【主题教育实践活动方案】主题实践活动方案.docx

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1、 【主题教育实践活动方案】主题实践活动方案 更新时间：2023-03-29 来源：活动总结 投诉建议 公司元宵节活动总结 公司元宵节活动总结 2023-02-06 2023年开展学雷锋日活动总结 2023-02-06 幼儿园中班春游活动方案 2023-02-06 师生共读书活动方案 2023-02-06 团队活动方案3篇 2023-02-06 【-活动总结】 无意中在网上看到主题实践活动方案，好久没看到这么好的文章，改了一下错别字，盼望大家能有所收获。 主题实践活动方案（一） 依据山东省省直机关工委机关作风力量建立系统工程领导小组山东省省直机关“作风年”主题实践活动实施意见的有关要求，结合省局

2、机关实际，制定如下实施方案。 一、总体目标 开展“作风年”主题实践活动的总体目标是：深入贯彻党的关于大力弘扬求真务实作风的要求，仔细落实中心、省委和省局党组关于改良工作作风、亲密联系群众的规定，通过开展“作风年”主题实践活动，着力解决在党员干部中不同程度存在的精神不振、作风不实、效劳不佳、执行不力、效能不高等问题，焕发为所当为、奋勉有为的精神状态，弘扬求真务实的工作作风，改善对基层、群众和纳税人的效劳，大力推动工作落实，提高工作效率和水平，建立为民务实清廉地税机关，为圆满完成地税中心工作任务供应牢靠保证。 二、主要内容和方法步骤 （一）发动学习阶段（2月25日至3月31日） 根据山东省省直机关

3、作风力量建立系统工程领导小组的统一部署，省局机关严密结合全省地税工作会议精神和2023年局机关党建工作要点，讨论制定山东省地方局机关“作风年”主题实践活动实施方案，对开展“作风年”主题实践活动进展详细安排和广泛发动。3月下旬最全面的范文参考写作网站 ，举办全省地税系统处以上干部暨党务工作班，突出抓好党员领导干部贯彻十八大精神、改良工作作风的学习，高标准、高质量地抓好党组中心组学习，提倡和鼓舞党员领导干部带头为党员干部讲党课、做辅导，带头求真务实、改良作风。各支部结合本支部的工作特点，制定详细实施方案，进展深入发动，组织学习争论，发动广阔党员干部深入学习党的十八大精神，贯彻中心、省委和省局党组的

4、有关要求，提高对党的十八大关于弘扬求真务实工作作风重要意义和开展“作风年”主题实践活动必要性的熟悉，增加党员干部职工改良作风、优化效劳、提高效能的自觉性。省局机关围绕“作风年”主题实践活动内容，连续组织好“地税大讲堂”、“好书荐读”等活动，为活动的开展营造良好气氛。 （二）整改提高阶段（4月1日至9月30日） 1、抓好“摆、清、查、改”环节。在组织发动和学习提高的根底上，重点抓好“摆、清、查、改”四个环节，仔细解决在机关工作作风方面存在的突出问题。 一是“摆”。各支部以及每一名党员、干部职工联系工作实际和个人思想实际，供应最新和免费范文模板参考 查摆自身在精神状态上，有无懒散懈怠，无所作为，事

5、业心、责任感不强的问题；在工作纪律上，有无治理松弛，迟到早退，自由散漫的现象；在文风、会风和工作作风上，有无形式主义、官僚主义和浮华不实、铺张铺张的问题；在效劳基层和群众上，有无决策、政策脱离实际、脱离群众，违反群众利益的问题，有无效劳态度差，门难进、脸难看、事难办的问题；在工作效能上，有无环节繁多、程序简单、效率低下，行政不作为、慢作为、乱作为的问题。 二是“清”。由省局机关相关处室根据地税行政职能，进一步厘清各项行政权力事项，促进简政放权和行政权力的公开透亮运行；根据行政权力事项清理的结果，准时公布行政惩罚、行政许可、行政征收等行政权力事项和运行流程，便利群众查询和办事；清理在工作流程、办

6、文、办会、办事等方面影响工作效能的繁文缛节、制度规定。 三是“查”。针对机关及个人存在的问题，以支部为单位，召开一次专题组织生活会，开展批判和自我批判，查找问题存在的缘由、各种日常写作指导,教您怎样写范文 分析危害，找准问题症结所在。既要从工作作风、工作机制方面找缘由，也要留意从抱负信念、职业操守等方面查根源，把解决实际问题和解决思想问题结合起来。 四是“改”。在广泛听取和集中大家意见建议的根底上，支部、单位和个人都要针对存在的突出问题，讨论制定措施，分别写出作风自查整改报告，列出整改清单，明确目标要求、完成时限，建立工作台帐，进展网上公示，加强监视，确保整改措施落到实处。围绕“作风年”主题实

