不玩手机倡议书不玩手机倡议书100字(八篇).docx
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1、 不玩手机倡议书不玩手机倡议书100字(八篇)有关不玩手机建议书(精)一 我在上班时间玩手机,早上领导刚说过,每天讲但我没听进去。我盼望全部人以我为界,不能当耳边风,肯定要熟悉错误性。 我给整个车间脸上摸黑,下面人要和我一样按劳动条件来办事,没有下回,也是最终一次,盼望给我一个改正的时机。一个厂没有规章,不成方圆。顾扶领导对我盼望,我是自作自受,我熟悉到事情的错误性,上级领导给我认和处理我都承受,以后不敢玩了,不但我不玩全部人都不要玩。 我知道错了,望领导给我一次时机,从今往后在工作中加倍工作,给我一次改正的时机,日后看行动。请领导放心,保证以后没有玩手机的习惯,请你们放心,日后好好工作,恨我
2、自己坏毛病。没有懊悔时间,但是真的熟悉错误,日后一切听从领导的安排,盼望全部人听好不要玩手机啊,不要像我这一样给车间摸黑,我这次真熟悉错误,给我任和取分我都承受。 致此 敬礼! 检讨人: x年xx月xx日 有关不玩手机建议书(精)二 敬重的张教师: 您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。 遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书,全班同学可以给我作证。检讨书详细内容如下,若有不认同的地方可以直接找我协商: 我因上课玩手机被教师收去,千错万错都是我一个人的错,我不应当在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵,是祖国的盼望,本应当为中华之崛起而读书,可我却利用上课时间玩手机。 我知
3、道我犯了无法挽回的错误,手机本应当被教师没收,但我知道教师您是慈爱的,是宏大的,是不会没收我的手机的。为表达我的歉意,我打算将之前拖欠的作业补上来,麻烦教师为我供应抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机,某位名人曾说过“聪慧的人不会其次次犯同样的错误”像我这样聪慧伶俐的人是不会再次犯错的,教师您说是吧。 但是金无足赤,人无完人,请教师给我一次改正自新的时机,明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚决,我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。 假如教师放学后能将手机还我的话,这将会是对我精神上最大的鼓舞,你的宽容大量能激发我奋勉向上、努力学习的决
4、心,我还会向全校同学宣传教师您的宽容大量,让全校的同学都知道你是怎样的一位好教师,这样有利于您加薪升职。 此致 敬礼 检讨人 20xx年x月x日 有关不玩手机建议书(精)三 敬重的张教师: 您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。 遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书,全班同学可以给我作证。检讨书详细内容如下,若有不认同的地方可以直接找我协商: 我因上课玩手机被教师收去,千错万错都是我一个人的错,我不应当在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵,是祖国的盼望,本应当为中华之崛起而读书,可我却利用上课时间玩手机。 我知道我犯了无法挽回的错误,手机本应当被教师没收,但我知道教师您
5、是慈爱的,是宏大的,是不会没收我的手机的。为表达我的歉意,我打算将之前拖欠的作业补上来,麻烦教师为我供应抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机,某位名人曾说过“聪慧的人不会其次次犯同样的错误”像我这样聪慧伶俐的人是不会再次犯错的,教师您说是吧。 但是金无足赤,人无完人,请教师给我一次改正自新的时机,明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚决,我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。 假如教师放学后能将手机还我的话,这将会是对我精神上最大的鼓舞,你的宽容大量能ji发我奋勉向上、努力学习的决心,我还会向全校同学宣传教师您的宽容大量,让全校的同学都知
6、道你是怎样的一位好教师,这样有利于您加薪升职。 此致: 万分愧疚! 检讨人:万松基 有关不玩手机建议书(精)四 亲爱的教师和亲爱的同学们: 你们好! 我是_。今日我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事情做出了深刻的忏悔,事情的经过是这样的!我在年月日晚自习没有仔细复习,做作业。在教室玩手机,后来我熟悉了自己所犯的错误严峻性和后果性!对于上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的熟悉,以及再也不在上课的时候玩手机的决心。这是一次非常深刻的自我检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当在晚自习的时候玩手机,我不应当违反吴教师的规定,我们作为学生就应当完全的听从教师的话,何况现
7、在的我已经是一名大学生了,而我这次没有很好的重视到吴教师讲的话,我感到很愧疚,我盼望吴教师可以原谅我这次的错误。人总是会犯错误的,固然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,盼望吴教师可以信任我的悔过之心。人有失手,马有失蹄。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。肯定是失误,这次是由于我把其他同学的手机拿来看照片,完全没有意识到这是在上课时间,所以才会有这种事情发生,吴教师说的话很正确,就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误,我真的感到很惭愧。我对这次的大事有很深刻的悔过态度,盼望吴教师可以原谅我的错误,我可以向教师保证今后肯定不会在晚自习玩手机。经过一天的时间我真的是很
