六年级下册语文部编版第二单元复习《单元测试》试卷试题共4套含答案.docx

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1、部编版六年级下语文第二单元测试班级 姓名_一、选择题1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A圈养（jun） 搅和（huo） 简陋（lu） 野蛮（mn）B折磨（zh） 折腾（zh） 混乱（hn） 缰绳（jing）C畜养（ch） 掺和（cn） 藤蔓（wn） 潺潺（chn）D挣扎（zhng） 挣脱（zhng） 骡马（l） 日晷（gu）2小刚读完汤姆索亚历险记后，这样评价汤姆索亚：“汤姆索亚是个热爱自由、喜欢冒险的孩子，因为他有过好几次历险经历。”下面是几位同学对小刚的评价发表的意见，你认为谁的意见不恰当？（ ）A我认为小刚评价人物的理由不够充分，在书中能够表现汤姆“热爱自由、喜欢冒险”的情节有

2、很多，如鬼屋寻宝、山洞迷路等，他可以列举出来。B我认为小刚对汤姆的评价比较片面，因为汤姆除了热爱自由，喜欢冒险外，还很关心朋友，有责任心和担当，聪明，有趣，还有点儿小虚荣。C我认为小刚对汤姆的评价全面，理由充分，做到了“全面、有理有据地评价人物”。D评价人物时应特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，通过细节描写体会人物的性格，小刚在评价汤姆时应该引用书中的细节描写，让自己的理由更充分。3下面是四位同学读了鲁滨逊漂流记之后的交流，其中描述有错误的一项是（ ）A我知道这部长外国长篇小说的作者是英国作家笛福。B读了整本书，我知道鲁滨逊先后四次出海，其中第四次出海遭遇风暴，流落荒岛。C我知道鲁滨逊在

3、荒岛上住了26年，最终回到了英国。D“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话体现了鲁滨逊不怕困难，积极乐观的人生态度，我很喜欢。4下列成语使用得当的一项是（ ）A这个胡同，一到周末车子就鳞次栉比，堵得水泄不通。B尼尔斯变成小人儿了，这件事真让人不可思议。C元旦文艺汇演时，张琴的美妙歌声打动了所有观众，真是入木三分。D春节联欢晚会开始了，家家户户开着电视，欣赏节目，大街上万人空巷。5下列名句与“ 欲知山中事，须问打柴人”表达的意思相同的一项是（ ）A近水知鱼性，近山识鸟音。B读书须用意，一字值千金。C听君一席话，胜读十年书。D莫道君行早，更有早行人。二

4、、填空题6请你给加点的字选择正确的读音，再用另一个读音组词。畜养ch（ ）x（ ） 模样m（ ） m（ ）圈养jun（ ）qun（ ） 处境ch（ ）ch（ ）和善h（ ）huo（ ） 混乱hn（ ）hn（ ）7辨字组词。侧（_） 蓬（_） 喧（_） 筝（_）铡（_） 篷（_） 暄（_） 挣（_）8在括号里填上恰当的关联词语，再任选一个关联词语造句。（1）鲁滨逊（_）碰到过许多危险，（_）他一点儿也不畏惧。（2）在这种情况下，（_）找到小狐仙，可能（_）没有多大用处。造句：_三、现代文阅读阅读，理解内容鲁滨逊漂流记（节选）此外，在我的别墅那边，我现在也有了一座像样的庄园。首先，我有一间茅舍，这

5、间茅舍我不断加以修理。也就是说，我经常修剪周围的树篱，使其保持一定的高度。我的梯子也一直放在树篱里面。那些树起初不过是一些树桩，现在却长得又粗又高了。我不断地修剪树桩，希望它们能长得枝多叶茂，生机勃勃。后来，这些树真的长得蔚然成林，令我十分满意。树篱中央，则搭着一顶帐篷。帐篷是用一块帆布做成的，由几根柱子支撑着，永远不必修理或重搭。帐篷（pn pn）下放了一张睡榻，那是我用兽皮和其他一些柔软的材料做成的，那些兽皮当然是我从打死了的野兽身上剥（b bo）下来的。睡榻上还铺着一条我从船上的卧具中拿来的毛毯；另外还有一件很大的值夜衣服用作盖被。我每次有事离开我的老住所时，就住在这座别墅里。9在括号里

