三年级语文试卷汇总三年级试卷语文(9篇).docx

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1、 三年级语文试卷汇总三年级试卷语文(9篇)最新三年级语文试卷汇总一 大象版科学三年级上册教材由三种类型的八个单元组成，重点培育学生“模型与解释”的力量，把这一力量作为本册教材要培育的一级目标，同时兼顾对学生进展其他探究力量、科学学问和情感、态度和价值观的培育，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生

2、学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和阅历动身，认真观看，发觉问题，绽开讨论。 2、注意对力量和方法的指导，强调把握科学探究力量的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的力量。 本册教材共8个单元。其中 第一单元十万个为什么共四课含 1、探究自然 2、我发觉的环境问题 3、问题银行 4、发觉问题宝藏； 其次单元五官兄弟共2课含 1、游乐场 2、瓜果交易会； 第三单元秋天，一幅漂亮的图画共2课含 1、查找秋天 2、果实累累的季节； 第四单元好玩的动物共3课含 1、寻访蚂蚁 2、动物怎样过冬 3、上夜班的动物； 第五单元 蚯蚓小导游共四课含 1、探访蚯

3、蚓的家 2、蚯蚓的房前屋后 3、蚯蚓的邻居 4、落叶到哪里去了； 第六单元飘呀飘，飘下来共2课含 1、自转旋翼 2、降落伞；第七单元科学转变我们的生活共3课含 1、科学，生活的朋友 2、科学转变我们的生活 3、美妙的展望； 第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含 1、我们身边的小科学家 2、我也能当科学家 在观看和试验中除了让学生经受一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进展加工、整理和分析，并进展充分的争论，再得出结论。 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主

4、要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习； 8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 周次 教学内容 1 第一单元 第1课探究自然 2 第一单元 第2课我发觉的环境问题、第3课问题银行 3 第一单元 第4课开发问题宝藏 4 第一单元复习 5 国庆放假 6 其次单元 第1课五官兄弟、第2课瓜果交易会 7 第三单元 第1课查找秋天、第2课果实累累的季节 8 第四单元 第1课

5、我们要做最棒的、第2课动物怎样过冬 9 第四单元 第3课上夜班的动物、其次、三单元复习 10 第五单元 第1课探访蚯蚓的家、第2课蚯蚓的房前屋后 11 第五单元 第3课我是理财小能手、第4课落叶到哪里去了 12 第六单元 第1课自转旋翼 13 第六单元第2课降落伞 14 第七单元 第1课科学生活的朋友、第2课科学转变生活 15 第七单元 第3课展望美妙将来、第6、7单元复习 16 第八单元 第1课一次穿越时空的科学旅行 17 第八单元 第2课我们身边的小科学家 18 第八单元 第3课我也能当科学家 19 复习总结 20 期末考试 最新三年级语文试卷汇总二 新的学期，我担当三年级三班的班主任，这

6、个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比拟熟识了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进展综合教育方面有了进一步准备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作规划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以

7、下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班

8、风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学

9、生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 中午学生来校有的比拟早，为了安全，我让学生轮番值日治理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的争论问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到治理的不简单，从而熟悉到自己的缺乏。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用

10、黑板报，专栏美化班级环境。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分

11、熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 最新三年级语文试卷汇总三 1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。 2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。 3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。 4、假如作业8：30没完成，就不要做。 5、做

12、作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。 6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩。 7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。 8、玩时也不能8：30还在玩。 最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧! 1、我的数学肯定要比上学期好。 2、语文作文要提高。 3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级) 4、我的独立力量要提高。 最新三年级语文试卷汇总四 一、指导思想： 课外阅读是学生进展自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，课内阅读已不能满意学生的阅读要求，他们需要到更宽阔

13、的领域吸取养分，扩大阅读面，增加阅读量，提倡“多读书，好读书，读好书”。 二、班级实际状况分析 我所教的班级是小学三年级，学生家长的业余生活根本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试教育的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给学生所买的书本根本上以“小学生作文”或试题精选等为主，学生的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不能保障。基于以上条件，特制定以下班内读书规划： 三、时间安排： 晨读时间7点408点20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。 四、活动方式： 1、做好图书推举工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推举一批好

14、书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展。 2、教师要加强对学生的读书指导。教给学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 3、在班里成立“隐形图书角”。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起共享，选出仔细负责的图书治理员对全部图书进展登记然后在班内借阅，使学生都能沉醉在浓郁的读书气氛中。 4、布置学生每天读不少于半小时的课外书。敬重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最终一周的阅读课让学生沟通读书心得。 5、背诗大王：本学期要求学生每天背诵一首古诗，依据学生

