个人活动协议书通用个人与个人合作协议书(9篇).docx

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1、 个人活动协议书通用个人与个人合作协议书(9篇)关于个人活动协议书通用一 主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们毕竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否敬重父母?现在让我们进展一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下状况消失?假如感觉到没有就拍一下手。 主持1：1、我常常与父母顶嘴。 主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。 主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。 主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付力量。 主持1：5、我不知道父母的生日。 主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。 主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事

2、。 主持2：调查完毕了，看来调查的结果并不非常乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道 主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关怀他人，喜爱祖国，对社会有益的人呢? 主持2：所以我们学校开展了一项非常有意义的活动孝道活动，盼望更多地培育我们的爱心，让我们了解父母，关怀父母，成为知书达理的中学生。 主持1：主持2啊，假如别人用100万人民币买你安康的四肢，你答不同意? 主持2：不同意。 主持1：假如有人用1000万人民币换你光明的眼睛，你答不同意? 主持2：固然不同意! 主持1：假如有人用1亿人民币换你的生命，你答不同意? 主持2：废话，怎么会同意!固然不同意!

3、主持1：是啊，我知道你确定不情愿，人的生命是珍贵的，那么这个世界上你最该感谢的，赐予你最多财宝的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财宝。 主持2：主持1啊，你可曾想过?从我们呱呱落地到今日，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担忧我们的安康?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心焦急? 主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教导，饱含着妈妈多少温顺爱护的关爱。 主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最大

4、方的情，最肤浅的期盼。 关于个人活动协议书通用二 为了更好的贯彻落实市委市政府关于“书香羊城”全民阅读系列活动方案的通知精神，连续推动“书香羊城”活动深入长久的开展，培育广阔少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极安康的生活，度过一个欢乐、充实的暑期生活，我校结合实际状况，积极组织队员开展暑期万人读书活动。 一、依据上级活动要求制定以下活动内容与规划，有步骤开展读书活动： 1、5月28日，确定活动方案; 2、6月29日在全校进展宣传发动，与各年级进展明确分工，并把活动宣传下发到各年级各班，组织与发动队员自由参与; 2、7月10日8月31日，我校少先队大队部组织队员开展暑期系列

5、读书活动。 二组织队员积极参与-区及街道组织的各类读书活动 1、 参与读书活动启动仪式 参与光塔街社区的启动仪式，组织队员在少儿馆网站开通新书、好书推介与图书点评活动。以及“小嬉戏大学问”科普嬉戏嘉年华。组织队员到广州少年儿童图书馆沿江馆三楼借阅处、海珠分馆中小学生借阅处，进展借书与阅读活动 二、组织队员参与城建2222年学问竞赛 引导队员在少儿馆网站下载竞赛题，领取读书学问竞赛题，参与有奖学问竞赛活动。 三、开展“我做小小调查员”活动 让队员在活动地点领取以及登陆少儿图书馆网站下载阅读调查报告表，确定调查对象小调查员身边的亲人、朋友和邻居，通过填写阅读调查表，一方面让队员们走出学校、走出社区

6、，增长见识;另一方面让队员们把握科学的调查方法，进展符合规律的分析，扩阔写作思路，提高写作力量。以个人或小组为单位设计阅读调查，完成调查报告表。 四、社区好书交换读书活动 为少年儿童供应更便捷、更畅通的读书途径，在家门口就可以阅读到各类自己喜爱的图书，并且通过图书还能结识到更多趣味相投的好朋友，过一个充实的暑假。 我校少先队大队部组织队员在-区光塔街街道文化站，建立图书沟通点。发动同学捐赠一批书籍作为沟通点的启动图书，带自己闲置在家中的图书(除工具书、教参书和过期期刊外)，到光塔社区图书交换点以书换书(图书价钱相对等值)。暑期队员们就近的图书沟通点通过以书换书的形式，将自己闲置在家里的图书带到

