生自己制定阶段性的、可行性的学习目标。目标是学生们拼搏的核动力，是效率的加速器，是他们战胜困难的自信念。作为教师千

10、万别遗忘，我们还要指导学生们实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和多方面协调的方法进展英语学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价、自我总结，并依据需要适当调整自己的学习目标和方法。 最终是对学生进展有效的评价。 评价可以使学生熟悉自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习方式，评价应当采纳测验及非测验相结合的形式，平常要重视形成性评价，对学生回答下列问题过程中的表现准时赐予反应评价，让学生的行为立即得到强化，他才能在下一次答复时积极主动，久而久之，孩子就树立起了自信念也渐渐养成了爱动脑思索，积极回答下列问题的习惯。每次测验以后，应当引导学生学会分析自己的成绩和缺乏，明

11、确接下来努力的方向。 回忆一学期的教学工作 ，成绩不多，缺乏鲜见。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中进展进步的，在今后的工作中，我将一如既往地努力。 下学期教学工作总结 篇3 本学期是初中阶段最终一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧急而艰难的任务，也是值得我们讨论和争论的问题。下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。 一、增加学生自信念，明确目标。 信念是动力，目标是方向。中考马上降临，很多学生或许会感到很紧急，担忧这三个多月自己是否能把握得了初中的全部课程，顺当地通过考试。因此，

12、信念十足，目标明确是胜利地进展英语教学的一个重要因素。首先我制定一个切实可行、周密有效的规划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。因此，在教学过程中，我留意思想教育与学问教学相互渗透，寓思想素养教育于学问教育之中，鼓舞学生树立远大抱负，努力学好英语。 二、制订完善的复习规划，查漏补缺。 英语根底学问对于英语学习至关重要，对英语根底不好的同学更应加强这一要求。要想在较短的时间内提高学生的根底学问，应当留意两点： 。立足课本，仔细制订复习规划。 初中毕业班英语学习主要是以深化根底学问为主，以课本为依据，根据课本的编排挨次，每一册、每一单

13、元、每一课都要细致地复习，力求根底全面夯实。学习要抓住“三基”，即根底学问、根本技能和根本解题方法。学习要全面掩盖所学学问，不遗漏任何一个学问点；要面对全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。 。找出缺乏，查漏补缺 查漏补缺主要表达在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在每一节课的教学当中。 三、模拟训练，综合提高查漏补缺后，学生的根底学问已比拟全面、系统、完整。 1.课本为主，慎用资料。 课本是根底，而好的资料则是加深课本、提高力量的重要手段。任何资料都不能代替课本，资料可以突出课本的重要内容，可以供应课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。 2、题型专项

14、训练。主要有单项选择，完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是呈现学生综合运用语言力量的水平。也是加强学生综合运用语言的力量。3、提高学生的写作力量。写作始终以来是教学中面对的疑难问题，也是学生头疼的一道关。我采纳了指导+训练的方法。每一星期至少写一篇作文，根据复习挨次，从初一到初三凡涉及到的话题作文，都要求写。 总之，这学期的教学工作使我受益匪浅。从中，我得到了一些珍贵的阅历，学到了许多。对于存在的问题有待于今后努力的完善，解决。 下学期教学工作总结 篇4 一转瞬立刻就要送走一批学生了，仿佛刚开学时的点点滴滴还历历在目，从刚开头的什么也不会，行为习惯差到现在的成为教师的

15、小帮手，学习习惯的渐渐养成，有点恋恋不舍，但还是诚心的祝愿这些孩子能够扬起风帆，驶向将来生活的此岸。 一教学方面： 本学期我还是担当预备（一）（二）班的英语教师，经过了上学期的学习习惯培育，这学期的课堂纪律都不需要花费太多的时间，学生都能做到仔细的听讲，积极参加课堂活动，对于嬉戏更是踊跃参加。 1采纳以“创设情境”为主 本学期的英语教学我还是采纳以“创设情境”为主，让学生感受到真实的语境。在情境中学习英语，在情境中自然的开口说英语。 2“嬉戏”操练 课堂上协作着“嬉戏”操练，学前班的学生留意力的时间短，奇怪心和玩心重，所以一节课要用大量的嬉戏去操练，主要的目的是培育学生的英语学习兴趣，让学生自

16、信大胆的开口仿照说英语。 3每节课都有“听说” 每节课我都会让学生“watchandlisten,Listenandrepeat”，培育学生的听力，语感并让学生仿照cD里的语音语调，让学生的语音更加纯粹。 二副班主任工作方面： 这届学生是跟邓教师搭班的第三届学生了，工作上我们两个协作的很默契，对于班级的治理也有了我们的一套模式，所以工作开展的都很得心应手。本学期的工作有三大转变。 1.培育孩子的阅读习惯。 本学期的重点是“阅读”，开学就要求家长为孩子购置八本绘本，并每天布置亲子阅读同时发到微信群里共享，让孩子养成阅读的好习惯，刚开头孩子们和家长都还不能适应，经常遗忘阅读，我们采纳嘉奖机制，鼓舞

