上学期语文老师教学工作总结范本小学语文老师学期教学工作总结(9篇).docx

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1、 上学期语文老师教学工作总结范本小学语文老师学期教学工作总结(9篇)推举上学期语文教师教学工作总结范本一 一、安全，卫生方面 a、安全工作是重中之重。保障幼儿的身心安全是我们的职责。为了让家长放心幼儿能在安全的环境中生活，成长。本学期重点对孩子进展了安全学问的教育，每天不厌其烦的一遍又一遍地给小朋友说，一些平常身边最简单接触到的易发事故。让幼儿感知什么是危急，怎样爱护自己，加强对幼儿的日常生活治理，做到人到心到。防备意外的发生，确保万无一失。还好，这半年来，我班35名小朋友无一例事发生，都是值得我们傲慢骄傲的小珍宝。 b、继安全教育之后，卫生保健工作一点也没有轻视，我们做好各项卫生保健工作。利

2、用阳光，紫外线消毒水进展杀菌消毒。周一至周五循环作业，84水拖地，清洗水杯，被子轮番晾晒。让幼儿在一人干净舒适的环境中生活学习，针对季节性流行的传染病，我们做好晨午检记录，做到“一看二摸三查“若有疑意，立刻实行措施，由于我们的工作做得彻底，所以我班没有因此而耽搁课的，为了培育幼儿良好的生活，卫生习惯，我们常唱歌似的教给小朋友。目前我班的尚子扬小朋友能洁净地吃掉一碗饭，刘佳烁从不吃胡萝卜到现在不挑菜，不偏食。 二、教育，教学方面 a、作为一名幼儿教师，我不仅加强自身的学习，还向他人学习，每周仔细地备好自己的课，仔细地听取每位教师的示范课，取长补短。再则是要有一颗善待幼儿的心，要有一种敬业爱岗精神

3、，有一种踏实的工作态度，务实的工作作风，以诚意迎得家长的信任。 b、教书先教人，育人要育心，只要有正确地思想观，什么事都很好做，首先要让小朋友高快乐兴来上学。每天带着小朋友尽情地玩嬉戏，唱儿歌享受在幼儿园的欢乐，让珍宝主动地来上学。其次是对待孩子教师要有积极的一面，实行多表扬，不批判。既有不对的地方，只从侧面说反句，紧跟着是鼓舞的语言，让孩子有一种暖和，有一种上进心。李文博跟着爷爷奶奶生活在一起，受到其宠爱，刚来时有一种厌学的心理，现在能感到幼儿园的乐趣，每天很自信的向教师问早。郭子淇从不想写作业到能保质保量地完成。 c、思想转变了，教学过程一路顺风。再加上我们两位教师都有一种严谨的态度。从不

4、放弃一个小朋友，发觉他们的优点，挖掘其特长，最大的力气让他们亮出闪光点，所以大班的领域目标。95%的小朋友达标，朱佳丽，卜梦婷小朋友英语单词对答如流。陶艾灵，朱俊迪语言流畅一幅巧嘴能说会道。武月婵，王依梦作业洁净美丽。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看图写算式十拿九稳。陈明博的手工制作力量很强。做出的东西栩栩如生。卜瑞雪，李晓萌在舞蹈中以超人的舞姿观众的掌声全场爆满等等。每当回想起这群小珍宝，内心的一种成就感由然而生。想到这一年的工作真是一个丰收欢乐之年。 三、缺乏及努力方向 反思自己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还需不断努力的跟上新观念，新理论，吸取更新的幼教阅历。社会在进展，时代在进步。幼儿的

5、特点和问题也在发生着变化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，准时发觉，讨论和解决幼儿教育的新状况，新问题。把握其其特点发觉其规律，尽职尽责地把工作做得更好! 推举上学期语文教师教学工作总结范本二 孩子们希观察到教师漂亮的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们希看看到能让他们放心的教师，见到孩子们安康欢乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个安康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促

6、进每一个孩子的进展。依据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下规划，促进幼儿各方面的进步。 一、班级状况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理力量得到更进一步的进展，性格开朗、思维活泼，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清晰连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达力量相对其他同龄幼儿来说稍有缺乏。幼儿的身体素养也有所增加，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有许多的缺乏，因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手力量和提高他们的综合素养为重点。 二、教育总目标 1.传授学问

7、 在幼儿的成长过程中，我们始终注意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为教师的我们能带给他们的不能仅仅是消遣，最重要的是传授学问给他们。这里所说的传授学问并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是教师所教授的这些学问，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2.制造性 大多数家长都不盼望自己的孩子受到损害，所以尽可能的想各种方法爱护好孩子，而对于幼儿园的教师来说，为了让家长放心，也被要求要爱护好孩子。可是，过度的爱护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想

8、象的空间有了限制，他们制造出来的东西被一一拒绝，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由飞翔，制造出属于他们这个年纪应当有的纯真和美妙。 3.操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作力量上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教育目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的力量，擅长发觉、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等根本科学素养。这一领域的教学应更注意幼儿的自