7、图书交换点进展图书交换，既到达环保的目的，又能提高图书的利用率，队员们的阅读量也会随之增多，学问就像滚雪球一样越滚越多 暑期的读书活动在全体队员的支持下，顺当完成任务，队员们通过各种不同读书的形式，提高阅读力量，增长学问与才能，度过一个充实而有意义的暑假。 关于个人活动协议书通用三 为期一个月的“质量在我心中、质量在我手中”质量月活动已喜降帷幕，这既是公司上至高层治理人员，下至一般员工政治生活中的一件大事，同时也是提高全员质量意识，从我做起、促进我们公司三大主流产品质量再上一个新的台阶，向更高目标迈进的又一重大举措。回忆一月以来的活动开展，我们全体干部、员工紧紧围绕任总在主管级以上人员会议上的

8、指示和要求细心组织、合理安排、积极参加、全面实施、逐步推动并不断完善，圆满完成了此次活动的各项详细内容与要求，取得了可喜的成效，到达了抱负的目的，证明了问题的症结，提出了合理的建议，拿出了整改的方案，实行了过硬的措施，扭转了过去存在的一些不良习惯，如今我们全员正朝着实现零投诉，到达零缺陷的目标奋进。 总结一月以来的质量活动我们取得了如下八大成果： 1、通过一些文娱和体育活动的开展，既丰富了我们员工的业余文化生活，同时也培育了我们听从力量和组织力量，既熬炼了身体，也磨练了意志。 2、通过评比“集体标兵”和“个人标兵”使员工的干劲十足，开展你追我赶的喜人局面，涌现了以中段贴纸组为“集体标兵”，以冷

9、压组黄加信、包装组陈凯、成品仓杨军道等“个人标兵”为龙头的一大批优秀的员工，由于名额的限制，不能一一列举，他们是我们学习的典范，是我们的楷模，是我们的追求目标。盼望他们连续发杨、以点带面，让先进的更先进，让后进的赶先进。 3、通过推动和加强6s治理，从车间区到生活区环境卫生有了很大的改善，面貌焕然一新，令人舒服，同时也给生产制造了一个舒适的环境和良好的条件。 4、通过以潘经理牵头，各部门主管参加评比和订正员工操作现场测试、评比出以面油组李德华、刘贵强等员工标准操作的典范，大大鼓舞了他们的斗志和工作士气，让后进的现场学习观摩、不断改良、不断提高。 5、更为重要的是通过此次活动的开展，员工的质量意

10、识大有改观，原有的不良操作习惯，“干坏干好一样与我无关”的思想意识已荡然无存，真正地是在“人人品管，一次做好”悄悄无闻地在生产一线付出自己辛勤的汗水，作出自己的努力。 6、通过此次活动的开展，闲置很久的三检卡已快速落实到位，一系列的作业指导书、工艺难点、盲点及技术落后的操作员工现场培训跟踪规划，以及后进工段的整改方案等相继出台，通过品管的统计分析，采纳检查、曝光，奖优罚劣的形式，同时根据公司两项惩罚166条之规定去落实、去执行，使员工真正意识到：“下一道工序就是客户，产品的质量就把握在我的手中”。 7、通过此次活动的开展，各工段的细小环节得到了有效的掌握。前段工序中板件的轻拿轻放，机械的勤修勤

11、检，工艺的细致指导，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的掌握;中段工序面油、底油的操作及技能得到了较大的改良提高;后段包装部通过培训，突破重点、难点，抓尾货，少包、错包等现象得到有效的遏制;来料处针对板件的划伤等质量问题提出和制定了切实可行的方案，同时派员驻厂跟踪，大大的降低了由于来料缘由而降低生产效力的比率，实现了生产与规划同步的喜人局面。 8、通过此次活动开展，大大消弱外协供给商傲睨质量的意气，每日由品质部对客户进展产品质量调查，解决产品中存在的问题，同时派员驻厂跟踪指导，安装测试、监视掌握，实施先全检、后包装、再抽检、然后入库的方法步骤进展工作，根据制定检查标准，将问题发觉在前面，解决了在流