6、选择正确的读音打“”。10用横线画出别墅的样子。11用一句话概括主要内容。_12在你心里鲁滨逊是一个什么样的人物？用一两句话说一说。_四、书面表达13作文天地你喜欢读书吗？那你都读过哪些名著呢？给你最近读过的一本名著写一篇梗概，然后读给同学听，看看他们能否明白书的大意。要求：语言要简洁、通顺、连贯。500字以内。参考答案1A2C3C4B5A6畜生 模型 圆圈 处理 暖和 混蛋 7侧面 蓬松 喧闹 风筝 铡刀 敞篷车 寒暄 挣扎 8虽然 但是 即使 也 即使老师不叮嘱我们，我们过马路时也会遵守交通秩序。 9pn bo10我不断地修剪树桩，希望它们能长得枝多叶茂，生机勃勃。后来，这些树真的长得蔚然

7、成林，令我十分满意。树篱中央，则搭着一顶帐篷。帐篷是用一块帆布做成的，由几根柱子支撑着，永远不必修理或重搭。帐篷下放了一张睡榻，那是我用兽皮和其他一些柔软的材料做成的。睡榻上还铺着一条我从船上的卧具中拿来的毛毯；另外还有一件很大的值夜衣服用作盖被。11这段话主要描写了鲁滨逊所修建的别墅的外貌。12在我心里，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人，他知足安命，一心一意安排自己今后的生活，勇敢地生活。13 略部编版六年级下语文第二单元测试班级 姓名_一、填空题1品读句子，完成练习。（1）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深

8、重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。“宽慰”的近义词是_。鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是_。鲁滨逊把“坏处”和“好处” 对照起来看，说明了_。（2）那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。这段话运用的是_描写，抓住大黑猫的_、_、_、_等方面的特点进行了生动具体的描写。这段话表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的_和_。2补充句子。_，更有早行人。3查字典填空。（1）“戚”字共（_）笔，用部首查字法查（_）部，用音序查字法先查（_）。（2）“缘”字按部首

9、查字法，先查部首（_），再查（_）画，“缘”字有四种解释：缘故 因为缘分边；不解之缘的“缘”字应取（_）种解释。4填上合适的关联词语。（1）（_）如此，打起桩来（_）很费劲，而且非常麻烦。（2）（_）我还有墨水，（_）能把事情记得非常准确。（3）（_）我收罗了这么多东西，（_）缺少很多。（4）至于内衣之类，（_）缺乏，（_）我很快就习惯了。二、连线题5用直线把有关联的内容连起来。瑞典 笛福 骑鹅旅行记 美国 塞尔玛拉格洛芙 汤姆索亚历险记 英国 马克吐温 鲁滨逊漂流记 三、语言表达6按要求完成句子。（1）妈妈把丽丽的衣服洗得干干净净。（改为“被”字句）_（2）北京的冬天是个美丽的地方。（修改病

10、句）_（3）树叶落下来。（把句子写得更生动）_（4）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）_累得_（5）这难道不是美丽的风景画吗？（改为陈述句）_7按要求写句子。（1）月亮穿过微云。（扩句，至少扩两处）_（2）数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的，构成了一幅幅美妙绝伦的图案。（缩句）_（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）_（4）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）_（5）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改成转述句）_（6）开展“手拉手”活动可以增强友谊。（修改病句）_（7）读例子，仿写人物入迷的样子。示例：下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，