7、践活动，进一步修订党员公开承诺、践诺、评诺内容，机关每名党员将承诺事项通过“政治生日”礼物刻下来、亮出去，践行诺言，承受监视。 2、举办有奖活动。7月份，省局机关以“我身边有一缕清风吹过改良作风见闻”为主题，举办有奖征文评比活动，积极向省直机关工委推举优秀征文。 3、发挥典型带动作用。准时发觉总结推介先进阅历，推动面上工作。适时组织开展“作风年”主题实践活动先进集体、个人事迹报告会，树立典型，营造比、学、赶、帮气氛，推动和促进活动的深入开展。建立“支部园地”。机关大厅宣传展板设立特地板块，由每个支部轮番出一期宣传栏，范文写作 宣传本支部学习和工作，比一比，看一看，为各支部供应一个展现风采的平台

8、和的擂台。 4、推动机关工作创新。把“作风年”主题实践年建立与工作创新结合起来，通过开展支部工作创新和党员先锋岗的评比活动，推动“作风年”的深入开展。一是开展工作创新竞赛。结合地税工作实际，在各支部之间开展工作创新竞赛，各支部围绕中心工作进展工作创新，依据自行设计的方案，年底进展工作创新成果总结，通过ppt展现和现场介绍进展展现，邀请有关专家进展评审，评出前5名年度工作创新工程。二是开展争当党员先锋岗活动。组织开展岗位练兵、专业竞赛、技术比武、工作成果展现等，邀请有关专家进展评比，评出前5名年度最正确党员先锋岗。在竞争上岗、评先等工作中赐予适当加分。 （三）总结完善阶段（10月1日至12月1日

9、） 加强对活动的督导和检查，通过对各支部学习发动、专题组织生活会、整改清单、工作台账等目标任务完成状况的督查，发觉和宣传先进典型，进一步总结阅历、查找问题、完善措施，建立改良工作作风、效劳基层群众、提高工作效率水平的长效机制。 三、活动要求 （一）开展“作风年”主题实践活动是今年机关建立的一项重要工作。各支部特殊是党员领导干部，要带头参与“摆、清、查、改”活动，带头执行整改措施并切实负起领导和治理责任。要扎实做好机关作风建立的根底性工作，既立足于解决当前干部作风方面存在的突出问题，又着眼筑牢机关作风建立的长效机制。 （二）把握好作风力量建立系统工程三年活动的内在联系，既要进一步稳固和深化“学习

10、年”、“力量年”活动成果，搞好学习成果向工作力量的转化，又要通过转变作风，仔细解决“庸懒散”的问题，努力把作风建立的成果表达在提高收入质量防范执法风险上，充分发挥作风力量建立系统工程的综合效益，推动地税事业又好又快进展。 （三）根据省直机关工委的要求，在时间安排上，“作风年”主题实践活动的主要工作集中在上半年完成，为下半年开展党的教育实践活动打好根底，搞好连接。各支部要将“作风年”主题实践活动与党的群众路线教育实践活动有机结合，做到统筹兼顾，整体推动，务求实效。 主题实践活动方案（二） 为推动我校党员干部群众进一步解放思想、提振信念、拉升标杆、砥砺奋进，依据上级局党委的工作安排，在全校深入开展

11、“提振信念拉升标杆”主题实践活动。特制订实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大、*全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，践行“三严三实”要求，依据局党委文件要求，范文参考写作网,教您怎样写范文 引导学校党员干部群众进一步提振信念、拉升标杆，加快“创新庐阳、品质庐阳、生态庐阳、幸福庐阳”建立，全面打造“特色、品质”教育，办人民满足的教育，办出高标准、现代化、特色进展的优质教育。 二、活动目标 深入开展“提振信念拉升标杆”主题实践活动，着力引导党员同志立足新常态、新形势，在解放思想、提升境地上求突破，在对标先进、查找差距上下功夫，在解决问题、改良工作上出实招，在提升水平、推动进展上见

12、成效，进一步激发全校教师的工作热忱，拉升标杆、迎难而上、主开工作、奋力赶超的新局面。 三、重点工作 1、进一步解放思想，提振信念。立足校情，强化学习，制定方案。通过集体学习和自我学习相结合等方式，进一步解放思想、分散共识，着力破除因循守旧的保守思想，小进即满的落后心态，畏首畏尾的畏难心情，得过且过的行为惰性，进一步提振全校教师扎根教育的信念、士气和魄力。 2、进一步对标先进，拉升标杆。正视差距，比学赶超，以部门为单位制定目标，深入查找工作中存在的问题、缘由，学习先发地区学校和本区优质学校的先进阅历和有效做法，制定追逐新举措、工作新标准，不断优化改良，实现超越。 3、进一步改革创新，激发活力。建