12、入客户手中之先，削减了投诉，增加公司的信誉。 以上成绩的取得，离不开任总的正确领导，离不开以生产部陆经理为首的及全体员工的大力支持、积极协作、共同努力而来，更离不开我们品质部全体人员的上下协作、培训指导，虽然“质量月”已近尾声，但我们要根据任总的指示：此次活动不是流入形式，要深入、落到实处，不要将其作为一场运动，而是要长期坚持下去，把它作为一个企业治理来制定，把产生不良品的隐患掌握在可能消失的萌芽状态，力争日事日清，日清日高。 关于个人活动协议书通用四 20xx年已经过去，在这一年的时间中销售部通过努力的工作，也取得了一点收获，接近年终，对销售部的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高销量，以

13、至于把工作做的更好，以至于有信念也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年来的工作进展简的的总结。在20xx年当中，我们相比20xx年销售量大幅增长，货款回笼率很高，根本没有坏账死账，客户异议很少，顾客对我们产品的评价很好，这是我认为我们做的比拟好的方面，但在其他方面工作中我们做的还有很大的差距。 一、从销量上看，我们的工作做的是不好的，销售业绩确实很不抱负 客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，目前发觉销售部有待解决有主要问题有以下几点： 1.销售人员工作的积极性不高，缺乏主动性，懒散，也就是常说的主动性不强，没有自动自发的去开发客户，只在那里守株待兔。 2.对客户

14、关系维护很差，终端用户很少。从数据上看销售，我们现有稳定大客户和终端客户是特别少的，由于在销售时销售人员没有准时跟进，导致有些客户只打一个电话就再没有联系过。或者有些客户只合作了一次就完毕了。 3. 沟通不够深入。销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的状况非常清楚的传达给客户，了解客户的真正想法和意图;对客户提出的一些问题和要求不能做出快速的反响和正确的处理。在和客户沟通时不知道客户对我们的产品有几分了解或承受到什么程度，在被拒绝之后没有二次追踪是一个致命的失误。 4.工作没有一个明确的目标和具体的规划。 销售人员没有养成一个工作总结和规划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，工作时

15、间没有合理的安排，工作局面混乱等各种不良的后果。 5.销售人员的素养形象、业务学问不高。 个别业务员的自身素养低下、顽固不化恶习许多、工作责任心和工作规划性不强，业务力量和形象、素养还有待提高。 二、20xx年工作规划 在明年的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做： 1)建立一支熟识业务，高素养高效率而相对稳定的销售团队。 人才是企业最珍贵的资源，一切的销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有分散力，战斗力、高素养的销售团队是企业的根本。只有通过高素养高效率的销售人员才能能提高产品的销量。在明年的工作中组建一支和谐，高效率的销售团队作为一项主要的工作来抓，让20xx年的销售量在2

16、0xx年根底上增加至少50%。 2)完善销售制度，建立一套明确系统的治理方法。 销售治理是企业的老大难问题，销售人员的薪酬制度、奖惩制度，绩效考核等，完善销售治理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的仆人翁意识。强化销售人员的执行力，从而提高工作效率。 3)提高人员的素养、业务力量。 培育销售人员发觉问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素养，在工作中能发觉问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务力量提高到一个新的档次。 4)建立新的销售模式与渠道。 把握好制定好产品的销售模式，做好完善的规划。同时开拓新的销售渠道，利用好公司现有资源，做好上门访问