11、攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。需要等老师进来，才知道已经上课。_四、排序题8根据作品内容给下面的情节排序。（填序号）（1）鲁滨逊漂流记：_畜牧种植 回到英国 建房安居流落荒岛救“星期五”（2）骑鹅旅行记：_骑鹅旅行 一路历险 变成“小人” 回到家中 变回人形（3）汤姆索亚历险记：_山洞迷路 鬼屋寻宝 墓地试胆 洞中寻宝 荒岛冒险五、信息匹配9根据老师的评语，帮助小明改一改。1927年，保尔完全瘫痪，手和腿都动不了了，继而双目失明。（这句话中有语意重复之处，请找出来进行修改。）他也曾一度灰心丧气，想自杀，但革命的信念又使他走出了低谷。（这句话怎样才能更简洁，请概括一下。）在极端困难的

12、条件下，保尔开始了文学创作。虽然在母亲、妻子以及同志们的帮助下，他的小说暴风雨所诞生的终于出版了!（这句话中有词语搭配不当之处，请进行修改。）自我总结根据表格内容进行自我总结。要求错别字标点错误病句要点是否准确语意是否清楚连贯总结 个 个 处是否是否10鲁滨逊认为想要渡过困境，就要_（填序号）解决物质上的匮乏。有伙伴帮忙。克服精神上的寂寞。有人救援才能渡过。六、句型转换11按要求写句子。（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）_（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_（4）

13、我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）_七、现代文阅读阅读短文，回答问题。我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已差不多照着我的心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全面的调查，看看还有什么我所不知道的出产。我着手对这个海岛进行更详细的调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里有些地方简直一点水都

14、没有，或者即使有，也流得看不出来。在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。附近还 有各种各样的植物，我都不认识，也许各有各的用处，不过我不知道罢了。我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为没有人工培植，都不大好。我认为这回发现了不少的东西，在归家的路上，心里寻思着用什么方法可以知道我所发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时

15、候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。第二天，十六日，我沿着旧路走去，走到比昨天更远的地方发现那小溪和草地都到了尽头，而树木却愈来愈密了。在那里，我看到许多不同的水果，特别是地下有许多瓜类，树上有许多葡萄，葡萄藤子爬满在树上，一挂一挂的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。这是一个意外的发现，我心里非常高兴。但经验却警告我，叫我不要多吃，因为记得我在伯尔伯里海岸的时候，有几个在那里当奴隶的英国人，因为葡萄吃多了，害痢疾和热病而死。但是，我对于这些葡萄，却想出了一个极好的办法加以利用，那就是把它们放在太阳下面晒干，制成葡萄干，把它们收藏起来；这种东西，我相信（事实上也

16、是如此）等到没有葡萄的时候来吃，一定又滋养又可口。我当晚就留在那里，没有回家。顺便带一句，这是我第一次在外面过夜 。到了夜里，我又拿出我的老办法来，爬到一棵大树上，舒舒服服地睡了一夜 。第二天早上，我又继续进行我的考察。以那山谷的长短来估计，差不多向前走了四英里。我一直向北走去，在我的北边和南边都是逶迤不绝弯曲而长，连绵不断的样子的山岭。我走到尽头的时候，忽然走到一片开阔的地方，那里的地势仿佛向西低下去；一股小小的清溪从我旁边的山上流下来，朝正东流去。一眼望去，真是一片清新翠绿，欣欣向荣的景色，并且一切都碧油油的，充满了春色，仿佛一个人工布置起来的花园。我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，

17、怀着一种内心的喜悦（虽然也带着一点另外的苦恼心情），眺望着它，心里想，这一切现在都是属于我的，我是这地方的无可争辩的君主，对这地方具有所有权，如果可以渡海的话，我还可以把它传给子孙，像一个英国的领主一样。在那里，我又看到许多椰子树，橘子树，柠檬树，和橙子树；不过都是野生的，很少结果子的，至少这时候是如此，可是我所采到的白柠檬，却不但好吃，而且很滋养；后来我把它的汁羼上水，吃起来又滋养，又清凉 ，又提神。我现在必须做些工作，把这些果子采集下来，运回家去；我决定把葡萄、白柠檬和柠檬贮藏一些，准备作我的雨季的食料；我知道雨季眼看要来了。12选择加点字词的正确读音。（1）差不多向前走了四英里 （ch

