《我们仨》读书报告3篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《我们仨》读书报告3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们仨》读书报告3篇.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 我们仨读书报告3篇我们仨读书报告篇1 我一个人思念我们仨。 这本书为我们安静地讲诉着一个家庭的故事,两个人,三个人,一个人,最终他们都“回家”了 先生的文章,情感总是平和的,我很是喜爱;先生的为人更是让人肃然起敬,我很是佩服;先生的爱情,更是让人艳羡。 老爷子和先生于二十四五岁结婚后,直到一九九七年老爷子去世,他们一同度过了六十四载的时间。过去人的爱情总是含蓄的,书中从未提及过“爱”字,但无一不传递着“爱”,他们之间的爱,是相依相伴,是相互懂得,“钟书常自叹拙手笨脚,我只知道他不会蝴蝶结,分不清左脚右脚,拿筷子只会像小孩那样一把抓。我并不知道其它地方是怎样的笨,怎样的拙”、“能和钟书对玩的人
2、不多,不相投的就会嫌弃钟书薄情了。 我们饿不相投的人保持距离,又似乎是傲慢了。我们年轻不谙世故,但是最谙世故、最会做人的同样也遭非议。钟书和我就以此自解”。这些无不透露着,先生对老爷子做人做事的懂得,观赏他所擅长的事情,理解他所不擅长的,甚至间或他做下所不擅长的.事儿,她便会大加欣赏,由衷的快乐。谁不爱这样的女人呢?这样的爱,是自由,是包涵,是理解,是敬重。这样的敬重还表达在他们有冲突的时候,“我们讲定,以后不妨各持异议,不必求同,遇事两人商议。”在教育女儿方面,他们也秉持着这样的理念,“孩子自己打算,不予干预”,这样开明的教育方式,培育出了一位优秀的女儿。 她这么说,“我们这个家,很朴实;我
3、们三个人,很单纯。我们与世无争,与人无争,只求相聚在一起,相守在一起,各做力所能及的事。遇到困难,钟书总和我一同承担,困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助,不管什么苦涩艰辛的事,都能变得甜润。我们稍有一点欢乐,也会变得特别欢乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”这就是,我们仨的意义。 我们仨读书报告篇2 最终把我们仨读完了,之所以说“最终”,是由于之前早就闻过其大名了,其实读完这本书也没花多少时间。在我的记忆中,钱钟书是个很了不起的人,用今日的话说是“天才”,比方读书过目不忘、精通外语等。以前读书的时候学写谈论文,教师要求摘抄收集许多论据。其中摘抄过的有一条就是关于钱钟书“勤奋”的,杨绛整理了钱钟书的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们仨 我们 读书 报告
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内