17、销售与电话销售、网络销售等之间的协作。大力开发终端客户数量，增加市场占有率，扩大公司及产品知名度。依据公司下达的销售任务，把任务依据详细状况分解到各个销售人员身上，再分解到每月，每周，每日;并在完成销售任务的根底上提高销售业绩。我将带着销售部全体人员竭尽全力完成目标。 5)顾全大局 听从公司战略。 今后，在做出每一项打算前，应先更多的考虑公司领导的看法和决策，遵守领导对各项业务的处理决断。工作中消失分歧时，要静下心来相互协商解决，只要能常常总结阅历教训、发挥特长、改正缺点，自觉把自己置于公司和客户的监视之下，勤奋工作，以身作则。我信任，就肯定能有一个更高、更新的进展， 我认为公司明年的进展是与

18、整个公司的员工综合素养、公司的战略方针、个人的努力是分不开的。提高执行力的标准，建立一支有战斗力的销售团队与一个好的工作习惯是我们工作的关键。我们销售部在20xx年有信念，有决心为公司再创新的辉煌! 关于个人活动协议书通用五 一、活动目的： 通过社区效劳活动，整合了社会各方力气，协作学校做好学生的教育治理工作，使学校对学生的教育治理进一步得到延长，进一步完善了学校的常规治理监视网络机制。通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精神、沟通合作力量、社会适应力量、社会参加意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增加社会责任感，尽情展现“港中学子”的风采。 三、活动主体： 全

19、体小学生。 四、活动形式和要求： 1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区效劳活动。 各活动小组的组长带着组员亲密合作，自主开展社区效劳活动。由学校联系活动单位，制定活动规划，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。 2、以学生社团为单位，由学生干部自主参与社会公益活动，进一步培育和提高了学生的“自我治理、自我教育、自我效劳”力量。 五、活动时间： 假期及双休日。 六、活动内容： 1、参加社区治理，参与义工等活动。帮助村委会出墙报，开展帮助社区治理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水

20、、爱护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。 4、开展社会调查活动。 七、活动效果： (一)、效劳社区 通过效劳社区的活动，使学生熟识社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、骄傲感，并懂得疼惜、爱护它们;使学生常常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而敏捷地运用自己的学问加以解决，从而把握根本的效劳社区的本事，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在效劳的过程中学会交往、合作，懂得理解和敬重，增加效劳意识和责任感。 (二)、走进社会 通过

21、进入社会情境，接触社会现实，参加各种社会活动等途径，使学生理解社会根本运作方式、人类生活的根本活动，积存社会生活阅历;理解社会标准的意义，并能自觉遵守、维护社会标准与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民办法识;在实践中进展社会参加力量，形成参加意识和较强的公民意识。通过观看、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会进展的关系，形成正确的科学观。 (三)、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的奇妙与博大，懂得观赏自然的美，对自然布满喜爱之情。通过观看、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过爱护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟识环境爱护

22、的常识，把握根本的技能，并能综合运用所学的学问解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开头，关注四周、社区的环境问题，并养成随时随地爱护环境的意识和习惯。 (四)、关爱他人 通过和他人的接触、沟通，学会理解他人的生活习惯、共性特点、职业状况，懂得敬重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与进展方面的重要性，体验关心的暖和，对他人的帮忙心存感谢。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。常常留意身边需要帮忙的人，自觉而愿意地为他们效劳，把握志愿效劳的有关学问和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮忙而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满意。 (五)

23、、善待自己 通过各种活动感悟生命的神秘、意义与价值。发觉自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的心情，并学会用适当的方法掌握和调整自己的心情，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种熬炼活动，把握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律爱护自己。在生活中养成良好的生活习惯、安康乐观的生活态度，情愿为制造更美妙的生活而不懈努力。 八、活动小结： 社区志愿者效劳活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿

