三年级上富饶的西沙群岛教案三年级富饶的西沙群岛课文教案(7篇).docx

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1、 三年级上富饶的西沙群岛教案三年级富饶的西沙群岛课文教案(7篇)2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)一 记得那是一个暑假，一大早，奶奶来到我们新租的家里，说：“姐姐、弟弟，你们要跟奶奶一起去奶奶的外家玩吗?”我和弟弟异口同声地说：“要去!”于是奶奶就带着我和弟弟在大路边的公交站等着公交车。我们三人等了好久，才观察公交车慢悠悠地朝着我们开来。我们上了车，车上的人特别地多，也特别的挤，奶奶好不简单找到了两个空位置，便让我和弟弟坐了上去，而自己却挨着我们身边站着。 我和弟弟都好想快点到奶奶的外家，一路上都在看着窗外生疏的风景。过了一会儿，我无意中观察奶奶始终用手捶着腿。我心想：奶奶肯定累坏了

2、吧!再说奶奶的腿原来就常常疼，现在站在摇摇摆晃的车上，就更不用说了。我想到了这，就站起来预备给奶奶让座，我说：“奶奶您坐在我这个位置上吧!”奶奶听了，笑着摇摇头说：“不用了，你坐吧，奶奶站着没事!”但我还是坚持给奶奶让座，我说：“奶奶，您这次就听我的吧，快过来坐，您的腿不舒适，站着我会心疼的。”“不用了孩子，你抓紧坐好，别摔着了!”车上的乘客都被我和奶奶的对话吸引了，纷纷向我竖起了大拇指。在大家的劝告下，奶奶最终坐在了我的座位上，我会心地笑了 下车了，我们来到一个小卖部，买了许多好吃的，来到奶奶的外家，阿姨拿出一盒饼干给我们吃，我和弟弟在奶奶的外家玩得很快乐。 这就是我和奶奶之间的让座大事，虽

3、然看似很寻常，但就是由于这件平平凡凡的事，让我体会到了奶奶对我们的爱，也感受到了奶奶对我们无微不至关心。长大后，我肯定要孝顺奶奶，让奶奶吃好穿暖，就像奶奶爱我们一样。 我的奶奶三年级作文2 我有一个好奶奶，名叫张遂霞，今年五十多。职业是看孩子。 她的外貌很美。弯弯的眉毛、大大的眼睛、长长的眼睫毛、圆圆的脸蛋、高高的鼻子下长着一张能说会笑的嘴吧。 性格有时温顺，有时急躁。我比拟喜爱温顺又和气可亲的奶奶。 我奶奶有很多的优点，比方做饭好吃、别人交给他的事情他从来没有拒绝过，还总是帮忙别人、照看孩子很细心。 我奶奶的缺点就只有这一个，那就是记性不好，我想你的奶奶也是吧，由于每个老人的记性都不好，我们

4、老的时候也会发生这样的事。 这就是我的奶奶。 我的奶奶三年级作文3 我的奶奶是一位大厨，今日我就给大家说说我的奶奶。 我的奶奶做饭特殊厉害，她从11岁开头做饭，已经有60年的厨龄了。 这位大厨特别厉害。每一道菜的材料都是奶奶精挑细选出来的，每一道菜出炉的时候，我总是会第一个被菜香味引过来，我最最最喜爱奶奶做的丸子汤，以下是丸子汤的根本做法： 预备材料：猪肉(瘦肉)、姜、花椒面、鸡蛋、香菜、香油 做法： 1、把猪肉剁成肉泥加上花椒面和姜还有鸡蛋搅拌匀称。 2、把做好的肉泥做成丸子，下锅。 3、把香菜、香油放进锅里。 就这样美味的丸子汤就成了，你味到了香味了吗? 我奶奶不光会做丸子汤，还会做别的更

5、好吃的饭，所以我最喜爱我奶奶做饭。 我的奶奶三年级作文4 我有一个和善的奶奶，她长着一双乌黑发亮的眼睛，一个小鼻子，一张大嘴巴。可好玩了!她还有很多特点，让我来给你讲讲吧!特点一：爱唠叨 由于妈妈已经开头上班了，奶奶又开头管我了，她每天每刻不停的唠叨，妞妞抓紧写作业!妞妞抓紧睡觉!妞妞，赶快起床!你瞅瞅，这真是个唠叨大魔王! 特点二：爱遗忘东西 我奶奶出门时，总是爱忘关电扇，她还说：“我是全家最节省的一个人。”每当听到这句话时，我都会笑得前仰后合的。 我这个奶奶怎么样，还可以吧，只要出门先想着关电扇! 哈哈哈!这就是我慈爱又得意的奶奶! 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)二 1、学习

