三年级德育工作总结15篇.docx

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1、 三年级德育工作总结15篇三年级德育工作总结1 “德育”工作给人一种神圣感，是灵魂塑造的重中之重；德育工作又很繁琐，是每天都必需要面对的，每天都要留意的；德育工作要求很高，要求教师言传身教，一点细节都能影响学生。我始终怀着追求德育实效的教育抱负，不断追问自己，如何针对不同的学生及学校德育实际，提出不同的德育目标，如何实现这些目标？也由于这些不断的追问，才使我们的德育激情而不盲从，理智而不空洞，既布满教育抱负又踏踏实实。我和全体教职工一起为实现育人的目标而努力着！20xx年，我校德育工作连续落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，贯彻落实酒泉市两个纲要详细实施意

2、见。以“树魂立根”为核心，以推行两个纲要为重点，以开展“弘扬和培育民族精神月”活动和新公布的小学生守则正式稿为切入口，以行为标准合格校的验收为抓手，不断标准学生的在校日常行为，进一步提高德育工作的针对性和实效性，促进青少年的安康成长，使学校德育工作更上一个层次。 一、在关注中，德育队伍持续进展 一所好学校，必定有一支好的师资队伍。学生的思想道德、行为习惯、人际交往的养成，也离不开一支好的德育工作队伍。在学校人人是德育的示范，是德育工。而班主任队伍建立是德育队伍建立的重中之重。今年我们的班主任岗位津贴增加了，盼望大家努力成为一名优秀的班主任：学生喜爱，家长满足；工作塌实，考评靠前；学校放心，自己

3、满意！班主任队伍建立，我们主要抓专业与师德、心理三个方面。通过网上学习“先进教师”事迹、宣传和分析师德案例，加强班主任师德建立；通过推行“班主任考核嘉奖制度”提高班主任心理建立；通过学生心理个案辅导、撰写德育论文、班主任工作阅历沟通和班主任的专业化进展的学习等，引导班主任专业进展。 二、在评估中，德育常规有序绽开 我们建立一套有助于学校各项工作持续完善的工作机制，不是人治，而是机制在促进工作进展。在德育工作机制的建立中，我们以德育工作评估为鼓励主线，以班主任考核嘉奖为过程性的面的鼓励，以优秀班主任、优秀雏鹰小队为总结性的点的鼓励，拉动了整体工作的有序开展和落实完善。 三、在建构中，生命教育初露

4、端倪 心理安康教育是学校五年年规划的重点工作。我们的工作做到全员、全程、全掩盖。学校心理安康教育坚持以人为本，强调敬重、理解、信任学生。各科教师都能仔细挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对学生进展有针对性的培育和训练。 四、在实践中，行规教育有新突破 在行为标准教育方面，我们平常做得最多的就是给学生示范并不断强化，如文明礼貌的问候、粗话脏话的矫正、爱国卫生的捡纸、，等等。学校行为标准教育越来越标准，但是，由于种种缘由，我们在文明休息方面各班表现参差不齐。我想，要争取我们学校全体学生行为标准示范的水平，还需要拜托师生踏踏实实地训练指导，加大力度，持续提高。革命尚未胜利，同志仍需要努力！ 一年

5、来，在大家共同努力下，学校德育工作不断在实干中创新，在创新中追求实效。全部班主任付出了辛勤努力，兢兢业业地做好深入细致的教育辅导工作和讨论记录工作，奠定了学生思想道德水平进展的根底，为创立良好的班风、校风做出了不懈努力。我们期盼着20xx年学校德育工作的进展，愿学校成为师生们的家园、乐园。 三年级德育工作总结2 时间荏苒，岁月如梭”、“转瞬间，半年的教学工作又匆忙完毕了”这都是以往写总结时常用的套话，丝毫没有经过大脑的琢磨。但回忆来这半年来的工作，我真的不得不感慨时间过的真快 这学期我担当了学校三年级唯一一个班级的数学教学工作。虽然没有平行班的竞争，但我却深感身上责任的重大。由于这里有领导的重

6、托，家长的盼望。同时我也预料自己的工作会是一场艰难的奋斗。 尽管自己做好了充分的思想预备，可是学生的种种表现，还是让我始料不及。我最初认为家长肯花钱给孩子换一个较好的学习环境，肯定是盼望孩子在根底已经不错的前提下能有更好的进展。却忽视了一些家长想让成绩已经拉下的孩子在新的环境里有一个新的起点。所以班级中有一局部，甚至可以说是一大局部的孩子各方面的力量、习惯都很差。想通过简洁调教就能成型的规划彻底打乱了。为此，我重新设计了一套方案： 1、注意学生的养成教育。 所谓的养成教育就是培育、催促学生养成良好的行为习惯。固然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作，需要长期的坚持。我就先针对班级学生的状况，每

