个人教师工作总结(通用10篇).docx
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1、 个人教师工作总结(通用10篇)个人优秀教师工作总结1 今年我担当高三年级的语文教师,在高考完毕后又转为了高一年级的教师,高三是高考的冲刺阶段,对学生们来说特别的重要;而高一时学生的起步根底时段,也很重要。所以,我特意做了年终工作总结报告,将我这一年来的学习和工作状况汇报如下,主要从三个方面来谈: 一、教学工作方面 上半年,我同时担当高三年级两个文科班的课,为了更有针对性的知道学生进展备考复习,我仔细备课,钻研高考大纲,了解学生运用学问的力量水平和学问上的缺漏,分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用。 在教学中,充分利用课堂时间,提高课堂教学效率,不占用学生的课下时间,让学生有较多的自主
2、学习的时间。在最终的考前教学中,留意对学生进展个别指导,解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分,在济南市排列为第一名。对这个成绩,我还是比拟满足的。但是,我对自己的工作也有很不满足的地方,这就是,有几个平常语文成绩优良,语文水平也较高的学生,在高考中没有取得抱负的成绩,甚至是成绩很不好。我考虑,这肯定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源,也想找出解决问题的方法,可直到今日,我还没有得到一个能让自己满足的答案。 下半年,我担当了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生,我在备课上花费了较多的时间。备大纲,调整自己的教学思想理念,明确自己的教学目标
3、要求;备教材,从量和质两个方面确定教学内容,安排好教学进度,选择恰当的教学方式方法;备学生,了解学生的学问根底和水平,了解学生的兴趣爱好和思维特点,了解学生的行为习惯和共性特征,从而使自己的教学为学生效劳。这半年,我还和高一备课组的教师一起在写作教学上作了些改革尝试。首先,我们采纳了大作文全年级统一写作时间、内容、要求,集中选出范文,印发给学生,再分班讲评的教学方式;其次,我们在周记教学中尝试着把学生平常的习作状况进展量化评价,并把量化评价分数记入期中考试成绩中,使学生能时时了解自己的写作水平,在平常养成仔细踏实的学习习惯,提高习作水平;第三,条件一允许,立刻开头上“课外阅读课”,丰富学生的学
4、问,提高学生迁移学问的力量。半年来的教学效果,现在还很难作出成败优劣的论断,我将在恰当的时候另作总结,以利于今后教学工作的顺当开展。 二、学校日常学习生活方面 一年来,我积极参与了学校组织的各项学习、工作、活动,如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参与。通过这些,我与附中,与同事,与社会,与时代有了较严密的联系。我熟悉到教学改革势在必行,熟悉到自己在学识、力量方面还远远达不到要求,熟悉到我们学校的很多教师,尤其是我们组里的很多教师的很多方面是值得我仔细学习的。这样,我就做到了在各方面努力学习,工作,既不自以为是,也不自惭形秽,沉着自然地做一个附中的教师。
5、这一年中,也有特别状况。上半年,我母亲先生病后病逝,对我影响较大。其一,我在上半年,因要照看病人,学校在下午召开的一些会议,就没有参与;其二,母亲的病逝,也使我产生了一种人生无常、准时行乐的心情,一度要求自己不高,工作也像是没有了动力,生活毫无条理。 三、业务学习方面 一年来,我通常只能利用零星的时间,通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新学问。常读的有语文学习、语文月刊、中学语文教学等。由于专业的特点,固然也是由于个人爱好,我还抽时间读了几本小说,读了一点文学评论类文章。下半年,由于新的教学大纲列出了高中生必读书目,其中有我过去没有读过的三本,我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。
6、特别幸运,下半年我参与了校长带队的一个赴上海参观学习的团队,到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天,开阔了视野,增长了一些学问,受到多方面的启发。 另外,上半年,我参与了学校组织的教师电脑培训学习,使自己使用电脑的力量有了提高。下半年,我较多地听了本组几位教师的课,向他们学到了不少东西,对我的教学工作起到了肯定的促进作用。 我已经离开大学近二十年了,深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中,努力学习业务学问,固然,也盼望学校领导能给我供应连续学习的好时机。 个人优秀教师工作总结2 本学年,本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学年来,本人自始至终以仔细
7、、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学状况总结如下: 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备
8、,并仔细搜集每课书的学问要点,课后准时对该课作出总结。 二、上课。 增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优
9、点,克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上,
10、再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中,要不断总结阅
11、历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 个人优秀教师工作总结3 本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在领导和同事们的关心帮忙下,我马上顺当地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下: 首先,师德方面。 我深知,教育事业是一个民族最根本的事业,师德建立又是教师队伍建立最根本的建立。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心进展。因此,从上岗的第一天起,我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关怀同事、爱惜学
12、生、师德纯良的形象,让学生感到自己的教师可信可亲,从而能够亲其师,信其道。我坚持常常与学生接触,坚持注意教书育人。通过“言传”“身教”,向学生渗透思想道德教育,并以标准的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。 其次,教学方面。 作为一个入党积极分子,我始终喜爱并最终党的教学事业,教学态度仔细,教风扎实,能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考察学生各教学环节的规定,细心备课,向课堂要质量。如:在作业环节做到了“四必需“,布置了必需收,收交了必需改,批改了必
