个人科研工作总结15篇.docx

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1、 个人科研工作总结15篇个人科研工作总结1 课堂教学是教育科研的主阵地，我将连续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，讨论课堂的热潮，具体内容请看下文教育科研个人年度工作总结。 1、仔细学习“标准”，找准“标准” 仔细学习全日制义务教育课程标准(试验稿)，做到心中有标准，心中有学生，制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 2、严格治理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建公平合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，渗透思维

2、策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“讨论课”，多出“示范课”。 集中力气加强亟待解决和教育教学前沿问题的讨论，与时惧进，务实创新，全方位推动素养教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 个人科研工作总结2 作为一名小学教师，在工作中我紧紧围绕上级教育工作要点和学校工作规划，以课堂教学为主要途径，不断更新教育观念，在工作中探究讨论，在探究中实践，在实践中反思，从而提高教学效果增加课改实效。我在课堂中不断培育学生自主探究学习的力量，开展调动学生主体性、能动性、独立性的自主探究的学习方式，促进了学生的全面进展，教师个人专业水平得到提高，在教育教学、科研探究和实践中带动

3、全体教师共同进步，也推动了学校的整体进展。 一、立足科研，发挥中青年教师的中坚作用 xx年我们教研组通过了郑州市教育局的道德课堂子课题小学语文阅读教学中探究式学习方式的讨论的立项申请，在这项教育科研课题的实施过程中，我始终担当主力，从课题的选题、申请、制定方案、撰写开题报告到现在的实施过程，我不仅全程参加，而且都倾注了极大的心血。 xx年小学语文阅读教学中探究式学习方式的讨论结题荣获郑州市科研成果二等奖。 我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造。我积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击

4、思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。 二、钻研探究，提高专业化水平 课堂中，大胆运用自己的教学设计，在教学实践中自觉地培育学生自主学习和探究的力量，为学生搭建乐于探究、勤于动手的舞台。由于我认为抱负的课堂应当是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的，这样自己才教的省心，学生听的才尽兴。除此以外我信任厚积才能薄发，因此我在教学之余，每天抽出一个小时广泛阅读各类有关教学的书籍，还常常学习教育学、心理学等教育科学理论学问，注意把握教育工作中的根本常识、根本规律和根本方法，不断学习新的课程标准要求，建立新的教育教学理念准时更新教育教学观念，积极参加到教育教学改革

5、实践活动，使自己不断的在教学工作的探究中前进，在实践反思中、学习中成长。xx年论文反应原理在小学语文教学中的运用登载于少年智力开发报.小学语文教师版22期。 三、重引导，严治理，推动课堂教学创新 通过长期的教学实践，我深深地体会到,教学只有依据学生的年龄特点和认知进展水平，紧紧围绕学生怎么学来教，学生的进展被放在了首位，学生的共性得到了张扬，课堂气氛特别活泼。但随着新课改的不断深入，随着对课堂教学的不断反思，一节外表繁华喧闹的课堂教学是否有效、高效，不能不引起我们的重视，提高课堂教学的有效性越来越显得重要。 课堂上我是倍受学生欢送的好教师，课下我是潜心教研的求索者，经过自己多年不懈的努力，使我

6、快速成长为学校的骨干教师。在我的工作中，我和大家一起努力探究着素养教育的新途径，教中研，研中改，积极实践高效课堂的实践标准。通过不断在实践中历练，自己的课堂教学更有了灵性，彰显出活力，形成了自己的教学风格。 我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果特别显著。xx年执教的我为你傲慢获郑州市优质课二等奖，同年赢得登封市课堂教学优质课教师称号，教学设计秋天的雨获登封市优秀成果奖。 教师的幸福感来源于教育讨论，回忆17年来，自己迈出的每一步都应是踏实沉

