一年级排队中的数学问题教学设计范文一年级排队中的数学问题教案(九篇).docx

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1、 一年级排队中的数学问题教学设计范文一年级排队中的数学问题教案(九篇)有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)一 那年夏天经受的事情，到如今还照旧清楚。 小学（毕业）是我始终期盼的，这意味着我的成长。我可以上初中了，我可以脱离”小学生“这个词了。我很兴奋，也很感动。当教师又带我们到音乐室时，从一年级到六年级，我们仔细学习的样子，我们快乐大笑的表情，我们奋勇拼搏的状态，小学时间的点点滴滴都清晰地出现在我的脑海中。 我和这群喜怒无常的同学在一起度过了六年，也“疯“了六年。是他们教会我要做事仔细，也是他们在困难的时候帮忙我他们慢慢在我的回忆中留下脚印。 想着远去的时间，很深刻的也很短暂，但照旧漫

2、长。是他们陪我一起笑，一起疯的。我会在孤独时候找他们谈天，在困难的时候，寻求他们的帮忙。他们的存在好像必不行少。身边假如少了他们，便会觉得孤独。这种深刻的友情在无形的岁月中慢慢变得坚固了 时间过得很快，转瞬间就毕业了，那时梦想着的美妙向往，那时说好的不变誓言，到如今照旧持续着。 音乐将我从记忆中拉回了现时，原来毕业不仅仅意味着完毕了小学的生涯完毕了，还见证了之间六年的深刻情意。 “吃了这个雪糕就再见了，不再是小学生了，你们要学会独立、懂事。“耳畔传来许教师开朗的笑声。口中的雪糕冰凉冰凉的，心也是冰凉的，渐渐地变苦了，像这六年的时间一样，从甜到苦，历历在目。 走到操场时，回忆起了体育课的乐趣。

3、教室桌椅是那样整齐、窗子光明洁净。教师们慈爱的面孔，依旧和气。 风轻轻吹过脸蛋，柔柔的。一起度过了六年的同学，“各奔东西“了，那年夏天是一个难忘的季节。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)二 一、指导思想： 本学期我连续担当班主任，并且随班走任一年级班主任。本学期班主任工作连续以素养教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作规划为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，以“培育学生创新精神，提高学生实践力量”为重点，让学生得到全面的进展，表达时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二.状况分

4、析 本班现有学生 34人，其中男生 14人，女生 20人。同 学们已经受过一学期的训练，各方面的素养都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养进展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我打算有的放失，通过多种渠道，为学生制造条件，让学生在良好的环境中得到全面的进展。 三.工作目标： 1、培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。 2、使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。 3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的分散力。 4、使学生养成做事讲究效率、遇

5、事乐观的好品质。 5、培育学生肯定的口头表达力量、写字水平。 6、培育一批力量较强的班干部，成为教师得力的助手。 7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由进展 四.工作重点及措施： 1、做好平常的常规工作。(1)爱护校园，进展爱学校的教育。(2)让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有时机，定期培训。 2、组织各项活动，培育学生的口头表达力量，动手操作力量，在活动中增加班集体的分散力。 3、重视对学生进展安全教育，树立安全意识。 4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不卑视后进生。全面了解

6、学生，关怀爱惜他们，培育他们的自信念。 5、重视心理安康教育，做好保健卫生工作。 6、仔细钻研教材，运用三式教学法，培育学生的创新意识。 五 .嘉奖方法 本期仍和上期一样，实行只奖不罚的原则，连续实行组长负责制，实行互帮互助的方法。 小红花要连续发挥它的特长，看谁的本领最大，能得到的小红花最多，就是我们班的红花少年我上规划我将严格遵照并执行。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)三 一、学生根本状况分析： 我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大局部学生已经根本把握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认

7、250个生，会写100个;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，熟悉了句号、感慨号、问号，并能读出陈述、疑问、感慨的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿态、写姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当连续爱护孩子学习语文的欲望和奇怪心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生根本功的训练及语文素养的培育。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元

