下学期九年级的班级工作计划.docx

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1、 下学期九年级的班级工作计划_九年级下学期班级工作计划 一、根本状况 经过了一个短暂的寒假休整，新学期又开头了。本学期九（12）班共有42位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信念，成绩不很抱负。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是教师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级治理不放松，作为九年级的

2、班主任，任务多也更是严峻，因而制定好规划，以助各项工作的顺当有序地开展。 二、指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为根底，全面关怀学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。 三、奋斗目标 1.加强文明行为教育，建立良好班风，在学校的日常行为标准检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历缺乏，班级建立工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建立上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

3、 2.引导学生进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建立良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 3.连续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。 4.抓好级风、班风、班容班貌的建立，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，安康成长。 5.总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在教师的帮忙和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使

4、一局部后进生能顺当毕业，升入高一级学校。 6.加强安全教育和法制教育，增加同学们安全防范意识，提高同学们自护力量。 7.急躁指导同学们的生活，关怀同学们的身心安康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培育学生良好的良好行为习惯。 8.组织或指导同学们积极参与体育熬炼，确保同学们身心安康成长。多参与学校活动，如体育活动、文娱活动等竞赛。 9.健全班委会，明确分工，提高学生的自我治理力量。 四、主要措施 1.对学生进展思想教育。抓住毕业班的特点，开展抱负目标教育。 2.加强中学生守则和中学生日常行为标准的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。 3.正面教育与

5、典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。 4.充分利用班会等，连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。 5.健全班委会，明确分工，提高学生的自我治理力量。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。 6.在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。 7.面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，急躁做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。 8.积极组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄

6、以迎接挑战。 9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。 10.加强家校联系，勤家访，依据学校的要求，准时召开家长会，共同商讨教育和培育学生的方法。 11.坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。 12.加强抱负教育，帮忙学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。 13.严格文明班级标准治理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为标准教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 14

7、.做好任课教师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡进展。亲密联系任课教师，共同探讨教育学生的方法，培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一治理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的共性进展，提高教育的效率。 15.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮忙学生形成良好的心理品质，促使学生安康进展。 16.了解、关怀每一位学生，急躁细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓舞他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热忱关心，不随便批判指责，常常赐予帮忙鼓

8、舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮忙他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 17.开好家长会，急躁做好家长工作并使其积极有效地协作班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进展教育。 五、工作安排 二月 1.学生入学工作（登记异动状况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少） 2.主题班会：我爱我家、我更爱我班（以春节为契机，教育大家爱班级爱学习的积极性） 3.环境整治，安排安全卫生工作负责人 4.班干部调整、班级座位调整 三月 1

9、.安全、法制教育 2.主题班会“行为标准我先行” 3.开展“学雷锋”活动 4.班干部座谈会、班干部民主测评 四月 1.复习方法讲座 2.后进生座谈会、团员纳新 3.读书沟通会我为书迷 4.期中考试安排 五月 1.期中考试总结 2.“五一”庆祝活动 3.邀请团总支书记上团会青春无悔 4.主题班会-“人人都有闪光点，个个都是胜利者” 六月 1.中考考前教育（复习方法指导、考前心理调整） 2.中考 3.毕业典礼 九年级下学期班级工作规划范本 工作目标： 打造一个班风正、学风盛，具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。连续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现，让我们的

10、班级成为任课教师宠爱的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。全力冲刺中考，力争在20xx年中考中取得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步，全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。毁灭低分人数，使合格率到达。 班级现状分析：我班已连续五个学期获得学校“优秀班集体”的荣耀称号。班级在常规治理方面取得了肯定的成绩，连续五个学期常规总分名列前茅，屡次获得“常规示范班级”、“常规免检班级”的荣誉。同学们已根本上养成了良好的行为习惯，许多同学在各方面表现都很不错，消失了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同学，刻苦好学，成绩优秀，屡次被评为“树人之星”；

11、如为人真诚厚道，甘于奉献，工作仔细负责的朱煜同学，是同学信任的好孩子；又如刻苦仔细，孜孜不倦，勤学好问，成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的积极影响下，许多同学养成了文明礼貌的习惯，他们和谐团结，勤奋踏实，为班级的进步而努力，为远大的抱负而奋斗。经过两年半（五个学期）的努力，绝大多数同学都养成了良好的学习习惯，把握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在20xx年南京市初一学生入学调研考试的根底上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内（在平行班中尚可）。我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成绩都有肯定