7、稳的，便会觉得这样脚下的路才会越走越宽敞。这17年来，自己始终工作在教育教学的最前沿，把培育下一作为最荣耀、最圣洁的事业。不知疲乏的跋涉让自己的青春变得厚重而漂亮。 个人科研工作总结3 时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，我作为构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略讨论课题组的成员，现将本人本学期的课题讨论工作简洁总结如下： 一、制订规划，加强落实 开学初，依据学校课题组规划制定个人课题讨论工作规划。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略讨论”课题讨论工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题讨论的其次阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。 二、

8、深入学习理论学问，不断提高讨论水平。 一学期来，本人积极参与课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”的理论学问。通过听课、沟通等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析讨论，不断提高自己的理论水平，课题讨论水平。 三、本学期课题讨论成果 本学期在课题讨论方面我主要做了以下几个工作： 1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。 2、每月按时参与学校的课题集中讨论学习和集体备课活动，并仔细撰写学习笔记。 3、依据课题组制定的讨论规划，本人仔细预备课题讨论课，准时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课表达自己的讨论意图。同时积极学习其他成员的课题讨论课

9、，博采众长，不断提高自己的讨论力量。 4、跟踪观看学生个案，并准时解决学生的问题，在课堂和课后积极培育学生的良好的心理品质。每月都在具体做好观看笔录。 5、每月准时把科研进展状况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组教师们共享。 6、在课余和休息时间扫瞄课题组其他成员教师的课题资料，相互学习沟通。 准时总结，仔细做好资料的收集和整理工作 课题讨论课，是教师走向胜利的开头，我能积极参加上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参加课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，依据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听

10、取其他成员的意见，改良自己的教学方法，总结教学方法讨论的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能仔细听、仔细记，恳切的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了许多新的教学理念。 四、对课题讨论的一点思索。 1、讨论水平还有待提高，还要仔细学习学习理论学问，不断给自己充电，提高讨论水平。 2、讨论还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些麻烦，有时候还会糊涂茫然，思路不够清楚。 以上两点是我以后要努力做好的。 短短的一学期很快过去了，本学期的课题讨论工作已经完毕，在今后的课题讨论中我将更加深入地学习讨论，力求取得更大的讨论成果。 个人科研工作总结4 20xx年已成为过去，

11、20xx已然到来，回忆半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，实施阳光课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。 1、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，

12、我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光端详自己的教学，去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2、个人专题讨论，个案分析。 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进展专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生力量的培育。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进展教学反思。 3、扎实开展学科组活动；听课、评课活动 本人作为英语教师中的的一员，积极参与学校的教科研活动。去年暑假参与了学校组织的小学英语教材解读培训，感受颇深！积极记笔记，把自己当时听不懂的学问，回去后再积极加强理解，以便以后教学使用

13、！积极参与学校组织的听课，评课。虚心向有阅历的优秀教师学习，取长补短！以提高本身的学问技能，更好的传授学问给学生！ 在以后的时间里，我还要很努力地去学习，好好反思，内化成自己心灵的一些东西，我会努力的！让自己可以成为一个可以感动自己，感动学生的教师！ 个人科研工作总结5 本学年，我依据学校的工作规划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 一、加强理论学习，注意课堂实践，教科研先进个人工作总结。 1、仔细学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。 2、在课堂教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，

14、与学生建立民主公平和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主进展，努力形成自己的教学风格。 3、积极参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2 节，促进了自身的成长。 二、勤于教研，提升素养。 1、按时参与数学方面的学习，并常常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学

15、期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论根底。 2、能积极、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论根底。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，准时进展教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。 1、XX年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。 3、教学教研之余，我还鼓舞和指导学生参与各类竞赛，取得肯定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。 4、XX

16、年论文渗透数学思想，培育学生数学素养获吉林省根底教育校本科研一等奖。 在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 个人科研工作总结6 本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与讨论，不断更新教育理念，深入讨论教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。依据学校本学期的工作规划，根据“从学校实际动身，以课题讨论及实施新课程，以提高教育质量、教学效益为目标，以解决