18、ch）（2）有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。 （jng jng）13请用简短语言概括本文的主要内容。_14请结合上面的文章，谈谈文中的我是一个怎样的人？_15给短文加上一个合适的标题。阅读语段，回答问题。鲁滨逊漂流记（节选）下一个问题是我需要一个石臼舂粮食。因为我明白，仅凭自己的一双手，是无法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一筹莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手艺了，更何况没有合适的工具。我费了好几天的工夫，想找一块大石头，把中间挖空后做个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙石，经不住重锤去舂，而且即使能捣碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子

19、和在面粉里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小斧把木头砍圆； 当初具圆形时，就用火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉做面包。第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办

20、才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。（ 有删改）16分别用三个字概括选文中鲁滨逊所做的两件事，并结合作品的其他情节写出三件以上主人公战胜困难的事情。_17结合本文段及小说中的一些细节描写，简要分析主人公的性格特点。_八、书面表达18作文。岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，

21、难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。参考答案1安慰 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己 鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹 外貌和神态 脖子 皮毛 爪子 眼睛 漂亮 温柔 2莫道君行早 311 戈 Q 纟 9 4尽管 还是 只要 就 尽管 还是 虽然 但 56丽丽的衣服被妈妈洗得干干净净。 北京的冬天是个美丽的季节。 小小的树叶被风一吹慢

22、慢地从树上落了下来。 妈妈 直喘气 这是美丽的风景画。 7皎洁的月亮慢慢地穿过一缕一缕轻纱似的微云。 星星构成了图案。 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 那碧绿的海洋，正是大自然给我们的恩赐。 他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。 开展“手拉手”活动可以增进友谊。 小东捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切！真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中 8 9将“手和腿都动不了了，”去掉。他曾想放弃生命，但革命的信念使他坚持了下来。去掉“虽然”。 0；0；3；是；否

23、1011广场汇集了队伍。 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 我最爱看的一个电视栏目是人与自然。 12ch jng13写了鲁滨逊巡查岛上，见到了很多事物，并寻找食物等。14心态乐观，勇于拼搏，坚持不懈，不畏艰险的人。15巡查岛上16做石臼、做筛子。搭建住所、筑防御工事、做桌子、做铲子、制陶器等。17在荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了食物、用具等问题，选段中他做舂粮食的石臼，筛面粉的筛子等细节描写，充分表现了他积极面对困难、豁达乐观的态度，以及勤于思考、勇于实践和非凡的创造能力。18略部编版六年级下语文第二单元测

24、试班级 姓名_一、找出每组中加点字的错误读音,并把正确的读音写在括号内。(4分)A.圈养(jn) 畏惧(wi) 简陋(lu) 野蛮(mn) ( )B.折磨(zh) 折腾(zh) 混乱(hn) 缰绳( jing) ( )C.畜养(x) 木筏(f) 藤蔓(wn) 潺潺(chn) ( )D挣扎(zhng) 挣脱( zhng) 叛乱(bn) 日晷(gu) ( )二。根据语境,看拼音写词语。(7分)一艘前往非洲的船 qng f( )了, do mi( )的鲁滨逊被抛在一个荒岛上,为了打发这w lio( )而又j m( )的生活,他只好找来一些sh j( )阅读;他又找来一些木杆做成 zh ln( ),以

25、此躲避野兽的qn x( )。三、按要求选择正确的答案填空。(14分)1.“我不稀罕它可以给我弄来什么东西”中“稀罕”的意思是( )。(2分)A.稀奇 B.认为稀奇而喜爱 C.稀罕的事物 D.需要2.依次填入下面括号中的词语最恰当的一项是( )。(2分)镇上的人们( )几天到镇外山上寻找这两个孩子,可是毫无消息。大多数搜寻的人都放弃了搜寻,( )回到镇上,( )干他们平日的活儿去了。A.连续 陆续 持续 B.继续 陆续 持续C.持续 继续 连续 D.连续 陆续 继续3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。B.汤姆只要一跟人说起他