12、的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人，体质普遍较差，但是同学们重在参加，敢于拼搏，因此在运动会和合唱节等活动中也有了惋惜的收获。我班虽然各方面有了不小的进步，但是还有许多方面存在着较为严峻的问题，让人担忧。这些状况主要存在于少数几位同学的身上，尽管是几位，但他们的负面影响却不小，在本学期的的班级治理中我们将努力想方法加以解决。详细问题列举如下：1、有几位同学缺乏抱负，混日子，他们的行为表现与学校要求严峻不符。存在着抄作业，糊作业，课堂不仔细听讲，不根据教师的要求完成作业，学习成绩很不抱负，期末考试总分在500分以下，排名在年级400名甚至500名之后。2、有三、四位女生学习上不思进

13、取，心思花在吃喝装扮上，相互攀比，在家不听父母教育，在校学习不仔细，传播一些不安康的思想观念，造成不良影响。3、班级同学在学习成绩上存在较大差距，的在年级名列前茅，最差的在年级压阵殿后，给教师的教学带来不便，也给我班中考带来压力。九年级下学期工作规划 坚持下力气做好对学生自理、自治、自学力量培育工作，树立典型，以点带面逐步推动。以下内容是小编为您细心整理的九年级下学期工作规划，欢送参考！ 九年级下学期工作规划 九年下学期是教育治理关键的一学期，也是班主任班级治理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据我班特点，特制定如下措施。 一、树抱负、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班

14、会,让学生明确自己的人生目标。而九年是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信念：在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“6-10”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局

15、，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 四、加强班级治理，留意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面进展。 五、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈 心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 六、加强与家长联系。消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。 总之，要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。

16、 九年级下学期工作规划 一、指导思想 在欧校长的正确领导下，以学校和教务处的工作规划为指导，以提高学生素养、使学生全面进展为核心，全面加强素养教育。协作学校开展多种形式的教育活动，进一步加强教育教学常规治理，建立一支团结合作能帮助教师干事的班干部队伍，努力引导和促使学生养成文明标准的行为和良好的学习习惯，努力提高九(2)班的教育教学质量。 二、班级现状 本学期，九(2)班共有学生37人。经过第一学期的严格整治，九(2)班的班风学风有了较大的改观，但仍存在不少问题，主要表现在： 1、仍有局部学生无心学习，不想学习，不仔细听课，不完胜利课，应付学习，来校混日子。 2、还有少数学生不能自觉标准自己的

17、言行，上课说话搞小动作，顶撞教师等。 3、一些学生迟到、早退、旷课等现象比拟严峻。 三、工作目标 1、坚持以日常行为标准训练为中心，进一步加强学生教育治理，在全班树立良好学风和班风。 2、坚持以过程治理为重点，健全班级日常治理工作。施行“严管、常跟、细导”，准时了解学生的思想动态，准时发觉问题，准时解决，让家长放心，让社会满足。 3、坚持以活动育人为核心，让学生在体验中安康成长。开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注意实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。 四、详细工作 、德育方面： 1、坚持利用班会、年级集会、团队活动对学生进展思想教育，特殊要开展“班级荣

18、耀我荣耀”人人为班级、为年级、为学校争荣耀的集体主义教育。组织学生积极参与学校举办的“三月”学雷锋活动、“五四”青年节入团宣誓活动、“七一”庆祝党的生日活动和篮球竞赛、文艺表演等活动; 2、进一步加强中学生守则和中学生日常行为标准教育，强化纪律治理和常规考核，将督导检查工作落实到每一天、每一个课间，培育学生养成良好的习惯。 3、进一步加强与学生家长的联系，必要时对问题学生进展家访，准时了解学生进展动向，向家长介绍学生在校期间的学习、生活状况，与家长协作共同治理好学生。 4、坚持下力气做好对学生自理、自治、自学力量培育工作，树立典型，以点带面逐步推动。 5、下大力气搞好班级文化建立。班级黑板报有