17、教育教学中的实际问题为立足点”的原则，我们积极探究适合本校实际的教育教学改革途径，踏实有效地开展了科研和各项课题的讨论活动，从而进一步稳固了“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的意识，提升了我校整体的教育教学科研力量和教育质量。在学校领导的指导和帮忙下，经过各位教师的共同努力，转变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，重视培育学生的创新精神和实践力量，提高了课堂教学的效益，学校教科研工作取得了较大的提升。 一、积极参与教研活动 1)教研是科研的根底，本学期，积极参加学校教学活动：(1)评优课，(2)说课，(3)教学设计，(4)教学阅历沟通。 2)组织教师参与新课程课堂教学研讨活动。 二、科研活动

18、。 1) 制定学校的科研规划，并开展校内科研活动。 2)推举教育教学阅历论文。 3)做好“十一五”课题的开题工作，积极开展小课题讨论，让教育科研紧贴地面行走，努力做好小课题讨论的工作，完成了课题的申报工作。 4)让每一位教师都成为一名反思型的教师。本学期，学校要求每位教师上完每一节课都要准时的思索，把本节课状况做一个总结。准时对于学生的把握状况和自身的教学环节进展反复推敲。实行“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点准时记录下来，需要改良的地方准时思索解决方法。以年级组为单位沟通争论，充分让教科研活动能够有效地帮助我们的教学，同时教师的个人素养也得到了提高。 三、成果展现 1、教师中有

19、多篇文章在区级以上刊物发表。 2、本学期共上交市级、区级参赛论文32篇，获奖24篇。获奖率75% 3、批准三项区级“十一五”课题 题目分别为： 语文课堂教学目标设计的常见问题及对策的讨论 弱势群体子女教育问题讨论 细心设计教学预设是提高数学课堂教学质量的有效途径 四、存在的主要问题 在这一学期里我校的教科研工作取得了肯定的成绩，但与学校的要求还有肯定的距离，特殊是在教研活动开展过程中，教研室深入不够，特殊是对一局部教师指导不到位，导致一局部教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业进展。 个人科研工作总结7 每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话

20、:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢？我想应当是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢？我觉得应当是进展教育科学讨论。由于教育科研是教育教学改革和进展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻牢记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进展了教育科学讨论，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的状况总结如下： 一大胆教改，积极探究教改之路 本学年的上半年，接任这届学生后，发觉这届比以往任何一届学生都差，都懒，这可怎么办呢？与其这样下去，倒不如来个改革，想个方法解决当前面临问题。我深知：团结就是力气。就试用“小组合作学习”的方法进

21、展教学及班级治理工作。实践证明：效果特好不仅制造了一个团结向上、文明进取的“优秀班集体”，而且更重要的是班中各个不同层次的学生在原来根底上都有很大的进步。在 二不断学习，逐步提升专业水平 为了使自己的教学改革逐步走向胜利。自己在课余时间从未连续过学习。本人每天坚持读书看报，学习教育专著等。在这一年中，我读过李镇西著的作最好的教师、作最好的家长、心灵写诗，李希贵的最管用的家教、为了自由呼吸的教育，周虹的 赏识你的孩子。目前，我正在读王坦著的合作学习的理论与策略。通过读书，的确能提高自己的理论水平。以前从不爱说的我，现也变的爱说话了，一动笔也能写上个几千字。几次的演讲也能获得振振掌声及好评。在济源

22、市进行的班主任沟通会上，我的欢乐地工作，幸福地生活得到市相关领导的认可及好评。 三进展教育科学讨论 参加了“阅读教学读、品、探、补四字教学模式”的课题讨论工作。 这一课题的讨论目的是：通过“阅读教学读、品、探、补四字教学模式”在实际教学中的运用，提高语文教学效果，努力呈现出诗意的、七彩的语文课堂。 四常作反思，使自己与名师靠近 在教学实践，肯定要时常反思自己的教学行为：怎么做效果才能更好。而且还要随时纪录下自己的“脚印”，不断总结“得”与“失”，不断改良自己的教学，这样做，信任自己不会离名师太远。有位专家说过：教书10年，不肯定成为名师，写教学反思3年，你不想成为名师都不行。我既然选择了“教育

