三年级体育教学工作计划(15篇).docx

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1、 三年级体育教学工作计划(15篇)三年级体育教学工作规划篇一 坚持以“学生为本，安康第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身规划的实施奠定了根底，培育学生德智体美劳全面进展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。 六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟

2、重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等），提高学生的学习热忱。 全期教材内容包括 （一）、体育卫生根底学问 （二）、运动技能 （三）、身体安康 （四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、安全第一”的目的。 教学规划在实施过程中，需要教师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生熟悉体育，喜

3、爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的积极性，允许学生在“安全第一，安康第一”的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和培育学生的社会适应力量。 1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。 2、任务： 全面熬炼学生身体，培育学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应力量。 把握肯定的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，积极参与体育活动。择优、

4、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对学生进展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 （一）、教师方面 1、仔细备课，细心写好教案，不备课、无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的

5、运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方， 留意精神文明的建立，并着好运动服装。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事 故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （二）、学生方面： 1、学习目的明确，

6、积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等 提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要 求如数送还各种器材。 1、体育卫生根底学问 2课时 2、球类运动 8课时 3、体操 5课时 4、跑、跳、投 9课时 5、嬉

7、戏 6课时 6、武术 5课时 7、期末测试 1课时 全期共计： 36课时 每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取到达抱负的教学效果。 三年级体育教学工作规划篇二 为了孩子的安康成长，在体育教学中充分提高每个孩子的体育素养，为学生创设一个欢欢乐学的环境，现制定本学期的培优补差工作规划。 一、了解每一个学生，充分开发学生的体育潜能。 在教学中，我们的教学面对的是全体学生，每个学生的状况尽管不一样，但我们必需了解每一个学生，恰是后进生，则更需要我们的关爱与关注。所以，在日常工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，引导他们

8、叙述自己想法。盼望这些行动让我们在取得了学生信任的同时，随着很多问题也迎刃而解。然而，我们遇到问题时，需做到安静思索，积极地寻求最正确解决方法。对于体育方面有特长的学生，联系学校的实际状况成立体育社团，参加体育训练队伍，充分发挥他们的特长，并让他们起到榜样带头作用，并努力做到在团体中让我们的.学生自主治理，对于后进生，我会力求放平心态，公平对待，在教学的点点滴滴中开掘他们的闪光点，并准时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信念，确定他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过体育熬炼实践，增加学生体育表现的自信念，培育全体学生的合作意识和团队精神，让他们明白集体的重要性。 二、培育学生的学习

9、兴趣，营造和谐融洽的学习气氛。 在学校生活中，我会努力为学生营造良好的体育学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期规划开展多项校园体育文化活动，如大 课间活动的呼啦圈表演赛、跳绳，盼望通过这些活动的开展，活泼校园体育文化，激发全体学生的参加意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进展中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参加与进展学生不同共性有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生供应自主学习和进展共性的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式参与体育练习，享受体育学习带来的欢乐。我规划在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层

10、次的学生自主选择难度练习，让他们从练习的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。再次，在课堂上为学生营造表现自己力量与特长的平台，鼓舞学生大胆参加，并准时予以表扬和确定，激发学生的表演欲望和参加意识。 三、公平对待每一个学生，确定他们的自我价值。 学生是有思想、有感情的，对于在教育教学中消失的问题，我们要急躁对他们做好思想工作。我们要信任他们，敬重他们，公平地对待每一个学生，不能挖苦、挖苦、更不能体罚。特殊是对待学困生时，我更要敬重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的确定他们，赐予他们支持与鼓舞。多让他们参加集体活动，为他们供应施展才华的时机，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们熟悉到，