6、规划要有共性。要依据自己的学习状况，生活习惯来制订;规划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。 2、学习规划要有可执行性。制订规划要从实际动身。制订规划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订规划时满腔热忱，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，规划订得过死，脱离实际的原因。 3、学习规划要长短结合。长规划要实现的目标不简单到达，所以，有长规划，还要有短安排。长规划是明确学习目标，大致安排;短安排是详细的行动规划。把一较大的任务，安排到每周、每天去完成，使长规划中的任务逐步得到实现。 执行学习规划三不能：不能把规划做得太满，留一点自由支配的时间可避开拖延引起的恶性连锁反映;学习规划不

7、能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性;学习规划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。 “孩子特殊淘气，平常特爱玩;一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢?”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有阅历的家长，给大家支了几招。 调动学习积极性 小学生的生理和心理都很不成熟，特殊是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，假如不留意调整就简单消失心情障碍，比方不

8、爱学习等;但由于孩子年龄究竟太小，他们自身难以掌握和调整这些问题，所以家长的关注和帮忙是必不行少的。家长要留意帮忙孩子调整好状态，迎接新的学习。 首先，家长可以和孩子一起去预备学习用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更深厚的学习兴趣。学大教育共性化讨论院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边好玩或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和准备，例如下学期主要参与哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进展一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关怀孩子的学习;此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的

9、变化，比方，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的教师有无变化，他(她)的同学在暑期都参与了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮忙孩子温故知新。 做好心理调整 与购置学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理预备，这往往比购置“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调整可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。苗苗今年升读小学三年级，暑假期间，爸爸妈妈把她送回了河北农村老家，一到农村，孩子便撒开了玩，有时夜晚10点了，还和小伙伴在院子里玩嬉戏。爷爷奶奶心疼小孙女，每天早上不

10、到9点不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸妈妈身边，原来在家一向早起的她任凭家长怎么叫就是睡不醒。开学好几天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起来了，孩子也是精神萎靡，这让苗苗父母着实上火。专家认为，假期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长肯定要帮忙其快速改成早睡早起;为完成这工程标，必要时家长可以实行一些嘉奖措施，刚开学的几个星期，家长要多催促、多检查，培育他们良好的生活学习习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子共享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同争论孩子、家长的学习规划，形成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的教师沟通，了解孩子在学校的详细

11、状况。四是提示孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年准备，也能缓解一些紧急和不适应的心情。此外，还要保持肯定的体育运动，防止心理疲惫。 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)三 亲爱的教师： 您好!感谢您三年来对我母亲般的教导，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好教师，让我从一个无知的小孩渐渐走向成熟。 还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要铺张时间，做事动作要快速，也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。 上次考试我的成绩不高，心里很难受。您不但没有训斥我，还鼓舞我：“没有关系，下次把题看清，计算仔细点，教师信任，你肯定会取得好成绩。”

12、有了教师的鼓舞，上课我仔细听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。 感谢教师为我们营造出欢乐的学习空间，感谢教师对我们的关怀和教育。 感谢您的关心，感谢您的帮忙!今后我肯定会加倍努力! 您辛苦了，感谢您! 您的学生：冀承瑶 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)四 大家好我是我们3(2)班的班长候选人之一。 拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。 我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假如我中选，我不会让这个“长”成为一个虚名。 班长应当是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己

13、，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何状况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正值的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有力量处理好班级的各种事务。 人人都有志向，人人都积极主动为他人效劳。我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们3(2)班这个集体不断前进，不断地取得成功，从成功一步步走向辉煌。 我会经住考验的，信任在大家的共同努力下，我们的班级肯定能搞得非常精彩，成为全校先进班级。 我的演讲完毕，感谢大家! 爱的教师，亲爱的同学们： 大家好!今日，当我再一次站在讲台上竞选班长，我的心情依旧很感动。从一年级开头，我始终担当我们班的班长，在