19、专人负责，定时更换，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以无形的熏陶和教育。 6、进一步提高班会课的质量。班会课必需用于做学生的思想教育工作，决不挪作他用;每一堂班会必需做要有针对强，真正起到帮忙教育学生的作用。 、教学方面： 1、进一步加强教学过程治理。适当掌握学生的作业量，按学生的实际状况分层布置作业;课后加强辅导，真正做学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。 2、重视培优补后工作。依据本班的实际状况，针对学生的特点进展分层辅导，既培育重点尖子，也不放弃差生。 3、协作学校在“三八”妇女节期间在学生中开展好“给母亲写一封信”征文活动。 、其它方面： 1、进一步加强对学生环境意识的教育，

20、教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛垃圾，并发动学生相互监视，对违纪违规者准时批判教育，保持洁净舒适的学习环境。 2、进一步加强安全教育工作，增加学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，制止学生疯追打闹的行为，杜绝安全隐患。 3、严格请假制度、作息制度。学生在校外期间的请假，实行班级实行家长电话请假制度和家长请假条制度，学生请假，必需有家长通知教师，除此之外学生的任何形式的请假都不予批准;学生在校期间的请假，允许之后，也要电话通知家长，从而将一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 本学期工作任务比拟繁重，各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实，努力实现班级工作的各工程标。 九年级下学期工作规划

21、 学校九年级下学期工作规划学校九年级下学期为在学校治理大局和总体规划下，进一步标准治理行为，创新治理方法，进一步提升治理效果，特制订九年级工作规划。1、进一步强化带头作用，学校要求教师做到的，我先做到；要求教师遵守的，我先遵守；要求教师付出的，我先付出；统一思想和目标、统一举措和行动，向过程要质量，向公正要效益，向合作要结果，和九年级全体同仁一起增加安全意识、合作意识、责任意识、过程意识和效劳意识，提升教育教学效果。2、和学校整体思路保持高度全都，始终效劳并听从于学校治理大局，不懈怠、不打折扣的坚决完成学校交给的各项工作任务。3、帮助*校长，充分发挥教务职能，积极开展内搜外淘，并以课堂改革为突

22、破口，从教师的备、讲、辅、批、测5个方面，通过看、听、问、查、评5种方式，以提升学生自主学习力量为切入点、牢牢把握课堂主阵地，积极打造高效课堂。4、积极响应上级号召，在九年级师生中积极开展读书活动，并抓好读书沟通活动。5、连续坚持每天的3次课堂常规检查、每天3次自习课检查、每天2次课间秩序检查和每天2次卫生检查，强化年级合作，抓典型、促进展、保平安。6、一是强化九年级培优辅差力度，抓两头促中间，带动整体实力提升；二是加大13、14班心理疏导力度，培育敢于竞争、能够竞争、有竞争方法、有竞争力度的师生队伍；三是向兄弟学校学习，借鉴胜利阅历，并尽力查找适宜的、有代表性的复习方法、阅历、试卷，以*校长

23、为主导，取经、传经两不误，两手都要突出，尽最大可能为九年级学生扩展学问面、找准学问点、挖掘学问深度；四是针对九年级每年都存在的实际状况，加大控辍保学力度，保数量，求质量；五是充分利用校内资源，向资深教师请教九年级各科进展阅历、治理阅历、复习阅历，帮助本届九年级教学。六是加大一般班优秀生培优力度，争取在一般班尽快再培育一批优秀生，力争中考成绩的上升。7、根据上级要求，完成九年级中考前的系列预备工作。九年级年级主任下学期工作规划 篇一 众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三1部教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件

24、，顺当完成教学任务，争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。顺当升入高一级学校，我们初三1部全体教师将群策群力，克制困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极帮助学校各处室协作完成布置的各项任务，团结本部教师，搞好级部分散力工程，课堂教学改革工程，完善教育教学的治理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争学业水平测试取得好的成绩。 一、教学工作： 1、协作教研室、学校本学期重点工作，加强课堂教学讨论和常规治理，努力转变观念，积极探究新课程教学的课堂模式，大力推行四环节教学模式，努力提高提高课堂效益。在学校课堂模式大框架下，探究更为合理可行、有效乃至高效的复习课、

