世界读书日系列活动方案范文.docx
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1、 世界读书日系列活动方案范文_世界读书日活动方案 今年已经4月了,世界读书日很快就会到来,通过这个节日能够帮忙提高教育教学质量。我们应当依据状况来制定学校世界读书日活动筹划方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展,那么学校世界读书日活动方案要怎么写呢?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是范文资讯网小编整理的“2023世界读书日系列活动方案模板”,欢送阅读,盼望您能够喜爱并共享! 2023世界读书日系列活动方案模板(篇一) 读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的事情,应重在平常。为了更好地激发学生对中华文化的喜爱,促进学问更新,思维活泼,综合实践力量和
2、人文素养的全面提高,在校园内、班级内形成一种浓郁的读书气氛,学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下: 一、活动目的: 1. 读书使人灵秀聪明,读书令人识趣明礼。通过读书节活动,旨在营造良好的读书气氛,丰富校园的文化生活,激发学生读书的兴趣,让他们亲近书本,宠爱读书,学会读书。 2. 营造深厚的“书香校园”、让校园里充溢着深厚的人文气息,为读书制造良好的环境。 3. 加强对学生读书的指导,重点培育学生的阅读兴趣和习惯,获得阅读方法,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思索,渐渐培育起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读,在阅读中成长,做一个欢乐的读书人。 二、 活动主题: 让读书成为习惯,让
3、书香溢满校园 三、活动内容及详细要求: 时间 参与人员 内容 详细要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动筹划 读书节方案定稿,公告 3月14周一 校长室 德育处 语文组 图书室 活动预备 德育处、语文组、图书室、年级组研读方案,布置落实相关前期预备工作 3月14-19 德育处 语文组 图书室 启动阶段 全校师生 开幕式 进展读书节发动 3月21日 周一 德育处 语文组 图书室 出一期板报 各班以“让读书成为习惯,让书香溢满校园”为主题出一期黑板报。 3月22日 周二前布置落实 班主任 屏幕宣传 1、 学校环境布置:横幅、电子屏 3月18日 周五前布置落实 信息组 德育处 活动 阶段 全校层
4、面活动: 内容 时间 责任人 经典诵读 晨读利用15分钟时间开展经典诵读 语文教师 班级图书角评比 3月21日周一中午 德育处 图书室 “作家进校园”活动 邀请知名儿童文学作家进校进展专题讲座,好书推举 校区时间略有不同(详细时间分校区详细安排) xx校区:3月24日 xx校区3月23日 xx校区:3月21日 德育处 语文组 图书室 观看经典名著儿童剧 3月24日 校区时间略有不同(分校区详细安排) 德育处 语文组 年级层面活动: 一一年级 工程 内容说明 时间 责任人 制作书签 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录好句。制班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10
5、份优秀作品上交年级组,可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术教师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文教师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗词吟诵竞赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参加。每班推举2-3名参与年级竞赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责 语文教师班主任 一 二年级 制作摘记卡 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录优秀句段。制班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组,可以由备课
6、组长组织评比,也可以邀请术教师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日 (周三)前 备课组长负责 班主任 语文教师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗吟诵竞赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参加。每班推举2-3名参与年级竞赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责 班主任 语文教师 三至六年级 好书推举卡 阅读推举书目中的好书后,人人制作,大小32K,颜色和款式不限,图文并茂。要求有书名、出版社,简要写清推举理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术教师评比。
7、一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文教师 古诗竞赛 由备课组长出好古诗竞赛卷,组织好竞赛。语文教师批阅。(竞赛卷以古诗75首中该年级需要把握以及之前年级需要把握的古诗为主。如:五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必需把握的古诗,还需包括一至四年级必需把握的古诗。) 3月22日周二中午四个年级同时进展竞赛;3月25日前批阅完毕。 德育处 备课组长 语文教师 班主任 五六年级 读书收获大比拼 学校统一制作小书签,由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的推举书目中来),贴到书签上,全部书