11、天生我才必有用，从而树立自信念。我信任，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就肯定会顺当进展，并取得收获，而优秀的学生也会得到一个表演自我，挑战自我的时机，不断地提高与升华。 三年级体育教学工作规划篇三 一、根本活动技能： 1、走： 第一周：向指定方向走，拖(持)物走;其次周：在指定范围内散走; 第三周：一个跟着一个走，延圆圈走，仿照动物走; 2、跑： 第四周：向指定方向跑、持物跑;第五周：延规定线路跑;第六周：在指定范围内散跑;第七周：在指定范围内追赶跑;第八周：听口令走跑交替; 3、跳： 第九周：双脚向前跳; 第十周：双脚向上跳(头触物离头1012cm);第十一周：从2025cm高

12、处往下跳;第十二周：避开中间直线(左右)跳; 4、平衡： 第十三周：平衡木上行走自如(宽20cm。高3040cm);第十四周：平衡木上走，斜坡上走; 5、投掷： 第十五周：单手自然向前投掷;第十六周：双手向上、前、前方抛球;第十七周：双手滚、接、拍球; 6、钻爬： 第十八周：正面钻过障碍物; 第十九周：手膝着地爬、倒退爬，钻爬过低爱障碍。 二、身体素养： 其次十周：各类根本动作练习嬉戏;其次十一周：结合器械练习(带球慢走); 三年级体育教学工作规划篇四 指导思想： 依据国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际状况动身，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探究新型教学手段，

13、深入教改为目的，使学生的身体素养得到提高和把握根本的运动技巧。 教学目的： 通过教学，使学生了解早进展体育熬炼之前应先做预备活动，熬炼之后要做整理运动的意义和作用，指导学生今后参与体育熬炼时要自觉做好预备活动和整理运动，从而提高熬炼的质量，避开损害事故的产生。 教学任务： 依据儿童身心特点和熬炼身体的价值安排理论教学、课堂常规教学、卫生保健根底学问教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、根本体操教学、嬉戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素养练习等各方面的学问教学。 提高学生参与熬炼的积极性、自觉性、及文化素养，培育自我熬炼的力量和习惯，为小学生今后从事体育活动乃至终身体育熬

14、炼打下根底。 一、 学生状况分析： 我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2年级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。 有相当一局部同学，(包括大局部学生家长)不重视体育课。一局部同学被其他教师留在补作业或者作业，盼望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担当起学生全面熬炼身体、促进学生正常的生长发育的任务。 二、 教材分析： 1、分类 按内容性质分体育学问和卫生保健学问两大局部。 1) 人体与生长

15、发育的学问 2) 卫生保健和体育卫生体育学问 3) 体育的内容、手段和方法的学问 2、特点 小学体育根底学问教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报熬炼相结合的教材体系，其特点： 1) 体育根底学问与体育实践活动严密结合，满意小学生对对体育根底学问的需求 2) 体育根底学问教材，既是体育的内容，又是进展教育的手段和方法，具有鲜亮的教育性 3) 体育根底学问教材具有严密的科学性和学问性，是小学生应具有的文化素养。 三、 单元重点、难点： 单元教材 重点 难点 队列教学 复习 复习 跑步教学 培育学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作 进展起耐速跑的力量 投掷教学 学习助跑投垒球的动

16、作和技巧和实心球的动作和技巧 挥臂的角度和力度 跳动教学 学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。 摇摆腿驱膝向内、向上摆到水平 体操教学 稳固和复习跳短绳的动作技巧、播送操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感 进展其力量 技巧教学 前滚翻穿插转体180度后滚翻起立 连贯性 支撑跳动教学 用力蹬地、提臀分腿; 向上跳、空中挺身 屈膝落地、留意缓冲、稳定站立 武术教学 学习武术的简洁套路 爆发力 自选教材教学 侧手翻加到力的组合动作的技巧 四、 月度工作安排： 9月10月进展国家学生体质安康标准测试的训练与预备 11月：依据上级规定，进展全员标准化测试，记录并上报测试数据; 12月：常规