23、”这一行，我肯定会把“教育”这个事业干好。因我为教育而生，我爱教育！ 个人科研工作总结8 接近年终岁尾，一年的工作也马上完毕了，根据年初规划能够顺当的完成的各项工作任务，现总结如下几方面。 一、试验课题工作 1.课题治理方面 本年度我还是把课题治理这项工作作为我工作中的重点，连续在每一个课题建立档案的根底上进展完善，准时的接收每一位试验教师上传来的课题材料，把收到的材料赐予打包分类到每一个局部当中，以便于结题时能够清楚的辨别选择每一篇文章，给形成综合材料集作预备。在接收每一篇文章时，还能准时的发觉问题，然后再准时的去与试验教师联系沟通解决该怎样去写好每一份材料。 2.课题试验过程的指导 为提高

24、试验的质量，我们加强课题试验的过程治理，深入试验学校，听试验教师的课，（共下乡7次，共听课11节）与试验校领导、教师进展座谈争论，发觉问题准时沟通，帮忙试验教师解决问题，制订相应的改正措施。 （1）小学数学的试验课题，在这学期的试验讨论工作做得比拟细比拟实。本学期我与李淑玲、金惠顺两位教研员屡次到试验学校深入一线，直接了解试验状况。听课、材料、座谈，在与试验教师直接对话沟通中，把握试验的第一手资料和状况，并能与试验教师直接对话，共同探讨试验的最正确渠道，使这一课题的试验能直接来自一线，来自课堂，有利于教学讨论，也有利于教学质量的提高。 （2）四小的.单亲无亲试验课题的试验讨论已进入尾声，开学初

25、我、唐主任还有金活兰教师一同去了一次四小，查看了四小的试验教师们预备的课题材料状况，了解了四小试验教师是做了许多大量的课题工作的，但他们却没有准时的进展分类归档，唐主任又具体的讲解和赐予了指导，让四小的试验教师们不再对课题材料的预备工作存在模糊的状态了，也消退了害怕和消极的思想了。并在此之后，四小课题单亲、无亲家庭孩子的心理探析和对策讨论的结题报告雏形也已初步出笼，根本成形，现正在修改、补充完善之中，教研员的结题报告也已在屡次的斟酌、修改中完成。四小课题的结题申请书和综合材料也都正在完成之中，然而一场大火却无情的烧毁了试验教师们辛辛苦苦的一切劳动成果，好多的过程性材料和成果性材料都毁于其中，局

26、部材料虽然没了，但试验教师们的讨论热忱却没有消逝，他们照旧埋头悄悄的去做着试验课题的相关工作，并决心要把课题讨论这项工作连续做下去。 3.课题的结题工作 经过的漫长的等待，我们科室自去年就报上去的四个省级规划课题进展申请结题，今年11月份最终有了结果，共有3个课题发下了结题证书，分别是小学语文课题小学语文拓展性阅读教学讨论、小学英语课题新课程实施中小学英语学习兴趣培育的讨论、美术课题信息技术与美术学科教学整合讨论。紧接着这几个课题的负责人也都11月19日、11月26日和12月3日间续的在市一小、二试验召开了试验课题结题会议。每一个结题会议都开展的较顺当，较圆满，也都有自己独特的亮点之处，不仅让

27、我们看到了精彩纷呈、各具特色的课堂教学，又看到了每一位试验教师在课题讨论下的成进步步，还看到了每一位教研员都在这方面所做的努力，每个教研员都从不同的角度，不同侧面对几年来本学科以“课题引领”这条线为基点所做的一切，在教学的做法上做了具体的讲解，同时还结合当前我市提出的“以学为主 ，当堂达标”课堂教学提出建议，并号召广阔教师要通过不断地学习来提高自身素养，更好地适应新课程改革的理念。 英才学校的试验课题学困生问题的讨论与转化的结题工作也根本完毕，试验课题的综合材料也都结集成册，电子文档也分类打包整理有序，结题申请书也已发到省里请专家鉴定结题，正在等结果，结果一下来就进展结题会议，这学期完不成，要