14、此期间，我特别感谢同学们对我的信任、支持和帮忙，使我能够积极为班集体效劳，做教师的小帮手。不知不觉，我们渐渐长大了，是三年级的小哥哥小姐姐了，我们也应当懂事了，不能再让爸爸妈妈和教师们操太多的心了，今日我再一次竞选我们班的班长，我盼望大家一如既往的支持我，我盼望和亲爱的同学们一起欢乐无忧的成长!感谢大家！ 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)五 三年级这两个班共有学生86人，学习状况不均衡，但从三年级开头，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了把握根底学问以外，更多的是一些比拟“活”的题目，它与生活的联系越来越亲密，也就是我们要敏捷应用所学学问去解决问题，这不仅要扎实的

15、根底学问，还要有敏捷运用的力量。 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生上课的时候，悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是由于孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题。 本册教材的教学内容有：万以上数的熟悉，年、月、日，小数的初步熟悉，计算器，三位数乘两位数，观看物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。 (一)数与代数 1.能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。 2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数

16、除以两位数的除法。 3.经受与他人沟通各自算法的过程。 4.能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题，并能对结果 的合理性进展推断。 5.熟悉年、月、日，了解它们之间的关系。 (二)统计与概率 1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 2.通过实例，熟悉统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表 1个单位)，并完成相应的图表。 3.能依据简洁的问题，使用适当的方法(如记数、测量、试验等) 收集数据，并将数据记录在统计表中。 4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数 (结果为整数)。 5.依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，能和同伴交换 自己的想法。 (三)实践活动

17、 1.经受观看、操作、试验、调查、推理等实践活动;在合作与交 流的过程中，获得良好的情感体验。 2.获得一切初步的数学实践活动阅历，能够运用所学的学问和方法解决简洁问题。 3.感受数学在日常生活中的作用。 (四)思想品德和情感教育 1、在与同伴沟通认数与解决实际问题的过程中，初步培育合作意识，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 1、能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 2、在解决实际问题的过程中，培育用数学的眼光观看生活、观看社会的意识，在体验数学价值的同时，提

18、高学习数学的兴趣。 (一) 切实加强根底学问和根本技能的教学。 1、 进一步加强数学根底学问的理解。 2、 处理好根本训练与制造性思维进展及后继学习的关系。 (二)重视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的兴趣。 1、 本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给学生提 供自主探究的时机和一个比拟充分的思索空间。培育学生肯于钻研 擅长思索、勤于动手的科学态度。 2、 教师要关注学生的个体差异，敬重学生的制造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮忙和引导。 3、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 (三)讲一般话，写标准字纳入课堂。标准学生的一般话水平，无论课堂

19、还是课下，养成讲一般话的好习惯。 本学期我的教研专题是利用多媒体创设情景，诱发学生的求知欲 在教学中，用多种媒体来创设情景，诱发学生的求知欲是一种有效的手段。例如我在教学熟悉厘米时，其中有一内容是教学生估测比拟短的物体的长度。考虑到这一内容比拟抽象，学生难以理解，所以我先提出问题质疑：同学们，你们知道小猫是怎样抓躲在洞里的小老鼠吗?此时学生都产生了剧烈的求知欲，特殊想知道小猫是如何抓躲在洞里的小老鼠的。于是我让学生观看一段动画片：一只小猫在追一只老鼠，突然这只老鼠窜到了小洞里，于是小猫就用自己的胡子在洞口量一量，假如小猫的胡子的宽度与洞口一样宽，说明小猫的身子能进入洞口，才有盼望抓住老鼠。学生

20、看到小猫就是靠用胡子来估测洞口大小,才能进入洞里抓住老鼠。接着我提醒本堂课的主旨：今日我们也要来学习如何估测物体的长度。其实生活中到处都有尺子，学生们在刚刚情境的熏陶下，对这一内容产生了极大的兴趣和奇怪，纷纷查找身边的“尺子”，有的说自己的食指宽就是1厘米;还有的说自己的课桌是80厘米等，只要把要测量的物体与这些生活中的“尺子”比划，就能估测长短，最终得出结论：用这些“尺子”同样可以估测出物体的长短。可见，媒体恰当的演示使学生对所学学问产生了奇怪心，激起了他们探究学问的欲望，并使学生明白生活中到处有数学。 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)六 三年级试验作文篇1 今日，语文教师让我们

21、做一个小试验，叫“人造雪”，我们班的同学就兴高采烈地预备开头做这一个好玩的小试验了。 开头做试验了：教师说：“先让我来示范一次。”只见教师拿起一个杯子，然后倒半杯水，之后把粉末倒在水中，教师就提出了一个问题：“同学们你知道这粉末倒下去，水会有什么变化吗？”有一个同学说：“有许多泡泡。”有的同学又说会变成泡沫，又有的同学说它会炸出来。教师卖了一个关子说：“我先不说，等你们做好了试验自然就会知道结果。” 轮到我们做试验了，开头做试验了，我们做试验的时间是三分钟。教师一说开头，我们就立马动手，我先拿起水倒在一个杯子里，然后另一个同学倒粉末，倒粉末的同学有点可怕，由于他怕粉末倒出来，试验不胜利。所以要