17、体育活动，民族性、传统体育活动 _年1月：把戏跳绳教学 五、 教学措施： 1、 仔细备课、钻研教材、明确教学任务 上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有规划进展。在备课中明确教学任务，依据教学任务来安排教学活动。 2、 教学内容安排合理，突出重点 教学内容安排正确合理，保证教师所叙述的内容精确无误。同时在保证教材系统性根底上，教材安排内容上安排突出重点，顾及教材难点，留意教材间的联系。教材安排重量适当、层次清楚，防止空洞抽象、冘长简单、枯燥无味。 3、 提高课的组织水平，精确把握教学进度 提高课的组织水平，整个课的进程要有规划，课上要井井有条，秩序良好

18、。在教学中擅长观看学生反响堆，擅长集中学生留意力和引起学生留意力。课的各个教学环节要安排合理。 4、 抓好精神文明建立，渗透思想教育 抓好精神文明建立，课堂中渗透思想教育，进展学生的思想意识，提高学生的思想境地，培育学生吃苦耐劳、拼搏、勤奋熬炼、仔细学习、积极动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。 5、 教法得当，留意启发性、形象性和可承受性 教法得当，使学生生动活泼地进展学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理清楚。教学中充分启发学生的积极思维，充分调动学生积极性，留意培育学生观看思维力量。留意培育学生分析和解决问题力量。 6、 贯彻课堂常规，留意课堂纪律 贯彻课堂常规，严格要

19、求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生仔细听讲，课堂上严格治理、严格要求、严格教育。 7、 深入教改运用现代化媒体教学 课堂教学以外，全身心地如同体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参与“活动教学”课题讨论，讨论协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进展自我探讨新的教学课题，如“穿插式平行教学法”、环绕教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体(电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等)进展体育教学的设想。 在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。 六，转化潜能生措施： 潜能生的消失根本上出自我上面所作分析的两种状况。他们的提能水平和在课堂上承受我在教学时的学问比一般同

20、学来说也消失两中状况：一是承受缓慢，影响课的进程;二是承受不过来，无法完成教学任务。 消失状况要解决，解决问题要详细实施。 转化第一种状况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。 转化其次种状况，根本上是课后进展特地的体能提高的训练，相当于参与运动队的训练。 三年级体育教学工作规划篇五 一、根本状况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力

21、气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。

22、 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施： 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样

23、化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 三年级体育教学工作规划篇六 五年级上册体育教学规划教学大纲对本册教材的总体要求：1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能够用所学的学问熬炼身体2、把握所学各项运动的根本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动力量的进展3、提高学习体育学问和参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作负责的

24、观念，在团体中能够留意协调自己与同半的关系 教学内容 教学要求 重点、难点跳动教材单项蹲踞式跳远1、 学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏板精确 2、 蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸 3、 腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡 4、 落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾 5、 完整动作，从跑到跳的动作连接，助跑由近到远，步点准，针对学生详细状况提高整体成绩1、 固定第一步距离，最终一步要稍小，速度渐渐加快，自测助跑距离 2、 起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌积极蹭板，快速过渡到前脚掌 3、 腾空时双腿尽量靠拢胸部，有肯定的起

25、跳高度，身体平衡 4、 在空中积极伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时落地 5、 快速助跑结合起跳为关键，要培育学生英勇，坚决的品质跑教材单项蹲踞式起跑1、 熟识起跑口令，学习起跑动作 2、 按口令完成起跑动作，起动重心的变化，手臂动作和脚掌变化1、 重点学习起跑动作，按挨次检查动作 2、 身体各部位的正确姿态，反响灵敏，动作快速 弯道跑学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的变化，手臂动作和脚掌变化弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地 耐久跑1、 正确的呼吸方法，有节奏呼吸 2、 合理安排体力，弯道时稍慢，直道时稍快 3、 熬炼意志，坚持究竟的精神 1、 学会正确