7、个星期树立一个小的短期目标，让学生去养成。我第一个星期确立的目标是让学生“学会倾听别人说话”。由于我发觉有许多同学的留意力特别的不集中，不会听课，总是东张西望，教师强调什么事情时也是与己无关。于是我就告知学生“倾听别人说话是对人的一种敬重，而且你也能从别人的话中学会许多的东西，所以你要学会倾听”。学生好像明白了其中的道理，能有一局部人根据教师的要求去做，但坚持的时间不长，那我不管说什么，就会停下来等他集中精神。经过一个星期的训练，班级绝大多数的同学留意力能集中了，学会了听教师说，听同学说。还有极个别习惯实在较差的同学，需要在以后的学习过程中渐渐的培训。 就这样，我又依次设立了一个个短期的小目标

8、，“站队、走路时学会谦让”、“想发言，请举手”、“你的桌面摆放整齐了吗”、“无论在哪写字都要留意洁净、美观”等等，学生逐一的跟着我从这些小方面入手，不断的养成各方面的好习惯。 经过一个月左右的培训，班级的大多数同学就适应了新的环境，能自觉遵守学校、班级规的各项规定了。 看到学生的变化，我看到了一点点的曙光：孺子还是可教的，还是以前的训练不到位啊! 2、培育学生的读书情趣。 我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴，是人终身学习必备的一项技能。通过读书可扩大学生的学问面，提高学生的阅读理解力量，还可以让学生积存大量的好词佳句为己所用。最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的力量，于是开学没多久，

9、我就在班级成立了图书角。 (1)捐书。规定每名同学至少要捐两本书，而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有七十多本的书可看。 (2)激趣。光有书不看还不行，我就给学生将讲读书的好处，并且告知学生教师最喜爱爱读书的孩子。开头就会有一局部学生为了讨教师喜爱而读书，但到后来他们就是在为自己而读书。 (3)鼓舞。受一局部爱读书的同学的影响，越来越多的同学都能找一些学习的空闲时间看书了。于是乎我也毫不吝啬的送出了自己的欣赏，学生的兴趣更高了。 (4)方法。光看不记等与白看，于是我又开头让学生进展积存。在看书的过程当中把自己认为好的词、句或感兴趣的内容记录下来，变成自己的一本书。而且除了让学生利用

10、早自习或学习的闲余时间看书之外，我还布置了回家看书的作业，目的是让学生真正的把看书变成自己生活的一局部。 3、建立评比机制，调动学生的学习积极性。 为了鼓舞学生的进步，也是为了催促他们连续不断的进步，我在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。把学生的进步准时的在黑板上表示出来，也让学生看到自己进步的点点滴滴。最终在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”赐予嘉奖，借此鼓励其他同学的上进心。 4、利用好一切的教育契机。 人们常说“十年树木，百年树人”，所以学生行为习惯的养成是一个需要教师不断的提示、不断的催促的过程。 (1)留意利用好每一次班队会进展培育。 (2)充分利用家长会、家长开放周的时

11、机调动家长参加到教育行列中来。 (3)利用好课堂教学进展思想教育。 (4)在参与学校各项活动的过程中进展思想教育。 总之，抓住一切时机对学生进展各方面的教育，让学生把好的行为习惯内化为自觉的行为，学生的素养自然而然就提高了。 三年级德育工作总结3 三年级组育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开 放的社会主义现代化建立中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成长，这关键是靠人的培育。针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为标准和3

12、自力量为突破口的系列教育活动，收到显著成效。 1、为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学

13、生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 2、强化日常行为标准教育，加强3自力量的培育。 小学教育主要是养成教育，1个人能否养成良好的行为习惯和高

14、尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等9方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控力量。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，1抓究竟。我针对班上学生实际，利用1切有利时间加强了学习习惯的培育

15、。首先训练学生正确读书和写字的姿态，结合3字歌的贯彻落实，每天提示他们留意3个1，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生留意听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。

16、 2、建立全班学生轮番值日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，由于这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育学生自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的时机。实行了全班学生轮番值日后，学生表现出10分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要的是值日生既要去治理别人，那首先就得以身作则

17、，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有参加治理班级的权力，从而鼓励学生更加喜爱自己的班集体。促进学生主体意识确实定。 3、建立学生日常规，培育学生自理力量。为了标准小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上日常行为标准。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评局部的要求和评法，请家长协作催促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起

18、床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育学生自理力量，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，表达尊老敬老的美德。在38妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢送，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学标准、见行动，人人争戴6色花的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过3自教育活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，

19、培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关怀;同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人效劳等活动，该班学生表现10分积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞

20、和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向治理学生主要实行定期召开家长会，主要内容是依据本学期教育教学规划，对家长提出必要的要求，了解实施素养教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范，教研会上，我还请了家庭教育胜利的家长谈自己教育孩子的方法和感受的阅历。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名

21、教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。 三年级德育工作总结4 20xx学年三年级上学期德育工作总结提要：每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比拟高的路队长排在路队最终管好路队纪律，做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比拟多。 文章行走时，要求学生文明休息，勿奔驰，打闹，玩嬉戏。 （4）去食堂就餐时，要求做到有序，不抢前，不能推推搡搡，文明就餐。 （5）利用体育课，进展强化训练。如某班学生以前上体育课时，不文

22、明走路，乱打乱闹，有追跑现象，可是通过强化训练，已经不再看到类似现象。 （6）三、抓考核。 （1）每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比拟高的路队长排在路队最终管好路队纪律，做好记录。但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比拟多。针对这一状况，把平常爱讲话或爱打闹的同学拆开，分别把他们安排在那些守纪律的同学中间，让这个守纪律的学生监视他，这样就会削减他讲话的时机，最终的路队长连续监视并要做好记录，并且利用每周五中午时段，依据学学生一周走路状况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。 通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果，整个路队面貌有了很大的转变。 同时，我们组

23、还抓好了学生的爱国教育。为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的全部教师都出谋划策，群策群力，依据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支唱歌祖国的爱国歌曲，其次，在教师的带着下，大家一起参观了于城镇农夫一条街。最终，全体学生带着让于城集镇更漂亮更干净的想法，进展了“我来当一次公路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被清扫得干洁净净。 本次活动将爱国主义情怀真正深化到了详细行动中去。 三年级德育工作总结5 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的

24、工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、进一步完善班级治理建立 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视治理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生

25、应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干

26、部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、做好家访工作 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特殊严峻的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进展说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是其次次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲

27、小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也非常生气。这次，陈某得到我们的教育后流着懊悔的泪又一次向我和家长表示他错了，以后肯定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮忙他，耐着性子与家长沟通，解决问题，或许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼赔礼并赔偿损失。经过我和家长的屡次沟通、教育，现在陈某转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的

28、支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为标准，到处地方教育学生要用行为标准来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了

29、不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 三年级德育工作总结6 德育为首位，教学为中心，德育工作非常重要。一个学期就要完毕了，本学期我对我班的德育工作特别重视，也取得了可喜的成绩，现在详细总结如下： 一、对学生进

30、展思想品德教育 (1)思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对学生进展量化考核。根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学

31、生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯 三、教育学生努力学习，完成学习任务。 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级治理工作做的更加精彩。 三年级德育工作总结7 俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区

32、分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 一、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教

33、师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让干部管到位，层层负

34、责。 二、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。学生懂得合作的欢乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为其中的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。 三年级德育工作总结8 在全面推行素养教育的今日，教育家把“素养”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师

35、的我浅薄的理解为：这也许就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培育，在学生身上所转化的力量吧。 记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习力量是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯，转变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，肯定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。 一、教师从我做起 法国大文豪雨果说：世界

36、上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，教师不仅要用师德标准来约束自己的行为，也要把小学生日常行为标准纳入自己的条例，由于在教师的眼睛监视同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着自己，教师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读始终纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的珍贵时间利用好，可是虽然纪律

37、好，学习效率不高，仍旧有同学桌面空空的发愣、哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从今开头，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监视同学，干脆自己用心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，慢慢的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个仔细的小脸，心里真的是幸福。 教师还要和学生建立公平的师生关系，自己犯错误也能英勇的成认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门

38、羹，当我急匆忙的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，迟疑了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前赔礼，同学们对我的行为都特别惊异，为难了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。教师肯定要溶入学生的生活，时而把自己当教师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的欢乐和幸福。 二、德育时时到处 课堂中的德育。其实，全部的学科都应与思想品德课进展学科整合，每一个学习内容都有德育教育的表达。比方说，在学习“imsorry！”一句话的时候要让学生熟悉到，我们在平常肯定要使用礼貌

39、用语，做个讲文明的好孩子；在学习董存瑞一课，要向学生渗透我们要喜爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的宏大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体会集体的力气和集体荣誉感 生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应当为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，教师必需对学生进展道德教育，急躁细致，潜移默化地塑造学生的美妙心灵。也不行无视家庭对学生的影响，所以教师还应当充分利用家长会的时机反应信息，并利用素养报告手册和家长准时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个

