上半年教学总结范文集合9篇.docx

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1、 上半年教学总结范文集合9篇上半年教学总结 篇1 一年多来，随着自治区教育厅一系列信息化教学资源应用活动开展，使我们对信息化教学资源的应用有了较全面的熟悉。学校领导高度重视信息化教学资源应用的工作，把学校信息化教学资源应用工作纳入到学校整体进展规划当中来，明确学校信息化教学资源应用是学校进展的重要目标。特殊是20xx年4月初，通过参与全区推动信息化教育资源应用工作会议，同时担当现场课、专题展板、专题介绍的活动，让我们对信息化资源应用有了更深刻的熟悉，重新端详分析了我校信息化教学资源应用的状况，分析了目前我校在信息化教学资源应用方面存在的问题，重新调整和明确了我校信息化教学资源工作的目标，制定了

2、相关措施，组织进展了多种相关活动。现将半年来我校信息化教学资源应用工作的开展状况总结如下： 一、对我校的信息化教学资源应用现状进展分析： 1、学校信息化教学资源应用的硬件设施 优势方面：49个教学班全部配备多媒体交互式白板教学设备，其中燕翔校区25个88寸交互式白板、燕舞校区24个65寸液晶书写屏。教师每人一台台式电脑。建立了校园通。 缺乏方面：没有校园网，校内局部教学资源不能很好地充分沟通共享应用。 2、我校教师应用信息化教学资源的状况分析 优势方面：我校持续不断地开展教师现代教育技术有用技能培训，经过几年的多轮培训，大多数教师已经具备了信息化教育教学的根本技能（具备了应用实物展台、投影机、

3、制作ppT教学课件等根本力量）。 存在问题： 1、对信息化教学资源的熟悉存在误区。教师对信息化教学资源有效应用缺乏正确全面深入的熟悉，对信息化教学资源的使用浅显化，局部教师对信息化教育资源的应用形式单一，仅限于用ppt来帮助其课堂讲授，缺乏深层次的挖掘，信息化教学资源利用率不高。 2、学校缺少信息技术的专业人才，本校现任的信息技术教师，没有一个是毕业于计算机专业，没有强硬的技术支撑。在信息化教育资源应用过程中遇到一些问题不能准时解决，从而也影响教师有效应用信息化教学资源的积极性。 3、学校教育教学资源建立处于初始状态，还没有形成完善标准的教育教学资源治理制度和机制。 二、针对问题上半年开展的工

4、作及活动 1、校领导积极筹措，大力运作加强学校信息化硬件建立，20xx年6月我校校园网建成，同时在上级领导的关怀支持下计算机专业毕业的专业信息技术教师也马上走进学校。这些都为信息化教学资源的应用供应根底保障，为我校深入进展信息化教学资源有效应用建立了重要的平台。 2、制定“多元培训、全员参加、分层推动”的教师信息化教育资源应用培训方案，通过多元化学习培训活动提高教师的信息素养，提升教师信息化教学资源应用力量。20xx年上半年我们以“提高信息素养、提升应用力量、丰富教学内涵、促升教学品质”为主题开展了以下活动： 实施“多元培训、全员参加、分层推动”的教师信息化教育资源应用培训方案，将教师培训分为

5、不同的层次，青年教师层、重点学科层、骨干教师层等，首先在重点学科和青年教师中培育一批优秀的“信息化教学资源应用教师”。上学期实施重点是“全员参加”，组织全校教师进展交互式电子白板初级、中级实操培训，聘请专家进展信息化教学资源应用专题讲座。在此根底上，本学期重点是“分层推动”，三月份中下旬屡次聘请专家到校对英语学科的信息化教学资源应用进展指导，使我校英语教师的信息化教学资源应用力量及效果到达预期的效果，年青的英语教师和春兰、李云、姜燕、邸林枫，以及数学学科年青教师万广旗、李红、余军等成为学校第一批快进娴熟型的“信息化教学资源应用教师”。为全校信息化教学资源应用的开展起到很好的推动作用。 组织教师