8、，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值，把学问、力量、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将广泛，避开了教材内容的局限性。三、教学总目标(听说读写力量的安排)： (一)识与写 1、喜爱学习汉，有主动识的愿望。 2、熟悉常用汉550个，其中250个会写。 3、把握汉的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写，留意间架构造。初步感受汉的形体美。 4、养成正确的写姿态和良好的写习惯，书写标准、端正、干净。 5、初步熟悉大

9、写母，熟记汉语拼音母表。 6、能用音序法查典，学习独立识。 (二)阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积存词语。 5、阅读浅近的童话、语言、故事，憧憬美妙的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感慨号所表达的不同语气。 8、积存自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外

10、阅读总量不少于1万。 (三)写话 对写话有兴趣，能简洁写自己想说的话 (四)口语交际 1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。 2、能仔细同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信念。积极参与争论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 三、教学重难点： 重点： 教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培育。 难点： (1)在进展课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，还要给学生质疑问难的时机，给学生充分发表自

11、己见解的时机。 (2)学生与别人能大胆、自信的沟通。 (3)增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 四、突破重、难点措施： 1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。 2、留意引导学生通过观看图画和实物，把识和熟悉事物有机结合起来。 3、采纳多种形式，留意加强生的复习与稳固。 4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。 5、注意开发学生的制造潜能，促进学生的持续进展。 五、教学措施： (一)识与写： 1、信任学生能够用已经形成的初步的识力量来学习本册生，鼓舞他们用自己宠爱的方式识。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合

12、作，如，进展小组合作学习，当小教师等。2、采纳多种形式，留意加强生的复习和稳固，防止回生。 3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。 (二)阅读教学： 1、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。 3、重视学生个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，给学生质疑问难的时机，给学生充分发表自己见解的时机。 4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学： 1、重视创设情境，使学生入情入景地进展口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文课程资源，充分利用

13、校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增加学生在生活中学语文、用语文的意识。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)四 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。在教学中我注意将学生学习习惯的培育融入日常学习之中，让学生在学习之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品。 抓好学生的根底学问教学。 (1)注意汉语拼音学问的把握。 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地

14、把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌摘苹果 嬉戏等形式激发学生学习的兴趣， (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 特

15、殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 (1)留意新课导入新奇。 兴趣是最好的教师 。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念 引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启

16、学生学习之门。 (2)培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 重视朗读品评感悟，让课堂教学 活 起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业

17、本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)五 1、作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头

18、，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞。 2、这学期课外书读的还是比拟多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。盼望下学期，新的学年有一个新的开头。严格根据自己制定的规划表。特殊是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最终一点，盼望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 3、这个暑假你长大了许多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育熬炼的意识，各方面有很大的进步，盼望你制定规划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。 4、在新的一年里，望教师严格要求学生，作为家长也会全力

19、协作教师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，感谢。 5、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 6、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 7、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的。 8、盼望下

20、一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强催促，协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向。 9、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期连续加油哦。 10、上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧，学问永久是最强的力气。 11、你在这个暑假进步了许多，爸爸妈妈为你感到傲慢，尤其要提到的是在这个暑假更懂得爱护爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们预备好拖鞋，晾好开水，真的感谢你，虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱，开学了

21、，祝福你可以获得更多，每天欢乐。 12、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。 13、你是个得意、文雅、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得特别棒，但胆子很小，上课要大胆答复，盼望你在下学期的学习和以前一样棒。 14、你的确长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，其次学期你走得很稳了，家长对你就有了信念。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。教师已把结实的“船”和敏捷的“浆”交给你了，好比属

22、“虎”的你添上了双翼，家长盼望你在新学年能把“船”划得更稳更远。 15、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 16、姣姣已经十岁，立刻步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。 17、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了进展盼望，有了安康向上的心态，感谢学校，感谢教师们。 18、聪慧伶俐，学习力量强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数状况下比拟懂事，但有时表现较任性