28、放在明年进展。 美术学科州级试验课题实施新课程标准中美术教育资源开发的讨论的结题工作正在结题申报也已接近尾声，各试验教师的材料已经收集整理，正在排版校对之中。 二、网站、博客及博客群组的建立 1.网站的建立 利用珲春教育信息网中科研频道，拓展学校宣传渠道。为了更好地展现试验学校教师们进展课题讨论的具体过程，试验教师的不断成长的脚印（教学随笔、教学案例、教学论文），还有每个课题的进展状况都一一呈现给全市的教师们面前，给广阔教师们以促进、沟通、学习的平台，全面宣传我市的办学理念。 本学期我连续细心的精营着我们科研网站，在八个小栏目里不断播放着我市试验教师们的在课堂上的精彩表现，也让我们看到了每一位

29、试验教师都在不断的努力着，探究着课堂教学这门艺术，大家都在为自己的课题努力的去尝试、去琢磨、去讨论、去摸索、去试验着。我也会把试验教师的成长过程不断的呈现给大家，以便于教师们沟通沟通互换思想，便于合作学习和讨论。本学期，我还增加了一个新的小栏目：“以学为主，当堂达标”课堂试验讨论，严密围围着我市提出的教学改革口号，把教师们的“以学为主，当堂达标”的课堂教学模式的原始课堂呈现出来，把他们的所思所想都形成文字在笔尖上尽情的流淌、跳动、奔腾。 本学期目前为止上传文章共261篇，点击率到达189087人次。 2.博客与博客群组的建立 本学期我建立了自己的博客，并建立了科研博客群组。我把科研群组与科研网

30、站的建立融为一体，在完善科研网站的同时，也经营着科研群组的建立，所以，这两项工作同时进展相得益彰。 在博客的营建过程中，我们先做好自己的网站，在此根底上，进一步完善博客群组的建立，带动其他教师参加其中，以形成学习讨论反思合作探究的习惯和力量，推动教学质量的提高。 三、学习方面 加强自身建立，不断学习，完善自己。积极参与学校组织的学习，无特别状况从不耽搁；仔细学习学校发放的各种学习材料，犹如读的一本书，如发放的政治学习资料等，在仔细记笔记的同时，多写自己的学习感受，更好地提高理解和熟悉；依据业务要求，自觉学习有关的理论书籍和材料，不断充实自己，提高业务力量。 四、其他方面 1.本学期开展了一次教

31、师征文活动，是省级的征文活动，有25人获一等奖，74人获二等奖，79人获三等奖。 2.本年度我们科研室还积极协作我校在迎接督导检查这项工作中，我们共整理了材料60份，归类8盒，重点都是20xx年的相关科研课题材料。 3.在迎接督导检查工作中，帮忙教务处完成了珲春市教师进修学校关于教研指导研修工作制度，此制度包含了进修学校的八大规章制度的重新制定。 五、明年的工作 1.把已结题的课题，完成结题会议。 2.正在结题的课题，完成结题申请工作。 3.连续坚持实践中的讨论试验，定期到试验校了解一线试验状况和需要，更好效劳于试验教师与教研员的试验工作。 4.在博客群组的建立中，有所创新，有所突破，突显自己

32、的特色和风格，为教学更好地效劳，带动更多的教师参加其中，形成深厚的讨论气氛。 个人科研工作总结9 教育科学讨论是教育工作的重要组成局部，这学期我校教科研工作连续坚持以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使我校本学期的教科研工作办的有声有色。 现将本学期的教科研工作进展总结。 一、强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。 1、加强课题组/教研组/备课组的