17、孩子自觉的阅读，让孩子与家长相互监视，一个月后也得到了家长们的大力支持和协作。现在一个学期过去了，班上的孩子都能复述出八本绘本的内容，力量好点的孩子都自觉的阅读其他绘本了，家长们都观察了孩子的进步都感到快乐。 2.每周一项德行作业。 本学期的德行作业改为一周一项，为了是让孩子不再应付性的完成德行作业。德行作业的布置方向都是让孩子在家做一些力所能及的小事，主要是帮忙家里的长辈们做一些力所能及的家务活，结果不重要，重要的是过程。这项作业也让家长拍照片或视频到群里共享，孩子们都很积极的完成，家长们也很积极的协作，家长们都说：没想到孩子的动手力量，以前都是怕孩子做不好，都没有让孩子做，现在发觉他们可以

18、做的比想象中的好啊！所以孩子的行为习惯师要从小培育的，结果不重要，重要的是这个过程让孩子们都知道了平常大人们的不简单，要学会帮家里人分担一些小事。 3.自觉“喝水” 其次学期是夏季，“喝水”就成为了每个家长头痛的事，许多孩子不爱喝水，有时候是玩忘了，小孩子一不喝水就会喉咙发炎导致发烧，所以为了喝水这项艰难的任务，我们制作了一个喝水记录表，每天记录孩子喝水的杯数，并且一个星期发小奖状表扬，渐渐的孩子都能很自觉的喝水了，生病的人也少了。 本学期我工作的目标就是要把工作做的更加细致化，培育好每一位学生的行为习惯和学习习惯，为上一年级做好预备，同时引导家长如何有效的协作教师培育学生的行为习惯和学习习惯

19、。 一年很快就过去了，不管是教学上还是治理方面都还有缺乏的地方，需要我不断的去学习去改良。这一年付出了许多但也收获了许多，很庆幸我能同时身在学前组和英语组，让我学习到了两倍的学问，也得到了很多人的帮忙，感谢帮忙过我的同事，我的生活因你们而精彩。 下学期教学工作总结 篇5 时间过得太快了，好像刚一上班，一个学期已经完毕了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，固然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作布满了极大的热忱，我深深的喜爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。 从本学期开头我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，细心设计了一个又一个生动好

20、玩的主题活动，将“环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成局部：和幼儿一起布置主题活动中的环境;展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改良班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进展观看，我们准时对活动区的目标和材料进展调整，也看到孩子们的力量在活动区里得到了进展。 我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进展教育。平常多鼓舞、嘉奖他们，让他们觉得：教师是最喜爱

21、我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的学问都把握得很不错，表现得也很好，到达了预期规划中的目的，其详细各科的教学总结如下： 1、安康:能适应集体生活;情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理力量，具备初步的安全保 健学问，学习对自己的身体进展适当的爱护，积极参与体育活动，要求动作根本做到轻松协调。 2、语言方面：能听懂及用一般话答复教师的问题，回答下列问题很主动、积 极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能

22、朗读，会叙述图片中的主要内容，情愿与教师、阿姨及同伴谈天。 3、科学: 对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的兴趣和奇怪心。 尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。 喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法。关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识 4、社会领域：培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同 伴相处，在这一方面我们进展了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处

23、理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的积极情感。 5、艺术 (1)音乐方面：幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情， 会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，承受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重

24、要表现途径。本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听力量、音乐感受力、音乐表现力及创新力量。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的根底。 (2)美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富 5、语言领域: 在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能

25、大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言气氛，鼓舞幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与教师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进展集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。 作为小班的班主任，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作。这些活 动目标的落实，将

26、在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。 下学期教学工作总结 篇6 新的学期开头了，为了培育学生的科学素养，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。特制定本学期科学教学规划如下： 学生状况分析 1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比拟仔细，但缺乏敏捷性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只停留在了解上

27、，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：从课外书中获得的科学学问比拟丰富，但科学探究力量比拟弱。家长偏重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的”指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 教材分析 第一单元主要引导学生从生活中有关里的现象进展探究，体验科学探究，体验胜利的乐趣。其次单元主要让学生通过阅读大量的资料对太阳的概况有初步了解。第三单元单元主要引导学生从身边熟识的用电器入手，结合自己已有的生活阅历，通过观看，设计试验等手段揭开雨点有关的相关探究。第四主要从自己的身体入手，引导学生涉猎神奇和新

