上半年教学工作总结模板集合五篇.docx

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1、 上半年教学工作总结模板集合五篇上半年教学工作总结 篇1 转瞬间，本学期快要完毕了，回忆这个学期的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。自我感觉良好，固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。今在此作一番总结，以便取长补短以待今后教学水平更上一层楼。 1、学期初，和同组教师一起，仔细学习学校工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，根据美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技

2、能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、根据学校治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3、利用学科特点，自身条件，组织局部学生参与美术兴趣小组。 4、本人始终勤勤恳恳，爱岗敬业， 把满腔热忱倾于注教学中，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的 民族 骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本校的美术资源，丰富

3、美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生 安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想象力量、形象思维力量和制造力量。 5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还常常请教有阅历的美术教师。同时也常常到图书室去借阅美术教学参考资料进展学习，不断提高自己的美术教学水平。 上半年教学工作总结 篇2 本学年主要从以下几方面对教育教学进展了实践和探究 一、努力建

4、立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发学生的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答下列问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终教师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了稳固，师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生活世界的相互联系 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智

5、，历史使人深刻，地理使人博大” 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培育学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。

6、 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断总结阅历，充实自己的教学水平和班级治理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新，积极优化教学方法. 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做集生活中的一些数学问题并结合书本学问讲给学生听，让学生明白数学来源于实践

7、并效劳于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的才智、力量、情感、信念交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，以此来推动教学效果的提高。 在教学工作中还缺乏阅历，存在一些缺乏，如：有的学生学习主动性不强，有“偷懒” 现象，导致自己对学习越来越没有信念，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。我实行的方法是放大他的优点，忽视他的缺点，尽量多的鼓舞，并且让同学来帮忙他，渐渐的恢复他的学习信念和兴趣。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课

8、堂更精彩。 放眼明天，脚下的路依旧曲折，肩上的胆子仍旧沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。 作为教师这个职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程就是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为教师们所认可的教学根本原则，个人认为其实质就是在教学中学习教学。教师在年龄、学识、阅历以及性情上的优势，不应是教育学生的资本，而应是向学生学习的根底，是向学生学习教学实践真知的前提。由于教师个体在学问、情感、力量、品德上的成熟，就为分析教学实践中的问题、现象、困惑供应了可能，也更具有理性。本学期本人以此设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏 为依托，

9、在教学实践中学习教学方法，在与学生互动中充实教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论。在与学生教学交往中增长教学技能。 学要活用。学习是一种力量，运用更是一种力量。作为实践性很的教学工作，只知道是什么确定是不够的。而学习所解决的问题只是知道什么，知道什么并不等于就能解决问题。而运用是要解决实际问题的。所学到的别人的理论、阅历、体悟等等，甚至于自己的教学阅历、体会都是死的，是已然的东西。教学中的问题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必需要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教学生的详细状况本结合，以人为本，以教为本，以进展为本，据时而变，据情而

10、动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。 常教常新。教学中没有屡试不爽的方法。俗话说：事不过三。再好的教学方法，用过一次二次后，学生就会熟识它。胜利的教学应当是让学生总有似成想识的感觉，而总是新面孔；给学生以吸引力，让学生有奇怪心，对你怀着一种期盼。本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作样式，常常给学生以惊喜，让学生时时有“意料之外，情里之中”的感觉，教学效果显著。 总之，探究中有收获，收获中有圆满，圆满中有反思，反思中有进步。教之不停，学之下止。在教中学，在学中教，不断的去完善自己的教学工作，去实现自身的人生价值。 设计、旅行、影视、摄影、

11、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏 上半年教学工作总结 篇3 一、指导思想 面对全区、立足本校，切实抓好信息技术的.普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进展信息技术和学科课程整合的讨论与实践，有效地进展资源建立，注意培育信息技术和学科课程整合讨论与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、试验学校的课题工作；抓好设备的维护治理。 二、主要工作 1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养 与各个学科组严密协作，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、讨论现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力讨

12、论信息技术与学科课程的整合。讨论工作必需建立在“五新”根底上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、公布新阅历、形成新特色。 今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也表达了我区教师在新课程改革背景下积极进展探究的努力。 4月初，我们推举了我区的四位小学教师参与了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又胜利地在我区进行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位教师参与竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。 定期推广有价值