33、队伍建立。根据特色校建立实施方案，有序开展教学教研、读书、课题讨论等各项工作。结合教师的实际状况及教学实际，细心组织开展教研活动。 2、仔细开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。加强校内优质课评比，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课以每月一主题的形式进展统一安排，采纳个人申报，教研组统筹安排，进展全校性的观摩研讨。就语文组教研活动而言，先后开展了“读写结合”轮教课、“学习力量的培育”轮教课等。 3、关注教研实效。在教研周活动的根底

34、上安排校内讲座、沟通等多种形式的活动。积极鼓舞教师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。 4、在教研实践的根底上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。组织教师积极参与省市教育学会活动。 二、全面打造，综合提升教师专业素养。 实施素养教育，推动课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育进展的师资队伍。 1、建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修规划，建立和完善好教师专业进展档案。本学期结合主题月活动的相关要求，安排多样教师根本功竞赛，

35、例如全部教师朗读竞赛、数学教师的解题力量竞赛等。 2、大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。根本到达全体教师都创立“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，并与学校网站进展链接，形成一个论坛教研气氛，积极开展网络教研。 3、加强对新教师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，

36、使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。在学期中进行的“师带徒”活动中，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。 4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮忙青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部教师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。 5、全面训练教师达标工程，针对教学设

37、计根本功、教学表达根本功、教学测评根本功、教学讨论根本功、教学专业技能根本功、教学资源开发利用根本功六项要求，一一进展培训和考核。 三、加强教学科研日常化的意识 抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念；二要标准，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。 本学期共检查教案反思4次，作业3次，听课笔记、业务笔记、读书笔记1次。在检查的过程中，我们也发觉了许多问题，不过都在校领导与全体教师的共同努力一一解决，呈现了良好的教学工作局面。 四、以课题讨论为

38、主抓手，促使学校课题向纵深推动1、积极深化课题讨论，做好过程治理。每月组织开展课题会议，由课题组进步行汇报工作，在催促教师加强学习和思索的同时，加快课题的进展速度。在期末的时候，要求每一位参加教师上交小课题的学科总结，做好小课题的阶段小结，为结题做好预备。平常，鼓舞教师围绕本人担当的讨论专题上好讨论课。现在很多教师很主动地结合我校每学期一次的展现课上好讨论课，把课题讨论与课堂教学真正有机地结合起来，大大提高了我们的科研工作的实效性与针对性，从而促进我校教科研工作日趋完善。 2、重视基于教学实践的行动讨论。为使我们的课题讨论更贴近课堂，贴近教师，在讨论中，我们不断实践，不断反思，不断调整规划，逐

39、步完善讨论方案。针对一线教师的特点，结合学校的主课题讨论，我们注意行动讨论、叙事讨论和案例讨论，让我们的教师亲自表达课堂教学生活中发生的“教学大事”，准时反思评析，励己图进，从而给我们的教育科研带来源头活水，进而提高我们教师的讨论力量以及实践操作力量，解决教育教学实践中的问题，真正为教学实践效劳。5月中旬，各子课题进行了资料展现，分别汇报了个子课题的进展状况。 3、课题与课堂教学相结合。我校的课题讨论，特殊注意从课堂中来，到课堂中去，讨论课堂，在课堂中实践运用。教师的课题意识是课题讨论走上标准的一个起点，也是课题走进课堂的一个起点。我们主要通过多种途径与教研活动严密地结合起来，举办课题汇报课，

40、每次活动做到五定：定人员、定内容、定地点、定讨论内容、定中心发言人。目前，我校教师均能围绕课题备好课，上好课，评好课。同时，教科室同教育处亲密合作，开展教科研活动，把课题讨论真正落实到课堂教学中去。近年来，学校开展了一系列的活动，如片教研活动、校际沟通活动、市级课题专题活动、骨干教师课堂教学展现活动等。通过听课、评课，着力于课堂教学中培育学生的创新精神与实践力量的讨论，注意进展学生共性，为学校深化教育改革、实施素养教育，提高教学质量，供应优质效劳。 固然，我们的工作中还存在着很多的问题。如每月的青年教师的教科研活动的主题性不强，还比拟零散，对青年教师的成长促进作用不大。以后还要多邀请一些专家指

