一年级语文拼音知识点简短一年级语文拼音内容(八篇).docx

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1、 一年级语文拼音知识点简短一年级语文拼音内容(八篇)精选一年级语文拼音学问点简短一 一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能精确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不

2、到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音学问活学活用，通过学儿歌、“拼音小明星”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 面对本班的34名学生，我花了大量的时间备学生，写教案，制作大量形象直观的课件帮助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进展反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 教了这些年书，知道一条不变的道理：让学生喜爱自己的学科，喜爱上自己。说起来简单，做起来难。一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，许多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。

3、因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。上课前预备充分，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的气氛，努力让自己的语言变得更加亲切，布满激情。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己示范。其次，我充分利用教学光

4、盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的答复太精彩了”简短的评价，更让学生满心高兴，积极思索。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐深厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进展机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，

5、教师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的。这也是我不断努力的方向。 基于学生学前教育的起点不同，学生学习的力量差异是确定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我常常针对学生各自特点，请相对应的学生回答下列问题。我班的刘震东小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能准时完成。可是他爱识字，针对他这种状况，我在课堂上特殊关注他，多给他展现的时机，常常催促他，并准时鼓舞他。一个学期完毕，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关怀。评价作业时，我尽可能的进展面批，这样能更好的把握学生运用学问的状况，也让学生感受到教师对每个人一样的关爱。 本学期，除了完成

6、教学任务外，我还积极翻阅和下载优秀课例和实录，努力为自己营造良好的学习气氛，确定了自己的教学目标：“优化拼音识字教学，促进良好习惯养成”。围绕目标，我坚持参与每周的集体备课，坚持参与学校开展观评课活动，从而学习到了他人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。 家庭教育对孩子的进展有很大的作用。为了学生更好的进展成长，我在做好本职工作的同时，利用电话、放学家访等一切时机加强和家长的联系，准时和家长探讨学生的行为表现。一起讨论适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。

7、教给学生学习方法，让他们自己会学比什么都重要。 2、教学方法虽新奇，对学生的帮助和引导渗透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、教师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同程度的问题，要求我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。 4、对学困生的关注不够。班上三四名学生的根底比拟薄弱，学习学问较慢，重难学问点把握不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。今后留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 5、工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，导致工作标准不高，教学质量有待

8、进一步提高。 6、争取家长协作的工作做得不够。局部家长对学生的成进步步不够重视，参加家校共管的热忱不高，说明我与家长的沟通还不够，在下步工作中我将努力改正。 今后，在校领导的关怀和指导下，我将连续更新观念，开拓课程学习的宽阔天地。但是由于一小局部学生存在年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上消失了一些问题，因而本班目前消失了小范围两极分化的现象，我会在今后的工作中，使我们班的语文教学再上一个新台阶。 精选一年级语文拼音学问点简短二 教师、同学好： 大家好! 我是一个比拟文雅听话的男孩子，不爱捣乱，不过间或也会调皮。 我是从*幼儿园毕业的，在那里我度过了开心的三年。教师喜爱我，小朋友也喜爱我，

9、固然我也喜爱他们，我们在一起特别快乐。我在那里有许多好朋友，我盼望在学校里也能这样。 我熟悉了许多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了许多书，我很喜爱看，现在最喜爱的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜爱问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。 为了熬炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，教师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜爱画奥特曼。 妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特殊是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。 我的优点是

10、记忆力比拟好，认字多，加减法也会一些;性格比拟温柔、开朗，可以和同伴和谐相处;敢于发言，上课时积极举手回答下列问题;在幼儿园里帮忙教师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，间或有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时教师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强熬炼的。妈妈还说我写作业的时候有点马虎。 妈妈对我的盼望是：安康、和善、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、独立的人。 盼望教师能对我严格要求、帮忙我进步。妈妈爸爸盼望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿态很重要，盼望您能催促和提示我，感谢。 一年级自我介绍模版篇二： 大家好，我

