个人德育工作计划下学期小学5篇.docx

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1、 个人德育工作计划下学期小学5篇个人德育工作规划下学期小学篇1 一、指导思想： 以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推动德育现代化工程建立，围绕上级工作部署和学校工作规划，以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特殊是行为标准的养成性教育，仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的治理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标： 1.加强道德和文明习

2、惯的养成教育，通过评比“文明标准学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，连续推动中学生行为标准建立，使广阔同学明确道德标准，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。 2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4.完成校园文化环境布置，增加育人气氛。 5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 (一)加强思想道德教育，严格德育常规治理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。 1.仔细扎实地搞好文明行为习惯的养

3、成教育，使广阔同学人人明确道德标准，各班制订出文明公约，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化装不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批判与自我批判，对比标准检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改意见。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等典范，起示范带头作用。 2、加强监视检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监视岗，进展值勤，政教处组织人员进展每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班” 3、

4、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进展法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。 4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票拒绝制。 (二)、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。 2、连续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。 3、定期检查各班的文化建立，发挥文化建立的育人功能，并协作其他处室做好学校的文化建立， (三)、以“创立十无文明班级，培育合格学生”为重点的课堂主渠道的

5、“课堂育人工程”。 1、按规划、按要求仔细备好班会课。 2、要按时上好班会，其他课不得占用。 3、要不定期的检查班会状况， 4、本学校期主题班会的主要内容： (1)对学生进展思想道德教育。 (2)行为标准教育。传统礼仪教育 (3)法制教育。 (4)安全卫生教育。 (四)、开展“爱校卫生月”活动，推动“环境育人工程”。 返回名目 个人德育工作规划下学期小学篇2 一、指导思想： 以“以人为本”的思想为指导，以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、专心参与、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强

6、化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作构成我校特色。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人“的气氛，树立“人人都是德育工“的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，透过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和潜质的

7、提高。其次做好学困生的思想教育工作，透过三心(爱心、急躁、恒心)一访，与家长常沟通，构成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标： (一)加强学生日常行为标准教育。 (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无职责事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强“，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人专心性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 (五)进一步加强德育常规工作的治理，加强检查力度。 1、加强值周工作治理。学校将不断完善各种规章制度，

8、加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每一天都有“礼貌礼仪小卫士“小组成员和学校值日领导站在学校门口监视，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、连续进展班级量化评比，随时公布，详细工程有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。 (六)抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、把品行教育作为学校德育教育的突破口，实行三个一：每周一块品行教育板报;每周学生一节品行教育光盘课;每月教师一篇品行

9、教育感受连续进展品行教育实践。 2、主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用礼貌用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，专心参与兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展礼貌班级、礼貌学生评比活动。 3、加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。 4、连续加强对学生的法制教育，交通安全学问教育，毒品学问教育的主题活动，透过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪守法的良好习惯。 5、开展丰富多采的少先队活动。连续以“弘扬和培育民族精神、礼貌行为习惯养成教育“为重点。 各月德

10、育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创礼貌学校为目标，严格常规治理，注意养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈发奋! 活动安排： 二月份 1、制定并贯彻学校德育工作规划、班主任工作规划。 2、组织学生学习小学生日常行为标准。加强学生的习惯养成教育。 三月份 1、开展庆祝“三八妇女“节感恩系列活动，以感恩父母师长为主题开展班队会活动。 2、大力开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动。 3、连续对学生落实品行教育。 四月份 1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做礼貌少年召开召开主题班队会，演讲活动 2、连续开展品行教育、养成教育活动。 3、开展安康上网，校园安全，远离毒品，珍爱

11、生命等班队会主题教育活动; 4、启动“做一个有道德的人”主题教育活动; 5、组织排练艺术节节目。 五月份 1、对学生进展法制教育讲座、禁毒教育 2、评比表彰三好学生、先进群众、优秀少先队员，优秀辅导员，榜样班主任。 4、连续对学生落实品行教育。 六月份 1、开展庆祝“六、一“儿童节系列活动。 2、连续开展读好书活动。 3、连续对学生落实品行教育。 4、对六年级进展离校教育。 5、对学生进展假期安全教育 6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。 个人德育工作规划下学期小学篇3 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要和区教育局“安全第一，质量为本，内涵进展”思想为指导。以科学

12、、品德课程标准为依据。立足我区教育教学的实际状况，创新教研方式，连续围绕“有效课堂教学”的教研主题积极开展教研工作。 二、工作重点 1、积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展; 2、组织本学科教师j进展课堂教学改革，合理、有效应用模式，片区内进展听课、评课活动，取长补短，为我所用。 3、充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课等形式教研活动。 4、充分发挥骨干教师的“传、帮、带“作用，加强骨干教师培育，以点带面，辐射全区。 5、品德学科注意调研、视导，提高学生思想道德水平。 6、积极开展网络教研活

