一年级美术教学工作总结下册(十一篇).docx

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1、 一年级美术教学工作总结下册(十一篇)一年级美术教学工作总结下册篇一 （一）重点在于激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学生学习美术的根本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就特别的重要。比方我在对待学生学习状况进展评价时我从不简洁地否认或无原则地表扬，使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松开心。 （二）使学生形成根本的美术素养 构图、造型、颜色比照在我的美术教学中，常常面对全体学生进展探讨和分析，同时还以学生进展为本，

2、培育他们的审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开头画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、颜色剧烈比照的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会 美术学习的特征，形成了根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 教学之余，我除仔细参与学校的各业务学习外，还积极参与学校组织的听课活动（不管是美术还是其它科目），积极听课并仔细地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自

3、己更好地在进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 回想一学期来，本人所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 一年级美术教学工作总结下册篇二 期末之际，回忆一学期来的工作，想到的词是劳碌、领悟和探究。劳碌的是紧跟全校步调而运作；领悟的是教学模式和评价方法；探究的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期总结如下： 这学期，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树

4、立起典范的作用。专心参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 1.备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2.注意课堂教学效果。以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3.坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。 1.仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品

5、德教育、审美教育、潜力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育潜力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中等生的审美潜力。 2.贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习专心性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.关怀美术教学的改革和进展，专心进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问潜力进展并重，并鼓舞大胆创进

6、和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7.美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的这天，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好

7、信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 一年级美术教学工作总结下册篇三 本学期由于学校实际工作需要，我担当了一年级的美术教学工作。现对这一学期的教学工作总结如下： 一、教学方面 1、重点在于激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学生学习美术的根本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就特别的重要。比方我在对待学生学习状况进展评价时我从不简洁地否认或无原则地表扬，使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，使学生在

8、实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松开心。 2、使学生形成根本的美术素养 构图、造型、颜色比照在我的美术教学中，常常面对全体学生进展探讨和分析，同时还以学生进展为本，培育他们的审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，如：结合儿童漫画的教学内容先让学生在开头画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、颜色剧烈比照的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 二、

9、自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校的各业务学习外，还积极参与学校组织的听课活动（不管是美术还是其它科目），积极听课并仔细地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总之，这一学期的工作是仔细扎实的。有收获的喜悦，也有教学的缺乏，在今后的教学中不断改良，使自己的工作更精彩。 一年级美术教学工作总结下册篇四 贯彻国家义务教育教学大纲，围绕崇明“主动有效”、“乡土课程”理念，以“生态教育教育生态”为追求，坚守我校“幻想教育”办学理念，踏实努力，严谨治学，从不懈怠市、县、校领导布

10、置的各项工作。 本学期的美术教学工作，较上学期更繁杂且任务艰难，一年级新班级，是教学讨论的重点班级，尤其在美术习惯养成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年级的孩子个个聪慧伶俐，在对美术怀有很大热忱的学习兴趣时，每一节课的美术作品，均有特别不错的表现。 二年级班级的范舒瑞同学在进展不断的跟踪转化中，有明显进步，与开学初相比，能够与班级孩子和平共处在一张桌面上，进展彼此关怀互助的美术学习。 本学期始，任崇东区中学美术片长。 1.上海市双年设计展 学期一开头，趣味衍纸课程代表崇明区乡土文化课程在“上海市双年设计展”中，进展市级展现，此次展现，不仅扩大了我校在社会上的知名度，也提升了我校艺术教育的品

11、牌形象。 2.崇明县课程督导 本学期崇明区拓展讨论型课程课程督导中，趣味衍纸获得县领导专家全都好评，并作为课程样本赐予相关兄弟学校参考学习。 3.全球安康促进日课程展现 衍纸课程小组的全体师生一起为此次展现做最大努力，区委书记马乐声为我校学生的衍纸作品非常欣赏，教育局黄忠奎局长为农村偏远地区，我校艺术特色课程的标准化进展感到由衷快乐，国际友人及中国安康促进协会等领导专家，看到学生精彩纷呈的衍纸作品后，纷纷赞扬学生的动手力量和艺术创作力。 衍纸展现获得圆满胜利。 4.上海市一校一品民族文化作品展 我校有三幅作品参展，分别是阳光体育跳绳赛、女足加油、小东滩蟹稻田之趣。衍纸这种艺术形式，是属于世界的