22、当心倒。最终一个同学来搅拌。搅拌的同学，要越来越大力，要不试验不胜利。大家都满怀期盼，看着那惊奇的东西。哇！那惊奇的东西变成了白色，像一个胖娃娃。原来这就是人造雪！我们的试验胜利了！我们的组员大声地叫了起来。 教师告知我们，这种白色叫“高吸水树脂”，加水后可以让它膨胀起来，比原来大两百三百倍。 这次的试验真好玩奇妙！ 三年级试验作文篇2 今日，林教师一上课就神奇兮兮地问：“你们知道我们的身体上哪个部位触觉最灵敏呀？”同学们一听来了兴致，有的说是小手、有的说是鼻子、有的说是眼睛，还有的说是耳朵“我们来做个试验验证一下！”林教师笑了笑，又问了一句，“谁能帮我来完成这次的小试验呀？”大家都争先恐后地

23、说：“我能，我能！”教师点了举手最端正的肖昕怡到台上当教师的小助手又用红领巾蒙住肖昕怡的眼睛，然后肖昕怡就伸手不见五指，什么也看不见了！ 试验开头了！林教师先拿出一把小刷子，刷了一下肖昕怡的小耳朵，肖昕怡说：“它是一个毛茸茸的东西。”林教师又把刷子有意往肖昕怡的鼻子上刷了刷，肖昕怡忍不住揉了揉鼻子，想了半天，最终给出了一个答案腮红刷。林教师又给肖昕怡摸了摸，肖昕怡仔认真细地摸了一遍，最终给出了正确的答案：“是刷子！”同学们都为她欢呼起来。 通过这节课，我知道了我们的手是我们的其次大脑，上面有许多感应器，我们可以用它触摸这个有温度的世界，同时也开发我们的“其次大脑”哦！ 三年级试验作文篇3 今日

24、我在嬉戏中的科学这本书里看到了一个小试验，试验的名字叫：把字写进鸡蛋里。我只知道我们用笔可以把字写到纸上、布上，还有木头、石头上，怎么能隔着鸡蛋壳在鸡蛋里面写字呢？我的奇怪心始终在膨胀，于是我打算要动手做这个试验。 做这个试验需要预备：一个生鸡蛋、食醋、毛笔、墨碟、勺子、锅和电池炉。 我先冒着“生命危急”去鸡窝里偷偷拿了一个母鸡刚下的蛋，又把姥姥做饭用的醋取了一些倒在墨碟里，用毛笔蘸上醋在鸡蛋上写了个大大的“正”字。接着就等鸡蛋上的醋干了之后，把鸡蛋放进预备好的锅里煮。我和弟弟在电池炉旁边转来转去，不时地看着锅，最终鸡蛋煮熟，我当心地用勺子把鸡蛋从锅里捞出来，将鸡蛋壳剥掉，使蛋白完整地露出来。

25、“哇！真的有字！”弟弟快乐的叫了起来。 原来这是由于蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能和醋酸发生化学反响生成醋酸钙。一局部醋酸会穿过蛋壳，和蛋清膜发生化学反响。鸡蛋煮熟后字迹就消失在蛋白上了。 通过今日是小试验我明白了：科学离我们并不遥远，它就在我们身边，我们要仔细学习科学学问，长大了为祖国做奉献。 三年级试验作文篇4 今日一上课，教师很神奇的说：“今日我们来做个试验。”同学们立刻迷惑不解，心想：“教师呀！你的葫芦究竟卖的是什么药呀？” 试验开头了，教师拿来个杯子，里面放了个鸡蛋，问我们：“怎么才能是鸡蛋飘起来呢？”同学们立刻都陷入了思索中，不久就有同学想到了方法。：“教师，加水，加水。”教师就开头