23、。做事有原则，但有时缺乏变通。 19、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮忙人，帮助做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习规划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 20、成绩只能代表过去，盼望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。 21、陈畅四年级其次学期学习有些进步，不会做的练习题能够在教师、家长的讲解下虚心改正。盼望从五年级开头，课堂上听讲能够更仔细，学习的主动性、自觉性有较大提高。 22、初次离开父母，离开生养熟识的环境，开头了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠教师的传统教育模式中

24、脱离出去，步入自我调整、约束阶段，对任何事物都有一个新奇和适应的过程，从收到的学习、思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了许多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在许多缺乏之处，我们特别焦虑，由于千山万水相隔，不行能像以前一样随时把握她的思想动态，准时赐予引导，建议学校及辅导员加强对学生的治理，教他们踏踏实实做人，认仔细真做事，并教给他们过硬的生存本事。 23、盼望诗伊在新的学期里仔细学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素养、劳动技能、安康等方面的素养连续创优。也盼望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此时机，对教师们说一声:你们

25、辛苦了，感谢你们! 24、盼望昕雨在新的一年里英勇、顽强，好好学习! 25、喆喆盼望你在下一学期里培育好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步! 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)六 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮忙、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，2023年真的让我难忘，带着新的盼望来到了育才开头开垦一片属于自己的新天地，承受了一年

26、级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位教师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 仔细贯彻开发区2023至2023年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决

27、不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。

28、班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进展了班干部竟聘上岗活动，许多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了打算性作用，竞争意识从今开头。 点滴中发觉学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建立，目前学生的仆人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明白这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，最终赢得了全班学生与教师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进展课堂常规、集

29、会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校进行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的特别的精彩。会后我也相应的为他们表彰。依据孩子的特点定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为标准利用语文课与数学课强化人文教育、根底道德与日常行为标准的养成。 一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“教师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到

30、父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，学生的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去 集体活动最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生参与各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗读、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及

31、每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生共性协调班级工作的顺当进展。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。 健全他们的人格促进师生关系和谐进展。 而我又细心组织了一次怎样培育孩子的留意力的讲座，另外在开学初我又对家进步行了一次哈佛女孩的学问讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这原来之不易的新书的时候都快乐的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说

32、于教师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮的肯定帮。 本学年我担当学校一年级的语文、数学、思品、写字等工作同时又承受了跨越式课题的讨论课题任务很重，但通过自己的努力与同仁的帮忙都能顺当解决。作为年轻教师我始终留意提高自己的教学力量，为此，我多读书，多参阅资料，承受新思想，学习新理论，体会新精神，常常写体会，决不放过每次看课时机，课后仔细总结，珍惜每次外出的时机我认为这都将为我的教学成长奠定根底。 参与政治、业务学习积极撰写论文。 尽最大力量的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。用心讨论微机化系统学问向有阅历的教师请教，目前也已能跟上大队伍信任明年的今日自己肯定能再上新台阶。 我

33、始终认为一个孩子素养提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培育，常常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注意 孩子力量的培训，力量有了那就是财宝。我很观赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得其次次的一百分呢？假如把这些时间省下用来看书，积存渊博的学问莫非不也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的进展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓根底带力量，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没到达我抱负的境地，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。固然缺乏是有的也值得我仔细反

34、思。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)七 教师们，同学们，上午好。xx小学国学特色班级展现演出，现在开头 人之初，性本善。三字经对于我们来说，是熟悉很久的老朋友啦。后来在教师的帮忙下，我们把它编成了舞蹈。现在就请观赏由四年级同学带来的舞蹈三字经 （三字经表演完毕后） 竹有竹的气节，荷有荷的品行，海棠有它的绚烂，柿子呈现丰收的喜悦，校园里的国槐树更是每年都为我们亲切的诉说着它的春夏秋冬。下面请大家观赏由一年级同学带来的诗中四季 （一年级表演完毕后） 宋国有个农夫，每天都异想天开的想要不劳而获，最终又是怎么样的呢?世界上真的会有不劳而获的事吗？ 下面请观赏由五年级同学带来的国学课本剧守

