七年级语文教学工作总结范文汇编10篇.docx

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1、 七年级语文教学工作总结范文汇编10篇七年级语文教学工作总结 篇1 紧急充实的一学期就这样走到了终点，本学期我连续担当七年级165、163两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比拟好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回忆一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下： 一、思想方面： 作为一名教师，我特别留意自己的师德修养。平常积极参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟

2、上时代的进展，符合素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱学生，关怀学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。 二、 教学方面 我始终认为：假如教学不顾学生的身心进展规律，不替学生设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生 可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必需讲的内容，可以根

3、据怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读阅历来理解文本。 上课时，我努力调动学生的思维，鼓舞学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培育其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课完毕，我准时检查学生的学习状况：或询问，或查看，以求准时调整教学方法，补缺补差。我竭力避开满堂灌的状况消失，因而学生上我的课一般不会感到累。我很留意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开头上课时，学生的心是不安静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：提前进班；把任务写在黑板上；对那些不能准时进入学习状态的学生进展说服教育，说明提高学习效

4、率的重要性。上课非常钟左右，学生的心安静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进展讲解，以典型问题促进学生思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲究竟，也不会总是让学生争论。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，肯定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。接近下课时，学生有些疲乏了，这时，我会提示学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。 三、努力方向： 1、加强每节课的规划性和目的性，积极创设和谐，公平，民主的学习气氛，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。 2、连续夯实根底学问，抓好根本技能的训练。抓住文本,吃透教 材,扎实把握文本的学问，多进展根本技能的训练。要

5、把学问点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型敏捷，考察学生对所学学问的综合运用力量。 3、以教材为根底，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解力量，培育学生独立思辨的习惯。培育学生的阅读力量并严格要求学生仔细书写，提高书写速度和质量。 4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作力量要从点点滴滴做起。课外积存是写作的根底，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生留意观看生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生

6、写好作文要反复修改，也可以请教教师、同学的意见，做到精益求精。 5、加强对学生的书写要求、指导。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 七年级语文教学工作总结 篇2 本学期我担当20xx级2班的语文教学工作，这个班共有学生50人，从收生的状况来看，除了为数很少的几个优生以外，绝大局部的学生成绩根底还是很差的。针对这种严峻的状况，我没有退却，以仆人翁的姿势投入到新课程改革的浪潮之中，在实践中学习，在反思中进步，在教学上进展了一系列的努力，

7、并取得了较好的成绩，现总结如下： 1、仔细学习课标，转变教学观念。 要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，使语文教学进入了一个崭新的天地。 2、新学期伊始，不立刻急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容构造。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的全部作品，并写好读书心得等。 3、在教学形式上，力图转变把学生禁锢

8、在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分表达学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展现，月球学问擂台赛，新闻公布会，故事会，争论会（风筝），朗读竞赛（抱负、天上的街市、静夜，并附有肯定的评分标准）。 4、重视创设学习语文的环境，供应展现学生成果的时机。如在教室里开设“语文园地”,进展优秀作业展评等。 5、教师在课上努力营造融洽的气氛，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现实、亲密联系学生阅历世界的教育资源，如节日

9、、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 6、另外，我还加强了差生的转化工作。我常常利用课内外的一切时间，准时鼓舞他们，仔细学习，激发他们做人的信念，培育他们学习的兴趣。经过长期的工作，差生得到了大量的转化。 通过一期的努力，在本期的期末考试中，取得了较好的成绩，但是还有许多方面需要提高：比方要加强对学生古诗词的检查力度，留意对学生的书写训练，全面提高学生的语文素养，差生还要进一步转化。过去已经成为历史，来日可追，我信任在今后的工作中，肯定会取得更好的成绩。 七年级语文教学工作总结 篇3 忙劳碌碌，一个学期的工作又接近尾

10、声。我在本学期担当七年级七、八班的语文教学工作。以下是我本学期的教学工作总结。 一、教学任务完成状况。 全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面对全体学生进展生本教育，培育学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会制造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生熟悉语文与生活的联系，积极提倡并实践学案导学的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。 二、主要教学阅历与体会。 1、建立教学方式，建构课堂活力 教学课堂中始终重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的奇怪心和探究欲，培育学

11、生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。在这样的气氛中，学生的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。 2、更新教学理念，改革课堂教学 面

12、对新的教育形式仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，讨论探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自主课文阅读方法，以自主学习为核心的语文课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 3、改良教学手段，强化学习效率 新课堂要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。教学中，我一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学

13、科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用各种资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 三、存在的问题与改良措施。 半学期来，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的学问和力量得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强，朗读水平也有待连续提高，今后必需更加完善这些工作。 七年级语文教学工作总结 篇4 这学期我连续担当七(3)、(4)班的语文教学工作。一学期下来，觉得自己在备课水平有很大地

