专业教师工作总结集合7篇.docx

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1、 专业教师工作总结集合7篇专业教师工作总结 篇1 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，始终在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于20xx年12月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： 任职以来，自己政治思想表现好。听从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业学问水平与业务力量，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于20xx年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺当毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 积极开展教学讨论并取得显著成绩。从20xx年起，我积极参加“分层递进教学”课题的讨论，担当学校

2、分层递进教学试验班的试验教学。我在试验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生进展。通过两年的讨论，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数其次转变为平均分居年级其次，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参与全县小学生演讲竞赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录用于柳城民族中学。另外，20xx年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文学问竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。20xx年我的分层递

3、进教学论文课内作文教学的分层指导获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了沟通。 在分层递进教学的同时我还参加了“听音想象作文”课题的讨论，经过一年的试验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数其次上升到第四。自99年秋学期起，我担当学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮忙蓝春教师提高对教材的熟悉，对教法的把握，对理论学问的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参与县级和乡级课改培训。 积极参与县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参与乡级赛教均获二等奖

4、。20xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。 工作以来，自己年年担当班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织治理力量。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探究常采纳主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小仆人”（20xx年）“回归奏鸣曲”（99年）“祖国在我心中”（20xx年）等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生

5、干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”荣耀称号。我自己本人因工作突出，自20xx年以来连续三年获乡级“优秀班主任”荣耀称号；20xx年获乡级“优秀教师”荣耀称号。 20xx年秋柳城县局部代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从20xx年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，假如是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数

6、第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分到达了全乡平均水平。 作为班主任兼中队辅导员，我主动帮助学校少先队大队部做工作。 我虚心学习，在高级教师的指导与培育下，业务力量不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，准时了解与把握新的教育方法和手段，准时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的根本学问，懂得一些根本的网上技能，能制作一些简洁的课件运用于教学中。 专业教师工作总结 篇2 其次，我要求学生，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好，而不愿开口，不愿开口又会导致水平无法提高，水平无法

7、提高就会质疑自己的力量，质疑自己的力量则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否认自己而导致听说水平无法提高。所以，我尽量安排一个月至少4个学时进展口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅熬炼了学生的听说力量，也活泼了课堂气氛，收益颇多。 在教学过程中，急躁是至关重要的。它是一位教师良好行为的表达。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热忱的心急躁地去做。 总之，英语学习，兴趣为先。学生语言

8、力量的凹凸在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培育交际力量。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言学问并使他们把握技能，另一方面更要重视培育和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。 在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向穿插、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。

9、我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学问，为教育教学本质工作打下了坚实的根底。 并针对其不同的特点形成新的教学思路和方法，力争成为一名受学生爱戴的优秀教师。 专业教师工作总结 篇3 在深德工作已有一个月了,在这里我主要教的是地铁二年级的10260和10268两个班的车辆操作课,以及地铁一年级的11301班的铁道概论课,对于一个没有教学阅历的我来说,在这一个月的教学过程中,让我学习到了很多的学问,我很享受现在当教师的感觉。 始终以来我都很憧憬教师这个职业, , 怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。在深德工作的这一个多月里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾

10、注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作马上完毕，我感觉收获不少，接近期末, 现我将对自己这一个月的工作做一个简短的总结。 作为一名教师我觉得我需要学习的东西特别的多，除了不断提高自己的教学水平外，我觉得我还需不断的积存各方面的学问，对于刚从事教学工作的我来说，目前首要的任务是搞好教学工作，由于刚出大学校门不久，在教育学生方面，几乎没有阅历，所以我总结了以前自己是学生的时候，我喜爱什么样的教师，同样现在我也盼望自己所教的学生喜爱我，所以我始终在向自己喜爱的教师学习，学他们的教学方法，学他们对学生的态度，我始终在努力的朝着成为一个好教师的方向进展，这一路上我仔细的在对待着每

11、一天，每一件事，每一个学生，每一堂课，假如他们有些人不喜爱听我的课，说明我做的还不够好，我肯定会始终始终的努力改良自己的教学水平，会始终始终朝着学生喜爱的教师方向进展的，下面是我的一些工作状况，有优点有缺点，优点我会连续发扬，缺点我肯定会改掉的，作为一个新教师，我满腔热忱，每一堂课我都提前备课，且仔细搜寻学生感兴趣的话题关于书本的学问我尽量的讲具体一点，我常常在网上找一些优秀的教案课件，我经常在网上看一些视频教学资料，看一些闻名教授的传教方法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。我自己以前在学校时，也有不太喜爱的课程，在不喜爱的课程上我总是留意力不集中，看一些与课堂无关的书，但是当时任课教