12、财宝，上海市有不少学校，也将衍纸作为特色课程赐予学生学习，各校参与一校一品的衍纸作品也很精彩，但是市教委将衍纸特色的“代表学校”，给予了前哨学校，深究缘由莫过于我校的衍纸作品，贴合学生生活实际，符合当下上海市教育教改的理念，是真正表达校园文化的原创型衍纸作品。 上海市中学生报为我校衍纸课程进展了专刊报道。 5.崇明区学生文化艺术节课程展 衍纸课程受到区教育局领导的认可，特许课程参与本次学生文化艺术节，学生们感到很快乐，在参展过程中，三名衍纸班级代表同学李春净、李早、洪才敏同学，不时地到其他学校展现点欣赏，即增长了见识，也为学生留下美妙的回忆。 语文组詹清英教师和曹玮教师辅导的衍纸作品，得到领导

13、们、专家们和市民们的全都褒奖，这是两位教师跨学科教学力量的重要表达。 1.上海市中青 三.自然笔记 1.上海市中青年年教师课堂教学评优 此次评优是今年最重要的工作，历经半年多的学习与磨砺，但是我却觉得自己做的还很不够，也很缺乏上课、赛课的人生历练，虽然已经全力，但还是感到缺乏，年轻教师的成长，唯有不断努力，上“好课”是教师的不断追求。 获上海市课堂教学二等奖。 2.小东滩自然笔记市级课题 经过刻苦撰写和努力申报，小东滩自然笔记被列为市级课题，这离不开县教研室、教研员和校教科室的指导和帮忙，本次工作以“课题课程课堂”的讨论模式，找寻国家课程校本化的实施路径，也是跨学科整合性教学的大胆尝试。 1.

14、飞吧蒲公英出版 今年顺当出版新的绘本图书，为我校美术教育在校外、社会的辐射，增加教育途径。 2.上海国际童书展 以美术教师兼绘本画家的身份，参与了11月23日的上海国际童书展，调研了目前国际童书教育的新方向，查阅了相当一局部的优质图书，来自法国的绘本相当之精彩，不管艺术形式和文学表达，都生动好玩且诗情画意，以后可多选购些该国图书，放置在校园图书角。 1.区专用教师检查评比 本学期遇上专业教室评比，美术室荣获一等奖佳绩，这离不开校长室在“温馨校园”理念构建上的高瞻远瞩、政教处对校园文化布置的大力支持、校务处对常规工作的严格把关。 2.“书香校园幻想启航”文化布置 为了让我校学生，有优质的图书品读

15、，设计了书香校园方案，初步对象是一年级、二年级学生，草图已经画好。愿早日实现。 除常规工作外，20xx年至20xx年之间，要全力以赴做好小东滩自然笔记市级课题的讨论工作，此工作关系到我校自然笔记课程研发的胜利与否，为实现国家课程的校本化，做扎实有效的努力。 一年级美术教学工作总结下册篇五 光阴飞逝，一个学期的工作业已完毕，本学期由于学校实际工作需要，我担当了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进展工作总结如下： 一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这需要教师急躁的引导，并且渐渐的培育学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学

16、方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生制造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 开学以来我就在思索：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在思索的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中查找答案。 实践一：美术课前的预备 美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。为了让课堂更有气氛，我预备了美丽的音乐和大量关于的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是教师多方面的学

17、问、深厚的文化底蕴。这得靠教师长期的积存。 实践二：美术课堂教学 课堂教学固然是重点，许多问题都值得深入探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会消失的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。 实践三：美术作业的评价 有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰富。有的

18、孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发觉了儿童画中闪光的东西，并积极表扬，大大提高了学生的学习兴趣，取得了预期效果，提高了学生的素养。 本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级到四年级四个班的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下： （一）重点在于激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学生学习美术的根本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就特别的重要。比方我在对待学生学习状况进展评价时我从不简洁地否认或无原则地表扬，使这种兴趣转化成长久的情感态度。

19、同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松开心。 （二）使学生形成根本的美术素养 构图、造型、颜色比照在我的美术教学中，常常面对全体学生进展探讨和分析，同时还以学生进展为本，培育他们的审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开头画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、颜色剧烈比照的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征

20、，形成了根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 教学之余，我除仔细参与学校的各业务学习外，还积极参与学校组织的听课活动（不管是美术还是其它科目），积极听课并仔细地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总之，一学期的工作是仔细扎实的。有收获的喜悦，也有教学的缺乏，在今后的教学中不断改良，使自己的工作更精彩。 一年级美术教学工作总结下册篇六 时间过得飞速，转瞬间本学期马上完毕，在领导和同事的帮忙下本学期的工作也马上完成。回忆这一学期的工作经受，让我觉得很充实也很有意义，