13、章立制，确保实效。以抓铁有痕、踏石留印的精神抓好活动开展，确保取得实效，形成制度标准，确保各项工作常抓常新。着力破除进展道路上的冲突难题，有效提升钢小教育进展的水平层次。 四、实施步骤和根本要求 本次活动历时半年时间，从2023年4月中旬启动，至9月中旬完毕，共分四个阶段进展： 第一阶段：抓学习提信念（2023年4月中旬5月上旬） 坚持把学习作为破解进展难题的关键之匙，通过开展形式多样的学习沟通活动，进一步统一思想，培育意识。 “三个一”活动： 1、召开专题发动会。 2、立足校情，确立“提振信念拉升标杆”主题实践活动领导小组人员名单，并制定一套完整的实施方案。 3、召开一次以“深入学习对标先进

14、”专题学习会。 其次阶段：抓关键，提标杆（2023年5月中旬） 严密结合学校工作实际、各部门工作实际，确立标杆，学习先发地区的先进做法、胜利阅历、典型案例和自身现状进展仔细比照，进一步明缺乏、找差距，坚持问题导向、坚持高点定位。 “三对比”活动： 1、对比学校“十二五进展规划”，进一步明确学校的进展方向和责任。 2、各部门结合工作实际，查找缺乏、明确差距、分析缘由，找准跨越赶超的标杆。 3、班子成员对比自身实际，在仔细学习先发地区和先进学校阅历的根底上，确立各项工作的新标准。 第三阶段：定举措，促追逐（2023年5月下旬9月上旬） 围绕已经确立的新标杆、新标准，结合收集到的各方面意见，制定拉升

15、工作标杆的详细举措，出台具体的行动方案，形成指导工作的“路线图”，明确追逐的节点和时限。 1、学校抓住核心关键，对标立杆，改良工作作风，完善制度机制，“提振信念拉升标杆”举措方案。 2、各部门做好自我创新，在学习先发地区“招牌动作”的过程中，()严密结合部门工作，做好创新制造，拟定各部门“提振信念拉升标杆”追逐举措，明确到达目标水平所需的详细时间。 3、坚持问题导向。召开教工大会，向全体教师征询提案，着力推动一批事关进展、建立、作风、稳定的突出问题的深度解决。 第四阶段：定机制，促长效（2023年9月中旬） 在活动中形成新思路、新机制，准时总结成为阅历材料，固定成为制度标准，努力把解放思想、改

16、革创新、拉升标杆、提升品质形成常态化。 1、组织召开“提振信念拉升标杆”总结分析会议，提炼活动中的典型亮点，形成可复制阅历。 2、不断深化活动内涵、外延，撰写“提振信念拉升标杆”实践活动总结。 五、活动要求 开展“提振信念拉升标杆”主题实践活动，是区委、局党委在新形势下推动全区教育体育社会事业科学进展、跨更加展做出的而一向重要安排部署。钢小各部门、全体教师要高度熟悉、细心组织、仔细开展，确保活动取得实效。 1、加强组织领导。为保证主题实践活动扎实有效开展，钢小党支部将成立活动领导小组，小组下设办公室，负责日常工作和督导协调，确保各项任务落到实处。 2、注意统筹结合。各部门要把开展此项活动与落实

17、区教体局重点工作结合起来，留意统筹兼顾，有机结合，合理安排，做到活动与工作两不误、两促进。 3、创新活动方式。严密结合学校实际，在完成规定动作的同时，创新形式与手段，充分调动广阔党员参加活动的积极性、主动性。 4、做好汇报承受指导。准时向领导小组汇报本单位活动开展的相关工作，倾听改良意见，仔细抓好活动开展的各个环节，确保活动有声有色，有质有量。 5、做好舆论引导。充分利用全媒体资源，强化宣传发动，农户活动气氛，由办公室朱玮主任专人负责本项活动的宣传报道工作。 附：“提振信念拉升标杆”主题实践活动领导小组名单。 主题实践活动方案（三） 中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多

18、年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的进展起着举足轻重的作用。为了积极传承、大力弘扬中华民族的优良传统，将文明礼仪化作实实在在的行动。也为了贯彻中国共产党中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，落实中小学文明礼仪教育指导纲要要求，实施福建省中小学德育工作三年提升行动规划，我校以小学生守则、小学生日常行为标准和鲤城区试验小学五星班级评比细则为内容，树立了“育人为本、德育为先、注意实效”的工作理念，以“文明礼仪伴我成长”为主题，加强校园礼仪教育，为把我校建成“学礼仪、讲礼仪、用礼仪、展礼仪”的文明窗口而不断的实践。 一、活动的目的和意义： 加强中小

