业务推进方案模板[001].docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《业务推进方案模板[001].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《业务推进方案模板[001].docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 业务推进方案模板 高素养的师资队伍是学校最珍贵的资源,是学校实现全面进展和可持续进展的源动力。为适应新课程试验需要,促进教师专业成长,提升师资队伍素养,激发教师参加校本培训的积极性,把学校建构成学习型组织,实现学校全面进展和可持续进展,制定本方案。 一、校本培训的指导思想和根本原则 1.以素养教育理论为指导,围绕根底教育改革和进展的时代精神,以实现学校办学总体规划,实现学校的全面进展和可持续进展,实现“以学生进展为本,以教师进展为本,以学校进展为本”的理念为根本方向;以适应现代教育进展需要,促进学生的进展和教师专业成长,以及全面提高学校办学水平作为宗旨。 2.坚持理论与实践相结合的原则。从实
2、际需要选择培训内容和方式,突出针对性,注意实效性,努力实现校本培训和校本讨论一体化。 3.坚持以教师个体学习和岗位培训为主,个体学习和团体培训并行,分散时间与集中时间相结合的原则。 二、校本培训的目标 1.稳固教师爱岗敬业、喜爱学生的高尚情操,形成良好的师德修养,构建现代教育新理念,促进新课程教师队伍建立。 2.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风,拓展教师专业学问、不断充实新的科学文化学问,不断完善教师的学问构造,促进骨干教师成长,以适应现代教育的需要。 3.坚固树立终身学习的理念,把学校建构成学习型组织,把握现代教育思想和教育理念,把握新的治理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。 4.
3、构建团结协作团队,使教师在学习中自我提升,在同伴互助下自我进展,在专家引领下自我完善。 三、校本培训的内容和形式 1.专家引领。积极组织教师参与各级各类师资培训,组织教师观看专家专题报告的录像,聘请教育专家来校做专题报告,聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。 2.短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日局部时间,组织教师进展短期培训。内容包括: (1)专题报告; (2)现代教育技术培训; (3)新课程学科课程标准学习、研讨; (4)教学案例分析、教育案例分析; (5)校本课程开发等。 3.读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际状况,制定个人学习规划、学习
4、内容,不断充实新的科学文化学问,不断完善自己的学问构造,以胜任现代教育教学工作要求。学校将供应肯定的学习资料,并定期或不定期举办读书活动沟通会、报告会。 4.岗位培训。学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗连续学习和再培训,到达熟识、精通岗位业务目标。 5.合作学习。鼓舞教师之间的专业切磋、协调、沟通与合作,共同共享阅历,相互学习,彼此支持,共同成长,防止和克制教师各自为战的孤立无助现象。通过教师与教师之间的互动,相互启发、相互补充,然后集中总结,使原有的观念、方法更加完善和科学。 6.课题讨论。以课题讨论带动校本培训。鼓舞教师积极参加教育教学课题讨论,在课题讨论实践中学习,在实践
5、中充实学问、提升力量。 四、校本培训的组织和治理 建立以骨干教师为主体的校本培训骨干队伍,充分发挥各级骨干教师的带头作用。学校依据实际需要聘请或指定岗位培训主讲教师或指导教师,主讲教师或指导教师由学校认定、登记、备案。处室科、年段组、教研组要提交学年、学期校本培训规划,确保校本培训主题、内容源于教育教学实践和适应实际工作需要。 1.校本培训的组织及其职能 (1)校长室职能: 负责校本培训的.筹划、组织、治理、实施和评价,组织教师参与各级培训。 为校本培训供应课时、场所、设备、经费等保障。 指导校本培训的实施,检查校本培训的进程,保证校本培训的质量。 (2)处室科、学科组、年段组职能: 负责本部
6、门校本培训的规划、组织和详细实施工作。 做好本部门校本培训活动记录,收集、提交活动过程材料。 定期汇报校本培训工作的进展状况,并提交相关书面材料。 (3)集体备课组职能: 负责本备课组专题活动的组织和详细实施工作。 做好活动的过程记录、资料整理、提交相关书面材料。 2.校本培训的考核治理 (1)教师校本培训状况由教研室建档,并计入教师连续教育学时,记入教师岗位年度考核,学校将以适当的方式与程序赐予认定。教师校本培训状况包括教师读书学习、群体集中学习以及专项培训等。 (2)第一次担当我校新的岗位工作(例如,第一次担当任何年级课程的教师或班主任),均必需承受岗前培训和在岗培训,并通过学校考核、审核
7、合格。岗位培训由指导教师或主讲教师执行。 3.校本培训的经费治理 (1)学校赐予教师参与校本培训经费支持。 (2)学校赐予校本培训、专题讲座等活动经费支持。 资产评估有限公司 评估工作方案(模板) 依据资产评估准则-评估程序的要求,结合工程的详细状况,制订本评估工作方案。 一、应当履行的评估程序 整个评估过程中,必需履行以下评估程序 1、明确评估业务根本事项。包括明确评估目的、评估对象及范围、评估价值类型、评估基准日、评估报告使用人、评估报告使用限制、评估所需的收集的资料及协作工作等 2、签订业务商定书。通常,评估业务商定书应先行签订,明确评估目的、评估对象以及评估收费等内容。当评估目的、评估
8、对象、评估基准日发生变化,或者评估范围发生重大变化时,应当与托付方签订补充协议或者重新签订业务商定书。 3、编制评估量划。包括工程整体规划及详细实施方案。其中,整体规划应当包括组织和人员安排、时间安排等内容,详细实施规划应当包括工程调查方面的安排等。 4、现场调查。安排对口熟识的评估师及其他专业人员进展现场调查,无论工程大小,均必需履行现场调查程序,评估人员必需到现场搜集资料、勘查实物资产、审核财务资料及实物资产运行状况,必要时,聘请相关方面的专家帮助工作。 5、收集评估资料。主要是搜集有关评估根本事项的明确、评估对象的权属、资产存在状况、资产使用及运行状况以及市场询价等方面的评估资料。 6、
9、评定估算。依据搜集的资料及现场勘查的状况,根据资产评估的技术规章进展方法适用性的评价和推断,选择评估方法并选取适宜的参数,估算委估对象的价值。 7、编制和提交评估报告。由工程的现场负责人负责编制评估报告初稿,报告初稿经工程负责人审核后与托付方进展必要的沟通,并根据本公司内部规定的三级复核制度进展复核并出具报告。 8、工作底稿归档。根据有关档案治理方法进展评估底稿归档。 上述程序中,如需删减或增加,应当报经内部审核。 二、评估工作的根本步骤 整个评估工作一般分为四个步骤来进展: 第一步,前期洽谈与预备:进展工程的前期洽谈,在了解工程详细状况后,考察自身的业务承接力量,当打算承接后,对评估对象的状
10、况组织内部人员依据初步搜集的资料进展综合分析,同时预备对于评估工程涉及到的行业信息等进展网络搜集与整理,考虑本公司内部评估师擅长状况进展安排。对于企业价值评估和其他资产组合的评估工程还需要考虑安排相关的审计机构协作问题。 其次步,现场调查:评估人员应当亲自到现场勘查评估对象的详细状况,搜集相关财务资料、权属证明资料、实物资产的运行资料,并与托付方相关专业人员一起争论实物资产的清查方案或方法以及其他非实物资产存在性的问题,比方实行询问、函证、核对、监盘、勘查、检查等方式进展调查,全部现场调查的资料都应当准时整理和归纳并编制相应的分析意见以备后期审核和评定估算。在现在调查阶段最为重要的是明确是否存
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 001 业务 推进 方案 模板
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内