《楚怡百年荣光》的观后感600字.docx

《《楚怡百年荣光》的观后感600字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《楚怡百年荣光》的观后感600字.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 楚怡百年荣光的观后感600字楚怡百年荣光的观后感600字 篇1 在看楚怡百年荣光这部纪录片时，我几次感动落泪。比起陈润霖办学的困难，我觉得我们现在遇到的困难算不上是困难了 人生有许多第一次，但真正令人难以忘记的屈指可数。观看纪录片楚怡百年荣光是我从事职业教育以来最为感动的一次。 看完纪录片，我感觉有一种巨大的精神力气，鼓励我们勇毅奋进每一个从事职业教育的工和职业院校学生都应当看看这部纪录片。 2月28日，楚怡百年荣光纪录片首映式在长沙进行。观影完毕后，许多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，将来将会学习并发扬楚怡精神，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量进展培育更多技能人才、能工巧匠

2、、大国工匠。 一百多年前，闻名教育家陈润霖怀揣教育救国工业救国的幻想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰难卓绝中弦歌不断，培育了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育进展历史上的一面旗帜。 历史是最好的教科书，重视历史、讨论历史、借鉴历史，可以给我们带来许多了解昨天、把握今日、开创明天的才智。在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟识湖南职业教育进展史上的重大大事和重要人物。由于只有真正了解我们从哪里来，才能走好我们到哪里去这条路。这也是拍摄楚怡百年荣光这部纪录片的初心之所在。 据悉，楚怡百年荣光由湖南省教育厅出品、监制、筹划，是

3、一部由百人职教团队完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院（楚工继承院校）；总导演、制片人来自湖南群众传媒职业技术学院；总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大局部来自湖南群众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的教师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参加了纪录片制作。 省教育厅职业教育与成人教育到处长崔书芳表示，纪录片还将通过省内局部媒体和网络播出，供各地各校师生集中观看。同时要以纪录片为新起点，进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富楚怡精神的时代意义，让楚怡精神更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职

4、业教育的品牌。 楚怡百年荣光的观后感600字 篇2 “双高规划”是引领职业教育新一轮重大改革的排头兵、领头雁。中心财政每年引导资金20余亿元，带动大量资源、资金向职业教育聚拢。据了解，“双高规划”立项建立的253个高水平专业群面对战略性新兴产业、先进制造业、现代效劳业、现代农业，有力支撑了国家现代化经济体系和区域经济社会进展。展望将来，职业教育必将大有作为，成就更多“技能转变人生”的精彩故事。 楚怡百年荣光是一部纪录片，也是一本立德树人的.生动教材。这部纪录片把楚怡精神挖掘得很深刻有源泉、有历程、有传承，更有将来。一百多年前，闻名教育家陈润霖怀揣教育救国工业救国的幻想，创办了楚怡工业学校。历经

5、岁月变迁与考验，学校在艰难卓绝中弦歌不断，培育了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育进展历史上的一面旗帜。楚怡精神有一种巨大的精神力气，鼓励人勇毅奋进、立志报国，是每一个从事职业教育的工都应当牢记和践行的。楚怡精神是心忧天下，敢为人先的湖湘精神在职业教育领域的详细实践。陈润霖先生将爱国情怀落实到毕生办教育的报国行动上，影响了很多学子。 纪录片楚怡百年荣光观看完毕后，深受感动，并表示中国教育的进展离不开教师们的努力，因此，教师们会在今后的教育工作中坚持育人为本、德育为先的理念。牢牢把握教育的根本方向，共筑中国教育的美妙将来。让我们在这些火把的光芒照射下，奋勇前行！ 楚怡百年荣光的观后感600

6、字 篇3 看完纪录片楚怡百年荣光，有一种感动，在我心中扩散，那是归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任的教育情怀，从起点到终点，磨血兴学，不改初心，在苦难中坚持，在辗转中求生。有一种傲慢，在我心中绽放，那是东方的曙光，空谷的足音，是惟楚有材，怡然乐育。湖南青年陈润霖创办的楚怡中等工业学校成为当时全国职业教育的典范，教育成果惠及全国。 有一种信念，在我心中扎根，那是楚怡精神，代代相传。衡南县职业中等专业学校有幸成为衡阳市第一批胜利申报楚怡品牌学校的中等职业学校，将来将会充分挖掘楚怡精神这座职教人的精神富矿，带着全校师生学习并发扬楚怡精神，将教育救国，学以致用的爱国情怀；自动、自学、自治的学习精神；为

7、干而学，从干中学的实践精神融入学校进展的血脉中，助力楚怡火种燎原，助推职业教育兴盛！ 楚怡百年荣光的观后感600字 篇4 93岁的国家创造奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的国家级经济师曹三平他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。今日，由湖南省教育厅出品、监制、筹划的楚怡百年荣光纪录片进行首映式，一大 批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培育出的火箭专家、物理讨论员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的叙述，让更多人了解。 “爱国、求知、创业、兴工”，1909年，闻名教育家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂(后改名楚怡工业学校)时秉承的办学信念，正是这8个字

8、。百年来，楚怡精神薪火相传，鼓励着一代又一代湖南职教人奋勇前行。如何更好地传承楚怡精神?也正式为了实现 这份初衷，省教育厅组织拍摄了楚怡百年荣光纪录片。省教育厅副厅长王仁祥说：“办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟识湖南职业教育进展史上的重大大事和重要人物。由于只有真正了解我们从哪里来，才能走好我们到哪里去的这 条路。这也是我们拍摄楚怡百年荣光这部纪录片的初心之所在。” 不过，更让人眼前一亮的是，这部纪录片的拍摄过程，可谓是真实演绎着“湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事”。纪录片总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南群众传媒职业技术学院，撰稿组

9、、编导组的成员绝大局部也来自该校。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员也是来自全省各职业院校的教师及校友，据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参加了纪录片制作。 在该纪录片的总导演、制片人、湖南群众传媒职院副校长雷珺麟看来，纪录片创作是对湖南职教改革的生动践行，也打造了湖南职教师生的实训平台。其拍摄规划既是一份专业的拍摄实施规划，更是一份产业深度参加制订的实践教学方案。“超过30名行业一线专家参加指导，超过百余名职教师生参加创作，超过20所职业院校、上千名在校师生参加拍摄，我们通过纪录片探究了课堂+工作室、课堂+工程、课堂+岗位的实践教学模式。”据统计，纪录片实地取

10、景15处，拍摄跨度3个月，采访领导、专家、校友等三十余人，拍摄素材超过13000GB，最终完成成片质量约5GB。同时，团队进展了楚怡的故事系列短视频筹划及制作，全程由职业院校校友、师生创作，走访7个拍摄地，出镜14名叙述人，完成短视频制作60条。“我们盼望用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，呈现鲜活的故事，记录湖南职业教育进展的历史。纪录片中，记录着百年来职教人的不懈探究，记录着时代浪花中的湖南职教学子。”雷珺麟说，盼望纪录片能够引发社会各界和群众对湖南职业教育的关怀与关注，增加社会对职业教育的认同感，增加职教师生职业的骄傲感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在全省职教院校师生中落地生根。 据了解，该纪录片开创了全国职教领域纪录片的先河，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型阅历、成果，强化湖南职教宣传品牌。该纪录片还将在湖南局部媒体和网络平台播出，各地各校将组织师生集中观看，深切领悟新时代楚怡职教精神实质，构建湖南职业教育价值体系。