24、者效劳组织向标准化、制度化、常常化进展，从而全面提高小学生的综合素养。政教处、团委泛发动，壮大社区志愿效劳力气，提高社区志愿效劳的针对性和实效性;健全机制，为社区志愿效劳持续进展供应有力保障。学校政教处每次组织学生开展的社区效劳活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级都非常重视，细心预备，制订活动方案。各班同学人人参加，并到达了预期效果。 关于个人活动协议书通用六 适逢“五四”运动90周年和建团87周年，为了继承和发扬“五四”“爱国、进步、民主、科学”的荣耀传统，树立和落实科学进展观，营造浓郁的校园爱国气氛，全面贯彻落实党的xx大精神。材料0821班团支部细心组织、务求实效、结合实际，开展了以“

25、弘扬五四精神、争当礼貌先锋”的主题团日活动，培育同学们爱国、爱家，努力学习的精神，坚固树立社会主义荣辱观。同时鼓励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史职责，与祖国共奋斗。 一、组织共青团员一齐学习科学进展观 每位学员能清晰的熟悉到在科学进展观指引下，分析自身现状，明确奋斗目标，坚决学习信念。科学进展观的核心是以人为本。以人为本，就是要关怀人、敬重人，就是要促进人的全面安康进展，这一点进一步深化了每个人的思想熟悉，理清思路，构成了科学共识，增加了学习贯彻科学进展观的自觉性和主动性。并能够妥当解决自身建立中面临的各种问题，促进自身的综合素养的提高具有非常重要的好处，贯彻落实科学进

26、展观是加强大学生素养的内在要求。” 二、在四项礼貌活动中： 礼貌校园，我们建议：告辞不礼貌行为，美我校园，爱我校园。从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以干净，还语言以礼貌，使礼貌之花香彻四野。 礼貌宿舍，我们提议：留意自己的言行举止：言语中知人品，行动中晓素养。轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。悄悄地，我走了，不留下一片碎屑。个人礼貌注意点滴小事，点滴小事表达个人礼貌。 礼貌食堂，我们宣传：倒掉的是剩饭，流走的是血汗。自觉回收餐具。不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。 礼貌教室，我们赞颂：持续安静，不准喧哗。尊师重教。讲礼貌，持续服装干净。不乱刻、乱划、乱写，不损害公物。 加强我部学生

27、的精神礼貌，思想道德建立起到重要作用。营造“干净、礼貌、有序、向上”的寝室环境。 三、在“唱响青春、书写和谐”活动中： 我们宣传五四爱国主义精神，使同学们能深刻理解、熟悉、牢记“五四精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承、弘扬“五四爱国主义精神”，并让大家明白如何做才能实践科学进展观，成为合格先进的新时代的大学生，共同建立我们得意的祖国! 四、在“放飞青春激情飞扬”中： 我们观看书籍恰同学少年和影片我的1919。进一步学习五四的爱国主义情怀，讴歌中华民族威猛不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情。明白“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。”“弱国无外交”这样一条真理。 本次系列活动虽然完

28、毕了，但是继承“五四”荣耀传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，建立安康向上、布满活力的“五四”节日文化，引导青年学子勤于学习、擅长制造、甘于奉献的脚步却永久没有完毕。 关于个人活动协议书通用七 为深入推动教育整顿工作，根据交警党支部安排部署，*月*日，第四党小组组织全体在岗民(辅)警开展教育整顿自查自纠剖析会，会议由第四党小组组长主持。会上，全体民(辅)警结合自身工作中存在的问题进展深入剖析并提出下一步整改措施;党小组组长要求全体民(辅)警要对比教育整顿方案深入剖析自身问题，敢于直面问题，深入查找缺乏，切实开展自查自纠。通过此次自查自纠会议，为大队下一步工作落实和整改工作开展理

29、清了思路，起到了刀刃向内、刮骨疗毒的作用，为下一步教育整顿奠定了坚实的根底。下面结合工作实际，谈一点个人学习体会： 1.关于仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。对新时代新思想的学习有所放松，学习时常浅尝辄止，没有深入，不能很好地运用理论学问指导帮忙自身提高;理论水平不高，没有对习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，学习还存在抄笔记、死记硬背等形式主义。 2.关于树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺方面。有时候大局意识不够强，比方在工作中，还存在“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的思想，认为做完自己的工作就可以了，没有从整体来通盘考