8、深刻的熟悉到了我的错误,知道教师说的话就要听从,吴教师对我们所提的要求 都是为了我们学生好,所以我们不能挑战教师的纪律,我们是学生,没有力量对教师说出来的话产生不听从的想法,我们可以做的事情就是好好的听从教师的话,好好的学习好,让教师可以放心。犯了这样希的错误,我信任对于父母对我的期望也是一种很大的打击,父母辛辛苦苦的赚钱,让我在学校认仔细真的上学,可是,我却违反了父母的心愿,我犯了这样的错误,简直是对于父母心血的否认,我对此也感到很惭愧,父母的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而劳碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我可以做的就是做他们的乖孩子,听从他们的话,
9、他们是我最亲的人,也是我在现在这个社会上最可以信任的人,所以我就要尽量的避开家长生气,不给他们带来不必要的苦恼。而我作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我损害到他们的心时,也是对于自己心的损害,由于我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的大事我真的感到愧疚,盼望吴教师可以原谅我。也盼望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很深刻。 错误的性质是严峻的。我在上课的时候玩手机,这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的一时快乐,和一时的想法,完全没有考虑到这样做是不正确的。 作为一名当代大学生,一名正
10、在承受教育的人并且马上成为从事教师行业的我来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。其实当时我怀着一种吴教师不会发觉的幸运心理,所以才酿成了现在的后果。晚自习是让学生复习一天的学习的课,不管是什么缘由在上课的时候玩手机都是很不对的,违反了做学生的原则。鲁迅先生说过:不友善的帮忙就是恶意的损害。我只有仔细反思,查找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名大学生我没有做好自己的本职,本应当在上课的时候决不玩手机,而我却在上课的时候玩手机了,辜负了教师对我们一次又一次的期望。经过这么多个小
11、时的深刻反思我已经熟悉到这件事情的严峻性,教师教育我们也是盼望我们在以后的道路上能走得更好、走的更远。所以我今后要谨遵吴教师的教导,充分领悟并理解教师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。 一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我无视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。总之,我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。我所犯的错误教训是深刻的。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请吴教师信任我能够记取教训、改正错误,今后绝不犯类似的错误。 我已经意识到我必需对自己的人生负责,对社会负责,增加自己
12、的掌握力,不断自我约束。做好课堂上应作的每件事,遵守课堂纪律,不辜负教师对我们的期望。放纵是件很简单的事情,对诱惑说不,担负责任才是最困难的事,我情愿借此事给自己提出挑战,从而到达不断的完善。 最终感谢大家情愿承受并查看我的状况说明。 有关不玩手机建议书(精)五 尊敬的教师和亲爱的同学们: 你们好! 今日我怀着无比沉重的心情对昨天上晚自习时玩手机的事情做出了深刻的忏悔。这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当不重视教师说的话,我不应当违反教师的话,我们作为学生就应当完全的听从教师的话,而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很愧疚,我盼望教师可以原谅我的错误,我这
13、次的悔过真的很深刻。 这次犯错误,自己想了许多东西,反省了许多的事情,自己也很后悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性,对自己所犯的错误感到了惭愧。 对于上课玩手机这种不良的行为我已经有了明确并且深刻的熟悉,以及再也不在上课的时候玩手机的决心。这是一次非常深刻的自我检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当在晚自习的时候玩手机. 学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违反校规,可我却没有把学校和教师的话放在心上,没有重视教师说的话,没有重视学校公布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应当的。也是对教师的不敬重。应当把教师说的话紧记在心,把学校公布
14、的校规校纪紧记在心。 事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的治理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我 一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的教师,家长也是一种损害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都盼望自己的学生做到品学兼优,全面进展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习
15、环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应当的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生赐予惩处也是应当的。 不过,人总是会犯错误的,固然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,盼望教师可以信任我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。肯定是失误,教师说的话很正确,就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的. 信任教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的大事,盼望教师可以原谅我的
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