6、总结交互式电子白板的使用状况，撰写交互式电子白板使用案例二十余篇，并进展沟通研讨。 三月份和五月份分别组织了英语学科和数学学科的信息化教学资源有效应用观摩课8节，为全校信息化教学资源应用起到了引领作用。 四月份组织语文、数学、英语3个学科的信息化教学资源有效应用研讨课与回民试验小学的教师共同沟通切磋，通过校级之间的学习沟通，进一步提高教师应用信息化教育资源的力量。 四月份组织特岗教师信息化教学资源有效应用课堂教学评比活动，参评课共计21节。有效促进了年青教师信息化教学力量的提升，以及良好信息素养的养成。 五月份“组织信息化教学资源有效应用”家长观摩课2节。让家长了解信息化教学，共同培育学生信息

7、化学习资源的应用力量。 六、七月份整理各学科年段的优秀教学设计、教学案例、反思教学随笔、学期教学资源，课件、教学素材等学期优秀的信息化教学资源，充实校园网页资源。充分发挥校园网的功能，使校园网成为一个资源共享，沟通提高的有效信息化教学资源平台。 3、建立校本资源库，强化信息化资源积存工作，把信息化资源的积存形成制度，要求各备课组和教师个人积存优秀的课程资源、学习资源、教学素材、以及学校本的一些优秀资源，准时收集整理上传，期末考评。逐步建立校本优质和丰富的教学资源库满意教学及学习过程中多样化的需求。 4、健全标准信息化教学资源应用的治理和鼓励机制。积极探究有效的治理方法和策略，标准治理学校信息化

8、教学资源，防止教学资源的流失、损毁，以及利用率低发挥不了应有作用的问题。同时建立相应的嘉奖机制，鼓舞教师积极讨论资源、建立资源、使用资源。为教师搭建创立资源和应用资源的空间与平台。 三、对下一步工作的思索： 1、加强校本资源库的建立和信息化教学资源应用的治理及鼓励机制的完善。 2、重视培育学生良好的信息素养，重视培育学生信息化学习资源应用力量。 3、通过组织有效的信息化教学资源应用研讨活动，引导教师在已具备的信息化教学资源应用力量的根底上，不断深化，促使教师在信息化教学资源有效应用的背景下，不断丰富教学内涵，提升教学品质。形成符合时代进展需要的，能有效培育学生探究创新力量的教学模式。 上半年教

9、学总结 篇2 课堂是组织教学的重要场所，更是学生生命的主阵地。我们实施素养教育，注意学生创新意识、制造思维确实立和培育，首先就要引发学生主动学习的热忱，激发求知欲，树立自信念。在自信、主动的学习状态下，学生的创新力量才能得到培育。叶澜教授的“新根底教育”理论特别注意学生主动精神的培育。提倡“把课堂还给学生”，“让课堂焕发生命活力”。我在这学期的课堂教学中利用“新根底教育”理论进展教学方面作了一些工作，取得了一些效果。 一、在教学的内容设置上，教师要充分考虑到孩子的生理、心理特点。 针对本学期的讨论专题，打破了原来的编排体系，对教材作了全面的整理、重组，本学期重点讨论的课文是：苹果里的“五角星”

10、最正确路径三顾茅庐祁黄羊公仪修拒收礼物永久的白衣战士“番茄太阳”第一次抱母亲天鹅的故事生命的壮歌黄河的仆人。 二、做好教学工作规划，在学生力量进展的讨论上培育学生各方面的力量。 （一）培育学生概括段意的力量。 1、抓住文中中心句概括段意。比方第一朵杏花地16小节中有这样一句话“竺爷爷正是通过常年的准确观看，才把握了气候变化的规律。”很明显，这句话就是本节的中心句，在概括段意时，就可引导学生用这句话来概括本节段意。 2、抓住几个段落的主要意思概括段意。如天鹅的故事第28小节主要写了一群天鹅破冰觅食的故事，在概括段意时就可引导学生概括成“一群天鹅在一只老天鹅的感召下勇敢破冰。” 3、把几个段落的意