13、动，努力学习，适应信息教育大环境下的教研模式，进展网络教研活动。 7、安全教育课程要列入课程规划。(不得以周会课代替安全课，不得以班主任代替安全教师)学校要制定不同学段的安全教育课程规划，并要有特地的安全教师，安全教案，保证每周不少于1课时。 三、工作安排 二、三月份： 1、制定科学、品德学科教学规划、教学进度; 2、科学、品德试卷分析及教研活动 四、五月份： 组织开展骨干教师公开课。示范课。 六、月份： 1、进展四、五、六年级试验操作检测; 2、筹备本学期期末测查及命题工作。 3、 期末考试、总结。 三-六月份：检查学校各年级安全教育课程规划和安全课开设状况。 个人德育工作规划下学期小学篇4

14、 根据市、区的工作规划工作部署，坚持“育人为本，德育为先”，加强学校德育工作的指导和治理，留意强化德育实效性，遵循少年儿童学生成长规律和学校德育工作规律，贴近学生、贴近生活、贴近实际，透过形式多样、资料丰富的主题活动，在社会主义核心价值体系框架内，突出重点，整体推动青少年思想道德教育工作。本学期尤其加强学生德育常规治理，加强学生良好行为习惯的培育，突出修身教育的重要性，要增加广阔师生的群众认同感、归属感、依念感、骄傲感。同时要专心落实各年段特别生治理工作。抓好德育队伍建立，尤其是培育优秀班主任，发奋提高德育治理水平。挖掘新时期德育资源，拓展德育工作途径，以创新精神争创德育工作特色，以务实精神提

15、高德育工作实效。 一迎接区德育评估工作。 本学期，学校德育工作连续向制度化、标准化、科学化进展，依据市教育局建立的学校德育督导评估机制，申报区级的“双优学校”。 二加强德育队伍建立，发奋提高德育工作水平。 1、实行多种措施提高班主任潜质水平，选出优秀班主任参与霞山区首届中小学班主任综合素养竞赛。 2、总结优秀班主任工作阅历，评比出优秀的班主任参与区的评比。 三组织开展“感受建立成就，感悟时代精神”等主题教育活动。 以学习十七大精神、纪念改革开放30周年为主要资料，与校园文化活动相结合，组织开展“感受建立成就，感悟时代精神”主题教育系列活动。 四突出德育常规治理，大力加强学生日常行为标准的养成教

16、育。 本学期连续大力加强德育常规治理，仔细抓好班风、级风、校风的建立。培育学生在家庭、在学校、在社会具有良好的行为习惯，切实做到“五无”(即地上无痰迹、纸屑;墙上无污痕、脚迹;桌上无刻划;卫生无死角;出言无脏话。)和“五带”(即把礼仪带进学校;把微笑带进教室;把孝敬带回家里;把谦让带入社会;把仁爱带给他人)为构建和谐校园营造良好的环境气氛。 五强化学生的标准养成教育，连续做好小学生日常行为标准优秀生的评比活动。 六开展“奥运精神伴我成长”爱国主义读书教育系列活动。 七连续开展三好学生的评比活动。 八专心推动心理安康教育工作，促进德育工作的整体和谐。 要充分熟悉加强心理安康教育对构建和谐校园、平

17、安校园的重要作用。专心制造条件开展行之有效的心理询问和心理辅导活动，增进师生沟通。尤其关注有严峻心理问题的学生，透过准时急躁的沟通以及家校协作工作等手段，化解学生心理存在的困惑，促进学生安康成长。 1、连续组织教师参与市教育局举办的c证培训。 2、开展心理安康课题。 3、本学期每个班级召开一次以“培育安康心理，制造完善生活”为主题的班会和并出一期黑板报。 附：月份工作安排： 1、制定新学期工作规划。 2、开展校务日志评比工作。 3、行为标准、仪容仪表检查整顿及“学守则、讲标准”教育活动。 4、主题班会课。 1、组织学生观看电影。 2、组织学雷锋活动。 3、组织全校师生开展“抗灾复产”捐款活动。

18、 4、主题班会课。 1、期中考试发动，礼貌考试教育。 2、选送优秀班主任参与霞山区首届中小学班主任综合素养大赛。 3、组织开展“感受建立成就，感悟时代精神”主题教育活动。 4、召开家长会。 1、纪念“五一”劳动节、“五四”青年节宣传活动。 2、连续开展“法律伴我行”活动。 3、开展“我与2023北京奥运”主题活动，弘扬奥运精神、传播奥运文化。 个人德育工作规划下学期小学篇5 一、指导思想 以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为标准养成教育为重点,进展行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培育。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的教师精神，持续着力培育“拥一身好习惯，怀一点责任心”的安康小学生，彰显