11、叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的“孙，”大海的“海，”茗茶的“茗。”爸爸妈妈盼望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品尝有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄予了爸爸妈妈的期望，我肯定会好好学习的，请爸爸妈妈放心。 精选一年级语文拼音学问点简短三 今日早晨，我拿着锄头背着书包去上学，由于今日是一年一度的“我和小树共同成长”的植树活动。 下午，我们排着整齐的队伍，拿着锄头去北山植树，当时我想：“天哪!背着小山一样重的锄头，还要从学校走到路途那么远的北山，又没有水喝，这真是长征二万五千里。” 最终来到了北山，很多同学都累的筋疲力尽了，我也有点儿累，教师说：“两个人一组。”

12、我们就分组种树。 我和胡淇杨共植一棵小树，胡淇杨用力的刨土，可是没多久，他的锄头就松了，他说：“还可以刨土就行。”谁知，说完他的锄头就断了，他说：“这土可真像金钢石，把我的锄头都给弄断。我要报仇!”胡淇杨拿着我的锐利的锄头去刨土。胡淇杨使出吃奶的力气，用锄头刨，“天啊!”土一块一块的被锄头刨出了，还有一点儿土了，他已经累的不得了。我看到别人种好了，一点都不服气，于是我接着胡淇杨的班连续刨，最终把土刨完了，又拿树苗种下，当心翼翼的填土，把土踩实，把一些叶子摘掉。我和胡淇杨的树苗种好了，教师表扬我们说：“你们可真棒!”我的心情实在是无法比方。 在回家的路上，我想;“小树小树，你肯定要好好成长，假如

13、你将来会成为撑天大树，为地球妈妈增加一份绿色的话，我累的筋疲力尽也值得!” 森林小学的小朋友们去种树。在路上，他们不当心掉下一棵小树。小猴皮皮发觉了，用脚踢了踢，走过去了;小兔菲菲发觉了，从上面垮过去了;小猪乐乐差点摔了一跤，回头狠狠踩一脚;小熊可可发了. 小熊可可发觉了，便弯下腰拣起了那棵小树，他并没有去踩和踢到一边，不理它。小猴皮皮、小兔菲菲、小猪乐乐看到这样的情景想：就不是一棵树吗?用不着这样关怀它吧!根本就没这个必要。小熊想：我们是去植树的，植树造林就是为了更好爱护环境呀!假如少了一棵树，环境就会被污染，就似乎一个完善的表演少了一个人，那表演就不是一个完善的演出了。小熊可可对小猴皮皮，

14、小兔菲菲、小猪乐乐说：这次植树是为了爱护环境。可是少一棵树又不会怎么样?假如少种一棵树可能会引起台风和沙尘暴之类的灾难。啊!这么可怕，看来我们下次再也不踢小树，不踩小树了。 这时候，大象伯伯来了，他听到了刚刚伙伴们说的话，夸他们都是知错就改的好孩子。来到种树的地方，小伙伴们开头了植树行动，他们把能种的树都种上了，还给小苗浇水，把弯了的小树扶正，他们还做爱护环境的手抄报，处处宣传爱护环境。 你看，小熊可可他们通过植树从一个不会爱护环境的小动物，变成一个懂得爱护环境的好孩子，让我们也快点动手制造美妙的世界吧! 种树的作文一年级3 3月12日阳光明媚，一支植树大军浩浩荡荡开往黄土张桥。 一到种植地，

15、大家就像热火朝天地干了起来。有的挖坑，有的运树苗，有的种树，还有的浇水，一片繁忙的景象。 我、黄陈诗语、张杰、刘睿是一组，我们这个组干得特殊买力，我负责栽树苗，黄陈诗语负责刨坑，张杰负责拿小树苗，刘睿负责找地。你看，黄陈诗语弯着腰，紧握锹把，用劲刨。我把刨来的大石子与杂草仍在一边，再把用塑料袋包装起的小树苗扯开，然后放在坑里用细土放在树苗的四周，有用劲按紧就这样一棵小树种好了，我们种了一棵、五棵是棵二十棵，我们仿佛觉得时间过得越来越快。黄陈诗语的额头上滴下了豆大的汗珠，累得直喘气，我也累得直不起腰来，可我们没叫一声苦，没喊一声累，坚决不放弃，连续挖坑的挖坑，填土的填土，跟在弹钢琴一样有节奏。