11、思连起来概括段意。人类的教师第36小节介绍了人类仿照鸟类、鲸、鸡蛋等各种生物，提高了飞机的性能，提高了轮船航行的速度，设计出了轻巧省料的建筑物。因此在概括这几个段落的意思时，就可采纳这种方法，概括成“自然界各种生物都可以充当人类的教师。” （二）培育学生良好的预习习惯。 本学期，我们对预习作出了如下要求： （1）划诞生字新词，多音字要依据不同读音分别组词，不理解的词语做上记号，用查字典等方法进展理解。 （2）课文读通顺、读流利。 （3）给课文分段，概括段意。 （4）用波浪线划出美丽的语段或感受深刻的地方，在旁边写上你的感受。 （5）在有疑问的地方做好记号，提出问题，写在书上。通过一学期的熬炼，

12、学生的预习力量有了明显的提升。 （三）培育学生阅读力量中的感悟力量。 在本学期“写人类”课文的讨论中，我们着重教学生把握抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来体会人物当时的心情，感悟文本的核心价值。比方三顾茅庐一课，在教学中，教师紧紧抓住文中人物的语言和行为动作，引导学生扣住“你一点儿也不敬重人才，这次你就不要去了。”“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。”“恭尊敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一个时辰”这些表现人物精神的词语和句子，通过反复体会、推敲、揣摩，深入文本核心，体会人物内心，由表及里、由浅入深地“咬文嚼字”，学生对刘备敬重人才、求贤若渴的精神就渐渐清楚和饱满了。 以上是我

13、20xx年上半年工作总结，可以说，这学期的讨论，我才刚刚起步，在今后的教学工作中，我将连续进展新根底教学讨论，不断提高教学水平，也使自己的讨论力量再上一个新台阶。 上半年教学总结 篇3 在劳碌中一个学期很快过去，回忆一个学期的工作，感到欣慰有余、满足缺乏。 一、紧紧抓住孩子的习惯培育 经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯已经有了糊涂的熟悉，在日常的教育教学中，我留意抓孩子的反复和苗头，准时将一些不好的现象消退。本学期，孩子的课前预备、上课倾听、课下活动有序已经根本成型。 二、抓好了根底学问的稳固 本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古

14、诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了肯定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别学生少数字不太娴熟；一类字的书写把握较为坚固。 三、注意了语文力量的培育和训练 1、语感训练 经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，难过、快乐、喜悦、难受等感情能在读的过程表达出来。 2、表达力量 课上留意培育孩子的通顺表达力量，积极让孩子表达自己的想法，多确定，多鼓舞，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。 3、书写力量 在日常的教学中，注意培育孩子对字体的观看，构造的分析，

15、孩子已具备了肯定的析字力量，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。 4、阅读习惯 通过阅读考级的进展，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好读书的好习惯。 5、缺乏 1、备课缺乏投入，对于深层次的讨论不够，课程的拓展不够，根本把孩子禁锢在了课本内容之内。 2、对教学方法的讨论不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力的方法。 3、对个别孩子的关怀不够，导致他们的成绩起色不大。 上半年教学总结 篇4 光阴荏苒，一晃一个学期又过去了，又到了写总结的时候。到了这个时候，心里总有点感慨。我艳羡农夫，他们用一堆堆粮食总结一个阶段的劳动；我艳羡工人，他们用一件件产品见证自己的付出。可是，当我要拿出点什

16、么来说明这五个月的劳碌的时候，我有一种很渺茫很空虚的感觉。年华易失，事业蹉跎。但又不能不说点什么，就像一片贫瘠的土地向苍穹献出干瘪的谷穗。 出勤。我是一个比拟循规蹈矩的人，一个学期，我没有请过一次假，一般来说，每周周日下午便来到学校，除周三周五晚上外，我都在学校度过。按时上课，上自习。我虽然年轻，但记忆力不好，时常忘了签到。开头自己还有点气自己，后来受柳宗元的小石潭记的最终一句的启发，便想开了。岂能尽如人意，但求无愧我心。 值周。我是比拟喜爱值周工作的。由于我值周不值周都一样在学校，在学校有点事做，总比无所事事强。在值周中，我总能够根据领导分工，认仔细真地完成自己的任务。这一点上，我认为我还是