8、签布置好(布置方式校区自定),学生看到自己会答复的题,就取下书签,到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目) 校区定一个中午 德育处 备课组长 语文教师 班主任 总结阶段 一 一至六年级 闭幕式 总结、颁奖 3月28日周一 德育处 语文组 图书室 四、展现评比要求 1.全部活动内容先以班级为单位进展,学生人人参加。班主任要加强发动和组织,语文教师要指导好学生,保证活动质量。 2.书签、摘记卡、好书推举卡作品在班级人人参加的根底上,人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。 3.三至六年级古诗竞赛在集中批阅的根底上,年级组打通评出一二三等奖,获奖比例
9、分别为年级总人数的10%,15%,20%。 4.一二年级古诗词竞赛评委由德育处协调,请年级组长、教师代表、学生代表和行政人员共同参加。 5.三至六年级好书推举卡优秀作品以年级为单位进展展现,其余作品以班级为单位进展集中布展。 五、活动分工: 1.总协调: xx 2. 各校区总协调人:校区校长 3.校区总负责人:德育主任 语文教研组长 4.校区详细实施负责:德育处 语文组 图书室 5.学科性竞赛帮助:教育处 6.详细实施 (1)语文组负责详细组织工作、活动开展详细安排及操作。 (2)德育处负责校区组织、协调,指导落实。 (3)班主任负责本班活动的发动、指导、组织,确保全员全程参加质量。 (4)备
10、课组长负责本年级活动的组织、协调,确保活动质量,准时把年级活动的开展状况上传校园网。年级组长协作做好各项协调协作工作, (5)年级组负责将活动新闻准时上传校园新闻。 (6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组) 横幅(三校区各一条,总务处负责): 让读书成为习惯,让书香溢满校园 xx市xx小学20xx年读书节活动 (7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。 (8)总务处负责依据需要供应学生奖品预备及其他后勤效劳。 2023世界读书日系列活动方案模板(篇二) 为庆祝第22个“世界读书日”,推动书香校园建立的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思索,在读书中开拓视野,在读书中
11、享受生活,在读书中感悟人生。 一、活动主题 阅读,让我们的世界更丰富 二、宣传标语 好书伴我行,书香遍校园 书籍点亮人生,书香洋溢校园 与名著为伴,塑造美妙心灵 与经典同行,打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 20xx年4月9日4月24日 四、内容与形式 (一)系列活动之一:教师手抄报展现(假期手抄报) 参加对象:全体教师 活动内容:教师们通过阅读谈感想、共享展现教师的阅读感受。 (二)系列活动之二:共享阅读 共享欢乐 为迎接世界读书日,进一步引导学生游览书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将进行一至三年
12、级手抄报设计制作活动。 1、手抄报主题: 一年级:童话故事 二年级:寓言故事 三年级:历史故事、历史人物 围绕以上主题,题目自拟,有创新要新奇。 2、手抄报应细心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评手抄报的排版应符合报纸的根本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。 4、活动作品统一使用8开图画纸。 5、手抄报的文字局部必需坚持“手抄”原则。全部文字必需使用标准字,要留意校对,杜绝错别字。 6、上交时间:20xx年4月18日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,走进书店,买一本自己宠爱的书,开头阅读;
13、 这一天,告知亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天,在家关闭电视一小时,在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 2023世界读书日系列活动方案模板(篇三) 为了陶冶青少年学生的文学情操,引导广阔中小学生多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,以及文明校园的建立,弘扬人类优秀文化,逐步培育学生各方面的素养,经校委会讨论打算,在4月23日第20个世界读书日到来之际,进行校园读书周系列活动,现将有关事项安排如下: 一、活动主题: 让阅读成为习惯,让思索伴随人生 二、活动目的: 让更多的学生家长了解“世界
14、读书日”,培育中小学生对阅读的深厚兴趣,加强读书学习的沟通,进一步推动书香校园创立活动。 三、主办筹划: 学校教育处,教科室,政教处,团支部,少先大队联合主办,教科室筹划承办; 四、详细实施: 依据活动安排,由相关处室,年级组,学科组负责详细落实; 五、活动时间: xx年4月18日xx年4月23日 六、活动地点: 详细活动各有安排 七、活动总负责人:孟睿 八、活动总宣传(总负责:张永俊、周晓蕊) 1、宣传方式 (1),教科室直接向各年级组发通知; (2),政教处负责黑板报、校园播送的宣传,并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语; 2、宣传板内容 (1),对世界读书日的介绍和宣传 (2),活动主题横幅
15、张挂 (3),必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动 (4),读书手抄报、读书笔记展评 (5),书店送书活动及图书展销。 (6)、世界读书日专题读书报告讲座 (7)、表彰人员及单位的名单 (8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书推举,读书小报首发,毕业班赠书仪式; (1)4月18日下午进展活动启动暨赠书仪式; (2),陈存璟教师、张红霞教师负责整理学生必读书目100本,编好名目单行本向各年级组分发,并预备在仪式上向学生推举, (3)张校长宣布活动开幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来,各国开展活动的状况及读书的重要意义,教育处张主任负责提出学生在