16、树苗越种越多，坑越来越少，为了能把手中的十颗小树苗再栽起，于是我叫张杰和刘睿带一把铁锹在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”张杰喘着气叹气道。我立即来了气，大声说道：“你这个人怎么这样，没观察大伙儿都在忙吗?莫非别人就不累啊?假如你想休息的话，你就去玩吧!” 黄陈诗语见了摇头说：“是谁学手指那课时说，我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力气大。”我和张杰听了都觉得有点不好意思，既然大家是一个组的，就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路，连续种树。 在我们的团结与帮忙下，我们小组胜利地把30多颗小树苗栽好，在微风中小树苗似乎面带微笑，朝我们点头，对我们感谢 虽然一天下来很累

17、，但累的值得。我们不仅种了树，还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思，比在课本里体会到的更加深刻! 种树的作文一年级4 那时我还小，我家刚搬到这里，这院子里光秃秃的，四周树木很少。密茨刮风时，沙子总是飘到我眼睛里。爸爸边给我揉眼睛，边埋怨道：“这里真应当种一些树了” 几天后，我观察爸爸手里拿着什么东西。爸爸神神奇秘地对我说：“你猜猜看，爸爸给你带什么回来了” “恩洋娃娃!” “不对!” “那就是一棵小树苗!” “对了，就是树苗，而且是石榴树的树苗呢!” 我快乐极了，赶忙从爸爸手中夺过树苗，对爸爸说：“爸爸，快来种吧!”说干就干!我力气小，只能拿小铲子一点一点地挖土，树坑主要由爸爸挖。我刚挖了

18、一小会儿，就累的气喘吁吁，爸爸让我休息一会儿。我抬头一看，爸爸也累的汗流浃背，我从屋里拿出毛巾给爸爸檫汗。 就这样，我们竭尽全力，树坑最终挖好了。 爸爸把树苗放进坑里，叫我扶着，我们俩再用土把树根埋在坑里，小树苗就种好了。 从今，我每天希望着小树苗长大，常常给它浇水、除草、施肥。如今，这棵石榴树已经长大了。春天它开着花而，小院里生气盎然：夏天它为我们遮阳;秋天它又结出又酸又甜的石榴，可好吃啦! 我每次观察石榴树，就会想起种树的情景。种树既美化了城市，我们大家也劳动了。 我学会了种树，种树真欢乐。 精选一年级语文拼音学问点简短四 人生不开心的事总是那么多，或许没有人从来没有遇到过。遇到的次数多了

19、，或许就习惯了，学会了不再一味躲避，而是顽强的面对。 我原本天真地以为自己可以在爷爷奶奶、爸爸妈妈共同的呵护下渐渐地长大，可不曾料到，一向爱劳动、从来不生病的爷爷竟然得了癌症。就在我万分难受时，爷爷却毫不在乎，还劝慰我说：“乖，该干嘛就干嘛！”一年前，他的病情开头恶化了，一天比一天严峻，他的身体也一天比一天虚弱，有时病重得不得不住院做手术，可爷爷仍不忘时时关怀着我，始终以来，他对我比父母对我还要好。每当观察爷爷那黄纸一般的脸色，还有他那无力的瘦弱枯干的身子，我就会躲到一旁伤心得潸然泪下。 一个月前，爷爷去世了。爸爸哀痛地说，或许这对爷爷来说也是一种解脱吧！他再也不用每天僵卧在床上苦痛地忍受那病