17、比拟合群的。虽说值周期间也没有处理过什么大事，可是心平气和地干好这份工作，自能享受着淡而有味的平凡。 宿舍联系。我联系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比拟便利治理。每周五下午第三节课，学生便会在宿舍里等待我的到来。我简洁的把住宿安全说一遍后，便和学生谈天。平常里上课，比拟严厉，这时可以和学生自由地沟通，了解他们的喜怒哀乐，把握他们的思想动向。这里，学生也会遗忘我是他们的班主任，只把我当成他们的大朋友。我觉得，宿舍联系是我校德育教育的一个亮点。只不过有不住宿的同学，不能让全部学生都享有与教师公平相交的欢乐。 家访。我是比拟喜爱和学生家长沟通的人。只是现在学生家长大多数都打工在外，沟通不便。只

18、要有时机，我喜爱到学生家里瞧瞧，了解一下学生的生存环境。说实话，眼下学生的生存环境并不乐观。有些家长嘴上对孩子的学习关怀，心里并不为意。和孩子在一起的时间极少，打工回到家中，宁愿打几圈麻将，不愿和孩子说说话。 差生转化。我班后进生多，转化困难较大。我从培育他们兴趣爱好入手，鼓舞他们成立乒乓球小分队，象棋小分队，常常训练，竞赛，增加学校对他们的吸引力。成绩差，不在学习上做过多要求，鼓舞他们能学多少就是多少。这样，做他们的思想工作就比拟简单。他们还争着为班级做事。我班自行车排放小分队、垃圾捡拾小分队、教室后面卫生区清扫小分队、勤工俭学小分队，大多有这局部学生组成。这样，这些学生也在为班级做事中赢得

19、尊严和幸福。张文军还成长为一名合格的班长。 教育教学。本期我代八（1）八（2）两个班的语文课。为了完成任务，我积极参与学科组的集体备课活动，做到教学内容了然于胸。这样，上课时我便有精力观看学生的活动。本期，我校的课改良入一个关键阶段，我也全身心的投入到课改中去。语文课和科学课不同，所以改起来难度较大。但我不能退缩。本期，我做了两节公开课，葛维春主任来我校搞调研时又听了我的两节课。另外，假如有外校教师来参观，学校往往介绍我的课给他们。现在想来，课还是存在许多问题，我觉得，激发学生学习语文的兴趣，是课改的最关键环节，是我今后努力的方向。 自习辅导。每个自习都要有辅导材料。我们的辅导材料，是学科组公

20、用的。但是，我们力争做到材料精选，让学生每道题都有独特的训练价值。自习辅导的重点是个别辅导。我关注的是那些学习存在困难或者比拟聪慧的学生。在材料的讲解上，我重视解题方法的教学。 教学研讨。本期，我积极参与教学研讨。在公开课教学后的评课中，我总是毫无保存的把自己的看法说出来，与同事沟通。学校举办的课堂教学改革研讨沟通会，我全程参与，记了半本听课笔记，并写了3000多字的心得体会。 工作实绩。完成了语文教学任务。我辅导的学生在太和县留守学生书信大赛中获得三等奖。指导班级学生在“迎奥运”中华优秀诗词朗读竞赛中获第一名。按质按量地完成校本培训任务。 上半年教学总结 篇5 转瞬间，本学期快要完毕了，回忆

21、这个学期的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。自我感觉良好，固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。 1、学期初，和同组教师一起，仔细学习学校工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、根据学校治理规定，仔

22、细备好课，写好教案，努力上好每一节课。我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点，自身条件，组织局部学生参与美术兴趣小组。 4、本人始终勤勤恳恳，爱岗敬业， 把满腔热忱倾于注教学中，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的 民族 骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本校的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。贯彻理论联