15、的背诵状况评比，并授予称号。 6、深入开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，根据规划组织学生开展形式多样的竞赛活动，读书争论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。 7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，盼望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，沟通体会，熬炼孩子们的口头语言表达力量，增长见识，陶冶情操。 8、定期向家长了解学生在家读书状况，并准时反应。表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。 最新三年级语文试卷汇总五 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺当成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范

16、高中，为学校真正完成质的跨越而努力。 二、详细工作 (一)理清年级自然状况 本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现状况看，进入高三以来，整体比拟稳定，在常规治理上难度应当小于高二、高一时期，但仍有少数治理上的特别生需要全体教师尤其是班主任教师还有年级组加强引导，进展转化。从学业状况来看，多数学生学习比拟主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不

17、完成作业等现象仍旧存在，被动学习的人数不少。从教师状况看，本年级大多数教师有肯定的高三教学工作阅历，教育教学工作积极主动，仔细敬业，不少教师业务水平高，力量强，能够起到骨干带头作用。 (二)规划与设想 1.努力建立一支团结合作、有分散力、有战斗力的教师队伍 全年级组教师要精诚团结，亲密协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，准时沟通，同心协力，步调全都，形成合力。 2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风 班主任工作主要在于四个方面：一是抓

18、实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习气氛，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生状况，调动任课教师的积极性。四是特殊要留意做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。 3. 标准和强化备课组的作用 为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，常常讨论教材教法，讨论课型、讨论不同单元和内容教学的深度和广度、讨论学生状况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注意收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的

19、讨论，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注意集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要讨论问题，针对个案，每个教师必需进展“二次备课”。平常的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的标准化。要充分开发校内外资源，加大校内外沟通。 4.加强与家长的沟通与联系 争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的协作作用，并尽量避开或弥补学校与家庭教育中间可能消失的漏洞，对学生请假等各种常规或特别状况的处理都要准时与家长沟通沟通，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。 5.搞分学分审核工作，保证让综合

20、素养评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺当毕业。 6.搞好高考报名工作 三、重要事情安排： 九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标 十月：局部艺术生到武汉备考，安排其次次调研考试，高考报名 十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作 元月：做好进展学期末工作，参与xx市统一调研考试 最新三年级语文试卷汇总六 1.聪慧得意的小女孩，教师很快乐这学期你进步多了，特殊是你敢高举小手，大声回答下列问题，还有作业本上端端正正的字迹，教师看了好喜爱，连续努力，信任你会更优秀。 2.教师发

21、觉，我们班进步最快的要数你-小朋友了。可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。 3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利! 4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比拟仔细，每次的作业都完成得

22、不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚毅。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报! 6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。在今后的

23、人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者! 7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 8.你稳重大方，为人坦诚;班级治理中显露出你非凡的力量和艺

24、术，是同学和教师信任的班长;你喜爱学习，勤于思索，学习主动积极，始终处以优秀。在今后的学习中，只要你连续保持良好的心态和坚持不懈的精神，肯定会取得更大的胜利。 9.你敬重教师关怀同学，喜爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你最终战胜困难并逐步取得了进步。 10.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这

25、头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀! 11.课外你敬重教师，关怀集体，让教师喜爱;课堂上你洪亮的答复声也让教师喜爱。“天下无难事，只怕有心人”，的确，自从你向教师保证肯定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让教师喜爱。连续努力，不要再懒散，这样你的进步会更快，更大，信任好成绩离你不远了。 12.你是教师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?教师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的! 13.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比

26、拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。 14.你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。聪慧的你想获得优异的成绩，肯定知道怎么做了，对吧!信任在不久的将来，你肯定会和好成绩交上朋友的。 15.你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，喜爱劳动，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求自己，不满意现状，提高答题速度，有竞争思

27、想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 最新三年级语文试卷汇总七 一、指导思想： 综合实践活动是基于学生的直接阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它转变单一的课程构造，转变教学方式，为学生表现创新精神和实践力量供应空间。 三年级小学生文化根底学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体

28、验中讨论”，即以形成直接体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生供应更多的时机，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的奇怪心，扩大视野，积存阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以好玩的嬉戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探究和创造的内容，也就是要学生探究事物的内涵和本质，要学生独立思索和创新。 二、课程总体目标： 亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展学生的创新力量、实践力量