20、魔的熬煎了。我也想，爷爷肯定是去了一个没有苦痛的地方。 那一天，家里悄悄地摆放着那副黑漆棺材，前面两根蜡烛悲伤地摇摆着烛光，哀乐声中，人来人往，黑色的纸钱灰烬漫天飘舞着。爷爷悄悄地躺在棺材里面，那么安详，似乎只是睡着了，但我知道，他永久也不会醒过来了棺材盖一点一点地盖上，最终一点缝隙也合上了。我没有哭，由于爷爷说过不想让我哭，可是我的泪水不听话，一颗又一颗地滚落了下来。 院子里，爷爷亲自种的菊花仍旧开得那么绚烂，只是花台边的几丛已经被奔丧的人们踩得不成把戏了，有几朵沉重地低下了头 记得以前爷爷跟我说过，人死后，就会变成一颗星星挂在天涯，悄悄地凝视着、守护着他最亲最爱的人。于是，每当我想爷爷的时

21、候，就会在那夜仰视星空，查找属于爷爷的那一颗星星；每当我想哭的时候，就抬头看看星星，由于我知道，爷爷就在那儿悄悄地守护着我。 这个季节，枯叶如蝶，渐渐地飘舞在寒风中。没有爷爷的日子里，我和朋友们闹翻了，又和好了；我哭过，也笑过；我尝到了生活的酸甜苦辣。大家都说我懂事多了！爷爷，这些您都观察了吧？您肯定会为我快乐吧！我变成了一个小大人了呢！ 同样一个人，伫立在不同的地方，在那星光闪耀的夜空中，习惯性地寻找着那颗守护着她的星星 精选一年级语文拼音学问点简短五 20xx年春天，学院争论在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一位专业教师做学业上的指导。计算机专业领先执行。我当时发言，觉得假设配

22、备了专业导师，就应当取消班主任，由于班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比方开班会，就交给相应分管的辅导员来做便可，这样既勤俭了发放的薪酬又避开了职员的铺张。但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。20xx年9月，学生军训完毕。院里安排新生进学考试监考，我被安排的是xx2-2班。以后我和徐莉苹教师、段玉倩教师商议分班。大家全都以为，给哪一个班监考就给哪一个班做班主任，没必要抓阄(通常的做法都是抓阄的)。我们当时的想法都是觉得哪一个班都一样。就这样，在计算机学院的新生进学仪式上，我和班级同学见面了。就这样，我来烟台大学的

23、第七个年头，开头了我的次当班主任的生涯。 一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间相互熟习，多多交换，建立感情根底。让大家熟识大学，适应大学生活。热爱自己的学校，建立抱负和自己的学习目标。 20xx年9月22日中秋节，开了第一个班会。中秋节联欢会。组织筹划人是葛祥雨。当时有三个负责人：庞为光、裴晓明和杨立文。负责人里我第一个熟识的是庞为光。而我熟识的第一个同学是刘袁。 选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。当时对大家都不熟习，是采纳了栾婧教师的一些意见。但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必需无条件辞职。 20xx年xx月7日国庆节返校，我们开了其次个班会，地点在体育公园的篮球场。

24、同学们当然不是太熟，不能玩的那末放得开。但看得出大家很欢乐。这次的组织者是孙显信和于恒娜。 20xx年的元旦，我们班在七餐开了元旦晚会，主要内容是包饺子。看着千奇百怪的饺子的形状，每一个人被涂了面粉的脸上布满了欢快。 一年级第一学期在我的建议下，办了一个转遍图书馆，读一本好书的活动。要求每一个宿舍出一位同学在班会上推举一本好书，先容自己的读书心得。这个活动最终的那个推举会我参与，听说，大家没有仔细预备，反响一般。所以，现在想来，应当是三年来最失败的一次活动。 大一的其次个学期，开学了，还有一部份同学我不熟习，乃至叫不准名字。因而，一开学，就看着名字找人谈话。谈话的结果是状况了解了，人也熟习了。