26、探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。C.遇到麻烦,我们要心平气和地去面对。D.好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有益。4.下列句子中,加点部分的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。C.考试得了第一名,放学后我一路小跑着回家向妈妈报喜。D.还没有放学,我已经饿得前胸贴到了后背上。5.“五官端正,身材修长;甘愿效力,唯命是从”这是对鲁滨逊漂流记中( )的描述。(2分)A.鲁滨逊 B.“星期五” C.“星期五”的父亲 D.老船长6.尼尔斯变成小狐仙后,雄鹅给他取了一个新的名字,叫做(

27、 )。(2分)A.大拇指 B小矮人 C.小不点 D.小拇指7.我们可以用“( )”来劝诫读书囫囵吞枣的表弟。(2分)A.听君一席话,胜读十年书 B.读书须用意,一字值千金C.路遥知马力,日久见人心 D.莫道君行早,更有早行人四、按要求完成句子练习。(5分)1.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,很吵。(改为夸张句) 2.比较下面的译文,说说你最喜欢哪一个,并说明理由。A.总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。 译者:鹿金B.总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

28、译者:徐霞村 五、判断对错,对的打“”,错的打“”。(5分)1.鲁滨逊漂流记的主人公是鲁滨逊,他已经成为冒险家的代名词,是千千万万读者心目中的英雄。( )2.骑鹅旅行记的主人公是尼尔斯,他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩,后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。( )3.汤姆索亚是小说汤姆索亚历险记的主人公。在波莉姨妈眼里,他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。( )4.爱丽丝漫游奇境是瑞典作家塞尔玛拉格洛芙的童话作品。( )5.写作品梗概时,我们应该用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。( )六、口语交际。(5分)本单元我们了解了几本外国文学名著,因此班级想开一次班级读书会,让同学们交流读书心得。1

29、.请你为大家推荐两本你喜欢的名著,中国的、外国的都可以,并选择其中一本的某一位主人公说一说你的评价。 2.读完你喜欢的名著,你肯定有很多体会吧。请说说你的体会或收获。 七、阅读理解。(30分)(一)鲁滨逊漂流记(节选)(13分)在现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后,太阳正好在我的头顶上,所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。在岛上待了十一二天以后,我忽然想到,由于没有本子、笔和墨水,我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避

30、免这种情况,我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。我几次到船上去,取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱,对我来说却很有用。比如笔、墨水,还有纸,在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器,还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起,以备不时之需。1.根据意思找出文中的词语。(2分)(1)从来没有过的,形容事物非常稀罕。( )(2)形容

31、一个地方偏僻荒凉,见不到人家。( )2.“根据我的估算,我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。”这个“估算”能否换成“计算”?为什么?(3分) 3.文中画线的句子是对鲁滨逊的 描写,这样做是为了 (3分)4联系全文,你认为鲁滨逊活下去有没有价值?为什么?(5分) (二)爱丽丝漫游奇境(节选)(17分)大厅四周都有门,可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头,推推每一道门,沮丧地走到大厅中间,不知自己如何出去。忽然,她发现一张三腿小桌,浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金色的小钥匙,肯定能打开大厅里的哪道门!”可她一试,哎呀!哪一把锁都显得太大,或者说,这把钥匙过于小了,试了半天,一道门也打不开。不

32、过,试第二遍时,她发现了一道小布帘;帘子后面有道小门,只有十五英寸高。试试小钥匙, 正合适!爱丽丝高兴极了。打开门,发现它通向一条小走道,比老鼠洞大不了多少。她跪下来顺着往里一瞧焦,哇!里面有个非常美丽的花园!她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀,那儿有鲜艳的花朵,清凉的喷泉。可惜她太大了,连脑袋都伸不进那个小道口。“就算头能进去,肩膀进不去也白搭呀,唉,要是能缩小成望远镜的模样有多好!也许能成,就是不知道怎么开头。”你瞧,一会儿工夫发生了这么多怪事,爱丽丝都以为没有不可能的事了。在小门旁边干等不行。她走回小桌旁,希望还能找到另一把钥匙,或至少一本教人怎样缩小成望远镜的书也好。这回她发现了