13、需评,讲评后补救。在教学中关怀爱惜学生,与学生关系融洽。特殊是“三生”(特别生、学困生、优等生)工作中努力做到“三面“,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的力量为重点,加大阅读和写作的训练力度,如作文训练采纳二次作文训练法,即学生先写,教师讲解,学生再写。效果不错,使学生由原来的不会写到会写,并能写出精彩的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生,所教班级有十余人写作力量突出,极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。 再次,班主任工作方面。 一学期以来,我在班主任工作的”岗位上得到了校领导的指导和帮忙,取得了肯定的成绩。在我班学生中,初步形成了人人爱学习、守纪律,讲文明
14、的良好班风。回想起来,在千头万绪的班主任常规工作中,班主任要擅长做到:严于律已,严格治理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机,正确引导。 教学之余,我还积极钻研教学理论书刊,了解教学信息及教学前沿问题。由于,我坚信,作为一名语文教师,要提高学生的语文素养和力量,必需不断学习更新教学观念,实施教学理念,实践改良教学方式,提高教学水平。 作为一个应具备新课程理念的教师,在教学阅历上我还有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后,我将重点弥补自己的欠缺和缺乏,努力朝一个优秀中学教师的方向进展。 新学年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起点上,我将再接再厉,争取更大
15、的成绩,为学校进展奉献自己的一份力气。 个人优秀教师工作总结4 本学年,我担当了高三女生的生活教师。在一年的工作中,我感受颇深。作为学校学生治理中的一个新角色,没有前人阅历可以借鉴,我只能是在探究中渐渐积存。不过在政教处的带着下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。 生活教师,首先必需先从寝室的常规治理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其是晚自修完毕以后,我都会去寝室值班,盼望能多了解学生一点。寝室是学生的其次个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比宁静,干净的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天
16、的扣分状况做一个记录和比照。对于相对扣分比拟严峻的寝室和个人,我都会与班主任和她们准时进展沟通,由于高考的接近,学生都很抓紧时间学习,根本上寝室表现都比拟好,相对问题比拟严峻的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,治理起来有肯定的难度,我就特殊关注的多一点,比方下寝室的次数就特殊多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生谈天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为标准”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进展“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的教育。 同时严格标准学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个
17、也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并准时与班主作联系。同时学校也设立了嘉奖制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智,自己动手,布置寝室,简洁大方,又布满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生气。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室气氛变得更加干净,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应当是生活教师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力
18、和与同学之间的交往力量可能会相比照较薄弱一点,我查阅了许多资料,同时在这两方面做了比拟多的工作。由于生活教师工作的对象是全体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的治理教师加强联系,了解了最需要帮忙的对象,对她们赐予额外的关注。高三考试频繁,课业负担较重,学生始终生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特殊重要。这里有一个案例。 高三xx班女生,寻常的学习都特别仔细刻苦,可是一到了大型的考试,总是发挥不出自己的水平,分数差强人意,名次也略微有些落后,可父母对她的期望又特别大,盼望她能超越她的哥哥,考上重点大学。为此她特别苦恼,压力很大。了解了这些状况后,我利用业余时
19、间和她进展了屡次沟通,让她渐渐明白,作为学生,应正确对待考试成绩,做到胜不骄,败不馁,关键是通过考试要找出差距,争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习,作为家长,不能对孩子的成绩过于强求,重要的是帮忙孩子分析成败的缘由,必要时可找有关专家询问,给孩子以特殊的指导。帮忙该学生正确定位自己,建立良好的心态胜利迎接各种考试,预备高考。 一年的生活教师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。固然我的工作也还存在许多缺乏之处,不能对每个学生都赐予足够的关怀,工作的深度还不够。盼望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离沟通”。 个人优秀教师工作总
20、结5 转瞬间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下: 一、师德方面: 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读
21、了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面: 虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段: 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问
22、上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏,有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 三、是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的“教师”。由
23、于学生承受新学问快,承受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢语文根底学问,使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面,连续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的安排和技巧。 这一年来,通过仔细学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语
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