14、提高，主要有以下体会： 一、备师 所谓备师，即预备做一位合格的教师。学记中提到“亲其师，信其道”，曾有为教育家说过：“教师的全部工作就是为人师表。”所以在走上讲台之前，教师得先思索好如何做一位称职的教师，包括精神与物质。 二、备心 闻名班主任田丽霞说过：“选择了教育就选择了平淡，选择了教育就平凡，选择了教育就选择了奉献。所以一名纯粹的教师应当做到无利、无己、无功、无名。”因此一名教师要时刻预备着一颗寻常心。寻常对待学生，寻常对待业绩。教师这个行业是最不能用天平来衡量的职业，教师的付出永久也不能与回报平衡，因此要觉得全部的.付出都是应当，全部的收获都是意外。你细心预备了一节课，引经据典，唾沫四溅

15、，结果学生却无动于衷，或集体神游于窗外，你也不要心急或难受;你兢兢业业做着一切教师应当做的一切，结果学生不理解，领导不理解，家长不理解，每个学期大考后的冷眼还是要坦然承受。 三、备生 教学要遵循学生的身心进展规律，要让学生爱学，要时时到处替学生设想 我始终认为：假如教学不顾学生的身心进展规律，不替学生设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。因此备课时，要反复斟酌：这节课究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必需讲的内容，可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用

16、什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读阅历来理解文本。这叫知己知彼，百战不殆。备生其实是一场心理战斗。 四、备课 做好了以上三点预备，接下来要开头备课，即把事先的相关思索写在纸上，而后就变成一节精彩纷呈的语文课了。到此还没有完毕，一位优秀，敬业的语文教师回到办公室还要立刻写下教学反思。 以上是本人的一点管窥之见，缺乏之处，敬请批判指正。 七年级语文教学工作总结 篇5 总结光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，本学期我担当七年级3班和4班的语文教学工作。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。现将详细工作总结如下： 一指导思想： 20xx2

17、0xx学年，是学校教师队伍素养提升年，学校将以申报创立市文明校园和新一轮平安校园为契机，加强校园文化建立，丰富办学内涵，变革课堂教学模式，提升教育教学质量，美化校园环境，提高效劳水平，努力创立和谐、漂亮、幸福的三民中学。 二、学期教学质量目标达成状况 一学期来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学习成绩不断提高，顺当完成教学任务。语文考试平均分、及格率都比学生入学成绩进步了很多，今后还应当在这方面多多努力。争取在市统考中取得令人满足的成绩。 三、教学工作方面 （一）、细研教材，潜心制作导学稿。 每次

18、制作导学稿，我都花费大量的时间和精力，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 （二）、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门布满思想，布满人文精神，布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通，探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享

19、受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。兴趣是最好的教师”在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学习语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣，这样做比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受，学问积存，熟悉力量，理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解，体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引

20、线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。充分地让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 （三）、重视朗读，培育语感 1，利用语文早读课

21、时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。现在学生听，说的力量相对较弱，有的学生回答下列问题语言不连贯，他们语言表达力量较差，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读20分钟经过这学期朗读，他们的听说力量有了明显的进步。 2，选择美文，让学生感悟理解。七年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰

22、富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。 （四）、加强课外阅读，写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻，所见，所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，班里也有不少学生卷面书写不仔细，为了提高他们书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时间训练，

23、他们进步还真不小。 四、积极参与教研，努力提高教研水平 学期我积极组织开展教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课二十五节，超额完成了学校规定的听课任务。本学年，我屡次参与了市级教研活动课，还积极参与学校组织的新老教师结对子活动，与新教师相互听课，上同课异构课，师徒之间相互取长补短，相互学习，从而提高自己的教学水平。本学期我申报初中语文小组合作学习教学策略讨论课题讨论，在教学中着重关注学生学习状态，讨论语文学法指导，总结有效阅历，促进学生语文整体素养的提高，从而进一步提高教学质量。 五、其次课堂活动开展状况 1、做好培优辅差工作 培优方面

24、：对学生实行“一对一的辅导，利用下午、晚修和晚修后的时间赐予学习指导与帮忙。针对他们的弱项进展重点辅导，在辅导的过程中，教给她们答题的技巧，并适当的布置一些学习任务，在多学习、多做题中，不断地提高她们分析问题解决问题的力量。此外上课多提问他们，多给他们表现的时机，对他们点滴进步能准时表扬。取得良好的成效。在几次考中绝大局部后进生都有不同程度的进步。 注意后进生辅导：要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。初中阶段的后进生生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，上课不留意听讲针对这种问题，就要抓好这一局部学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，