9、主性，让他们有发觉新事物的空间，主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、鼓舞幼儿主动查找和发觉四周环境、生活中感兴趣的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓舞幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规章的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿熟悉简洁、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅仅是教师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育

10、和社会教育，并使这三方面的教育力气严密结合，形成一股力气，以确保教育力气的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的根本状况和今后工作规划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的熟悉，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进展广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿进展、提高! 推举上学期语文教师教学工作总结范本三 一、班况分析 本学期我班共有29名宝宝，其中新生有2名。本学期连续由我担当主班教师，配班教师是温教师，保育员

11、教师还是黄教师。经过一年多和小朋友的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的进步。新的学期，孩子们都进步了。熙熙胆识大了，敢于表现自己了。欣欣每天能坚持早回园了，更快乐了。豪豪情愿上学了，和小朋友们玩得很好了。朗朗，子涵学习进步了，上课敢举手回答下列问题了。苏国灏、洛贤每天都快乐上学了，比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了，更会关怀好朋友了。轩轩的表达力量更强了，一般话发音更标准了。雨萱上课更仔细了。每天都会向教师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有进步了。余心湲说话的声音更大了，喜爱在同伴面前表现自己了。莫子潇、梁高嘉的思维力量越来越强了。回答下列问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆力量越来

12、越厉害了，教师教过的学问一下子就学会了。 二、教学工作任务及措施 本学期我们连续以思维嬉戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩。提高幼儿的口头表达力量和动手操作力量。 (1)目标 语言 在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语言与他人沟通。 社会 敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人，有事能主动告知教师，自己学习解决问题的方法。 科学 熟悉简洁的几何图形，简洁的排序，熟悉1到10的数字，10以内的组成分解等。 艺术 能大胆地运用手中的工具进展涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体。

13、能大胆跟着教师学习舞蹈何音乐。 安康 养成良好的生活卫生习惯，自己的事情自己，喜爱与伙伴共同嬉戏 体验合作的欢乐。 英语 加强幼儿的英语口语表达力量，培育幼儿对英语的兴趣。 思维 通过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时可以把握学问，真正做到玩中学，学中玩。 欢乐阅读 培育幼儿良好的阅读习惯，加强幼儿的语言表达力量。 (2)措施 1、体育活动：保证幼儿每天的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合的原则，并把握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断进展根本动作。每天保证幼儿充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水，教幼儿一些简洁的自我爱护方法

14、。 2、教学活动：连续运用生动、形象的直观教育，采纳敏捷多变的教学方法，将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿良好的学习习惯。 3、嬉戏活动：嬉戏内容中包含消遣、智力、音乐、体育嬉戏使幼儿每天都有嬉戏的时机，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿制造嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的兴趣，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。 三、环保工作方面 依据我班实际状况动身，制定出切合本班实际的班绿色环保规划： 1、知道3、12是全国植树节，教育孩子们要爱惜并多种植

15、树木。 2、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的现状及危害，感知了爱护环境的重要性和环保方法。 3、让孩子知道如何去爱护地球;如爱惜环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节省用水电等。 4、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害安康的学问。 5、结合6月5日“世界环境日”，组织幼儿走入社区宣传环保学问，家园共同开展制作“环保学问剪报”的活动。 6、教育孩子如何去爱惜、爱护小动物，如不捕获、不贩卖、不杀不吃动物。 7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓舞幼儿实践削减垃圾

16、的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。 8、通过嬉戏活动，让幼儿知道什么是“垃圾”，学会简洁的垃圾分类。 9、培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 10、激发幼儿喜爱自然，有初步奇怪心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。 四、保育工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱园的集体生活;布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应园环境，同伴为主，让开心地参与各项活动。 2、连续建立合理的生活作息制度，对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯。 3、做好春季传染

17、病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依据天气变化或活动量大小，准时地帮忙幼儿增减衣服， 4、帮忙幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理力量依据天气的变化准时给幼儿增减衣服。把幼儿的保育工作做到更加细致。 5、建立良好的班级一日常规。依据本班的实际状况，制定托班一日生活常规，重点教育幼儿懂得遵守集体生活的各中为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达

18、己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意的礼貌习惯的培育，班上教师应引导觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 五、安全工作 小班年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展： 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高在活动过程的观看力度，严防撞伤、走丢等现象的发生。 5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲安全。教师的视线不行以离开幼儿。 六、家长工作 1、新生入园做好入园的电访工作，熟识和孩子了解的性格、生活习惯、饮食状况等。让孩子尽快地适应园集体生活。 2、利用新学

19、期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作，使家长对幼儿园工作有肯定的了解。 3、向家长宣传，引导家长积极参与幼儿园组织的活动，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、春游、开放日等活动。 4、教师进展新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的状况。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。 6、通过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活状况，鼓舞家长关注幼儿，支持与协作教师们的工作。 7、每个星期按时填写家园联系手册，以便开展家园共育。 8、要求幼儿早上8点前回园进展早锻活动，尤其星期一要进展升旗仪式，需要早点回园。 9、逢星期一、三、五穿礼仪