21、特殊是12月份更是收获颇丰。期间有许多值得反思和总结的地方，总结如下： 本学期是我担当美术教师的第一学期，努力将所学的新课程教学理念应用于实际教学中。利用各种信息网络资源和书本资源仔细备好每一堂课，细心设计教案，利用ppt等多媒体技术来进展课堂教学，如在上谁画的鱼最大这一课我利用海底世界这一视频资源让学生在视觉上了解大鱼和小鱼的区分从而引导学生将鱼画大，以及展现书本的学生作业让学生在有肯定熟悉和了解的状况下自己进展创作，完成相应作品。课后学生的作业我也是定期进批改，根本上每个星期批改一次，尽可能的让学生的作业准时得到反应提高他们的积极性。对于优秀作品我也会当堂进展点评和讲解，或者利用数码设备对

22、其进展存储每隔段时间对于优秀作品在本班进展展现，以提高学生的兴趣。 课后我仔细完成听课笔记，教案的整理以及其他的一些工作，积极参与学校的活动，特殊是教研活动准时参与准时反应让我的听课水平也得到了提高。特殊是参与了名师工作室之后，我觉得自己在教学的各方面都得到了不同程度的进步。特殊是12月份的两次大规模听课活动，钱静教师的学画农夫画和何宏霞教师的在欢乐的节日里。两位教师精彩的课堂给我的印象特别深刻，美丽的声音，流畅的语言，自然的教姿教态，学问点的清楚讲解，精彩的教师示范，教学环节设计的连贯，都让我学到了许多。同时其他教师的精彩点评更是让我对老教师肃然起敬。 本学期通过和一年级孩子们的共同学习，学

23、生学会了本册教材安排的必学课程内容把握了一些根本的绘画根底学问，如画轮廓、勾线、涂色等绘画方法。 通过学生的仔细学习时间创作，学生把握了根本的创作方法，如利用撕、剪、贴、画等方法进展创作表现。如学习漂亮的天空折飞机穿串联等课程从而了解各方面美术的创作学问。 通过美术课的学习，学生提高了审美力量知道要用反差大的颜色来衬托作品，如漂亮的天空学生了解了天空的背风光和物体的颜色要相差大才能衬托出物体。同时通过课堂ppt课件的演示学生进展观看，想象进展动手创作，既提高了学生的动手力量也提高了他们的审美力量。 本学期的工作马上完成，可是在这个过程中我还是有许多困惑或者无法解决的问题。比方一年级的课堂纪律，

24、我的美术课堂上总是不能够很宁静，有的时候你在上面讲下面总有孩子会讲话，点名了之后孩子会好些但是总是坚持不了多久。总是要反复的强调纪律，这样我的上课时间就会很紧急有时就无法顺当完成教学任务。这个问题我请教了一些有阅历的教师，他们也给了我一些建议我正在尝试着这些建议，比方课前师生问好时让学生站一会，大家都宁静了在做下去，还有课前让他们每个人趴在桌子上一会等宁静了在上课等方法。其次个较为困惑的就是讲评有时由于时间的关系总是不能够讲完整就下课了。第三个就是有几个学生总是遗忘带工具，课堂上没有美术工具没有方法进展创作练习。第四教学环节之间如何进展自然的过渡连接。 以上就是本学期的一些个人总结，这个学期是

25、我从事教师工作的第一个学期，虽然尽力仔细完成每样教学任务，可是由于阅历缺乏总是消失一些纰漏和缺乏，盼望通过自我的总结逐步熟悉到这些问题从而去查找解决的方法，让下学期的工作做得更好。 一年级美术教学工作总结下册篇七 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当一年级和二年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 在教育教学工作

26、中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使

27、学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底因此，我选择了根底的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 1、教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高

28、中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 课堂

29、之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 本学期是劳碌的一年，除了常规教学外，照旧积极参与区教委组织的各项活动，牺牲周末休息时间。有付出总有回报，在活动当中，我收获到了更多的人生阅历。 教师以“教”为先，这学期，在我们同组教师的共同努力下，美术兴趣小组也有了极大的提高。除了校内绘画展取得圆满胜利外，在市科技创新大赛中也都取得了优异的成绩。 以上是我对自己本学期工作的一个总结，在成长的同时我身上存在的缺乏还有许多，

30、在以后的工作上我会更加努力，争取一年一个新变化，二年上个新台阶。 一年级美术教学工作总结下册篇八 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 学期初，仔细学习教材和课程标准，制定教学工作规划，明确了学期工作的目标和任务，教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

31、1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与美术特长班，利用周末的时间给他们上课，预备在下学期末举办作品展览，通过努务他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。本学期开设了相框设计，盘子的幻想二节自编