25、熟习的好处是，一、轻易做工作;二、班级的事不管大小瞒不了我，总是会有人告知我;三、在我后来愈来愈成型的班主任规划(一开头是没有的)中，一旦有适宜某位同学的安排，我就会自然地想到他，也轻易达成某种默契，我和他们之间很轻易取得信任。 20xx年5月启动了我的大学我的班演讲竞赛。我是个新班主任，学工组要求新生每周开一次班会。我不知道有甚么内容可讲。我自己参与过演讲竞赛，我知道一个人，当他有士气站在人前表达自己，这是怎样的一个力量。这类力量在大学里假设没有熬炼的话，许多人就再也没有时机了。48个同学，个个要求写演讲稿，要求脱稿演讲，现在想来对他们也是很有压力的。而我的工作还要审查他们写的稿子。我的可怜

26、的中文根底呀!但很明显，许多同 学在这次演讲竞赛中脱颖而出了。像张叶琦的斐然文彩、李本然的精彩口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。以致于后来的很屡次活动，李本然和冯晶晶都是班里确当家主持人。演讲竞赛的稿子我每篇都直接发到我的博客上了。班里每个同学从百度上打出自己的名字搜寻的时候，第一篇就是自己的演讲稿。我想，只要网站不封闭，他们会记住自己当时进学的抱负，记一生的。这是他们优秀人生的开头。 20xx年的暑假，是大学的第一个暑假。我觉得上大学是一个人独立人生的开头。我开头煽动他们组建社会实践队，深进社会进展社会实践。这样，以于恒娜为队长、葛祥雨为副队，主题为山东地区自动化技术利用状态调研的活

27、动就开头了。刚上大学的他们遇事还很青涩，刚刚遇到困难，就开头打退堂鼓。有些同学间续回家了。我干预了这件事，以为一个人做事应当有始有终，多做调查才可能有相对公正的结论。只往了一个企业就被打击得意气消沉，那就甚么事都做不成了。一部份留在这里的同学坚持下来，完成了这项工作。暑假过后，经过学校辩论，我们班的社会实践队被评为校级优秀。惋惜的是由于没有做社会宣传，没有推举到省级。现在想来，是我没有阅历。假设再带班的话，这方面就会早做规划了。 大一的一个学年，我们班的学习成绩和总评成绩专业第一，马金磊同学取得了国家奖学金。杨立文、朱世浩、张登超同学取得了国家励志奖学金。专业前十中我们班占了六名。我们的奖学金

28、最多，挂科率最低。新生篮球赛第三名，拔河竞赛第三名。话剧竞赛进进复赛。班级被评为良好学风班。惋惜没有得到红旗团支部的荣誉。 已有人开头说，自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。实在，我觉得，是我的学生们争气。第一学期，裴晓明告知我说，我们班的学习成绩最好的时候，我真的不大信任。实际上，一年级，对他们的学习，我没有做甚么。 精选一年级语文拼音学问点简短六 一(1)本班现共有学生46人，在经过了一个学期的数学学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特殊是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比拟感兴趣。但是在遇到思索深度较难的问题时，少数

29、孩子有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的全部状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地表达一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应当关注的更多的是孩子们已经根本形成的学习数学的兴趣，并逐步引导学生学会数学思索，学会解决问题。 本册共安排7个单元。 1.数与代数领域： 安排五个单元，分成三局部。第一局部是认数，一个单元，即第三单元熟悉100以内的数;其次局部是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题;第三局部是常见

30、的量，一个单元，即第五单元熟悉人民币。本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步熟悉和16的乘法口诀两个单元推到二年级上册。这次调整是在对试验区试验状况进展仔细调查、广泛听取试验教师意见并作深入分析的根底上进展的。调整的缘由主要有三点。一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进展。两种算法的思路不同，加、减穿插安排不利于学生把握加法思路和减法思路，在加法不娴熟的状况下，也难以利用加减的互逆关系进展想加算减的思索。所以把原来一年

