2022老师学期末工作总结1000字.docx
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1、2022老师学期末工作总结1000字 老师法规定:“老师是履行教化教学职责的专业人员,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教化事业。又到了写工作总结的时候了,各位老师知道怎么写吗?下面就是我给大家带来的2022老师学期末工作总结1000字五篇,希望能帮助到大家! 2022老师学期末工作总结1000字总结一 转瞬一个学期又结束了,我担当一年级(1)、(3)班的数学老师,两个班的学生上课风格不一样,一(1)孩子比较乖巧、气氛一般,一(3)班孩子思维活跃、发言进取。总体来说两个班的大部分孩子学习成果比较幻想,具有良好的学习习惯,可是也有少部分的学生学习习惯较差,上
2、课精力不集中,思想简单开小差,爱讲小话,爱玩小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成,须要课后花费许多时间补作业,以致学习成果跟不上班级队伍。有个别甚至不喜爱思索,总想着抄答案。为了激发学生的数学学习爱好,更好的培育学生的良好的学习习惯,我针对两个班的实际情景,对本学期的教学情景做如下总结,便于今后更好的上好数学课。 一、我的课堂教学 1、一年级此刻所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版,本学期我与我的搭档符少丽老师一齐,仔细钻研新版数学一年级教材、细心备课,充分利用直观的多媒体教学,利用电子备课资源,把教学重难点分到各个层次中去,在上课时把目标问题化,问题任务化,任务沟通化,调动学生学习的进取
3、性。 2、由于一年级的孩子好动,留意力集中时间短,所以我创设各种情境,激发学生思索。主见放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、沟通、探讨后,从中驾驭学问,培育本领。之后,重点练习后面的“想想做做”,以到达巩固学问,构成本领,发展思维的目的。尤其是最终一题用学到的学问解决一些简洁的实际问题,让他们明白学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系。 3、本学期在教学相识图形、相识人民币等学问时,我充分放手,给孩子们足够的时间,让他们去沟通、去思索、去画图、搭积木、去购物、去换钱,力求让他们“自然”学会新学问,降低难度,培育爱好。 4、细心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题资料
4、丰富、形式多样,但习题量异样大,所以我在上课的时候异样留意练习的方式,提高练习效率,努力减轻学生的负担,合理支配练习时间,尽量使学生在课堂40分钟内完成作业,向40分钟要质量。 5、多向学校前辈学习沟通,进取参与学校组织的教学教研活动,在组内团体备课与教研中仔细学习,努力提高自身教化、教学质量。进取向师父凌昱老师学习,多听师父的课,与师父沟通教学感悟,遇到教学难点进取向师父请教,提高教学水平。 6、重视了与家庭教化相协作,经过电话、微信方式,与家长亲密联系,让他们明白孩子在学校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。 7、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯,我要求学生上课必需做到:上课仔
5、细听讲,进取举手发言,别人发言时仔细倾听;上课时坐姿要端正,双手必需放在课桌上;上课有事必需先举手,经过老师同意再告知老师;作业握笔姿态要正确,书字要干净、整齐,字要大方、并且全部字要排整齐,字迹大小一样。 8、为了让孩子上课进取,留意力集中,效果提高,我会常常在课堂上实行小组PK形式,或是现场发礼物,谁回答得很好、上课仔细听讲就当堂嘉奖一份小礼品,收到了必需效果。 二、存在的不足之处 1、课堂趣味性不够,一部分学生的数学学习习惯不好,对学习的目的不够明确,学习看法不够端正。上课不够仔细,没有养成倾听的习惯,留意力不集中,爱走神,课堂作业未能按时按要求完成,导致数学成果没有明显提高。 2、两个
6、班的数学学习成果发展不是很平衡,在学法指导上还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还有很大的提高空间。尤其是计算,方法要多样,严格要求每个学生过关。 3、学生的数学学习习惯的养成教化不够胜利,培优扶差工作做得不够扎实,两个班有个别学生,成果总是很不幻想,短暂还没有找到切实可行的方法,今后仍需努力。如:3班有3个后进生。1班有5个后进生,学习习惯很不好,不爱思索,辅差工作比较困难,多次联系家长帮助。 三、今后努力方向和设想 期末考试完,的感受就是要严抓基础学问,多练习的平常易错点。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的资料,要细心备课,面对全体学
7、生教学,抓牢基础学问,搞好思想教化工作。细心上好每一节课,虚心向老老师学习,不断提高自身的业务水平。注意学生各种本领的培育和学问应用的敏捷性。异样注意学习习惯的培育,以激发学生学习的爱好,提高他们的学习成果,自我还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、课堂四非常钟有效利用,讲授,注意学生各种本领和习惯的培育。充分调动学生的学习的进取性和主动性。后面10分钟练习必需人人过关,对于不能当堂消化的,课后刚好辅导,争取人人当天消化。对于后进生,抓住他们的闪光点,激励其提高,多联系家长,家校合一共同抓,直立他们的自信念,让孩子向中等生靠近。 3、充分利用直观、电化教学,把重难点问题化、问题任务化,任