25、我平常常常找他们谈话，与学生谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。上课多提问他们，多给他们表现的时机，对他们点滴进步能准时表扬。取得良好的成效。在几次考中绝大局部后进生都有不同程度的进步。 2、组织语文兴趣小组工作 我结合教学实际，制造条件激发学生参加语文课外活动的兴趣，指导开展形式多样的兴趣活动：结合学习内容进行故事会、诗歌朗读会、词语接龙、成语嬉戏写字竞赛、猜谜语等。这不仅培育了学生学习语文的兴趣，而且还用他们的学问来解决了现实生活中遇到的问题，熬炼了学生的语文力量。 六、个人专业进展 本学期本人积极参加校内外的教研活动，到云峰中学观摩学习，积极参与学校组织的“先学后教”讲座活动。介绍自己到

26、云峰中学沟通学习的心得体会。平常积极参与学校的听课、评课活动，留意学习阅历丰富的教师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，把教学心得体会撰写成为论文。本学期我平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。本人还积极参与学校教学公开周活动，所上的校级公开课纪念白求恩和新老教师同课异构课天上的街市受到听课教师的全都好评，还积极参与上级教育主管部门组织的中小学教师岗位培训和信息技术培训，努力提高自己的教育教学水平和信息技术力量。积极组织学生参与学校和上级主管部门进行的语文竞赛活动，努力提高学生的语文综合素养和语文力量。 本学期我主要从以上几个方面开展工作，取得了肯定的成绩，固然在工作中我还存在着

27、很多缺乏，如面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没准时跟上，在今后的工作中我会力争改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，取得更加优秀的成绩。 七年级语文教学工作总结 篇6 本学期，我担当初一（9）班和初一（10）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想

28、、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴

29、趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

30、5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气。 七年级语文教学工作总结 篇7 本学期我担当七年级的语文教学工作，转瞬“江春入旧年”，现把一学期来的教学工作状况总结盘点一番。 经过较长时间的摸索，我的语文教学根本遵循这样一个思路，即自主质疑、品读悟情、大量读写、应用拓展。以这个思路为基点，这学期的语文教学着重做了以下几点工作。

31、 1、培育自主质疑的学习方法。朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为到达自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后，每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂争论，要求学生以文本为依据，各抒己见，集思广益，解决问题。比方学皇帝的新装一课，学习提出了“ 为什么最终由小孩之口说出真话？上至皇帝，下到百姓，为什么集体说假话？”等问题。问题源自学生而非教师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家争论而非教参的千人一面，这种探讨式的课堂构造，有利于培育学

32、生的问题意识。 2、关键句段实行品读悟情的教学方式。缀文者情动而辞发，情感之于文章，如同血液之于躯体。学生在情感上没有与发生共鸣，文章的人文思想唯恐难以感悟深切。因而，对于文章的精彩句段，我会采纳范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式，让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。 3、大量读写是学好语文的保障。学语文光靠读几本课本，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军，由于大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册，让学生课外多读优秀书籍，到期末人均读书4本，少局部学生已渐渐宠爱上阅读。后半学期，我让学生坚持写日记，有话长写，无话短写，贵在坚持。期末考试前抽查

33、了局部学生的日记，大局部字迹工整，言之有物，也许人均70篇，10400字左右，相当于17篇习作的字数，这样长期坚持，必有收益。 4、在生活中应用语文，在活动中拓展语文，使语文富有生气和活力。以前的语文学习，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文性的光线也黯然失色。本学期，我每次上“综合性学习”，总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等，让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间，我让学生收集精辟的广告语，汇总沟通，李宁、丰田等品牌构思奇妙的广告词，令人叹服。元旦前后，我又让学生收集对联，消失了一批如“与有肝胆人共事，从无字句处读书”、“一树桃花红间白，两行杨柳

34、翠饶青”等绝妙对联。通过这些拓展活动，激发学生对语文的兴趣，熬炼学以致用的力量。 以上是我本学期教学思路的一个小结，固然还存在像读书沟通会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题，以备今后改良。 七年级语文教学工作总结 篇8 现在回想起来，去年的上个学期的很多东西对我来说是宝贵的阅历。在20xx年新学期开头之前，我在思考，如何把心中的一点点想法有层次地梳理；我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢乐、光明的抱负和进步的渴望。 一、学期的目标 （1）就自身而言，做一名专业的语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。 （2

35、）就学生方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的根底上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 （3）从课堂上，注意培育学生积极的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，熬炼学生的思维和语言组织的力量。 （4）从课余上，在确保睡眠的根底上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教材中学问的缺乏，学有余力的学生把握更多的拓展学问。 二、详细措施 （1）定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 （2）写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 （3）上好