26、的呼吸方法 2、 摆臂动作正确合理 3、 弯道技术 4、 培育意志品质 教学内容 教学要求 重点、难点投 项双手向前、向后抛实心球1、 学会两脚用力蹬地，动作连贯 2、 在头上方出手，出手速度要快1、 何双手同时用力，出手角度、方向及速度 2、 动作连贯，利用腰腹肌 原地侧向投掷“管状物”1、 会蹬地，转体、挥臂过肩的动作 2、 出手时有鞭打动作1、协调用力，出手快速，留意角度、方向原地侧向投掷垒球1、 提高蹬地、转体、挥臂动作 2、 听教师安排、有挨次地投掷 3、 连贯、协调地完成动作1、 动作的连贯性和协调性 2、 强调安全教育 学习组合动作(一)1、 学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步

27、勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势 2、 记住各个动作的名称及要领 3、 在分段练习的根底上学习成套动作，70%以上独立完成1、 熟记各动作的名称，要领 2、 动作要尽量标准，到位 3、 动作连贯、协调 4、 成套动作的节奏 学习组合动作(二)1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势1、 进上步提高步型、手型、马步的动作质量 2、 留意“精、气、神”的反映 3、 打出朝气 技巧教材单项前、后滚翻1、 改良滚翻动作，如皮球滚动 2、 双腿穿插快速、保持平衡 3、 爱护与自我爱护1、 动作的连贯性、协调性 2、 接后滚翻时的速度性1、 改良滚翻动作，

28、留意协调性 2、 前纵叉时上身挺直1、 体态及动作连接 2、 后滚翻时推手 小篮球单项原地运球1、 熟识球性，正确运用掌、指部位运控球。 三年级体育教学工作规划篇七 一、学术条件分析 高一每个班大约有40名学生。每个班的素养差异很大。男生好动，敢于挑战，女生宁静，不情愿动。虽然他们很喜爱体育课，但不喜爱传统的教学课。他们可怕困难和危急的运动，他们对运动的兴趣需要加强。此外，依据上学期身体安康标准的结果，学生体质普遍较差，运动水平亟待提高。在此期间，学校教学场地尚未完全建成，遇雨无法正常进展户外活动，对体育课的正常教学造成了很大影响。如何诱导学生自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势在必行，不断加强体育

29、教学，全面推动新课程改革势在必行。 二、教学内容 要正确处理教材，必需抓住教材的重点和难点。运动技能不同于其他学科，需要系统地进展，循序渐进地提高，才能把握一门技能。在继承优良传统的根底上，大胆改革，与时俱进，创新，表达课程的时代性。在课程内容上，要留意改造传统体育，引进新体育。选择符合时代要求，有助于为学生终身进展奠定根底的体育与安康根底学问、根本技能和方法。在教学方法上，尝试转变单一的灌输式教学方法，转变过于强调讲解和示范的教学形式，营造有利于学生主动参加、乐于探究、勇于实践的良好教学气氛。 依据高中生的生理和心理成熟度，应高度重视学生学习方式的转变，注意提高学生自主学习、探究学习和合作学

30、习的力量，以促进学生的学习、体育学习和安康促进。在充分发挥教师主导作用的同时，要确立学生的主体地位，敬重学生的感受和需求。要高度重视培育学生的体育爱好和特长，促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新都特殊注意学生学习兴趣、爱好和共性的进展，鼓舞学生自觉主动地进展体育熬炼，从而全面进展身体素养，提高学习的运动技能水平，培育积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。 三，教学要求 1、深入思索，仔细分析学术条件，确定教学内容。 2、广泛阅读教材，仔细备课，细心设计各项教学规划，增加体育教学的针对性和实效性。 3、面对全体，敬重共性，培育骨干，互助互

31、鉴，共同营造良好的课堂教学气氛。 4、同组、同案教师相互学习，取长补短，准时总结，不断进展和探究教学方法。 5、适宜的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段和教学形式严密结合，富有启发性，充分调动了师生的积极性。 6、美丽的动作示范，简洁的语言讲解。动作演示是很好的直观教学。美丽的演示可以激发学生的学习兴趣，增加学习的自信念。精炼的语言可以提高学习效率、练习密度和运动技能水平。 四、教学措施 1、严格把握课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟课堂质量。 2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次地结合各种教学方法、教学手段和教学形式，富有启发性，充分调动师生的积极性。