8、务合作化,多动手操作,调动学生学习的进取性,对学生进行强化训练,争取教出更好的成果。充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 4、多与家长沟通沟通,刚好反馈孩子在校状态与学习状态。 总之,一学期的工作已结束,我觉得自我有许多收获,感谢领导的关切、指导和同事们的帮忙及关怀,同时我的工作中还有很多不足之处,我将刚好找出差距,进取弥补不足,力争使自我的工作在下学期有更大的提高。 2022老师学期末工作总结1000字总结二 本学期,本人担当高三(2、3)教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,主动参与各类政治和业务学习,努力使自己成为一个合格的教
9、学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学,主要任务是:在会考复习的基础上,依据高考说明对学生已学的学问进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺,使学生更加系统地驾驭学问,增加分析问题解决问题的实力,提高学生的考试分数,以备高考。现将本学期的教学工作总结如下: 一、整体的教学工作支配 第一个阶段:从开学到3月份,完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上接着全面复习基础学问,突出重点,以重点带动全面。这一阶段的复习,主要是对学生进行基础学问巩固、加深、拓宽,使学生更加深刻系统地驾驭学问,为下阶段复习打下坚实基矗 其次个阶段:从3月中旬起先,进入其次轮的复习。主要是进行专题复习,针对在第一的基础上进行综合性
10、训练,对一些重点、热点的专题强化训练。比如:振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题,这些是高考必考的学问点且我校的学生比较简单拿到的。 第三个阶段:从5月份起先:1、回来课本,特地编写了一份复习提纲,帮助学生查漏补缺,并对全部内容排队归类,参考外地资料,就题目内容,题目类型再拾遗补缺。2、在回来课本的同时协作综合科的老师进行综合性训练。3、学习方法主要采纳讲练结合,指导各种题型的解题方法,训练逻辑思维实力、语言表达实力,并有目标地巩固一些重点问题。 二、今后教学应留意的几点 通过这学期的复习,发觉学生中暴露出许多的问题,在此基础上进行反思,认为今后的复习还应当留意以下几点: 1、老师
11、要“去粗取精”,精选并把握热点,指导学生既会用课本学问分析时事热点,又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充溢深化对热点问题的原有相识。 2、要处理好基础学问复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。 3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列,形成书面文字,老师要围绕主线适当点拨,精讲多练,围绕热点主线设置背景材料,组织各种题型,对同一热点,可以从不同角度用多种题型进行分析。 4、特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力,即:理解实力、推理实力、分析综合实力、
12、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 5、留意物理学特别方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解,一法多用,从中体会不同方法,处理不同问题的优劣。 6、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘,特殊是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。 总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 2022老师学期末工作总结1000字总结三 伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,此刻,他们又长了一岁
13、。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自我全部的爱心、耐性和热心,对全部的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一每天成长,不断提高,让我们更能感觉到自我是最华蜜的老师,而幼教事业是最阳光的事业。 一、教化教学方面: 在教学上我一向是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求,分析本班孩子情景,仔细制定了学期安排,备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排,这些活动开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活阅历,培育了他们的情感,收到了良好的
14、教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也留意了家园协作,细致、耐性地做好家长工作,幼儿教化幼儿园教化。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的协作教化是很重要的。所以在本学期中,我力求以自我的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情景刚好与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通,构成了良好的家园共育的教化环境,让孩子在这种良好的教化环境里健康成长。 二、常规方面: 我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切,爱惜同伴,并激励幼儿自我的事情自我做,并主动见人问好,主动帮忙他人,并供应机会让幼儿自我学做事情,从生
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