36、每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 （4）课堂构造严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 （5）黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 （6）积极鼓舞学生利用课余时间参与语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 （1）本学期的重点放在根底较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。 （2）课(范文大全供应）堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 （3）引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。 （4）依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧

37、学问的回忆。 四、本学期个人规划阅读书目 （1）外国名著：安娜卡列尼娜、三个火枪手、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 （2）中国名著：巴金系列家、春、秋、雾、雨、电 四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 （3）教育教学：教育新思维系列丛书、班主任之友、内蒙古教育、走进新课程系列丛书、班主任工作精要读本新课程怎样教 （4）其他活动：电脑、英语、写作 七年级语文教学工作总结 篇9 现在回想起来，上个学期的很多东西对我来说是宝贵的阅历。在新学期开头之前，我在思考，如何把心中的一点点想法有层次地梳理。我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢乐、光明的

38、抱负和进步的渴望。是故，有了今日的规划和总结： 一、学期的目标 1、就自身而言，做一名专业的语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热忱去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中吸取精华，为我所用。 2、就学生方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的根底上有所进步，语言表达力量、写作力量以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。 3、从课堂上，注意培育学生积极的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，熬炼学生的思维和语言组织的力量。 4、从课余上，在确保睡眠的根底上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教

39、材中学问的缺乏，学有余力的学生把握更多的拓展学问。 二、详细措施 1、定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进展讨论。 2、写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。 3、上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 4、课堂构造严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。 5、黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 6、积极鼓舞学生利用课余时间参与语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外学问。 三、应留意问题 1、本学期的重点放在根底较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。 2、课堂构造和时间的把握需进一步

40、提高，向单位时间要产量。 3、引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进展分类，形成经纬交错的网络。 4、依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 四、本学期个人规划阅读书目 1、外国名著：安娜卡列尼娜、三个火枪手、海明威全集、飘、巴黎圣母院、普希金诗选、复活、苦儿流浪记 2、中国名著：巴金系列家、春、秋、雾、雨、电四世同堂、唐宋八大家精品散文、中国古代历史文化、名人名言录 3、教育教学：教育新思维系列丛书、班主任之友、内蒙古教育、走进新课程系列丛书、班主任工作精要读本新课程怎样教 4、其他活动：电脑、英语、写作。 七年级语文教学工作总结 篇10 本学期

41、又将完毕了。回首这半年来与七年级两个班的学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的沟通，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、致力于课堂教学效率的提高。 为此，我深入研读教材，力求读出自我;仔细处理教材，确定教学内容，选择教学方法，细心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思索，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松开心。 我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是珍贵的，师生在课堂上的教学活动应当扎实有效，师生在学习学问探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，力量的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的喜爱

42、，对生命的敬重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满足的课堂少之又少，绝望了一次又一次，但我不气馁，仍旧执着的追求。既然做了教师，既然不能离开课堂，我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的颜色，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。 在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的熟悉，根底学问的积存与把握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。在从事这些工作的时候，我觉得充实，觉得欢乐。 二、开展活动，丰富学生积存。 学校为学生供应了很好的读书条件，让有益

43、的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习特别大的好处。语文学习说究竟还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，喜爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文教师，我为这项活动拍手称快。我要求学生仔细抄写读书笔记，摘抄美丽段落、词句，并且晨读课上读，背。 另外，我始终坚持让学生每天抄写几句的名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮忙。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很骄傲地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我信任，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。 三、教学要遵循学生的身心进展规律，要让学生爱学，要时时到处替

44、学生设想。 我始终认为：假如教学不顾学生的身心进展规律，不替学生设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。 备课的时候，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必需讲的内容，可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读阅历来理解文本。 我的做法是：提前进班;把任务写在黑板上;对那些不能准时进入学习状态的学生进展说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课非常钟左右，学生的心安静了下来，进入学习的黄金

45、阶段，这时我便抓住教学重点进展讲解，以典型问题促进学生思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲究竟，也不会总是让学生争论。 总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进展。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，肯定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。接近下课时，学生有些疲乏了，这时，我会提示学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。 四、今后努力方向。 1、追求有效的课堂活动。让学生动起来，动得有效。那种外表上热喧闹闹，实际上一无所获的“活动”要离开我的课堂。 2、让学生把字写标准，养成良好的书写习惯与仔细的书写态度。 3、提高学生“说”的水平。课堂上使用一般话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌恳切地说，感情充足地说 让学生学会倾听。有好的倾听态度与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的倾听力量，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“弦外之音”，精确理讲解话者的意思。 4、在写作教学上多用些心思，激发学生的写作兴趣，让学生多写，不断提高其写作水平。 总的来说，语文工作敏捷性比拟大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作完毕了，回忆过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。