40、重要环节。 三年级德育工作总结9 本学期级部的政教工作，在全体教师尤其是全体班主任教师和级部治理人员的共同努力下，较好地完成了学期初制定的工作较好，取得了较好的成效，积存了一些政教工作做法，现总结如下。 一、开展的工作和取得的成效 1、扎扎实实抓主题教育的落实 主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线，此活动开展对学生的安康成长有着很大地意义。为此，级部特别重视主题教育活动的落实，每周通过查（查各班主题教育是否正常开展）、看（看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容）、计（统计每周一周一主题的跟帖状况）的方式，落实政教处确定的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题

41、班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能依据本班的实际状况和特点，与针对性第对学生进展主题教育。主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了根底。 2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育 从入学开头，级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育，收到了良好的成效。但是。进入九年级以后，有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密为此，本学期级部全体班主任和级部治理人员，高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育，先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动，先后对全体学生进展了“发型”、“仪表仪容”、“人际交往”的专项检查整治活动，此活动

42、的开展遵循了“教育-告知-查纠”的程序，做到事先对学生进展教育，书面告知家长，让学生和家长明白查纠的必要性；后组织人员查纠。发觉一个订正一个。专项查纠活动的开展，对少数行为不标准仪表仪容不标准的学生起到了震慑作用，对全体学生做到了进一步的教育作用。现在。九年级1300余名学生，整体仪表仪容标准，行为习惯良好，精神面貌良好。 3、认仔细真开展中考励志教育 为了营造中考的气氛，形成良好的拼搏XX年中考的环境，学期初开展了励志中考标语的征集活动，共征集了60副学生作品，并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上；期中考试后，进展了中考200天倒计时活动；开展了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中

43、考试后进展了对前200名学生的表彰活动。特殊是在中考200天倒计时的仪式上，我校XX届毕业学生鲁崇宝为全体学生做了精彩的发动报告。鲁崇宝的报告大大激发了学生拼搏XX年中考的热忱。学生个个摩肩擦掌，拼搏明年中考。 4、一如既往地开展常规工作 以一周一提示教育的形式抓安全教育活动的开展。 坚持开展每周星级班级的检查评比活动。 组织召开学生家长会。 开展期末学生的评优工作。 5、实实在在开展关爱留守儿童工作 开学初进展了留守儿童信息更新工作，九月份开展了对留守儿童进展家访活动，十二月份组织留守儿童开展文体活动，十二月份召开了留守儿童帮教活动座谈会，为留守儿童和学困生确定帮扶教师，实行承包制。为留守儿

44、童撑起一片蓝天，让他们同享阳光，安康欢乐成长。 6、创新开展政教工作，为明年中考保驾护航 为了防止学困生思想蜕变，影响自己和他人的成长。级部与12月23日召开了“帮扶学生”教育座谈会，针对级部的详细状况，建立了“帮扶学生承包制”，让帮扶教师走进这些学生的心里，建立深厚的友情，让他们顺当地度过九年级下学期180天。 二、工作中的缺乏，下学期的工作设想 本学期的政教工作还有些缺乏，如班级风采展现报告会和学生的中考励志行活动没有按规划开展，极少数学生有厌学的情趣，极个别学生的行为习惯不标准，学生之间的摩擦间或发生为此，下学期的政教工作的设想如下： 连续根据政教处的要求开展对学生进展思想政治教育工作。

45、 连续加强对学生的仪表仪容和行为习惯的检查教育工作 扎实开展对须帮扶学生的帮教工作 开展中考励志行活动。 组织留守儿童开展文体和亲情活动。 回首一学期的政教工作，展望明年肩负的重担，政教工作任重而道元，信任，在大家的共同努力下，明年会更好！ 三年级德育工作总结10 时间如梭，转瞬间一年的德育工作已近尾声，回忆一年的德育工作，有成绩也有缺乏。现对一学期来的德育工作总结如下： 一、发挥德育阵地作用，标准日常德育教育。 1、利用、开发班级文化资源。 营造良好的班级文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。充分利用教室的板报和图书角建立，对学生进展思想教育，依据不同的活动主题要求各班充分利用好

46、黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。 2、深入开展好升旗仪式、班队会活动。 每周一的升旗仪式，国旗下演讲告知了学生每月、每周的工作重点，定期的总结、表彰，是对学生取得成绩的确定。 二、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我们深知班风的重要性，所以这学期以来，教育学生要爱学校，爱班级，培育学生好的习惯。特殊留意通过一些小事来教育学生。比方：进教室脚步要轻、弯弯腰捡拾地面上的垃圾。另外在寻常的工作生活中，我们时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯

47、了错误，就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 三、培育学生良好的行为习惯 小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。所以在寻常的工作中，我们特别注意学生品德方面的教育。通过故事和身边的事例，让学生明白道理，从而养成良好的习惯。在班级工作中允许学生犯错误，但要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范。 四、用爱搭建师生间的沟通桥梁 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，我们