七年级教研工作总结下学期七年级下册学期工作总结(三篇).docx

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1、 七年级教研工作总结下学期七年级下册学期工作总结(三篇)七年级教研工作总结下学期 七年级下册学期工作总结篇一 1、切实加强教师师德建立。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素养，增加集体意识，更好的效劳教学。 2、连续开展了xx新课程标准的学习活动，更加深入的领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。 4 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信

2、息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。七年级数学组教师的公开课大多采纳多媒体的帮助教学。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。教师们还采纳电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态，表达出多媒体帮助教学的优越性。 本学期教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程规划，要求各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成绩质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的催促教师的教学。每学期

3、初、期末对教师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进展。 4、相互听课，取长补短。桂金龙、王玉杰教师上了公开课，我组教师每人听课15节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与沟通促进教师业务水平的提高。 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力

4、上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂的效益。 2、转变学生单一的承受性学习方式。提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变。把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的讨论，重视信息技术的理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。 4、加强课程改革的讨论。积极组织教师在教育博客网上发贴论谈或上传论文，真正实现以科研促教学。 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要

5、求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。 1、连续加强教师队伍建立，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进教师成长。 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 七年级教研工作总结下学期 七年级下册学期工作总结篇二 七年级组的四个教学班，十四位教师担当教学任务，全组教师积极参加到高效课堂实践中，依据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，

6、因材施教。为了更好地理解高效课堂、实施高效课，我校召开“高效课堂研讨会”，大家积极参加，踊跃发表自己的看法和观点，为高效课堂的实施献计献策。特殊指出的是政史地生教研组长李德华教师的论坛，有用性强，理论分析深刻、条理清楚，可操作性强。此外，七年组的各位教师常常利用课间时间，一起探究高效课堂的实施细则，及实施过程中遇到的疑难问题，出谋划策共商大计。七年级组的四位班主任，在班级的治理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到常常化，特殊是在建电子学籍的时候，各位班主任工作的细致与耐性，让人佩服。为提高学校的教育、教学质量，帮忙学生树立了正确的人生观和世界观，各位执教教师充分利用一切时间对各层组进步行

7、培训，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。 面对了教育、教学的大挑战，七年级教师都能积极主动地学习新课标钻研“271”高效课堂模式，主动进展教学改革，积极参加各级“培训”，如4月参与教委组织的赴山东昌乐二中考察学习等，了解高效课堂、理解高效课堂、实践高效课堂。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平。 重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，各个任课教师都注意依据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探究等。年级组屡次对学生进展集体教育，班

8、主任也结合学校、年级组的常规检查，监视学生养成良好的行为习惯。通过反复整改，大局部学生的学习和行为习惯根本养成。 各班主任的中心工作就是抓好常规教育，从微小抓起，落到实处，包括后进生的转化、课间的行为文明、班会课的合理利用、调整学科的不平衡、学生的自主治理等。在工作的详细开展过程中，也注意方式方法的科学性与有用性，引导学生自己动手为班级做奉献等。通过整个年级组的努力，学生喜爱学习，积极性较高，思想也较稳定。 组织参与各种活动，如“清明节扫墓”、“五月艺术节” 、“远足”“、语文学问竞赛”、“数学学问竞赛”、“太空授课”等大型活动，写体会，写观后感，调动学生积极性，增加班级分散力。再比方通过班会

9、，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理安康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成安康向上的共性品质。各班充分利用黑板报进展爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。 齐心协力的努力，给学生供应了一个比拟纯净的学习生活环境。一年来的工作与治理，使我们熟悉到了年级组在“无缝隙治理”上的焊接作用，少说多做，忠实制度，务实态度，踏实工作。在执行政策时，要有执行力度，要扎实到位，要力求完善。组织教学要有力，治理学生要到位。把事做细，把事做精。 工作反思：由于新任年级组长，工作没阅历。在年级组治理中，缩手缩脚，不大胆，没魄力，少才智。在学校的教学与教育治理上，只想干得多却谋算少，处理问题

10、的时候还不太成熟，做事用脑不够多，办事专心不够深。教学细节尚有疏漏，教学改革做的尚不完善。 总之，七年级组各位班主任及课任教师，妥当处理了各项工作，落实了各项制度。功过尚不自知，以后更需努力。 假如说有什么缺乏之处那就是我们马虎而致;假如说有一点成绩，那就是各位领导、全校教师共同奋斗的成果! 能成为我校的一份子，我组深感荣幸，我组肯定不负众望，再接再厉，再创辉煌! 七年级教研工作总结下学期 七年级下册学期工作总结篇三 本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探究有效教学备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下： 英语新课程标准对英语学科的

11、进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有规划、有目标、有实效;做到讨论教学内容、学生实际、教学方法;做到统一规划、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量 2. 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教

12、学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位教师进展讲课，集体评课，每周都有具体的活动安排，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 进一步营造了良好气氛 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至喜爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。 总之，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教

13、学工作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有许多需要提高改良的地方， 本学期马上完毕，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远

14、程教育资源是创新外语教学的重要途径。 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇

15、报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计，努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。