19、学生的礼仪教育，提高学生的文明意识，培育学生良好的行为习惯，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育及学校的其他教育教学活动严密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造和谐美妙的人际关系，制造良好的人文环境，把中小学文明礼仪教育提高到一个新水平。 二、活动主题：“文明礼仪伴我行”主题实践活动 三、活动主要内容： 活动以“学习礼仪”“实践礼仪”“展现礼仪”三个活动环节为主，将礼仪教育落到实处。 （一）学习礼仪： 从学校到班级，从分管德育的领导到年段、班级辅导员都行动起来，以身作则，订正学生不良行

20、为习惯，指导学生学习礼仪。 1、每个班级辅导员都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的订正措施。利用一次早会课进行“文明礼仪伴我成长”主题宣传教育活动启动仪式。 2、每次早会课前都要对学生的着装、红领巾的佩戴、言行举止等进展细化指导。利用早会课、品生（社）课对学生进展文明礼仪标准教育。让学生了解和把握与自己日常生活、学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的学问。 3、各班自行组织，引导学生登录“鲤城德育网”公告栏下载学习“泉州市中小学生文明礼仪标准学问200题”内容。 （二）实践礼仪： 各班辅导员要催促学生参加到主题教育实践活动中来，在日常生活中实践

21、礼仪，养成讲文明礼仪的好习惯，在参加体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 1、期初，由分管德育的领导带队下到班级，进展班级环境卫生、文明礼仪言行常规检查，对各班学生的敬队礼、校卡、红领巾佩戴等状况进展评比。，以此催促学生更加留意自己的仪容仪表。 2、各中队开展“文明礼仪美言卡”征集活动，引导学生在家中、在学校，使用文明的语言，实践标准的行为。（第五周上交，学校大队部会择优集中展现） 3、每个中队都进行一节“文明礼仪伴我成长”主题活动的中队课，出一期“文明礼仪伴我成长”黑板报，加大宣传教育的力度。（第六周第七周完成） 4、开展小学生文明礼仪学问竞赛活动，先组织学习“泉州市中小学生文明礼仪

22、标准学问200题”内容后，再全员参加。（第七周星期四下午班队课进行，详细考试题目由杨桂珠教师设计。） 5、开展查找不文明习惯、改正不文明习惯、写一篇参加“文明礼仪伴我成长”活动的感受作文活动。（第8周完成，由语文组负责收集、评比） 6、以“唱响国歌”为突破口，标准升降旗仪式 唱准、唱响国歌，是每一位中国人必备的素养，为到达这一要求，我校细心设计升旗仪式，标准训练升旗手。并在旗下讲话中安排文明礼仪内容，逐步培育同学们喜爱党、喜爱祖国、喜爱社会主义的情感。 7、各中队利用每天上午的大课间活动时间，依据出操的实际状况训练学生 “快、静、齐” 的出操礼仪，一周训练一个方面，检查一个方面，稳固一个方面。

23、号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪学问与课间嬉戏结合起来，既丰富学生课余生活，培育了文明行为，又展现了我校文明风采。 8、结合五星评比活动，开展校园“文明礼仪之星”的班级评比和个人“礼仪之星”的评比活动。各班以每周一项重点内容，深入学习礼仪学问并进展自查，使师生对文明礼仪的要求更详细更明确。然后，结合全校文明礼仪检查的状况，引导学生进展反思，进展批判与自我批判，让其在学中做，在做中“悟”。在全校进展文明争章活动，从各班学习争“礼仪星”内容努力实践争章过程进展，在争优创先中使文明礼仪活动不断加强。 9、班级、年段内部先开展“文明礼仪伴我行”讲竞赛，择优参与校级竞赛。展现全体师生在文明

24、礼仪主题教育实践活动中的阶段性成果。 10、以年段为单位，创作、设计“文明礼仪伴我成长”情景剧，校内绽开评比，择优参与区级竞赛。 11、从五、六年级学生中，选择气质出众的学生成立学校文明礼仪队，经过训练，能展现我校良好风范和学生文明风采。 （三）展现礼仪 通过校级展现、竞赛，将前一阶段学校师生在实际礼仪过程中的成果呈现。 如：校级“文明礼仪美言卡”、“文明礼仪伴我成长”作文、学问竞赛和校园礼仪情景剧编演、讲故事竞赛等活动。学校大队部还应准时总结活动中的胜利做法，主动与新闻媒体联系，准时向区教育局报送相关资料，加强宣传和推广工作。活动完毕后，学校将加强活动材料的整理和活动阅历的总结，形成文明礼仪教育活动方案集、活动体会集、活动总结集、活动个案集等。 以上就是主题实践活动方案的全部内容，讲的是关于活动、礼仪、工作、文明、作风、实践、开展、学习等方面的内容，觉得好就请保藏下。