《一分钟》第二课时教学设计范文.docx

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一分钟第二课时教学设计范文 【教学目标】 1、熟悉9个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学重点】 识字、写字，朗读。 【教学难点】 1、写字。 2、懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学预备】 字卡，插图。 【教学过程】 一、嬉戏导入 1、正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动地站立，看谁坚持得最久。 2、你们觉得一分钟长吗? 3、是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长在某种状况下，要能抑制自己，坚持一分钟也是不简单的。我们今日学了课文一分钟以后，对一分钟的.体会肯定会更深。 4、自读课文，想想题目中的一分钟，在课文中指的是什么? 5、元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢?缘由就藏在课文的句子里。我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分钟找回来，好吗? 二、朗读感悟 1、听范读，想一想： 听了教师读课文，你知道了什么? 2、元元两次叹气说要是早一分钟就好了的时候，他会想些什么? 3、你觉得这一分钟重要吗?为什么? 4、有感情地朗读课文。 三、实践活动 1、通过查资料说明，人们一分钟能做多少事? (如：工人、农夫、解放军) 2、以我一分钟能做什么为主题，沟通自己的切身感受。 【教学反思】 珍惜时间，这一课对学生有特别重要的教育意义。 【一分钟其次课时教学设计范文】