31、级上册安排的20以内加减法的一个单元分为两个单元。又考虑到很多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，需要对学生进展课堂常规、自主学习意识和合作学习力量的培育，所以把20以内的退位减法推迟教学。二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着亲密的联系，口算时对算理产生的感悟可以顺当地迁移到笔算中去，所以把不进位、不退位的口算和笔算编排在一个单元里，把进位和退位的有关口算和笔算编排在另一个单元里，这是一种适宜的整合。三是虽然用口诀计算乘法比两位数的加减笔算简单，但一年级学生理解乘法的意义确有困难，所以推迟教学。 2.空间与图形领域： 安排一个单元，即第三单元熟悉图形，熟悉长方形

32、、正方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童观看物体由整体到局部，由粗略到微小的认知规律，在学生直观熟悉长方体、正方体、圆柱和球之后熟悉根本的平面图形是恰当的。 最终一个单元安排期末复习。本册教材还安排了三次实践活动，分别是“我们熟悉的数”“小小商店”。主要是让学生综合应用所学学问解决现实生活中的问题，从而培育应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感 三、教学目标 (一)学问和技能方面 1.能正确、娴熟地计算20以内的退位减法; 2.熟悉计数单位，初步理解个位,十位上的数表示的意义，能够娴熟把握100以内数，会读写100以内数，把握100以内数的组成,挨次和大小，会用100以内的数表示日常生活

33、中的事物，并会进展简洁的估量和沟通。 3.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加,减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 4.熟悉人民币单位元,角,分. (二)数学思索方面 1.在熟悉100以内数的含义、探究100以内数的组成方法、比拟100以内数的大小，以及用100以内的数描述日常生活现象等活动中，培育初步的数感，进展初步的抽象思维。 2.在探究100以内加、减法的口算和笔算方法的过程中，进一步体会有条理、有依据地进展思索的重要性;通过相应的口算和笔算的练习，提高进展加、减运算的力量。 3.在借助相关物体抽象出平面图形的过程中，培育初步的观看、比拟、抽象、概括力量;在摆图形、围图形

34、、折图形、画图形以及拼图形等活动中，进展初步的形象思维，培育初步的空间观念。 (三)解决问题方面 1.经受从生活中发觉并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.了解同一问题可以有不同的解决方法。 3.有与同学合作解决问题的阅历。 4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面 1.在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参加生动,直观的教学活动。 2.在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3经受观看,操作,归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的?理

35、性。 4.在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 6.养成仔细作业，书写干净的良好习惯。 精选一年级语文拼音学问点简短七 这个学期我担当一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习生活是这样的。 一、 抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从

36、保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班学生大局部养成良好的学习习惯。 二、 抓好学生的根底学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我

37、针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信，教师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，并且或得了很大的满意感。 (二)仔细抓好识字这一关 低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮忙学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也

38、是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字严密联系，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的贴出来表扬鼓舞。学生在作业中消失的错别字准时进展订正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。 三、注意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让

39、学生课外进展阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 语文教学不是短暂之功，是靠日积月累根底学问才行。今后还将连续努力，使一年级小学生扎实地把握拼音和汉字，培育语文学习的兴趣，为今后的语文学习奠定了根底。 精选一年级语文拼音学问点简短八 一、良好的行为习惯和学习习惯是你走向胜利的双翼，盼望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋踏实积极安康欢乐。新学期要留意坐姿，爱护视力，增加体质。小宇爸爸 二、“子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是盼望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。

40、是啊，你的乖巧得意我们喜爱，(你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻作业马虎怯于发言我们焦急。我们多么盼望你能英勇地站起来大声地回答下列问题，多么盼望你能微笑着面对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧!子晴爸爸 三、新的学期又要开头了，通过比照，可以看出小逸在一每天的进步，盼望小逸能以新的姿势投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面进展的好学生。小逸爸爸 四、从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父母”啊，他们既能快速地找到孩子的特长，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不盼望孩子能扬长避短，越来越好。 五、倔强聪慧的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话