16、校读书的详细要求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。 (4),刘晓梅教师,王正坤教师帮助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版; (1),教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报,向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作,介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。 (2)、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿教师、刘小梅教师负责编辑校对。 (3),各年级组和学科组筹划各自的读书小报,根据叫课时安排预备出版。 3,读书手抄报,读书笔记展评 (1),以年级组(小学部限于四到六年
17、级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关教师处。 (2),刘建华教师,范金凤教师和李瑞芳教师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持,教科室,教育处,政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进展评议。 (3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进展展评。评委会评比完毕后,各年级组根据从低到高的挨次依次组织本年级学生参观展评。 3、图书展销 (1),教科室联系书店,要求参展书店根据学校推举书目预备质优价廉的图书,在4月19日下午活动课时间进展图书展销活动。 (2),各年级组在4月1
18、5日学生放学时做好学生的宣传工作。 4、读书征文及班级读书活动 (1),刘小梅教师,雷爱玲教师负责全校读书征文征集,评比活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果,在全校公示。 (2),4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗读竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进展活动,也可以有创新的方案。 (3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果,包括“我最宠爱的名著”片段5篇,名著读后感的优秀作文5篇,以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。年级组分别集结成册后上交。 5、世界读书日精彩电影展播 各年级组选
19、择依据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看 6、总结表彰会 (1)、由教科室主持 (2)、时间:4月25日下午(详细地点待定) (3)、表彰内容:优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开头前预备张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生 (4),孙进明教师、孙建红教师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。 十二、人员安排: 总组织:陈仁国、张继龙。孟睿;总筹划:孟睿,总宣传:张永俊;材料收缴:范金凤、刘建华、李瑞芳;开支记录:孙建红;拍摄:周晓蕊 其他人员分工见土体工作安排。 十三、预期效果:有了学校领导的高度重视,教育处、政教处及各年级组的大力支持,在各位指导教
20、师的指导下以及教科室全体成员的共同努力,信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动,而且在积存以往类似活动阅历后,将会更有影响力更精彩! 世界读书日活动方案范文 一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素养全面进展的重要途径,读书对于全面落实素养教育,加强中小学生的思想道德建立,提高教育教学质量,培育中小学生的创新精神和实践力量,具有非常重要的意义。本届读书节围绕纪念新中国成立六十周年和纪念南京解放六十周年,以“传承渡江精神,书香伴我成长”为主题,旨在进一步激发全校师生读书的兴趣,营造深厚的读书气氛,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面安康地进展,努力构建学习
21、型校园、学习型家庭、学习型社区。二、活动时间:20xx年4月10月三、活动主题:传承渡江精神,书香伴我成长四、活动组织机构:活动由校长室党支部统抓,德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任详细实施。人员组织安排如下:组长:副组长:成员:五、活动目的1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;3、构建有特色的书香校园文化,营造和谐的文化气氛4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。六、活动步骤第一阶段:活动筹划(4月初4月30日)1、制订读书节总体活动方案。2、以学校名义印发龙都中学读书节活动建议书、致学生家长的一封信。3、将推举书目印
22、发给全校学生。其次阶段:组织实施(4月30日9月30日)1、进行读书节启动仪式,利用校园播送站和升旗仪式进展宣传发动。让全校师生充分熟悉读书节活动的重要性和必要性,通过宣传活动,进一步提高师生参加活动的自觉性和主动性。2、每天定时开放图书馆,要求图书治理员将推举书目作为重点供应给学生阅读,并安排班主任、语文教师指导学生阅读。3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动,并联系区新华书店送书到校,为学生开展面对面的效劳。5、进展“书香班级”的评比、展现活动。6、开展班级读书角和好书沟通活动。7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。8、开展一次以“祖国在我
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