26、往被子里加水，但是，鸡蛋像沉睡的小宝宝似的躺在杯底，一动动也不动。同学们在下面谈论纷纷：“把凉水倒掉，加热水”“教师是个骗子，鸡蛋根本就漂不起来”突然，有个声音说：“往里加盐，再搅几下”教师听了后，变魔术似的从桌子下面拿出一包盐，开头往水里加盐，全班同学目不转睛的叮这辈子里的鸡蛋，教室里立刻鸦雀无声，静得连一根针掉下来的声音都能听得到。奇迹发生了，只见鸡蛋像个淘气的小男孩晃晃悠悠地飘到水面上；又像一条小船一样在水面上游来游去。 这是为什么呢？为什么刚开头鸡蛋飘不起来，加了盐后就能飘起来呢？ 最终教师告知我们了答案：“由于水的密度小，所以鸡蛋漂不起来，加盐后变成了盐水，盐水的密度大，鸡蛋就飘起来

27、。 2023年三年级上富裕的西沙群岛教案(推举)七 各位教师、同学们： 大家下午好！ 今日，我们初三年级的师生在这里集会，围绕本届毕业会考及年级治理等问题进展沟通。 人们常用“弹指一挥”来形容时间飞逝，转瞬间我们共同步入了初三毕业阶段的学习，大家刚要面临的问题就是如何更仔细、扎实搞好这一阶段的学习及如何面对今年的中考问题，但是我不仅要问：“同学们意识到这些问题了吗？” 面对日益接近的中考，你们的心情如何呢？是期盼、紧急、兴奋、还是百感交集？我知道，有的同学由于成绩不抱负而彷徨,有的同学由于时间的短促而叹息,有的同学由于找不到前进的方向而迷惘,有的同学由于马上要实现自己的抱负感到无限的幸福。 人

28、的一生几十年，但紧要处只有几步，中考就是你们人生的紧要处，它把你们轻轻地推向人生的另一个此岸，在这关键的时期，也是你们制造辉煌的时期。人的一生不过百年，但一个人肯定要活得精彩，活得壮丽，活得有气势，活得有价值。我很喜爱李宁公司的广告词：一切皆有可能。那么在这有限的时间内，我们怎样去实现抱负，成就将来呢？ 首先要告知大家：在出征迎战之前，我们全部教师会更兢兢业业地工作。孜孜不倦，不厌其烦地启发、开导你们，我们会全天候的陪伴你们度过这最关键的60多天时间。当你们将要展翅腾飞时，我们是你最顽强的后盾。在蓄势待发之际，你们最重要的是放下包袱，布满盼望，甩开步伐，奋勇向前！为此，我今日主要讲三个方面：

29、你们这届学生的成绩在全县是名列前茅的,这是我们在中考中取得优异成绩的良好根底,现在缺少的就是最终一次中考了。我们有没有力量和信念考好呢？只要我们努力拼搏，就能取得胜利。三分天注定，七分靠打拼，学习要拼才会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最终的成功，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最终。即使慢，驰而不息，定能到达他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最终的冲刺中我们决不能气馁，用我们的勤奋来迎接命运的挑战。所以，我们大家肯定要找出自己的缺乏，胜利者不应傲慢，失败者不应灰心。你们肯定要坚信：不到最终一刻，胜利与否，都仍是将来的未知数，谁能笑到最终，谁才是成功者。盼望同学们能够把握时机，

30、勤奋学习，为九年来的学习画上漂亮的句号。 目前，从我们所在的同学状况来看，还存在以下几个问题，望同学们对比自己，有则改之，无则加勉。 1、思想缺乏紧迫感，没有能正确认清中考的意义。眼前的中考就是你的人生中通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的将来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来胜利的几率就会更大。好的学习条件和好的学风、好的同学是你更简单胜利的保证。 2、学习缺乏详细目标，有的同学口口声声要努力学习，考入一中，但是我却在课堂上看到他在左顾右盼，在自习课上或是高谈阔论或是窃窃私语，白白铺张了珍贵的学习时间，由于缺少详细目标，所以等

31、于没有目标。 3、对自己要求不严，学习不求甚解。第一阶段的复习要求扎扎实实打好根底，根底不牢，地动山摇。但是有的同学在这一阶段，不写作业，抄作业。甚至思想开小差！有问题不去钻研，不请教教师，结果越积越多，直接影响到最终复习效果。 4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度打算一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃、讲究穿、讲究玩，就是不讲究学习，把自己混淆于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！这些都在影响学习的效率。 总之一句话，我们要发奋努力才能冲出逆境！这一句话简洁，但要行动却不简单。请同学们肯定要努力呀！ 大家在学习中还有缺乏，可能

