《2014年10月全国高等教育自学考试《美学》试卷及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年10月全国高等教育自学考试《美学》试卷及答案.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 美学 试卷(课程代码00037) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟. 考生答题注意事项: 1本卷所有试题必须在答题卡上作答.答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2第一部分为选择题.必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3第二部分为非选择题.必须注明大、小题号.使用05毫米黑色字迹签字笔作答. 4合理安排答题空间,超出答题区域无效.第一部分选择题. 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑
2、.未涂、错涂或多涂均无分. 1对于美学学科性质认识正确的是 A美学是一门关于审美活动的社会科学 B美学是一门关于审美经验的人文学科 C美学是一门关于审美想象的社会科学 D美学是一门关于审美现象的人文学科 2美学之父是 A康德 B鲍姆加登 C席勒 D海德格尔 3审美形态不仅是一种感性形态,还是一种 A社会历史形态 B.自然客观形态 C. 逻辑归类形式 D理性抽象形式 4.中国文论中所谓“不平则鸣”、“发愤著书”等命题,实质上都是揭示文艺创作中的 A崇高现象 B. 悲剧心理 C荒诞感 D. 虚无感 5. “明月松间照,清泉石上流”所体现的审美形态是 A自然 B含蓄 C隐秀 D优美 6. 崇高与壮美
3、的区别是 A崇高指自然现象,壮美指社会现象 B.崇高一般展示冲突的过程,壮美一般显示人的活动的结果 C崇高是道德的象征,壮美是自由的显现 D. 崇高多与戏剧相伴,壮美则与史诗结缘 7主张审美鉴赏是想象力和知性的协调一致的美学家是 A哈奇生 B休谟 C康德 D黑格尔 8.黑格尔认为,审美带有令人解放的性质,这表明审美经验具有 A直观性 B功利性 C超越性 D超验性 9毛诗序云:“在心为志,发言为诗,情动于中而形于言”,这句话所体现的审美经验的构成要素是 A感知 B情感 C想象 D理解 10礼记乐记中提出“凡音之起,由人心生也”,大体上可划入西方艺术起源理论的 A表现说 B符号说 C形式说 D巫术
4、说11“art”一词在古希腊语中的意思主要是指 A.思想 B情感 C技艺 D智慧12在意象的各种类型中,与对象相似的是 A抽象 B喻象 C兴象 D仿象13艺术多元功能的间接实现须通过 A审美功能 B认识功能 C于预功能 D交流功能14从根本上讲,艺术本体论研究的是 A.艺术的存在方式 B艺术的形式特征 C艺术的创作行为 D艺术的功能体系15从结构角度而言,艺术品的核心是 A意蕴 B意象 C意义 D意指16亚里士多德的艺术分类原则是 A艺术是人类的主观愿望 B艺术是神灵凭附的结果 C. 艺术是对于现实的“摹仿” D艺术是对于某种理念的“摹仿”17蔡元培对中国近代美学的贡献之一是提出了 A. “以
5、美育代宗教”说 B.小说具有“熏、浸、刺、提”四力 C艺术可以“畅神” D“性欲升华”说18美育书简的作者是 A斯宾塞 B歌德 C.席勒 D康德19把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于 A将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性 B.把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的 C把美育变成了传授知识的一种单纯手段 D把美育变成了培养个性的一种途径 20. 美育的根本目的在于 A使人具有崇高的人格 B使人具有高尚的情感 C. 使人具有较高的审美修养 D使人成为感性与理性和谐统一的全面发展的人二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符
6、合题目要求的,请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑.未涂、错涂、多涂或少涂均无分.21美学作为一门独立学科确立的标志包括 A有专门的美学著作问世 B有系统的美学著作问世 C形成独立的研究对象 D形成独立的研究范围 E.有明确的研究人员22下列关于喜剧的命题中表述正确的有 A喜剧是将那人生无价值的撕破给人看 B喜剧对象的特征是用另外一个本质的假象把自己的本质掩盖起来 C喜剧使人类能够愉快地和自己的过去诀别 D喜剧是形象压倒观念,表现了理性内容的空虚 E喜剧是对于比较坏的人的模仿,然而“坏”不是指一切恶而言,而是指丑而言23柏拉图认为迷狂状态的四种类型是 A预言的 B宗教的 C寓言的 D诗神凭
7、附的 E哲学的24意境的类型包括 A道器同一之境 B天人合一之境 C默坐证心之境 D.有我之境 E.无我之境 25关于艺术敏感表述正确的有 A它是由对象引发的感触 B它能激发艺术家的意象思维 C它能调动起艺术家的诸心理功能 D它是主体对客体的感受能力 E它是主体对客体的逻辑分析能力第二部分 非选择题 三、名词解释题(本大题共4小题,第26、27小题各3分,第28、29小题各4分,共14分)请在答题卡上作答. 26审美意识 27罗森克兰兹的丑的美学 28审美理解的多义性 29以道制欲 四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 请在答题卡上作答. 30简析审美关系与审美活动的关系. 31简述西方悲剧理论的主要发展过程. 32简述想象力在审美对象的构成过程中所起的作用. 33简述艺术品与非艺术品的联系. 34简述美育的独特性.五、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)请在答题卡上作答.35.结合下面两段话,谈谈对“审美是有限无功利性与最高功利性的统一”这一命题的理解:(1)忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于衷,贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性.(2)艺术作品的产生和欣赏有助于我们成为更完美的人.36.试论艺术接受过程中,欣赏者是如何实现意象的重建的,请举例说明. 6
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