32、课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。 1、 过去的日子 本课为观赏评述的课程形式，让学生评述过去发生的事情，寻求一种心灵的回味，唤起一些深切的感受，从而珍惜今日的时间。（2课时） 2、门（店面

33、设计） 本课结合上册的门进一步完成店面设计的内容（3课时），学生完成状况较好，有30份左右的优秀学生作业， 3、桥 根本上是从技术层面上了解关于桥的构造，从而完成一系列的设计图，并完成关于桥的颜色装饰画（2课时） 4、 远古的召唤 本单元是一节综合课，我让学生观赏了原始风格的美术作品，特殊面具以展史，并让学生进展美术创作，设计一个面具，并进展表演与展现。（4课时） 5、 我们的奥运 今年的8月北京开奥运会，正是我们开设本课大好时机，我让学生围绕奥运会开展一系列的美术活动，包括“奥运标志设计，吉利物探源”的绘画创作。 6、相框设计 今年开设了相框设计的课程，学生们特别感兴趣，制造了特别精致术的作

34、品，并且学会了镂空、贴粘等手工技法。 7、盘子的幻想 学期末开设了盘子的幻想一课，试图把图案课应用到实际中去，学生大胆创新，并且使用了不同颜色的底色，让学生在创作中体会颜色的特性。 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到

35、点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平 一年级美术教学工作总结下册篇九 本人所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成教学任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 1、仔细讨论教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明确，了解教材的构造，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应填补哪些材料，怎样才能教好。 2、了解学生

36、原有的学问技巧的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防方法。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的心情，使他们发生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 1、养成良好的绘画构图意识： 构图对于儿童来说重要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的重要物体画大一些;详细指做画时

37、懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的次序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明确只有闭合了的线条才表示所画的是一个完全的形体。 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分施展美术教学特有魅力，使课程内容涌现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的心情态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密接洽在一起，强调了学问和技巧在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的奇怪价值。 在美术教学中，我重视面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精力和审美力量，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面进展奠定

38、良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技巧，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特点，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 一年级美术教学工作总结下册篇十 这个学期执教一年级美术课，九个班18课时。 面对一年级美术教学，有人会说：“美术课不就是画画

39、嘛，有什么啦。”甚至有人会说：“讲什么讲，画呗！”美术课画画不假，但画画并不是目的。小学阶段美术课最终要到达的目标是提高学生的审美力量，在肯定的审美阅历的根底之上进展有目的的绘画创作。 假如课上教师大撒把，“画呗”。学生的绘画只能停留在幼儿园时期的涂鸦阶段，一分钟，最多五分钟完毕一幅画，教师一味的用“好”来鼓舞孩子就太浅薄了。 面对一年级孩子提高审美力量，我总结了一下三点阅历： 有的人会说：“一年级小屁孩观赏名家作品，懂吗？”任教师答复：孩子都懂了，还要教师干啥？作为教师任教师要带着孩子去观赏名家作品，知道一些作品好，好在哪里，大师们都采纳了什么方法引起了观者的共鸣？我在自己的作品中如何表达这

40、一点。 一年级的美术课堂教学工作总结 比方：在画自己一课中，任教师引领孩子们观赏了徐悲鸿的自画像，熟悉了大画家徐悲鸿。 任教师讲：徐悲鸿是个近现代大画家，中国画画得好，西方油画也特好。他始终在讨论一种将西画方法融入中国画的中西结合的绘画方法。最擅长画的是画“马”。 这幅画是徐悲鸿留学期间画得一幅油画作品自画像，这幅画不仅画出了画家的相貌，还画出了画家的精神状态。 作为一名“大画家”的徐悲鸿。在没有成名之前曾一度生活的非常艰辛，没钱、没工作、没饭吃、没脸回家，想不开差点儿跳了黄浦江，后被人救下。 人生道理：人的一生总要遇到困难，画家也同样，也有遇到困难想不开的时候，咬咬牙，挺过这个困难时期，就好

41、了。那时候要是死了，谁还知道徐悲鸿？ 教育学生：以后在你们的人生中也会遇到想不开的事，这个时候要顽强，为了自己的亲人，好好的，珍惜生命，咬咬牙，一切都会过去的。 任教师讲：徐悲鸿国外求学期间，学习刻苦，常常冰天雪地里坚持画画，常常画画忘了吃饭，凉一口，热一口，得了严峻的胃病。 人生道理：学画是一门苦差事，学任何本事想有点而成就都是很难的事情。 教育学生：学习期间，肯定要好好爱惜身体。 任教师讲：徐悲鸿学画后回国，从事美术教学工作，在教学中他严谨治学，发觉人才，培育人才，堪称伯乐。 人生道理：徐悲鸿在力所能及的状况下为我们新中国培育了一批年轻有为的美术人才。这就是我们古人常常提倡的“穷则独善其身