35、株待兔 （课本剧表演完毕后） 古诗不仅可以叙述四季的美，也能表达出人们的喜怒哀乐 下面请大家观赏由二年级同学带来的古诗二首 （二年级表演完毕后） 教师说每个同学都该有个目标，都应当有自己崇拜的人。有一位将军，他大小数百次战斗，所向披靡，让敌人闻风丧胆。他始终都是三年级同学心中崇拜的人，他就是宋朝将军岳飞。下面请三年级同学为大家带来满江红 （三年级表演完毕后） 中国有五千多年的历史，源远流长，我国也地大物博，四季风景如画，比方我国江南春夜之景，犹如月光照射下的万里长江画卷。唐代诗人张xx一首春江花月夜，把此江南春夜之景描写的淋漓尽致，并在诗中诉说着自己的思乡之情。下面请四年级同学为大家带来春江花

36、月夜 （四年级表演完毕后） 天生我才必有用，千金散尽还复来。下面有请五年级同学为大家展现将进酒 （五年级表演完毕后） 现在努力学习，是为长大有更大的本领能报效祖国。巾帼不让须眉，花木兰用女儿身勇立战功，为我们做了很好的典范。我们也定排解万难，勇往直前。下面请大家观赏由六二班同学为大家带来的木兰诗 （六二表演完毕后） 想要成为对国家有用的人，要从小开头努力学习，珍惜每一分每一秒，从少年时立志，少年时独立，最终请大家观赏由六一班同学带来的少年中国说 （六一班表演完毕后） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们定在少年之时，怀揣着我们自己的中国梦，诵读经典，传承中华传统美德，努力学习，长大做

37、国之栋梁，报效祖国。xxx小学国学特色班级展现演出到此完毕。感谢教师们的观看。 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)八 我的暑假收获特别丰富，我跟随爸爸、妈妈去了北京，在北京我了解了很多我国的文化历史。回来后，妈妈给我报了游泳班和泰拳班。很快地我学会了游泳，现在我一个人也敢在2米深的水里游了。教练还夸我学得快呢! 大人们都说：游泳是全身运动，可是泰拳体力运动更全面。我也很喜爱，我每天练泰拳。后来考级的时候，我通过了考级，现在我是1级泰拳手了呢!这个暑假过得很充实，收获许多，我快乐极了! 我的暑假一年级作文2 以前，我可是一个爱玩耍的调皮包儿，暑假里，捡垃圾的事是我至今还记忆犹新。那是一

38、个天气晴朗，阳光明媚的星期天，教师让我们带塑料袋以及筷子去旧大路口捡垃圾。我心里一怔：什么! 捡垃圾，我最见不得就是垃圾了，别说捡，就是见了也要“退避三舍”。我心里痒痒的，禁不住诱惑，也参加了这个行列。 我的暑假一年级作文3 暑假的一个晚上，婆婆给了我一百元让我和姐姐一起去游乐场玩。 到了游乐场我们先预备玩袋鼠跳，来到买票处，售票员说：“一人10元，两人20元。”我们就买了两张票，共花了20元10020=80我们还剩80元。袋鼠跳一上一下的旋转可好玩了! 玩完了袋鼠跳，我们又去了击战鲨鱼岛。票价和袋鼠跳是一样的，买完票后8020=60 还剩60了。玩完了击战岛。过了一会儿，姐姐提议我们去坐摩天