19、良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。 二、主要任务 1.全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。 2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 三、工作重点： (一)深化良习养成教育，逐步形成良习文化 1.坚持每周一良习的训导重点，从微小之处抓起，突出“实”字。开学初连续邀请消防官兵到校对学生进展训练，强化训导效果。 2.为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。 3.开展“践行社会主义核

20、心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。 4.深化心理安康教育。有规划地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，培育学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。 5.开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中表达中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。 6.办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家进步行家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。 7.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校状况，了解学生

21、在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。 8.完善德育培训，抓好班主任队伍建立。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。以评比“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。 (二)加强校园文化建立，实现环境育人 1.以学校精神引领校园文化建立。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建立，学校要利用各种媒介、活动来宣传、表达我们的理念，引导学生勤奋学习、安康生活，养成良好的习惯;在学校精神的鼓励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文

22、化。 2.实现师生欢乐“悦”读，打造书香校园。打造“我读书、我欢乐、我成长”的书香校园。 四、详细措施 (一)常规教育常抓不懈，良习行为常态化。 1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为标准和太平第一小学良习养成教育目标细则，学校将利用不同形式进展检查，使良习养成标准化，良习教育专题化，良习训导常态化。 2.良习训导措施精细、精巧。发挥小学生养成教育精细化的行动讨论(以下简称良习养成教育课题)课题成果的延长功能，把细节做精巧!新学期第一天抓起，表达“早”;连续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”;从队员执勤发觉的薄弱环节

23、抓起，力求“实”;从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”;从走好一步台阶抓起，表达“精”。 3.良习训导内容丰富。为稳固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。 4.良习训导自主化。为发挥典范的引导作用，学校连续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并准时反应。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我治理的力量使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。 5.良习训导集训。连续邀请消防官兵到校

24、对学生强化训导，实施对学生进展集中的行为标准系列教育。 (二)抓好主题教育，注意实践体验，拓宽德育渠道。 1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展现，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。 2、培育校会发言人。熬炼学生自主治理的力量。 3、发挥校会播送的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人气氛。 4、重视心理安康教育。针对少年儿童学生心理比拟脆弱，要有规划地加大心理安康教育的力度，充分发挥心理询问教师的作用，通过心理安康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培育学生顽强的意志和安康的心理，增加学生的社会适应力量。 5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等

25、传统节日，开展集中表达中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。 6.开展“五尊无不五远离”(五尊：敬重国旗国徽，敬重父母，敬重教师，敬重残疾人，敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。_：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。)和新“无不”宣传活动。(新无不：学生不进网吧，不读有害身心安康的读物，不看有害身心安康的影视作品，不玩有害身心安康的嬉戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。) 7.开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培育师生“爱读书，会读书

26、，读好书”的习惯;开展“欢乐阅读优秀班级评比”、“欢乐阅读之星”评比、经典诗文诵读竞赛等活动。 (三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 1.学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。 2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：需要重点帮扶学生根本状况登记表需要重点帮扶学生动态及工作状况记录表与需要重点帮扶学生家长谈话记录表。 (四)加强班级建立。 1、连续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人力量。 2.进一步

27、提高班主任手册的使用功能，特殊是班干部培育、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积存等专题的活动的开展。 3.持续抓好班级常规治理，延长良习养成教育课题成果，把日常治理做细、做精。 4.要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 5、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 6、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明

28、话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 (五)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (六)抓好“三结合”教育，加强家校联系，健全德育网络。 1.重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。 2.做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对

29、家进步行家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。 3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。 4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。 重点工作日程一览表 三月份：安全教育月(生命教育月) 1.开学典礼。拟定规划，德育少先队工作规划，班级中队工作规划。 2.开展“学雷锋、倡文明”教育活动。 3.良习强化周。 4.三年级执勤队员培训。 5.需要重点帮扶

30、学生档案建立。 6.实施新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。 四月份：行为习惯养成月(弘扬和培育民族精神教育月) 1.开展班主任培训。 2.学生安全学问讲座。 3.新队员入队教育。 4.国旗班新队员培训。 5.班级博客巡查。 6.校运会。 五月份：爱国主义教育月(传承美德教育月) 1.“践行核心价值观，我们行动在路上”主题教育活动。 2.召开家长座谈会。 3.举办校园文化艺术节。 4.评比“三好”学生、优秀辅导员。 5.新队员入队。 6.“5.25”学生心理安康教育日宣传活动。 六月份：三礼教育月(读书月) 1.进行庆“六一”及表彰活动。 2.新一年级入学培训。 3.召开家长委员会会议。 4.优秀班主任、文明班级、良习小标兵评比表彰。 5.“6.26”国际禁毒教育活动。 七月份：总结表彰 1.开展毕业班爱校、感人母校教育。 2.暑期安全教育活动。 3.德育少先队工作总结。 备注：班级板报每月一个主题，下分三个板块：良习养成、安全教育、表扬专栏。详细内容班级设计!每月下旬德育处到班级检查。