23、系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生 安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想象力量、形象思维力量和制造力量。 5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还常常请教有阅历的.美术教师。同时也常常到图书室去借阅美术教学参考资料进展学习，不断提高自己的美术教学水平。 上半年教学总结 篇6 本学年主要从以下几方面对教育教学进展了实践和探究 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学

24、问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发学生的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答下列问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终教师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了稳固，师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生活世界的相互联系 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理教师的要求也是我

25、们培育学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断总结阅历，充实自己的教学

26、水平和班级治理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新，积极优化教学方法. 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培

27、育了兴趣，养成了习惯，提高了力量，获得了方法。 2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。仔细备好教案设计，主要突破以下常规工作：（1）钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的构造，理清教材内容的层次。仔细处理

28、好教材中的重点、难点和关键三者的关系。（2）设计教学方法，预备教学设备。牢记教师的职责是“要设法翻开学生智力的窗户，交给学生一把学问宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观看、综合分析等积极借鉴他人的胜利阅历。（3）合理安排教学过程，注意学生的智力进展。特殊注意在教学过程中始终想到，“教学的效果不在于教师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特殊留意培育学生的自学力量和制造性思维力量，强调自学，进展智力是重要的动身点。在教案的设计中留意培育学生联系生活实际，学会在已有学问的根底上，探究未知的力量，进展制造性思维，鼓舞学生敢于突破传统的习惯势力所形成

29、的思维定势，允许并鼓舞学生提出和教师思路不全都的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析问题。时刻留意培育学生学习的主观能动性。 三、以博客为平台，在网络教室努力提高自己 成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发觉，共有40篇文章发表。 人教论坛是我抱负的网络教研室，在不断的学习和争论中自身得到了很大的提高。 四、取得的成绩 20xx年2月，胜利组织学生参与“全国地球小博士学问竞赛”，其中有16名同学获奖。 08年6月唐山市结业考试中，八年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。 上半年教学总结 篇7 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在方正电脑学校已

30、经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造就一个人，它使我转变了以前懒散、不喜爱负责任的习惯。 本学期由于学校实际工作需要，我承担了中专五中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进展工作总结如下： 一、激发学生学习美术的兴趣 在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作效劳，它涉及到了形体，颜色，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大局部都是学习不是很好的学生，这需要教师急躁的引导，并且渐渐的培育学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发

31、挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生制造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的

32、美术素养和学习力量，为以后学习奠定根底。 三、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。 四、积

33、极改良教学方法 (1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要准时的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的熟悉自己，积极的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。 (2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧急状况，很难到达美术正常教学所需要的水平，但是我信任以后会好起来的。积极的利用多媒体教学使学生更好的去理解和把握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够敏捷的运用。 教学：中专7班中专12班美术教学进入平面构成阶段，为了使学生以后在创作艺术设计当中能够敏捷的把握每一个广告设计的创作方法，并能敏捷的进展广告

34、拆分和广告品和进展创作，了解广告创作的每一个细节。 作品：在学习平面构成的每一个环节的过程当中都会准时的留作业，并进展检查和更正，且在下学期末完毕时对本学期的美术平面构成创作设计作的精品进展展览，并能给下学期的招生供应便利的条件，提高我校的影响力。 上半年教学总结 篇8 转瞬间20xx年上半年完毕了，一个学期的工作也快要完毕了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以信任在在期末考试中，学生的学习成绩和思想素养都会有较大的提高。 总结上半年的工作时很重要的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果阅历，在工作上取得主动： 一、关注学生心理安康，促进学生身心全面进

35、展。 针对近年来全国范围内由于学生心理安康缺陷导致的各种案例，我们进展了认真的讨论和分析，有的放矢的对学生进展心理安康教育，并建立了经济开发区第一个学校心理询问室，针对学生消失的个类心理问题进展辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严峻后果，为构建和谐校园做出了奉献。 二、积极实施“五个一工程”和开展重大节日教育活动。 依据市教育局、开发区公共事业局统一安排，在广阔中学生中开展“五个一”工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。 三、始终狠抓教学工作不放松： 1、连续加强教育“双百问题”、“重大问题”。 和学校治理与领导创新行动讨论，力争在全市各项