20、服，二、四穿运动服回园。 10、家长需要凭ic接送卡才能接送幼儿回园、离园。 11、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有珍贵的物品或一些锋利的物品，请幼儿勿带回园。 以上就是本班本学期的班务规划，如有缺乏，请园领导赐予指导，信任在我们的共同努力下，孩子能安康欢乐的成长。 推举上学期语文教师教学工作总结范本四 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。 二、教

21、育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，

22、多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第

23、一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 推举上学期语文教师教学工作总结范本五 一、班级状况分析 本学期本班幼儿xx名，升生xx名，新生x名。经过中班上学期的学习，分析幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，共性是在体

24、能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工

25、作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选取既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。由整理 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与

26、主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1。倾听理解 (1)。能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)。对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不一样的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)。能用一般话与人沟通，表达自我的意思。 2。表达沟通 (1)。情愿与不熟识的人交谈。 (2)。能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)

27、。会用多种方式提出问题。 3。观赏阅读 (1)。能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2)。喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的潜力。 数学领域： 1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2。用不一样的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4。正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5。在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方

28、体、球体等几何形体。 6。熟悉人民币。 7。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8。能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能透过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域： 1。帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2。让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。 3。引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需

29、的制造性。 4。使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 (1)。喜爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2)。情愿理解有难度的任务，尝试新活动 (3)。遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2。人际交往 (1)。主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2)。情愿与众多的同伴合作嬉戏，有必需的坚持性。 (3)。能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3。行为规章 (1)。会依据需要自我制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 (2)。有环境爱护的意

30、识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4。民俗文化 (1)。了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 (2)。了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 (3)。明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护潜力。 合群、开朗，专心参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自我，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一持续对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进展长距离远足活动。 3、把

31、握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈 地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练 习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调潜力。 5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精

32、神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有群众观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增加。 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 进一步观赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。 引导幼儿专心主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题好处。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动

33、作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 能依据必需的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现必需的资料和情节。 进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较娴熟地使用和选取手工工具和材料，制造性地表现自我的熟悉和感受。 能根据自我的意愿运用多种泥工技法塑造构造较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必

34、需的情节。 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌活动 专心地参加唱歌活动。 能用自然、完善的声音唱歌，持续正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。 连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 (1)、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，专心参加韵律活动。 (2)、能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 (3)、学习用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和资料，专心、

35、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。 (4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，专心参加制造性韵律活动。 3、节奏活动 专心参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。 主动参加自制乐器，区分乐器的音色。 进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，专心参加，群众设计演奏方案。进一步养成对群众和乐器负责的专心情感。 4、观赏活动 倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 进一步深入感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角嬉戏等)参加观赏活动，表达自我的

36、感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的潜力。 养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿专心良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、专心开心的心情

37、，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长带给幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教

38、育的全都性。 6、鼓舞家长专心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作安排 九月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。 2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 5、社区活动让幼儿对学校四周的消防队的人员进展采访，了解他们的工作。 十月份 1、连续加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国”的主题活动，透过观看，动手操作，使幼儿感受秋天给人们带来的景象。 3、社区活动，秋游，引导走进自然，理解自然，明白秋天的一些特征。 4、发动家长收集有关主

39、题的资料。 十一月份 1、培育幼儿的生活处理潜力，并能帮助同伴。 2、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。 3、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。做好个别儿童教育的规划与修订措施，针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。 4、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。 十二月份 1、开展“元旦”的庆祝活动。 2、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放，做好退费工作。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 推举上学期语文教师教学工作总结范本

40、六 虽然大局部学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严峻，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮忙他们增加信念，克制困难。除了从思想上赐予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有规划地上好课。因此我制定了初一英语教学上学期工作规划。 一、教材分析 本套初一教材共分12个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三局部。 sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a，2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。grammarfocus呈现语

41、法x能重点;3a-4b供应多种课堂活动。 sectionb：1a此会扩展;1b新旧学问综合运用，同时在原有根底上有所扩展;2a，2b为听力练习;3a-3c供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为制造性活用所学学问供应各类课堂活动。 selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的熟悉。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用力量的评价和幽默。 二、教学措施 初一年级是英语学习的根底阶段，也是养成好习惯的关键时期。根底打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施： 1、每天背诵课文中的对

42、话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施“任务型

43、“的教学途径，培育学生综合语言运用力量 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 三、课程安排及教学进度 第1周第2周：预备单元学习及检测 第3周第5周unit1-unit2阶段性检测 第6周第8周：unit3-unit4阶段性检测 第9周：unit5阶段性检测及期中

44、考试 第10周第12周：unit6-unit7阶段性检测 第13周第15周：unit7-unit8阶段性检测 第16周第17周：unit9阶段性检测 第17周第18周：复习迎接期末考试 推举上学期语文教师教学工作总结范本七 一、班级状况分析： (一)班级概况： 本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比拟生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。 (二)幼儿进展状况： 总体来说，幼儿心情较为稳定，适应较快。只有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需