12、师叫人回答下列问题时，虽然叫的不是我但我同样会紧急，从这点我总结出，既然我有这样心里，我信任我现在的学生他们确定也多多少少有些这种状况，所以我在上课的时候，讲完一个学问点后我会叫人回答下列问题，有时课堂纪律太吵了我也会叫他们回答下列问题，我发觉当我说叫人回答下列问题时，哪怕是最简洁的问题问“我们现在讲那一页了”，这时课堂也会宁静一点。我知道一堂课45分钟，不行能每个学生都能全神贯注的仔细听课，这时在讲完了一个学问点后，我会穿插的讲一点对他们有用有好处的新闻或者哲学道理给他们听，然后他们又会恢复到像刚上课时的精神，我上课的主要优点在于能组织好课堂纪律，由于我还年轻，能更简单的接近学生，所以在课堂

13、上我可以关注到全体学生的总体动态，能更好的调动课堂气氛，同样我比拟重视学生的意见，我喜爱收集一些关于学生爱好或事物等东西，我觉得这可更近一步的了解他们，能使师生之间的隔膜少些，可加强师生之间的沟通，我的目标是使学生学得轻松学得开心学得简单，使学生每堂课都知道该把握什么，什么是重点，使他们明白这堂课他们究竟学到了什么，然而我的缺点是上课的速度略微快了点，可能由于阅历缺乏，我对上课的节奏，速度把握的还不够好，这学期马上过去了，我盼望自己下学期能把握好上课的进度，做到松弛有度。 在其他方面，我积极参与学校组织的活动如青春与抱负的演讲竞赛，在竞赛中我担当评委，对于每一个上台的学生我都赐予他们我最真诚的

14、掌声，同样在给分方面我仔细做到了公正公正，每个星期一下午都有教师列会，我严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，每次都能按时到场，每天的上班打卡，我也能按时做到。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。我肯定会仔细做好每一件事的，我知道我肩负着沉重的任务，但我不会可怕不会轻言放弃，在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，我肯定会不断提高自己各方面的素养的.，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好地铁专业的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，

15、发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 专业教师工作总结 篇4 一、技师学院引进青年教师的优势、劣势分析 胜利地解决这迫在眉睫的难题才会让青年专业教师真正地成为技师学院的将来，也只有这样，技师学院才能安康进展。以下仅以笔者所在学校南京化工技师学院为例，探讨技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策，盼望对其他技师学院的青年教师提升专业技能有借鉴之用。 二、技师学院青年教师专业技能提升的措施 青年教师须借助校本优势、同行参悟及进企业学习，提升专业技能。 1.青年专业教师在本校老教师的指导下能增进专业技能水平 充分发挥本校资深教师专业技能的优势，以“传，帮，带”等形式促进青年教师

16、向资深教师请教、学习，以此到达的不仅仅是专业技能的传承，更重要的是这些资深“老教师”的专业技能的授课方式方法得到了连续。尽管不少青年教师的专业理论功底不错，专业理论课程也上的有理有据，但上课风格明显“学院派”理性有余，技能传授欠缺。要真正地将专业理论指导实践，形成专业技能并能敏捷应用，唯恐青年教师还是要提高自身的专业技能。但是，每所技师学院都有“双高”类（职称高，专业技能高）的教授级别老教师，他们不仅专业理论过硬，而且专业技能也是炉火纯青，可以说到达“知，行”统一的境地。让他们“传，帮，带”青年教师的专业技能，青年教师的专业技能唯恐想不提高都难。狭义地讲，青年教师只是从老教师那里学到技能。其实

17、，无形中老教师是将授课方式方法及阅历传授给青年教师。假如青年教师专心的话，将受益匪浅。对老教师而言，这是进一步总结提高自己教学阅历的好时机；同时，年轻教师也会以新的视野向老教师表达他们眼中的新技术潮流，老教师更愿意倾囊相授。南京化工技师学院具有教授级别或正高级职称的老教师约占15%，在他们的热心指导下，到目前，一些上进的青年教师已经获得中级讲师职称，并且这些青年教师深受学校领导及同事的认可和学生的宠爱。可见这种方式方法是一种行之有效的途径。这也有利于学校新老教职工的团结教学、沟通。 2.青年专业教师间的学习、参悟同样有助于专业技能的提高 同行间的学习和相互参悟也是一条比拟有效的途径。其实教育主

18、管部门的负责人早有先见之明，每年的寒假或暑假全省甚至全国技工类教育系统都会进行相关专业的专业技能培训，让青年教师参与这样的培训，不仅可以提升专业技能，更为重要的是，同行间的沟通、学习和参悟让青年教师更全面地看到自己在专业技能的真实水平及目前在本系统中本专业主要的技术技能形态。来自不同地区、不同学校的同行（几乎是同年龄人）的沟通，或许能产生才智的火花，这样无论是对青年教师个人，还是区域性的教育教学，甚至是本系统的专业教学都会有影响。笔者所在学校各个专业每年都会派青年教师去各地有影响甚至是全国知名的院校和单位参与像这样的培训和学习，已经去过的技师学院和单位有盐城技师学院、苏州技师学院和常州技师学院