36、教育评比中实现新的突破。在去年抓好作业布置批改反应矫正讨论的根底上，今学年我们提出了“零”作业制度，教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩处性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生依据自己的实际状况自主选择预习稳固、深化学习、强化训练的方式、方法，教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导，并供应可供不同层次学生选择的作业。“零”作业制度的实施，实现了师生共成长。 2、加强网络教研，提高教育教学水平。 从20xx年2月开头，我校进展网络教研试验，教师先周备课后，将学科分析、教案设计、试题讨论等教学教研内容在个人博客上公布，为教学教研供应第一手资料。各学

37、科教师将积存的一学年的教育教学第一手材料，全校每月进展一次沟通总结，形成教师优势的资源互动和共享，编写出博客教研校本教材，为下学年其他教师的教育教学供应第一手资料。实践证明，“问题网络教研，艺友互动成长”教学活动，具有创新的特点，促进了我校教育教学教研的内涵进展。得到了事业局领导的好评，潍坊市电视台对我校的网络讨论进展了报道。 3、关注八类学生成长，促进教育和谐进展。 “以人为本，和谐进展”是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教育领导小组，采纳干部包教师，教师包学生的做法，分工到人，责任到人；再次，设立导师，指导学生成长；发挥学生帮扶作用，开展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮忙对象

38、，建立好互助小组，各互助小组制定互助规划；各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动，收到良好效果。 4、抓好各科竞赛和小班招生。 优生是一个学校的精华，培育尖子生，引导学生建立学习兴趣，是很重要的一个方面，这项工作我们要从日常工作抓起，引导学生从小树立克制困难，勇于夺冠的信念。由于学校重视，工作措施到位，在省初中数学竞赛（预赛）活动中，英语、数学竞赛又创佳绩，均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8名同学获奖，获平均分第一名，一等奖4人我校独占前三名。新城小班招生我校有24人提前录用。 5、以优质课评比工作为突破口，加强自主高效课堂建立，提高了授课水平。 今学期，进一步加强“自

39、主高效课堂”创立，以区优质课评比为抓手，通过教研组初评推出各学科教学能手，以点带面，切实提高授课水平，实现了80%以上课堂教学到达“满足”的目标。在我区5月下旬开展的优质课评比中，我校zz的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名，zz分获历史、地理、物理、生物其次名。 上半年教学总结 篇9 小学期末考试已经完毕，小学生已经开头了暑假生活。我们的收尾工作也马上完成，本周18日，我们也要开头暑假生活了。回忆这一学期的工作，忙劳碌碌，好像并没有闲着。现将本学期工作总结如下。 一、加强学习，提升自我。 本学期能一如既往地进展业务和政治理论学习，如每天早上抽时间看看与业务有关的书，虽然记不住，

40、但是仍旧坚持读点；根本上按时整理好政治学习笔记，不断丰富和提升自己的业务和政治素养。 二、搞好教研工作。 1、新学期开头，仔细阅读教材，仔细编制单元测试题，经过一个月的辛勤努力，很好地完成了13年22套单元测试题的编制工作； 2、根据学校领导要求，仔细完成了一师一优课的评比工作。由于参赛课多，时间又紧，我们分两组评比。我们组按要求共听了17节课，听课过程中，我们每一节课后都依据新课标理念和精神进展评课互动沟通。最终经过两天半的时间，我们两组共完成了33节一师一优课的评比，并汇总上报。之后不久，又进展了微课评比，我共观看了35节微课，从不同角度思索，综合评定出了35节微课的先后挨次。那几天，一坐一天，真是忙得头昏眼花，不亦乐乎。 3、召开教学优秀奖汇报会。这个汇报会本应是20xx年年底完成的，由于20xx年下半年学校达标校验收而推迟至此。汇报会从主题的选定，确定汇报教师。 【上半年教学总结范文集合9篇】