41、导，从不同角度提高青年教师。如课题的讨论推动力度可以再大一些，活动再多一些，活泼一些，吸引教师参加。 总结一学期工作，感觉有得有失。下学期，我们将连续查找差距，谋求进展，与时俱进，连续扎实开展好各项教科工作，为学校的可持续进展尽心尽力地做好应尽的职责。 个人科研工作总结10 一、加强各类科研工程申报立项工作 20xx技术中心重点突出科研为各生产厂的效劳功能，积极引导各生产厂参加科研工程，今年共组织申报集团科研工程12项，1月22日，组织召开了20xx科研工程立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要讨论内容、关键技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面进展评审，

42、提出了10项立项建议。其中技术中心2项、信息系统治理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与20xx年相比集团独立项增加5项。通过评审的10项科研工程以安控总字【20xx第011号下达了年度科研工程规划。 另外，技术中心申报的H800mm及以上规格H型钢产品研发工程被山西省科技厅列入了20xx度省科技攻关工程规划，并获得省财政15万元资金支持。 二、加强对科研工程的过程标准治理 依据科研工程治理方法，今年加大了对集团课题讨论、结题的指导与监视力度。加强了对全部在研课题进展跟踪效劳，了解讨论状况，催促讨论进度，供应效劳询问。 4月19日，组织召开20xx年度立项的科研工程结题验收及阶段检查

43、专家评审会，分别从工程的讨论进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用状况、下阶段讨论规划等方面进展了检查，经过评审，炼焦配煤工艺讨论、褐铁矿烧结性能讨论、SWRCH8A（ML08Al）冷镦钢盘条开发等3个工程通过结题验收、准予结题； 345 MPa级1000300系列H型钢工艺优化讨论、10。9级ML40Cr盘条开发等2个工程通过阶段检查。 10月10、11日，组织召开20xx年立项的科研工程阶段检查专家评审会。经过专家评审，11个科研工程中有10项有效地开展了工作，并取得了较好的讨论成果，检查结果评价为“良好”，1项由于受到设备改造进度的影响，没有到达工程责任书

44、的要求。 三、加强科研工程成果转化 20xx，技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。截止目前，科研工程共实现增效510万元，发表论文5篇，其中10。9级高强度螺栓ML20MnTiB热轧盘条的开发、大规格H型钢轧制技术要领被轧钢收录；微量硼对碳素构造钢力学性能的影响讨论、低合金高强度大规格H型钢性能讨论与改良被理化检验物理分册收录；高线ML40Cr控冷控轧关键技术讨论被热加工工艺杂志收录。申报创造专利3项：一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧H型钢及其制备方法、一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国学问产权局的受理通知书。 四、加大科

45、研投入和对科研人员的嘉奖力度 20xx加大了科研投入，鼓舞各单位积极申报集团科研工程，参加科研和新产品开发工作，对取得重大技术突破或降本增效显著的工程根据科研工程治理方法赐予适当嘉奖。20xx年，科研工程总投资98万，比20xx年增加41。69万元，其中：资金本36。2万元，制造费61。8万元。4月份和10月份，依据科研工程阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的工程进展嘉奖5。1万元，比20xx增加3。78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热忱。 五、加强集团内外沟通，营造良好的科研环境 20xx，技术中心积极做好对内技术沟通和对外沟通联络工作。 一是深入各单位进展技术沟通和调研活动，为激发员

46、工的科研兴趣，培育员工的科研力量，技术中心屡次召开了科研工程沟通沟通会议，与工程申报者开展面对面的沟通、座谈、指导和询问，取得了良好的效果。同时对各生产厂进展专利申报及Minitab软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训，并对申报的专利进展现场评审。 二是加强了与科研院校的合作沟通，20xx与北京科技大学合作开展4#高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研工程讨论，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件胜利开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况实时监测，为高炉安全高效生产供应了有力的依据。 三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研治理工作的特性所需，一年来，我部门积极和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了解我公司、理解我