【高三班主任工作总结下学期】高一班主任工作总结高中.docx

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1、 【高三班主任工作总结下学期】高一班主任工作总结,高中 更新时间：2023-12-19 来源：工作总结 投诉建议 物业保安个人年终工作总结 物业保安个人年终工作总结 2023-02-06 学生会组织部工作总结个人工作总结 2023-02-06 2023活动年终工作总结1000字 2023-02-06 光伏电站运维个人年终工作总结 2023-02-06 消防安全专项整治工作总结1000字 2023-02-06 【-工作总结】 高一班主任工作总结,高中是一篇好的范文，感觉很有用处，盼望对网友有用。 篇一：高中班主任工作总结-高一版 20232023学年度高一班主任工作总结 王海江 本学年，我担当高

2、一(13)班班主任工作。在学校领导的支持下，在全部任课教师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学年班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，

3、制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培育 范文写作进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的 问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的

4、结合 高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任

5、言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、在活动中形成班集体的分散力 通过军训，培育学生的毅力，团结精神，并在军训中获的优胜奖，增加了班级分散力。通过校运会，篮球赛，辩论赛等活动增加了班级分散力。期中考试后我们班又进行了歌舞晚会，在晚会过程中明显感受到那种分散力，同学们的那种友情。我想，有时这种活动形成的效果要远 比说教来的明显。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大

6、的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一13班有几个特别淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，最全面的范文参考写作网站通过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并协作班干部仔细执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、学风是关键 班级的工作重点是学习，所以这一个学年

7、来对于学风的抓紧，对于学习的状况，我都特殊重视，付出了大量的心血。早读，做完早操我要求到达班上立即进入读书状态；自习，坚持班干部负责制，并对纪律状况做好记录。平常学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有个好气氛，自然有好成绩。特殊是涌现了一批像李晓娟，郑瑞，张欢，仇建华，李增等品学兼优的同学。 四、几点建议 1.我们在治理学生的时候往往参加的一些主观心情，有时候就会影响我们自身的推断力，这样会导致我们无法客观公正的处理一些问题。 2.我们不要随任凭便给任何一个学生戴高帽或贴上“问题学生”的标签，往往我们认为的问题学生都是一些可怜的学生，真

8、是由于家庭的不幸导致自己在成长过程中患病挫折，形成不健全的人格。 例如：我们班的这几位同学，蔡晨，王梁超，王鑫，苏云，要么是离异家庭，要么是单亲，要么是孤儿，他们的行为总是格格不入，特立独行，范文TOP100性格偏执。针对他们存在的问题不能来硬的，要多关怀少批判，多沟通，多帮忙，这样时间久了他们就会信任你，你说的话才能让他们服气，你的说教才能胜利。 3.良好的班风不行能一蹴而就，必需长期坚持才能循序渐进，治理过程中发觉问题准时处理，才能保证各项工作的落实，从而保证良好的班风。 五、存在问题 局部学生学习缺乏动力，学习很困难，甚至厌学，多和科任教师合作，要加强课外补习，提高学生学习兴趣。期中考试

9、成绩在同类班级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生根底还比拟薄弱，它让我更加清晰地熟悉到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多思索，多讲究方法。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 篇二：高一年级第一学期班主任工作总结 高一年级第一学期班主任工作总结 黄流中学 王日雷 2023年2月15日 我是从2023年9月1日晚上接任学校高一（14）班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期马上完毕的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下： 一、工作认仔细真，一丝不苟。 自从学(转 载 于: 在 点 网)校安排我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做

10、最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，思想汇报专题凡事给学生起榜样带头作用，半年以来，我始终坚持每天早起到教室查看早自习的出勤状况。 二、对学生实行人性化治理，关爱有加。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严峻违纪大事，我感觉这和我对班级的人性化治理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责备批判学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常

11、记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮忙他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，间或一次遗忘带饭卡了，我也会大方的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重教师，更喜爱集体。 三、重视班委会建立，以班级力气治理班级。 我刚开头就非常重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担当班级的治理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当教师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个宁静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的清扫，我从来就没有过问过，由于班干

12、部们都能想我之所想，这些事情干 的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去治理学生的学习。 四、抓好班级的学风建立。 班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、共性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建立。我们班主任不仅要凭热忱工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心进展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培育学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得抱负的效果。因此，班主任应多在班级建立上和养成教育上下工夫，组成一个团结全都、积极向上、具有分散力和亲和力的班集体。这样，才能给学生制造一

13、个良好的成长环境。 五、建立严格的考核制度。 响应学校的号召，在学校班级量化考核的根底上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监视，相互考核，都能够为班级的建立增砖添瓦。把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进展班内表扬，对表现差一些的不是批判，而是鼓舞他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的治理工作就更加严密，更加标准。 总之，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门治理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，治理

14、模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才。 篇三：高一第一学期班主任工作总结 2023-2023学年高一第一学期班主任工作安排 向玉 过去的一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任课教师的积极指导、帮忙、协作下，不断摸索、反思，在遇到许多困惑，难题的状况下，还是保证了各项班级工作顺当的绽开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，慢慢提升了自己做班主任的力量，也渐渐能借己之力，为学生带来些许进步和改观。 通过对学生的逐步了解和熟悉，我发觉我们班的学生，活泼好动，思维活泼，但是也有各别学生表现出肯定程度的顽皮；自我掌握力量差，缺乏学习主动性、规划性；较多学生

15、并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这种现状，为学生培育出良好的生活习惯，建立起学生对于学习的责任感，并激发学生之间相互帮忙，良性竞争的气氛，我做了如下的工作，初见成效： 一、完善班级治理建立 开学初，我临时委任一些平常表现突出的同学担当班干部，着手帮忙处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数中选。在大家有肯定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。 二、重视班风建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。

16、有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育学生对班级的归属感和团体感。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。 运动会后，班级内学生之间的关系都有肯定程度的升华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学的关怀，这让我很是欣慰。 三、学风建立 学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的进展阅历，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自

17、觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。 四、留意与学生沟通沟通 沟通和沟通是我们了解学生得最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于学生的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获学 生的情感波动和行为变化，帮忙他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于外表，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、有用的建议，使他们能够在同教师的对话中有所收获和领悟。 五、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、教师、子女三者之间的沟通与理

18、解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。 六、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，要常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。 七、关注安全教育 安全对于每一个家庭，每一个个体，都是非常重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消退安全隐患，让学生安康的成长。 2023-12 以上就是高一班主任工作总结,高中的范文全部内容，主要描述学生、班级、他们、学习、工作、班主任、我们、班干部，觉得好就按（CTRL+D）保藏下。 【高三班主任工作总结下学期】高一班主任工作总结,高中】