13、、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔教师和学生的积极性,鼓舞他们依据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。 在信息技术学科教学讨论方面，围围着“四边”教学设计开展教学讨论活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学讨论课四节，并且根据学校的统一安排，组织了全区小学和中学的计算机教师进展了“四边”教学设计的考核。 2、信息技术、现代教育技术骨干教师培育 坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、沟通阅历、讨论问题，进一步提高各校电教员的素养。 与各学科组严密结合，选择一些具有肯定教育教学实践阅历和把握肯定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操

14、作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。 在南京市第五届优秀青年教师的评比活动中，我区有两位计算机教师顺当地通过了笔试进入了复试阶段。连续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺当地中标。 同时，我们还根据上级部门的要求，仔细地对我区9所省级江苏省现代教育技术试验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进展了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺当地结题。 3、加强电教培训 本学期我们全组同志通力合作，从二月份开头先后担当了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、

15、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺当地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中连续深入地推广打下了坚实的根底。 4、加强现代教育技术的治理 本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规治理。主要表达在以下几点： 开学初，根据省市区教育行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺当地通过了区物价局的审批。 上半年教学工作总结 篇4 一学期马上过去，本学期音体美教学工作围绕教研室，结合教育处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建立为核心，

16、在校领导的领导与支持下，我们音体美组圆满完成了我校的各项任务，现将音体美教研工作状况总结如下： 一、师德建立 1、仔细组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的熟悉，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、喜爱本职工作，不断钻研业务学问的良好习惯。我组全体教师能够树立以德修身，以德育人的风范，不断加强自身的道德修养，业务修养及其他修养。 二、教学常规治理 1、仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，留意对比新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。 2、狠抓常规治理，定期对本组教师的教学规划、教案、听课笔记等资料进

17、展检查，并将结果上报教育处，定期开展教研活动。 3、全组教师仔细执行教务处工作规划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师相互学习，共同进步。 4、本学期组织观摩课、公开课每人一次。外出学习、听课的教师，回来后能热心的想组内其他教师介绍学习内容与阅历。 三、课余活动及兴趣小组工作 本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的乡村少年宫课外活动，体育组开展了篮球、网球、羽毛球、乒乓球小组，美术组开展了绘画、篆刻等等，音乐组开展舞蹈、器乐合唱小组，形式多样，受到广阔师生的好评。 四、主要成绩 由于音体美组全体教师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩。

18、教师积极参与各种论文评比活动。体育组教师，依据学校的精神，狠抓常规工作，利用课堂时间，对学生进展两操训练。平常虽任务重，但重视学校运动队训练工作。本学期参与了永嘉县组织的各项竞赛，篮球赛获得了第五名的好成绩。音乐组教师积极利用课余时间给学生个别辅导，辅导的节目在县艺术展演活动中取得较好的成绩。美术组教师积极进取，全面展现专业技能，提升专业素养。积极组织学生开展美术实践活动、参与各类美术竞赛，在县艺术节中取得了优异成绩。这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，又为学生进展美术特长搭建了一个平台。 五、存在问题 我组教师要进一步加强学习，提高自身素养及修养，团结合作。教师要注意运发动的选拔，加强运动

19、队的梯队训练，争取各项竞赛名列前茅。 我们的工作和学习将有新的开头，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再励，力求教研组建立日臻完善。 上半年教学工作总结 篇5 转瞬间，20xx年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我担当六年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将20xx年工作总结如下： 一、思想工作 俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于教师的根本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的

20、课；准时向师傅请教；同时阅读很多书籍，如中小学数学、小学数学教师等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的缺乏。 二、教育教学工作 这学期，本人担当六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导学生体验数学与生活的亲密联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我

21、能够积极地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。 四、工作中存在的缺乏 作为一名新教师，我怀着满腔热忱积极开展工作，但是由于阅历缺乏，我的工作中还存在许多问题。 （一）没有合理安排工作时间 由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要预备其次天的课，每天都显

22、得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。 （二）课堂中存在的问题 1、有时课前预备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实教师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂消失突发时间时我就没有方法了。 4、课堂上不能很好地掌握自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。 5、课堂对学生回答下列问题语言和姿态的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏

23、，随便性太大。二班同学这方面训练的就比拟到位，那是由于在课堂上有典范，某个学生回答下列问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答下列问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上消失这中典范我才会鼓舞他们，而当没有典范消失时我就没有要求，其实不管有没有典范的消失我都应当有意识的为全班同学树立一个典范，并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答下列问题后的反应不到位，没有等待意识。 （三）作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不准时，积存多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比拟多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教学工作规划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育！我信任一个擅长思索的我，下学期的工作肯定会更有成效。