19、及浙江天煌教仪等。产生的效果也是特别明显的，最为重要的变化就是很多青年教师不再刻板教条地传授专业技能，而是强调这样的技能适用的场合和留意点，也能留意到依据不同层次的学生应当将专业技能传授到何种程度。可以说，青年教师能将专业技能的传授拓展到这种境地也到达了学校领导层的预期目的和要求，而且效果很不错。 3.青年专业教师进企业学习更能有效提升专业技能 让青年教师深入到对口企业学习也是一条行之有效的途径。技工院校培育的学生今后毕业有很大局部是直接面对企业生产一线工作的，让青年教师深入到专业对口的企业不仅能让青年教师明确所教学生今后毕业工作的实际状况（小局部学生上学时常常迟到、早退甚至有旷课倾向，以这种

20、态度是很难适应企业的工作制度和治理规定的，青年教师在课堂讲课时有意涉及企业现实的制度和规定有助于这局部学生的提前认知和理解，对今后毕业适应企业也是大有裨益），而且也有助于青年教师从自身看到目前相应专业领域主流的专业技术和技能，这样对青年教师来说是一举两得的做法，既有利于自身提高专业技术技能，也有利于一些学生对企业实际工作状况的认知。南京化工技师学院每年暑假都会外派一些青年教师到专业对口的企业（也是学校相应专业毕业学生工作较多的单位或企业）去学习、实践。近10年机电类青年教师去学习过的企业主要有：南京化学工业公司检修理车间和南京扬子石化公司检修理车间、南京上科机电工业公司、南京中圣集团等等。这样

21、的做法最显著的变化就是青年教师的专业技能水平更深入，而且所传授的专业技能更贴近生产实际、更加有用，也从肯定程度上促进了学生对企业的熟悉与理解（相对于学校，在企业常常性迟到、早退等行为是致命的，直接影响到学生在企业工作岗位的去留）。 三、小结 青年教师尤其是传授专业技能的青年教师的成才需要技师学院领导层开拓各种渠道赐予他们成长空间。但也要看到，个别青年教师不思进取。针对这样的状况，技师学院要从制度层面上来避开这种状况的发生（固然，这也需要技师学院将考核制度的宣讲深入人心，让每位青年专业课程教师清晰并理解这种考核制度）。究竟，“没有法规不成方圆”，缺失了制度的制裁作用，全部的方式方法能取得的成效都

22、是要“缩水”的；也只有从制度层面上促进青年教师在专业技能上成长，阻击“懒散”的不作为，才能真正公开、公正、公正地为青年教师的专业技能成长开拓道路，让优秀的传授专业技能的青年教师脱颖而出。笔者所在学校从20xx年以来也只有1名青年专业课教师由于不合格而被除名，这说明学校培育青年教师的方式方法还是卓有成效的，而学校的人才考评方案也是科学的。青年教师的成长需要砥砺前行，才能将专业理论讲得透、专业技能传授得到位，也只有这样青年教师才能实质性地提升专业水准，才能在教给学生专业理论学问的同时，也为学生成长为“大国工匠”树立典范，才能胜任技工教育的专业课程教师岗位，更好更有效地为学校、地区乃至国家培育更多高

23、技能人才，也只有这样才能在技师学院的进展中正确定位自己的人生格局和在技能人才的培育中实现自己的价值。 :张进山 单位:江苏省南京化工技师学院机电学院 专业教师工作总结 篇5 半年时间匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期马上完毕，回忆本学期的工作，我深感紧急、劳碌、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收获，借此时机把自己的工作成绩与大家共享： 一、思想熟悉： 在教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的第十八次代表大会议精神,自觉喜爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学力量

24、等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。 二、教学根本状况： 我所教的班级是13预科1班电工理论课，9名学生，9名学生中有一名从高二过来的，剩下的有3名学生上到初三下学期，其余的都是没上初二或刚上初二的，可见大局部学生没有接触过物理里面的根本电的学问，电学理论学问薄弱。 在平常教的过程中我以身作则，无论是平常上课，还是实践操作，我都特别留意自己的言行举止是否得体，把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面，平常我顺手捡起地上的纸屑，顺手关灯，顺手关上遗忘关的门窗等等，尽量让学生从我的言行中受到感染，从而起到潜移默化的作用。虽然我的做