30、虑。政治意识不够，工作之余，有时候对于身边人提出的一些不利于党的言论、有损党的形象的行为，不能准时予以制止。 3.关于担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面。担当意识不强，面对一些比拟简单麻烦的工作，不敢直接面对，对基层群众或基层单位提出的一些问题，即使是自身的问题，也存在不敢担责、不愿担责的心理。工作中还存在急躁心理。有时候上级部署下来的工作较多，简单烦躁。对于一些对员工的工作部署，有时候只是停留在发了通知，做了提示，没有对落实状况严格把关，有时候真实状况了解不够深入，导致在向领导汇报时心里没底，一问三不知。 一是无视了理论学问学习，放松了对自己的要求，政治觉悟还需要进一步提高;反思不够，对自己

31、存在的问题不敢面对，不去改良，学习和运用理论方面欠缺很大，特殊是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法讨论解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注意学习相关理论学问，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，浅尝辄止，零打碎敲。 二是缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。对有些自认为不太重要的工作存在应付现象，不深入实际探究，使一些工作不能扎实开展。 三是自律意识不强。自重、自省、自警、自励行动没有常常开展。 四是修养不高，我行我素，没有准备和付诸实际行动去解决自己的领导艺术和水平，性格急躁，包涵心、敬重别人方面做得不够，有傲慢自满心情存在。 通过自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的缺乏，同时也

32、坚决了自己积极改良的决心，在今后的工作中，要努力做到以下四个方面，以便更好地改良工作作风，提高工作效率。 1、学习要务求实效。坚固树立“学习孕育观念，观念引导行动，行动促进工作”的理念，不断加强理论学习力度和深度，提高自己的工作本事。即向书本学习，也想实践学习，还应留意学习身边每位领导和同事的优良品德，从理论和实践的结合上讨论新状况解决新问题。在思索中提高自己，努力做好本职工作。 2、要进一步解放思想更新观念。理论联系实际，学以致用、以学促干。坚持科学态度，始终做到解放思想和敬重客观规律相结合，与遵纪守法相结合，与工作实际相结合。一切从大局动身，坦坦荡荡做人，勇于担当责任，恪尽职守依靠才智制造

33、性开展工作。 3、要养成求真务实的工作作风。坚决与上级党组织在思想上和行动上保持高度全都，不折不扣的落实好单位各项决策和安排，严格根据规章制度和政策措施行动。 4、要树立诚信履职的理念。加强自身的诚信意识，从自身做起，从身边的点滴做起，从大事着眼，从小处入手。做狡猾人、说狡猾话、办狡猾事，言行全都，说到做到。以上自我剖析缺乏之处，敬请批判指正，我肯定会恳切承受，并切实整改。 关于个人活动协议书通用八 教师只有坚持读书，不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才能成为一名合格的教师。在提倡素养教育的今日，家长对学生的期望高，学校对教师要求高，而学生却是无所谓的学习态度。在

34、这样的状况下，我们应当怎么做教师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。读完给教师的100条建议以后，真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝说看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师常常遇到的麻烦问题。书中用了许多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的根本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪。它更是一部全面培育人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝、反思。 现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自

35、己的体会谈谈对后进学生应当怎么做： 一、教师心存博爱，教育永不言弃 优秀学生是相像的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进展批判、写检查、罚扫地然后再对其讲道理，进展所谓的原则性的指导。其实惩罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了教师与后进生之间的距离。 苏霍姆林斯基说:“一个好的教师意味着什么?首先意味着喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻

36、都不遗忘自己也曾经是个孩子。”照亮学校的将永久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不能放弃，绝不能放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。 其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的盼望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的急躁，倾注更多的暖和，特殊的爱给特殊的他们，百花齐放才能迎来满园的春色! 作为一名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在教育中，尽管有时我们为他们的成长付出了许多，可他们并不领情，甚至经常事与愿违，收

