2022老师直播上课教学总结心得5篇_老师停课不停学线上教学心得5篇.docx

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1、2022老师直播上课教学总结心得5篇_老师停课不停学线上教学心得5篇 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，许多老师都采纳线上教学。这里给大家共享一些关于2022线上教学工作总结心得，供大家参考。 2022老师线上教学工作总结心得【篇1】 疫情期间，第一次参加网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上仔细听讲，课后落实学问，对于没有网上教学阅历的我来说，是挑战，但也是提升。 经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学： 1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。 2、为便利学生在钉钉上的操作，直播课前20

2、分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接奢侈时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。 3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能也许地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生仔细听课。 4、在直播课期间，我会依据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，特性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。 目前的教学

3、工作还有许多不足与无奈。终归网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能刚好了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参加，主动学习，还须要不断地探究。 2022老师线上教学工作总结心得【篇2】 一、万事开头难。在疫情的关键时期，师生不能按时返校，为落实“停课不停教、不停学”的要求，在线授课发挥了其应有的作用。那么，如何利用在线教学平台的多种功能顺当开展线上授课，是每位老师面临的问题，超星的“信息化教学实力提升培训课程”是个刚好雨，老师们可以细看课程里的视频内容。这里，有两个功能是要先驾驭的：(1)学生名单导入课程对应班级;(2)

4、课程教学章节内容的添加。由于当前时间紧任务重，制作微课视频时，如有老师跟我一样不善出镜，建议可以用学习通录制“速课”功能，教学课件PPT加语音的方式干脆生成微课视频(只闻其声不见其人)。对于学生提出的问题，可以用学习通里直播的方式，也可以在学习通的课程班级群或者单独建设微信群、QQ群来回答。一些有教学实践的课程，老师可以就相关课程特点、教学原则和教学方法等内容录制教学说明视频上传平台，并布置相关学习任务，让学生完成任务并上传学习成果(文档或者视频)，通过老师点评和学生互评的方式赐予考评。信任等教学视频、课件、作业、试卷、电子参考书等资料都备齐上传课程平台后，老师们都会长舒一口气，因为往后的课程

5、就可以在此基础上修改完善并创新了。 二、他山之石。假如是第一次备课或者之前还没有完整教案的老师，可以在超星平台上运用学习通里面的“示范教学包”来建课，若里面恰有与自己所教的相像课程，老师便可在示范课已有的资料基础上编辑修改，完善章节内容。另外，老师还可以查看各平台课程资源，引用相关视频或者电子书刊等资料到自身课程，譬如我们在汉语作为其次语言教学课程中的人才培育与老师发展这一章节就加入了北语崔希亮教授主讲的汉语老师的学术生涯规划;在汉语传播与教学简史中加入中山高校周小兵教授主讲的汉语传播教化的历史与现状;在语法教学中加入北大陆俭明教授主讲的面对对外汉语教学的汉语语法教学与探讨等视频。这些与课程内

6、容相契合又可遇不行求的专家讲座，还有一些优质的电子书刊都是珍贵的教学资料。 三、团队合作。假如有条件，建议一门课程可以由多位老师共同参加。例如汉语作为其次语言教学在线课程团队包含6位老师，专业背景有汉语国际教化、语言学及应用语言学、比较文学与跨文化探讨、播音与主持艺术等，他们都活跃在汉语教学与实践的第一线，有的熟识词汇教学和语法教学，有的探讨汉语世界传播史，有的擅长综合课教学，有的擅长口语课和听力课教学。我们让每位老师依据自己的探讨方向和擅长的课型分别担当某个或某几个章节的讲授，将负责的章节探讨得精、深、透，使每个教学内容拥有相对固定的师资配备。另外，因为网络教学平台的语言以汉语为主，外教的在

7、线课程前期建设须要相关语言老师予以帮助。 2022老师线上教学工作总结心得【篇3】 网络线上教学心得体会 1. 同学们都特别的主动，当老师提出问题的时候，都会很仔细的去写。 2. 平常在班上不怎么主动不怎么活跃的同学，在群里面上课的时候，发觉他的发言和他的回答还是特别主动的，觉得特别的不错。 3. 而且在群里面上课的时候，氛围特别的不错，虽然这个形式简陋了一些，但是大家都特别的主动，特别情愿去协作，氛围特殊的好。 4. 同学们还是特别渴望学习的，也特别渴望，希望到学校学习，让我感到特别的欣慰，特别的快乐。 2022老师线上教学工作总结心得【篇4】 没有硝烟的斗争已经打响，一场疫情让我们不得不躲

8、在家里。因此，2022年春季延期开学，但我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充溢的线上课堂。 教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感爱好的其他观众 。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表丰登坞小学的教学形象，不求有“名师名课”的效果，但至少也要中规中矩。 我立刻起先行动起来，结合本班学生的学情，亲密与教学阅历丰富的老师进行沟通与探讨，制定适合本班的教学安排。线上有许多在高主任和周主任的指导下录制的优秀的课程资源，以前由于硬件条

9、件有限不能在课堂上实现学生人手一个设备看微课，但是现在可以利用这些优质教化资源，举荐引导学生进行学习，有利于提高学习质量。借助“家校本”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，节约了时间，提高了工作效率。虽然五天的直播课让我的老毛病腰椎间盘隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”一声声“老师你真棒”让我倍受感动，欣慰至极，也更加拉近了家校之间的联系。 线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为老师，好好备课，上好网络直播课，充溢学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。 2022老师线上

10、教学工作总结心得【篇5】 因为受到疫情影响，本学期将采纳线上授课的形式。下周就要正式起先上课，上午做了一次线上教学路演，主要测试下学生端的直播是否顺畅，做一个小总结。我运用“腾讯课堂”直播+“雨课堂”练习题推送的形式。 1. PPT字数不要过多、过密，有些同学运用手机观看的看不见; 2. 因为直播的网络滞后，建议尽量少用直播现场互动。建议互动采纳腾讯、微信、QQ等互动手段。 3. 建议采纳有线网络授课，不要采纳无线网络;运用电脑+手机联合授课和上课。 4. 线上授课相当网络直播，留意环境和个人仪容。可以不采纳摄像头授课，个人感觉有无摄像头差别不大。留意摄像头的位置，假如头像出只有一半，形象不佳

11、。 5. 线上不探讨与课程无关的内容、不随意发表言论(可录屏录像追踪)。 6. 建议老师开启电脑端的录屏功能(我运用oCam)，完整保存授课记录。一方面有利于教学回顾，改进教学方法，另一方面也有利于其他意外的调查取证。 7. 线上授课结束应刚好关闭线上直播平台。 8. 直播不行避开出现平台故障，应急方案建议：采纳手机网络开启qq群或微信群的语音通话。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页