33、一只小瓶子,“先头肯定不在这儿。”爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签,“喝吧”两个字又大又好看。“喝吧!”怪好听的。可是,聪明的爱丽丝没有性急。“不行!得先瞧瞧是不是写着有毒二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了,她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西,那迟早会坏事的啦!因为这瓶子上没写“有毒”二字,所以她冒险尝了一口,发现很好喝(说实在的,就妤比把樱桃饼、鸡蛋羹、菠萝汁、烤火鸡、太妃糖和热烘烘的烤面包的味道全都掺在一块儿),便一口气把它喝光啦!“好奇怪哟!”爱丽丝叫道,“我一定在变小,像架望远镜了!”1.以下符合爱丽丝心理变化的一项是( )。(3分)

34、A.沮丧高兴不愉快意外 B.沮丧惊讶高兴意外C.高兴沮丧惊讶意外 D.沮丧高兴惊讶意外2文中第3自然段中画“ ”的部分在表情达意上有什么作用?(3分) 3.你觉得爱丽丝是一个怎样的人?结合文本举出两个例子说明。(6分) 4.文中哪些情节令人感到不可思议?请结合文本,谈谈自己的理解。(5分) 八、习作。(30分)读书节即将拉开序幕,学校要求六年级的每个同学推荐一本最喜爱的书作为读书节的备选书目。请你推荐一本喜欢的书,把书的梗概写出来,让同学们了解这本书,喜欢这本书。参考答案一、A. jn jun B. hnhn C. ff D. bnpn二、倾覆 倒霉 无聊 寂寞 书籍 栅栏 侵袭三、1.D2.

35、D3.B5.B6.A7.B四、1.男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。2.示例:我喜欢A句。因为A句的语言凝练,富有文学特色。五、1.2.3.4.5.六、示例:1推荐西游记和哈姆雷特,其中我最喜欢西游记中的孙悟空,因为他疾恶如仇、敢作敢当、神通广大、聪明活泼。2.读完西游记,我懂得了团队协作的重要性,同时我也明白了要想做成一件事情,是要克服许多困难的,我们要有锲而不舍的精神。七、(一)1.(1)前所未有(2)荒无人烟2.不能换,“估算”表示大致推算,计算是核算,时间准确,不符合情节。故事告诉我们:“我”并没有确切记清是哪一天上的岸,记录的时间可能与实际情况有偏差。

36、因此不能换成“计算”。3.动作 防止忘却时间4.有。他珍惜生命、热爱生活,活得积极,活得主动,活出了人的尊严,这样活着有价值。(二)1.D2.这几句话生动地写出爱丽丝的心理活动,表现了爱丽丝爱思考的特点。3.爱冒险(好奇心强)。示例:用金色小钥匙尝试打开花园的门;喝下小瓶子里的东西。4.示例:花园门居然比老鼠洞大不了多少;喝下瓶子里的东西居然会变小。这些不可思议的情节,让我们感受到那奇幻的魔法闪烁着智慧的光芒。八、略部编版六年级下语文第二单元测试班级 姓名_一、基础知识。(30分)1.看拼音，写词语。(8分)j p q ling j m w liozh ln zhng kng tio t f mi2.给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)绝：极，最：没有出路的；独一无二的；断绝。(1)法官和他的朋友滔滔不绝地讲了起来。( )(2)大刚聪明好学，身怀绝技。( )(3)只要有信心，肯动脑，往往可以绝处逢生。( )(4)他聪明绝顶，可也有疏漏之处。( )3.把下列词语补充完整，并完成练习。(6分)天（ ）海（ ） （ ）（ ）之众 得意（ ）（ ）（ ）（ ）会神 垂头（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ）(1)指无组织无纪律的一群人的词语是；上面词语中AABC