37、到相反的结果。为什么会消失这样的结果呢?有一个重要的缘由就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个公平的人来对待，其实孩子也有自尊心。作为一名教师，只有在教师关心学生人格尊严时，教育才能成为教育。教育的核心就是关心学生。我们要让学生常常看到自己的胜利，让他们感到每一天都不白费劲气，每一天自己都有新的收获。 给教师的一百条建议这本书还告知我们：每个学生都是可造之材，找到了适宜的教育方法，就不会有永久的后进生。他用毕生的精力在讨论学生，讨论教育教学工作。在他的眼里，这世界上没有永久的后进生，每位学生都有他独特的地方，都有他可塑造的一面。所以他对后进生从来不放弃，而是竭尽全力、想方设法地讨论学生特点

38、，进而查找到帮忙学生的方法，最终让他们“人尽其才，物尽其用”。我想，苏霍姆林斯基之所以能这么做，是跟他喜爱学生、喜爱教育事业密不行分的。而我们呢，提高不了后进生，便埋怨他们，甚至是放弃他们，在如今的应试教育下，一些教师失去了等待后进生转变的急躁，再加上平常无视了阅读的重要性，教育理论和教育方法把握的寥寥无几，讨论学生更无从谈起。这样又怎能帮忙后进生提高呢?读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就肯定要多阅读教育理论书籍，想要帮忙后进生就肯定要结合所学的教育理论和教育教学阅历去讨论学生。两者相结合，就会在教育工作中查找到工作的胜利与乐趣。 二、转变教育角色，教会学生思索 苏霍姆林斯基说:

39、“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是盼望感到自己是个发觉者、讨论者、探究者，而在儿童这种需要特殊剧烈”。 我们有时会很不解地说，“这道题我都讲了好几遍了，可学生还是没做对?”读了苏霍姆林斯基的分析之后，我不得不成认是错怪学生了。其实，我们在讲解时，有时无视了学生应当理解什么，在思索过程中应到达什么目的。思索的过程是解决问题的过程，才能成为名副其实的脑力劳动。教师越是擅长把学生的思维活动给予解决问题的性质，学生的智力也就能越积极地参加到这项活动中来，学习中的阻力和困难也就越清晰，因而脑力劳动的过程也就在某种程度上成了克制困难的过程。那种认为把教学内容讲得越清晰，越明白，学生的问题就会

40、越少，他们的学问就会把握得越坚固的教师，是大错特错的。好教师决不会越俎代庖地替学生解决难题，他们对学生的关怀首先表现在让学生明白摆在他们面前的困难是什么，要想克制困难，不仅仅需要孩子们集中极大的留意力，而且需要他们付出极大的意志力。要想真正地把握学问，不仅仅要在学生面前提醒教材内容的本质，而且要教给学生怎样思索，让他们独立地自觉地深入到教师的具体讲解中来。 从书中我也深深地领悟到，我们教师要重视自身角色的转变，将课堂的主动权还给学生。当有些学问在学生中有人了解，有人不懂时，教师的最正确角色就是活动的组织者、协调者，让“知道的人讲给不知道人的听”。爱因斯坦也指出：“教师最重要的教育方法是鼓舞学生

41、去实际行动。”因此，我们应通过建立合作学习的共同体，让学生在心与心的沟通中体验学问的形成过程，尽管他们的语言很稚嫩、很可笑、甚至不完整，但他们传达的思想却是全都的，只要教师不时地矫正、提升，教学的效果应是非常明显的。唯有这样，我们才能“找到孩子最正确的学习方式”，才能更加正视“教师的身份”。 学习上存在困难，首先是儿童不情愿动脑筋，将学习当成一件苦差事，的确，学习是要付出肯定的代价的。“无论一个儿童感到如何困难，他都应当学会思索。应当使书籍成为他的欢乐的源泉。语言应当进入他的精神世界，成为他个人的财宝。”学习落后的儿童，我们在帮忙他们时，不是直接赐予他答案，而是一步步引导他去自己寻求答案，使他