25、法收效不大，一些学生好习惯还未养成，但我不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。 在教的过程中，学过的学生不爱听，厌学心情严峻，而且自己不努力。没学过的学生听不懂，在讲授过程中，用到数学学问时更是一窍不通，有的学生直接和我说：“教师别讲理论了，直接叫我们干活吧，讲我们一点也听不懂”。这局部学生在干活中也是一味的仿照，不会自己去思索某一个电路应当怎样连，电路图变一下形，还是不会。 三、存在问题 1、教学中反思不够，不能把反思准时记录下来。 2、对学困生的辅导、坚持不够，存在虎头蛇尾的现象。 3、对学生的急躁不够，有时会急躁，提高嗓门。 改良措施： 1、加强对课堂和对学生的反思，做到每节课把遇

26、到的问题记录下来，思索解决方法，并且和同组教师一起讨论方法的可能性，总结出设和自己的教学方法。 2、创立和谐课堂，注意对学生辅导，使学生欢乐学习 课堂是学生的主要园地，是保证质量的阵地，重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂布满活力，只有宽松、公平、和谐、生动、布满活力的气氛，才能诱发学生的制造兴趣、制造思维，在学习过程中，每一个问题的设置都能激发学生去探究、去沟通，每一个点评都能鼓励、唤醒、鼓舞学生，使学生开心地学习，体会到学习的欢乐。 3、帮忙学生克制傲慢急躁的现象 学习好的学生，过一段时间往往会消失傲慢、急躁的现象，学习满不在乎，总觉得自己高高在上，尤其在实践理论学习中，学习劲头缺乏，上课

27、听讲也不仔细，针对这种现象，我对他们进展挫折教育，有意出些难题让他们去做，当他们消失大量错误时，那种傲气就不见了，在此根底上，向他们讲授解决的方法和技巧，拓展他们的思路，使同学们学会以不变应万变，真正做到举一反三，提高教学成绩。 尽管自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的盼望还有肯定的差距，今后我会不断地加强学习，努力提高自己的教学艺术、育人艺术。 专业教师工作总结 篇6 时间飞逝，一学期又过去了。在过去的一学期中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。课改与读书结合

28、，不断提高自身素养和业务水平；增加课改意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对我本人一年来的的成长状况做个小结： 一、创立课堂教学模式方面 课堂是教学的主阵地，包含了教育教学活动中最真实的胜利与失败、喜悦与苦涩，隐含了最真实的教育教学问题。仔细对待自己的课堂教学，是我们每一位教师应负的责任，也是我们每一位教师最珍贵的财宝，以自己的生命经受为背景去反思自己的教育教学，从而改良和提高自己构建课堂教学模式的力量。 1.吃透教材，讨论教材 新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于明确教学目标。并

29、选取符合教材与学生实际的教学方法。假如教师自身对课本没有吃透，不了解编写意图，教学目标不明，教学重点不详，甚至南辕北辙，便很难做到以课本为凭借，帮忙学生提高音乐素养。 2. 创立教学模式，优化课堂教学 教学模式是教学的一个框架，就像一个人的骨架。它是音乐教学理论的简化表现形式。在教学中，它为某一主题所涉及的各种因素和各因素之间的关系不仅可以供应一个比拟完整的框架，而且还具有一套实施策略原则和操作程序。运用模式教学，在实践中能转变教师的教学观念，能改良课堂教学方法，能改良教师课堂教学设计。 三、读书学习方面 书布满了精气神，这种东西依附在服饰上，会使服饰带有生气；这种东西充满在课堂中，会把全部的

30、人的心紧紧抓住；这种东西贯穿于生命中中，使他布满了善意，布满了真诚，布满了生命的灵气。 人说：读书足以移情，足以，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。由于书中有着宽阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永久是新的。 这句话说得一点也不假，书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是“才智的化身”。因此，教师要做到“机灵”地处理教学中的偶发大事，必需具备诸多素养和条件。 本学期利用业余时间我阅读了关于陶行知的书籍，不仅充实了自己的学问水平，也提高了自己的业务

31、力量。我利用业余时间仔细解读，并依据自己的理解结合自身实践对现实生活中的问题进展各自的分析与诠释。 读书让我看到了集体的才智，吸取了很多的阅历与做法，为我制造了熬炼与考验的舞台，让我在鞭策中不断成长。 读书让我心中布满了感慨与兴奋。兴奋的是自己竟有很多同感，生发了很多思考。连续走下去。前方照旧亮丽。 专业教师工作总结 篇7 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提

32、高自身素养。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。并注意教学阅历的积存和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、 对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫

33、不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步把握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将连续努力，取得更大的成绩。 在一年的教学工作中，我仔细学习国家的有关教育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的进展为主，能够放手让学生去思索，让学生探究。同时注意开展语文实践活动。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。 总之，当一位好教师就是我的目标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。 【精选专业教师工作总结集合7篇】