32、三年级体育教学工作规划篇八 本期我承受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开头，为了搞好本期工作，制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 本学期我将积极参与学校组织的政治学习，仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育

33、观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。教案是教师讲课的依据，教案中要依据新课标的精神，做到目标统领内容，大力开展大单元教学，这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，

34、避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究小学体育教学嬉戏化，注意学生的兴趣的培育，提高学生的身体素养，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的根底。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名教师，我

35、肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教

36、器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后连续学习打下良好的根底。使学生在德、智、体各方面全面进展 一、教材分析 本册教材主要由“培育良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文34篇，习作1篇，练习

37、1个。全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文学问，练好语文根本功，承受思想教育，供应了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的学问，承受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍旧采纳“分流识字”的方法安排生字，共有生字364个，其中要求会写的232个，其他的只要求熟悉，不作考核要求。 本册课文篇幅短小，语言标准，便于学生进展朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培育其形象思维力量。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容： 一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认仔细真地读书，培育良好的预习习惯，连续培育语感，并

38、增加其标准化语言的积存。 二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的根本功。 三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。 四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。 五是依据课文特点相机安排的“小练笔”。 二、教学目标 1、连续把握正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。培育积极发言，用心听讲的习惯。连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，把握写钢笔字和毛笔字的正确姿态和方法，养成仔细完成作业和查字典的习惯。 2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话;熟悉隔音符号。 3、能按笔顺正确默写生字，能按字的构造把字写端正、均匀。 4

39、、能在观看图和事物后，用一般话说几句意思完整通顺的话。 5、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。 三、班级状况分析 三年级一班59名学生，包括新转来的一名同学，其中大局部同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学，但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪慧，反响慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 四、结合教材进展德育教育 1、让我们荡起双桨、西湖等课文，描绘了我国大好河

40、山的秀丽风光，通过学习，培育学生的喜爱祖国的思想感情。东方之珠表现了当代社会的风貌，同样能激发学生的爱国主义情感。 2、孙中山破陋俗、军神两篇课文，热忱讴歌了革命首领，英雄人物的宏大品行，我们要教育学生学习他们的宏大品行。 3、拉萨的天空、航天飞机主要介绍了自然科学学问，我们要留意培育学生爱科学、学科学的良好品质。 五、教学措施 1、连续重视学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、连续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培育学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的力量。 3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进展说话、写话的训练。 4、在阅读教学

41、中，加强学生听说读写力量的训练，提高学生语文力量。重视学生力量的培育，培育学生借助字典独立识字、阅读的力量。 三年级体育教学工作规划篇九 一、指导思想 体育(与保健)课程标准的核心是惯彻“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，充分表达了“以学生为本”的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学规划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合

42、力量打根底。本学期依据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 二、学生根本状况 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 三 、全册教材分析 小学一年级的教

43、材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300500跑走交替)、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 四、全期教学总目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主

44、义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底 五、教学进度表 课 次 基 本 内 容 1 引导课 2 安康课 3 队形队列 嬉戏 4 眼保健操 5 队形队列 嬉戏 6 眼保健操 7 队列 单脚跳 8 队形队列 嬉戏 9 走 10 安康教育 11 欢乐的体操垫 12 队形队列 嬉戏 13 30米快速跑 14 各种形式的走 15 安康教育 16 体操：跳短绳 17 体操：跳短绳 18 韵律活动 19 攀爬 20 掷飞机 21 新播送体操 22 新播送体操 23 跳动与嬉戏 24 体操：跳短绳 25 新播送体操 26 跳动与嬉戏 27 安康教育 28 新播送体操 29 小篮球 30 新播送体操 31 小篮球 32 跳动与嬉戏 33 安康教育