39、轮，我也同意了。买票的钱不知够不够，一问票价，30元一张。30x2=60哈哈!我们还剩60元刚好够买两张票。好快乐啊!这个晚上太好玩的太快乐了! 我的暑假一年级作文4 今日我观看了我家的小乌龟，它是软骨动物，它的壳硬硬的，爪子摸起来很滑，它的腿是软的，壳是深绿色的，头是三角形的，乌龟没有牙齿。小乌龟很顽皮，一会儿把头伸得老长在觅食，一会儿用爪子舍命往上爬，鱼缸里发出“砰”“砰”的响声，一看，小乌龟四脚朝天翻了个身，然后它把脖子一拧，四腿一蹬，一用劲就翻过来了。它吃东西的样子很得意。我把小鱼放到鱼缸里，小乌龟闻到了鱼腥味，就追着小鱼跑，小鱼在游的时候，乌龟就咬住它的尾巴，然后用爪子撕开小鱼，渐渐

40、地把它吃掉了。 我的小乌龟多么得意啊! 我的暑假一年级作文5 今日星期六,姐姐上英语补习班.我和弟弟还有妈妈三叔家玩.我和妹妹在玩许多嬉戏有:骑车子.扔沙子.打皮球.巴拉拉小魔仙双子星公主等等等等.其中我最喜爱采蘑菇;晴娃先找到两个蘑菇,晴娃就告知我说让我再找一些蘑菇,我听了以后,就开头查找蘑菇了,经过一段时间,我最终找到了两个蘑菇而且它们还连在一起呢!我想起了双子公主,所以,我就把高一点的叫做雅雅,让后把矮一点的叫做贝贝.我的暑假一年级作文6 暑假里，天气火辣辣的。到了下午，妈妈做好香喷喷的饭菜虽然我是一个平凡的农村人，但我和弟弟始终过着衣来伸手饭来张口的小公主和小皇帝的生活。 吃饭中妈妈似

41、乎被“瞎牛猛”咬着一口。妈妈说：“哎呀疼死我了”爸爸接着说了一句：“瞎牛猛”不要人咬牛!妈妈牙咬的“格格”作响!眼里闪着火光，如同一只生气的老虎。只见爸爸被妈妈恐吓的，像猫见了老鼠一样!这时我笑的都要跳起来了，弟弟笑的眼泪都出来了。 我的暑假一年级作文7 暑假到了，孩子们的的心情很都愉悦。 嬉戏是孩子们的最爱，跳棋、五子棋、围棋、飞行器等益智玩具一 一摆上了孩子们的书桌。孩子们玩得很欢乐，玩一天也不累。有些男孩子干脆跑到外面去踢球，到了吃饭的点也不回家，弄得全身大汗淋漓，似乎洗了个澡。 学习也是不行少的，书籍记录卡、摘抄本、综合本等学习用品也登上了孩子们的书桌，孩子们仔细完成作业，当天的事情当

42、天做，绝不拖拉孩子们争着看书，他们的眼睛里跳动着小小的火焰，那样剧烈，那样鲜亮! 我盼望全部人都在这次长假中过得充实、欢乐;同时也学到更多学问! 有关一年级排队中的数学问题教学设计范文(精)九 我担当一年级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；既要有剧烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 我仔细观看，发觉孩子们由于各种缘由，身上或多或少都存在肯定的问题。孩子们的点点滴滴，我都拿本子登记来。与家长常沟通，分析现象和成因。然后，有目的，有规划地实施。如：孩子的读书问题。很多孩子觉得读书无趣。我实行方法： 1、早会上有演一演； 2

43、、课堂上再介绍点好玩的儿童读本、绘本。 3、午休，我和孩子们一起读书。 4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事”等等。（爱看书的孩子，他会在一个个好玩的故事中明白很多道理；同时，也起到了教育作用。）再如，孩子多动的问题。我实行措施：1、制定一些表格，让孩子自己填写。2、能很好完成任务的，立刻在相应的那一栏打钩。3、奖赏要清楚。） 孩子们一步一步走到现在，都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。固然，孩子们也会反反复复，这就需要我为不同的孩子制定不同的规划。 让孩子们明确校纪班规，并依据本班状况自编一些儿歌。经常让孩子们诵读。养成了好习惯后，好的班风也渐渐形成了。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这

44、块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、各种评比等。每天一大早，我总是帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品安全，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。