29、以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办

30、法识、科学意识、环境意识、培育学生积极进取、擅长交往等良好的共性品质。 三、活动重点： 针对三年级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观看力作为三年级的重点。 1.我们要在活动中有意识、有规划地进展儿童的观看力，使学生学会进展有目的、系统的观看，全面的观看。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进展思索。 2.在三年级深入的观看活动中，要求学生对问题进展深入的讨论(概括、比拟)，要求学生进展独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深入地观看以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。 四、活动难点： 就是能够从

31、直接阅历抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高学生的素养。 五、课程评价： 注意过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的共性表现，包括学生在活动中的行为、心情情感反响、参加程度、努力程度、合作程度等等。敬重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应当参加到对学生的评价中来。引导反思，注意学生的自我评价和自我反思，增加他们对自己所进展的活动的信念，学会在与人相处中，发觉自己和他人的特长，提高自我评价和自我调控的水平。 最新三年级语文试卷汇总八 1、根本状况分析： 本班学生只有38人.其中男生1

32、7人，女生21人。大局部学生思维活泼，性格开朗，学习兴趣深厚，乐于参与各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比拟明显，优秀生比拟乐于表达，擅长沟通，学问把握坚固，局部孩子对阅读有着深厚的兴趣。但也还有少数学生，上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到三年级是小学阶段特别关键的一个学年，本学期将连续加强学生学习习惯与兴趣的培育，加强标准字的练习，提高全体学生的语文素养。 2、本学期教学目标(全期思想教育目标、力量培育目标和学问传授目标) 1、熟悉200个，会写300个，养成主动识字的习惯。 2、能用一般话正确流利有感情的朗读课文。 3、娴熟使用字典、词典，有独立识字的力量，能用钢笔娴熟书写正

33、楷字。 4、体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 6、培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7、练习写作，不拘形式地写出见闻感受和想象。情愿将自己的习作读给别人听，与他人共享习作的欢乐。 8、综合性的学习活动中有目的的收集资料，提出不懂的问题，并开展争论，解决生活中的简洁问题。 3、教材分析(要求教材中的重点、难点以及教材内容的前后联系) 本册共有课文32篇。其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了八个专题。依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，细心的观看，绚烂的中华文化，壮

34、美的祖国山河，科学的思想方法，献出我们的爱。其中“多彩的生活”和“绚烂的中华文化”还安排了综合性学习内容，分别是“我们的课余生活”，“生活中的传统文化”，使专题的学习内容和形式更加丰富多彩。每个专题包括导语，课例和语文园地三大局部。 本册教材是在二年级根底上编写，教材构造思路是共同的，表达整套教材的全都性，它具有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。 3、加强导学功能引导学生主动，积极的学习。 4、丰富课文内容，学习自由。 4、本期提高教学质量的详细措施 1、强化学习习惯的养成 (1)课前预习与课后复习的习惯。 (2)能够自学课文的

35、习惯。 (3)连续加强培育擅长倾听的习惯，提高课堂教学质量。 2、促进学习方式的转变。 3、有效利用课程资源。 4、开展培优补差工作。 (1)作业面批，有错准时改正 (2)结合学习状况教师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其结对辅导。 (3)与课任教师，家长常常联系沟通，形成教育合力。 (4)鼓舞为主，准时表扬。 5、教育科研规划 1、连续深入开展农村小学生阅读力量培育的讨论。 2、在教学中实施嬉戏情趣教学。 3、仔细钻研教材，改良教法，贯彻精讲多练，以练为主的原则。抓好根底，注意培育学生语言表达力量，扩大课堂容量，提高教学效率。 最新三年级语文试卷汇总九 时间真快，暑假就这样不知不觉的过完了

36、。 开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习规划。我要持之以恒的坚持下去。 日规划表： 一：在班里准时完成课堂作业 二：7:30至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成教师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。) 三：9:00至9:30是吃晚饭时间。饭后休息20分钟。 四：9:50至10：30打写日记。(每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数)之后休息10分钟。 五：10：40至11:00听写语文生字。(每一天听写一课语文生字)。 六：11:00至11:30为洗漱时间。11:30至12:00做一道数学拓展题。(每一天做一道数学拓展题)12:00准时_觉。 七：每一天早晨7:40起床，20分钟洗漱时间，每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词。 周规划表 一:每周手写一篇周记。星期六，星期天，每一天看半小时的书，(要求：坐在书桌前看，用笔做批注)累计每周看一本好书，并打写读后感。 二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。 三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。(例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗白我的小衣服。)