32、是根底不太好，可能是遇到的困难还许多，这些都不应当挫伤我们这最终六十多天奋战的士气。只有通过这最终的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的根底，才能化解我们所遇到的困难，我盼望同学们记住：我们可能不胜利，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种人生态度。这里我真诚的盼望我们全部的同学都能谱写出属于自己的精彩故事！我们综合了历届中考优胜者的胜利阅历，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注意合作，在合作中走向了胜利。 1首先要与教师合作。复习阶段，肯定要与教师亲密合作。千万不能抛开教师的复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。由于教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极

33、强的实效性。教师布置的习题肯定要动手做，只看不做就会消失看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不标准或不全面。所以复习备考虽只是一个学问的重现，但也不行产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，仔细听讲，作好笔记，理解教师的解题思路，养成标准答题和良好的解题习惯。 紧跟了教师复习规划的同时，如何提高学习的效率呢？在此我给同学们推举一种方法：关注每次考试（含练习）的错题！每次考试后，关注总分和名次当然重要，但要明白错在哪里，为什么丢分却更重要！只有现在明白丢分的缘由，将来才不会再丢分！要把在平常和考前常错的题目和学问点再从头到

34、尾翻一翻，算一算，记一记，屡次重复加深印象，就能避开犯同样的错误。 2与自己合作。有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的就是自己”，学生本人才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。我们要面对自己的学习现状，依据自己学习的实际状况来给自己定位，不能没有自己的复习方案，等教师推一下，自己才走一步，教师没有书面作业我就可以睡觉了，（我们有同学到这个时候了，每个星期抱着电视、电脑、手机不松手，我问：你真能玩得快乐？你莫非一点都不焦急？你太会享福了！）我们盼望大家在充裕的时间里，要对同类问题留意归纳比拟，把学问学活，才能适应新课程下中考的改革，可随时向教师提出自己在复习或做习题过程中遇到的问题，这样既能最

35、快、最精确地解决问题，又能帮忙教师了解学生对学问的把握状况，准时调整复习内容和复习节奏。只有这种师生的互动与合作，才能提高备考的效率。在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我鼓励来给自己加油、鼓舞。切不行自暴自弃，放弃自己！ 3与同学合作。与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺阶段简单产生一个错误的保守思想，不愿与同学沟通、沟通，生怕别人知道自己的学习成果或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之中，难以调动自己的激情，在最终的冲刺中会变得被动、懈怠。因此，与成绩相像的同学形成互动小组共享学习成果是一种很有效的方法，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有

36、一个良好的人际交往圈，消退了大考前的紧急和压抑。更何况，中考不是就我们几个人竞争，要放眼全市！他山之石可以攻玉，只有相互帮忙，才能形成一个具有竞争意识的团队，你追我赶，才能更有效地提高成绩。 4、仔细作好化学试验考试的预备工作。今年的试验考试，是要按30分计入中考总分的，我们可以算一笔帐：是背好10个试验需要的时间多，还是在中考中得到30分需要的时间多。只要我们熟记试验步骤，抓好模拟测试，我们是肯定能取得好成绩的。 1、问心无愧。正确面对中考竞争，它是你人生众多挑战中的一个，需要我们全力以赴，但它远不是生活的全部。做到我努力，我问心无愧就行了。这样就可以轻松学习，效率也会好的。 2、脚踏实地。

37、正确地对待自已的缺乏。熟悉到自已的差距，给自已定一个补救的方案，抓住有限的时间，一步一步，踏踏实实地赶，最终会赶上来的。 3、相互帮忙。主动与同学沟通，帮忙别人，获得积极的情感沟通，压力会由于沟通而得到有效释放，而信念也会因沟通而得到重建。 4、乐观向上。学会正面思维，让微笑常挂在脸上，乐观会增加你的推断力，这是人们常说的好运的根源。 5、坚持熬炼。运动是一种有效的释放压力的方式，而且还会让你提高学习的效力。 我想：人生匆忙，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，没有人永久胜利，也没有人永久失败，却有人永久进取。人生是一场竞赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，这仅存的60多天

38、，正是我们宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻，初三一年的书山揽胜、题海游览，深夜里的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母亲的声声吩咐，师友们的殷切期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你胜利。 真金不怕火炼。是金子总要发光，信任自己的实力，信任自己的付出，做自己的仆人，把握自己的命运。最终，我要送同学们几句话： 选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望与收获； 选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由； 选择了苦痛与困难，也就选择了练达与成熟； 选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！ 同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的成功永久属于不断攀登的人！