42、学会思索。 三、调整心情，掌握学生留意力。 苏霍姆林斯基说：“要能把握住儿童的留意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态即心情高涨、智力兴奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进展脑力活动的骄傲感。”学生在学习中的留意力不集中是我们每一位教师备感头疼的问题，特殊是学困生的思想特殊爱开小差。其实许多学习有困难的学生内心是很想学好的，但他们由于根底差，不懂的学问越积存越多，上课时就越不知从何学起.假如我们放任自流，他们的学习成绩会更差;但假如采纳强制手段，效果确定不好，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在曹营心在汉”，由于他们并没有从心底里认同!看来怎样才能使

43、学困生的留意力集中是值得我们深思的。苏霍姆林斯基建议我们要想把握儿童的留意力，就应当使学生保持良好的心情，并使他们体验到自己在追求真理，进展脑力劳动的一种骄傲感。 这样的话说起来简单，做起来却有肯定的困难。我们在平常的教育教学中应想方设法去调动他们的积极性，如做一些猜谜小嬉戏、动手动脑的活动等，让他们的思维处于紧急状态，进而激发其学习的积极性。课堂上教师应选择良好的教学方法，尽量做到讲解生动活泼，深入浅出，从而使他们对所学学问感兴趣，进而集中留意力。还要采纳适当降低要求，低起点，小步伐，多鼓舞和少批判等方法为学困生创设胜利的机遇，从而使学困生渐渐进步。教师可有意识的出一些较简洁的题目，然后叫他

44、们上台板演或答复，若“学困生”答对，则予以表扬，让他们得到教师和学生的认可，让他们享受胜利的味道，使他们意识到自己也是可以学好的;若没答对，教师也应予以鼓舞，信任他们下次能够会做，让他们感受到教师对他们的信任。逐步转变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象,从而培育了他们的自信念和自尊心,鼓励他们积极争取,努力向上。 四、加强学生阅读，提升学生素养 书中有这样一条建议：“阅读是对学习困难的学生进展智育的重要手段”， 阅读对教师和学生是多么重要的一件事。教师想提高自己的教育教学水平需要大量地阅读书籍，后进学生想要转变糟糕的学习状况更需要大量的阅读。阅读是一切才智和力气的源泉。例如他在“谈谈对后

45、进生的工作”中说：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的好像无法克制的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思索，而思索会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思索得越多，他在四周世界中看到的不懂的东西越多，他对学问的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越简单了。”联系实际看来，这里的让学困生阅读应当不是那种放任自由的读，而是因人而异，有指导性的阅读。不仅学生要读书，教师也要坚持读书，“怎样进展这种预备呢?这就是读书，每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是

46、出自内心的需要和对学问的渴求。假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学根底学问，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学学问的大海里，你所教给学生的教科书里的那点根底学问，应当只是沧海一粟。”俗话说的好：站得高，看得远。你书读得越多，你把握的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面临的各种困难就有方法解决了。所以作为教师，我们自己要有广博的学问，创新的思维。然后才能教出具有广博学问，力量突出的学生来。为了孩子们的一生进展，也为了自己能够游刃有余、快乐工作，让我们来阅读吧! 以上只是我在阅读给教师的100条建议所获得的一些粗浅的体会，通过细心地阅读、细细地品尝，在应用实践中体验、在讨论探究中深入地感悟。教育工作是任重而道远的，在以后的教学工作中，我要把这些理论运用到教学实践中，克制自己以前思想上的不合理观念，坚持在上课时积极运用这些学问，充实和丰富自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作，呵护与珍爱孩子幸福的童年。 关于个人活动协议书通用九 在近一年的志愿效劳工作中，我努力践行志愿者精