“青蓝工程”师徒结对工作总结.docx

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1、 “青蓝工程”师徒结对工作总结“青蓝工程”师徒结对工作总结1 时间过得真快，转瞬间我与孙晓波教师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 结合教师的原有水平，制订师徒规划。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析王倩教师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。 虚心学习，努力提高自身素养。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学年的工作目标之一。在其他

2、上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。 做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。通过听课、评课帮忙他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他评课时，会反应许多他自己没有意识到的优点和缺点。比方他的一般话说的比拟好等优点我都赐予确定；对他的缺点如课堂上光留意到前一局部学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能

3、愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到王倩教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的教师学习，而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 “青蓝工程”师徒结对工作总结2 本学期，为了促进教师的专业成长，我与徐英教师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应

4、尽的责任。 一、结合实际，制定切实可行的师徒规划。 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英教师是一个爱学习、肯钻研的教师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据徐教师的特点，我们制定了切实可行的规划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。 二、互帮互学，努力提高自身素养。 每逢教学活动，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里

5、，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给徐教师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。在指导徒弟时，

6、我常常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特殊留意围绕目标安排教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮忙她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。 在作评课的指导时，我会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂

7、课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐教师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到快乐。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。 “青蓝工程”师徒结对工作总结3 在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导催促新教师，带着他们参与各种教育教学实践活动，鼓舞、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。为此，我做以下几点总结： 1、指导教师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导规划，期末做好指导总结，使被

8、指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。 2、帮忙被指导教师讨论教材、教法，帮忙他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。 3、对被指导教师进展备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六仔细”等常规予以细心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、试验等教学，帮忙新教师尽快熟识试验教学，提高动手力量。 4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理状况1-2次。 5、帮忙被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要细心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前预备和课后小结反思。 6、指导被指导教师撰

9、写教育教学阅历、教育科研论文，指导被指导教师进展教师根本功训练和教育科学讨论。每月检查被指导教师根本功训练状况一次。 7、每期末对被指导教师进展常规鉴定，确定成绩，指出缺乏，提出中肯建议或改良意见。其实，老教师和新教师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。信任，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。 “青蓝工程”师徒结对工作总结4 为了帮忙新教师尽快的成长，我们学校始终在开展“师徒结对”活动。时间过得真快，一转瞬一个学期又过去了。我非常幸运的得到教学阅历特别丰富的严淑丽教师指导，让我不仅在教育、

10、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。 平日里，师傅鼓舞我多学、多练。经常催促我多看教学用书，多听其他教师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何把握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的力量。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的阅历同时，再参加自己的想法，把这些应用到自己的教学中，使自己的教学水平渐渐提高。只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念。 相互听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

11、每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的特长，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力;而师傅也会抽出时间听我执教，并急躁地指出我的进步、教案的缺乏之处及需要改良的地方。 十一月，新进教师优质课竞赛中，师傅指导我上了一节雨点儿。课前，师傅和我一起选择课文、分析课文、讨论课文。然后每次都会很认原地真地看我的教案设计，认真地听我上的试教课，并中肯地指出需要改良的地方，和我一同修改教案。一而再，再而三的细心指导，赐予我最大的鼓舞，也使我信念倍增。最终这堂课得到了较好的评价，而这一切都离不开师傅的悉心指导。 通过我的亲身经受，我感到“师徒结对”意义非凡。它就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使

12、我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而各方面都有所提高。 一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。全部的这些都与师傅的教育和关怀是分不开的。今后我将连续努力，争取更大的进步，不辜负师傅及学校领导们的期望。 青蓝工程师徒结对工作总结 时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的教师李教师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师赐予我的引导和帮忙，也特别感谢同组教师的指导和帮忙。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮忙我渐渐走出为难、困惑的境地。我的师傅准时地在思想熟悉上予

13、我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为

14、了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积存过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，帮忙我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向李教师请教，并得到了准时帮忙;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李教师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。

15、在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、教师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、态度、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架构造当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心观看并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积存，为今后教学作根底。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢李教师以及同组教师对我的帮忙和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。

16、青蓝工程师徒结对工作总结 学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学阅历丰富的王荔教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。王教师有着扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度，经常让我在感动之余获得了许多学习、工作的动力，帮助我渐渐走出为难、困惑的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。回忆这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、治理阅历，使自我在教学方面一步步走向成熟。此刻我带着感谢，将这一学期结对工作做一个总结： 本学期，在常规教学工

17、作外，我专心地跟着郭教师学习，从中吸取一些教学阅历。同时还同王教师一齐听其他教师的课，听他们如何上课。并准时写教学反思和听课反思。在每月仔细学习研讨相关教学等方面的资料，并在郭教师的指导下完成半学期的成长汇报课。 在备课方面，我仔细对待每一个备课环节，有问题准时向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思索到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。努力把教学资料和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采纳敏捷多样的教法吸引学生，生动、新奇、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。透过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的仆人。让学生专心参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的严密联系，让学生真正把握课堂学问资料。 在课堂治理方面我有时会有些疏漏，王教师也会准时提示我。透过不断学习提高自我的思想我也把握了必需的德教。我紧记师傅的课堂治理两留意：注意与学生的沟通，常和学生沟通，让学生感受到教师的爱，这样才能更好地治理班级;注意与家长谈话时的技巧。即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告知班主任，要讲究说话技巧，正确的沟通会起到事半功倍的效果。在王教师的帮助下我改正了学生哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外王教师还要求我多读书，在个人的学问学养上不断提升自我。 【“青蓝工程”师徒结对工作总结】