42、，富则兼济天下”。 教育学生：告知孩子，什么样的人是好人，我们要向什么样的人学习。 讲到这里，任教师有感情的朗读了教材中的那句话：这幅画是我国闻名画家徐悲鸿年轻时的自画像。画面上炯炯有神的双眼、红扑扑的脸庞，表现了画家对艺术的坚决信念和对将来的憧憬。 这句话很好的总结了任教师前面对徐悲鸿这位大画家，美术教育家描述。这样的教学设计到达了用画家的言行、画家的高尚品质、画家的正能量去引领学生成长的目的。 我们要引领孩子把课堂学到的美术学问与生活想联系，最终到达为生活效劳的目的。 在美术教室的黑板上有这样一句名言：艺术来源于生活，高于生活。一年级的孩子不明白，任教师是这样解释这句名言的：“艺术来源于生

43、活”说的是：艺术作品中的每一件物品都是生活中的，比方太阳一课中的太阳，是孩子们每天能见到的，画里常常画的太阳。“艺术高于生活”说的是：艺术作品中的太阳真的比现实生活中的太阳美得太多了。 例如金沙遗址出土的太阳神鸟、例如马王堆出土的帛画太阳，例如墨西哥阿兹特克人的太阳历石，例如动画片里很多有五官、有情感的太阳卡通等。 任教师在教孩子们熟悉颜色，搭配颜色的过程中，教孩子如何服装搭配。生活中有许多这样的女孩，花许多的钱买的单品服装，就是不知如何搭配，有的时候很专心的搭配了同色系的衣服却顺色了，有的时候颜色的比照太剧烈，又显得太夸大了。 在课堂上，我常常把服装颜色搭配的好的孩子请到桌子上来，让全部孩子

44、观看他（她）的服装。“请看这位同学，她穿的是一双黑色的小皮鞋，灰色的呢子裙，淡蓝色的卫衣，全身的服装呈现一种黑、白、灰的效果，穿小黑鞋的效果是站得稳，给人一种稳重的感觉”“也有许多让人喜爱穿小白鞋，看穿小白鞋的效果，”教师顺手请一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就给人一种总觉得她会跳起来，有一种蹦蹦跳跳的感觉，现代人喜爱小白鞋，这是一种时尚。小白鞋可以表达消失代人活泼、自由、奔放的感觉。” 不仅如此，我还和孩子们探讨美术教室的颜色搭配，教室的颜色不行以杂乱无章，要有一个主色调黄色，在黄色主色调的根底上有一个红色太阳，白色云朵和蓝白相间的袋装颜料。红太阳，红色与这种中黄色接近，假如只是这两样就会有一

45、种炙热，烤糊了的感觉，所以要有一个蓝色和白色为这面墙降温。这样的点缀为整面墙带来了一种跳动的美感，这面墙假如没有这个装饰就会略显平淡，没有美术教室的特点了。 美术课不考试，任教师特意讲这些是为了告知学生：美术在我们的生活中无处不在，只要你活着，每天就要穿衣服；现在没有条件，但总有一天你会拥有一个属于自己的房间，到时候你要怎么装饰自己的生活空间？无论穿衣装扮还是布置房间都表达了你的审美品尝。 我们要引领孩子去发觉美术学科与其他学科之间的联系，最终以一种综合的眼光构建起一个属于孩子自己的学问体系。 “孩子们，今日任教师要教你们把音乐得节奏画到画面里，最终画成一个具有节奏感的画面。” “啊？”孩子们

46、好惊异的看着任教师，“把音乐画在画里？” 对，这就是在童话城堡任教师亲自示范有节奏感的颜色去涂色：把音乐节奏注入绘画作品中，比方说左图中全部的建筑其实只用了四种颜色： 第一组颜色：红、橙、黄 其次组颜色：天蓝色 红橙黄，作为房顶、房檐和护栏的颜色，很抢眼，给人一种视觉冲击力。 天蓝色描绘的是白墙，白墙用天蓝色勾边后显得洁净、淡雅。 第一组和其次组颜色的交替使用仿佛音乐中的2/4拍节奏：强、弱、强、弱。 还有就是左图中的围墙，涂色中采纳了黄褐色（黑巧克力色）、赭石色（麻酱色）、土黄色。这三种颜色搭配起来就仿佛音乐中的3/4拍节奏：强、弱、弱；强、弱、弱。 孩子们纷纷表示：用这样有节奏的颜色来涂色，真的好幸福。 另外，任教师还在美术教学与语文作