28、颖的生命领域人体。第五单元以学生对常见的几种动物为根底，层层绽开，使学生亲历科学探究的过程。体验探究够胜利的乐趣。 教学要求 1、能用感官或工具感知物体的性质与功能;能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能;能依据已有的生活阅历对试验结果进展猜测，设计试验进展探究，并能试验结果作出科学的解释。 2、能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感兴趣的问题;情愿与同学合作完成探究任务，能体能到争论与沟通的好处;能体验到大胆想像的乐趣;情愿听取其他同学对自己“作品”的评价，并情愿进展改良。 教学详细措施 1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。 2、仔细钻研教材、重

29、视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。 3、鼓舞学生大胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思索行动规划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。 4、留意搜集第一手资料，教会学生观看、测量、试验、记录、统计与做统计图表等方法。 5、组织好探究后期的研讨，引导学生仔细倾听别人的意见。留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。 下学期教学工作总结 篇7 短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，背着毕业诗，孩子们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，

30、而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。 一、教育教学工作 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电

31、。同时向有阅历的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和急躁。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你“的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与教师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好预

32、备。 二、安全及卫生 保健安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，坚持消毒制度。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。 三、家长工作方面 通

33、过学习新纲要，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们利用多种形式（家访）、（电话沟通）、与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，在学校组织亲子活动时邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见，准时与家长沟通做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长积极主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。并得到了家长朋友们的全都好评。 三、其它方面 这一学期的成绩是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名刚入园的教师，我还有很

34、多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名合格、 优秀的幼儿园教师。 下学期教学工作总结 篇8 本学期我担当九年级英语教育教学工作。一学期的教育教学工作已经完毕，留给我的是深深地反思。在这

35、一学期的工作中，我注意自己教学力量的提高，努力改良教学方法，在教育教学的各个方面取得了肯定的成绩，但也有许多缺乏之处。 九年级是整个初中阶段的重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得较大的进步。我虚心向英语组教师们学习，并听课，积极参加研讨。在教学上我的详细做法如下： 一、深入了解学生学情，培育学生的英语学习习惯 仁爱英语教材对于我们这些来自农村的学生来说，词汇量大，课文内容多，学习需要花许多的时间，下许多功夫。我班优生少、中等生断层、差生面特大。针对这种局面，我认为要首先培育学生的兴趣，养成良好的学习习惯，并给与学生自信，不断鼓舞进步。我要求学生在每堂课前进展预习；课上集中留意力，多开口读，

36、多动脑筋；课后准时完成稳固练习，并仔细改错；听写也要准时订正并重新默写出错的单词或短语。同时，我也交给学生一些学习技能，敏捷把握学问点，举一反三，触类旁通，并让学生总结应试技巧。 二、仔细备课，为每一堂课做好充分预备。 备课充分能调动学生的学习积极性，教学效率高。因此，在课前，我仔细备教材、细心备学生、专心备教法。我了解和分析学生状况，有针对性地调整教学进度、内容、课别，针对不同层次学生供应不同讲解方法，因材施教，对他们提出一样以及不一样的学习要求，让各层次的学生都得到提高。 三、仔细组织课堂教学，打造高效课堂。 我每天都坚持保持乐观、自信、精气十足的精神，给学生传递一种积极向上的学习气氛。课

37、堂上留意激发学生兴趣，抓住他们的留意力，教学中化难为易，多比照、总结、联想、运用。为避开单项学习任务枯燥易疲惫，在课堂安排上穿插进展听说读写译的训练。我也实行多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，课堂上力求一种轻松、和谐、开心的学习气氛，在合作沟通中潜移默化，润物细无声地进展学问的输入和输出。并尽量精讲，留给学生更多练习说英语的时机，以及用英语进展思维、思索的时间。 四、加强课外辅导，落实培优辅差规划 早读时间，我催促学生读书，观看学生的读书态度、习惯，并亲自检查读背效果。尤其强调学习态度，对局部主动性不强的学生不断敦促，帮忙他们养成良好的学习态度和习惯，对他们提出相对较低的学习要

38、求，以使他们在不断完成要求的过程中得到鼓舞，寻回学习英语的自信，不断取得进步。针对力量强、根底好的学生，提出更高的综合性的要求，以使他们到达更高层次。而对于中等生，理解较慢的学生，主要抽课后时间进展具体讲解，并分析薄弱环节，了解学习动态，适当引导，急躁教育，真心鼓舞。 虽然我多花时间、精力，多思索。但由于是第一年教初三，个人阅历缺乏，也有许多做的不好的地方。在此指出，提示改良。 1.加强与学生的沟通，准时了解学生把握状况，有针对性地，更有效地对学生进展教育。 2.注意课堂教学的组织，对学生严格要求，“教不严，师之惰”，肯定要使学生养成学习自觉性，主动向上。 3.多像其他有阅历的教师请教，把握中考命题方向，学习重难点。 总之，我会不断总结，虚心学习，努力提高自己的教育教学水平以期在今后的工作中能取得更大的成绩。 【精华】下学期教学工作总结8篇】