41、却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信念。孩子，别怕，只要有信念，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开头，做好每一件事，期盼着你，小男子汉!由于你不再是幼儿了。昊昊爸爸 六、半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很难过。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永久也找不回来了，但是我盼望你要顽强要独立。 七、是教师的关爱，同学的帮忙，使诗韵在这一年中安康成长，盼望诗韵在和谐团结向上的集体中，取得更多的进步。诗韵爸爸 八、铭铭：轻松欢乐的暑假完毕了，盼望在新学期中，合理安排好自己的学习消遣，养成良好的学习阅读习惯，做一个学习玩耍两不误的欢乐男孩!铭铭

42、妈妈 九、学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期立刻开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。文杰妈妈 十、阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯。盼望在新学期里能和同学们和谐相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!阳阳爸爸 十一、一年级的涛涛很淘气，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!涛涛妈妈 十二、万丈高楼平地起。孩子，盼望你仔细学习，熬炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处记住：天道酬勤。小博爸爸 十三、孩子

43、，爸爸盼望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现最好，但盼望你每天都有新进步!胆子需再大一点，课堂上要积极答复教师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学教师请教。努力吧，爸爸信任你，你肯定能行!杨杨爸爸 十四、很快，两年的学习已经过去，在这两年中一辉在有些方面有了很大的进步，同时也存在许多的问题，如：上课不用心;胆小发言不积极;学习不扎实有一点傲慢，也有点自卑，盼望在新的一年中，在教师的悉心照看下，在自己的努力下，有一个提高，能看到一个全新的李一辉。一辉爸爸 十五、你渐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，记住沈教师的寄语：学习需要坚持不懈，坚决地走好每一步路。小

44、雯妈妈 十六、独立自主自强，那是你的优点，盼望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小迟疑爱哭，那是你的缺点，盼望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，教师同学的帮忙下，在你身上一一消逝，那时，呈现在我们眼前的是一位布满自信，布满阳光与笑脸的小女孩，是家长教师同学们都宠爱的小女孩。洋洋妈妈 十七、认真使你学习的进步，看书让你积存的学问，学习令你走向胜利。只有仔细学习，脚踏实地地专心去做，你才能走得更远。盼望你在新的学期里好好学习，更上一层楼。小昱爸爸 十八、无论在学校里，还是在家里，始终有教师同学家长在鼓励你鼓舞你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和

45、教师最完善的答卷。振作精神，鼓起士气，加油吧!孩子，你行的。杰杰爸爸 十九、暑假里你的表现不错，每天都能自觉完成作业，还不忘阅读课外书籍，但电视看得偏多。妈妈盼望新学期你能克制自身的缺点，更自信，取得更大的进步!苗苗妈妈 二十、通过你最终的努力，取得了较好的成绩，盼望你能保持和发扬。同时，假如你能改掉以前对学习玩看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我信任你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习玩乐，争取更好成绩。馨馨妈妈 二十一、你是聪慧的，然而，珍宝，学习是不能耍小聪慧的;你兴趣广泛，然而，珍宝，做事情必需要持之以恒;你是淘气的，然而，珍宝，大人教师的话肯定要听!珍宝，我们

46、对你布满了期盼，你可知道?!一声声的“珍宝”叫出了父母几多期许，几多渴望。越越妈妈 二十二、是过得真快，小女在教师们的教育下取得了肯定的成绩，作为家长比拟欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望教师们从严指正教育，从而培育其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，盼望在几方的努力下使其更上一层楼!小娅爸爸 二十三、今年，尤其在其次学期里，阿成变得许多，变得我们家长有些焦急。他对自己要求不高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子。一个暑假相伴，盼望他在新学期里找回自信，再创佳绩!阿成妈妈 二十四、盼望下学期发扬“笨鸟先飞”的精神，要明白“勤能补拙”的道理，在课堂上要勇于发表自己的见解，敬重教师，团结同学，好好学习，每天向上!晨晨爸爸