25、习题课、讲评课等课型模式。 2、发扬团队协作精神，加强中心组的教育教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，讨论考纲，讨论教材教法、学生学法，依据本届初三1部学生实际状况制定本学科教学规划。把教学讨论工作落到实处。 3、加强学业水平测试讨论，仔细讨论学业水平测试命题的特点和规律，结合近三年中考题命题特点，考察重点，针对不断变化的学业水平测试，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三1部阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。 4、积极开展听课评课活动，不断提高业务力量。级部主任、助理深入课堂听课评课，加强对任课教师的了解。听课应不少于

26、教研室规定的要求，听课后要准时与教师座谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮忙教师提高教育教学质量。主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作，把握本年级教师课堂教学的状况。同科教师加强听评课，相互取长补短，提高力量，积极参与学校、学科等组织的听评课活动，教师听课每学期应不低于20节，听课后对任课教师的教学方法,学生参加态度,教学效果等赐予评价。班主任要平均每周在本班听课一节，准时了解本班学生的学习状况和表现状况，帮助各任课教师抓好各科的教学工作。 5、坚持五有五必，用好检查结果。教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反应，有反应必评价，有评价必兑现。实行走动式治理，深入

27、办公室，教室，宿舍近距离的搞好治理和效劳，促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、早退、漏课、随便离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用周一例会时间进展反应总结，要准时表扬好的做法好的现象，批判不良现象，树立本级部良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。 6、关注教情、学情，加强学生信息搜集、反应。学生是学习的仆人，要将以学生为主体的教育理念的确贯穿到教学实践活动中去。开好家长会和学生会，了解教情和学情。任课教师要随时了解学生对学问的把握状况，依据学生实际准时调整和改良教学进度和难度。 7、召开好每次考试的质

28、量分析会，学生表彰大会。为鼓励学生的上进心，激发学生的竞争赶超意识，每次大型考试后各级部要表彰嘉奖学习进步较大和成绩优异的学生，沟通学习阅历，通过送喜报，出荣耀榜，开学生大会表彰等形式确定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热忱。 8、各学科教师要抓紧研讨，亲密关注11年的学业水平考试动向，加强各种信息的搜集工作。仔细参与市、区组织的毕业班教学工作会议，领悟好各种要求，要讨论近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度难度降低)，改良自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。 9、平常教学要贯彻实、活、准、精的原则。 实即实事求是，从学生的实际动身，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推动。 注

29、意对优秀生培育。这局部学生的学习，教师要放，要给他们自由消化的时间。 注意后进生的转化。实行低起点，出课本的例题、习题，使之树立信念。这局部学生的学习，教师要领，让学生跟着教师学。 注意中等学生成绩的大幅度提高。这局部学生对学问把握不太坚固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这局部学生的学习，教师要引，教师要依据学生的不怜悯况分别对待，对症下药。 活即教学方法和手段要敏捷。 准即以考试说明和教材为准，以课本为主线，严格根据课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的标准化和精确率，把这个准字渗透到日常的教学和练习中去。 精即要做到精选、精讲、

30、精练、精评，不搞题海战术。 10、搞好学业水平考试的模拟训练，通过训练培育学生的应考力量，发觉学生学习中存在问题，准时进展查漏补缺。 11、组织好理、化、生试验操作的考试工作，微机的考试工作，要确保及格率不低于前两年的平均水平。 12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，还要适时对学生进展心理辅导，瞄准重点目标，抓住重点群体，解决重点问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。 13、教学相关工作努力做到七个仔细 (1)仔细学习课程标准，把握考试方向，精确引领教学。 (2)仔细制定教学规划，规划教学进度，明确阶段教学目标。 (3)仔细研读教材，构建学问体系，突出主干学问。 (4)仔细归纳考试

31、题，针对弱点，抓好专项训练。 (5)仔细上好每节课，细心设计常态课，提高教学实效性。 (6)仔细讨论学生，夯实根底，抓好落实。 (7)仔细分层辅导，激发学习热忱，提高学习成绩。 14、级部加强教学常规治理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。 15、扎实开好每周例会。主要内容：传达学校要求;总结上周级部工作，反应学校督察状况，对有问题的责任到人、到班(始终到班主任、班长)，在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;依据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。相关状况准时在级部公示栏予以公示，个别谈话，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发觉问题，准时整改。2023下学

32、期九年级工作规划 九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的规划： 一、指导思想： 连续学习并推动德育工作和“三比”教育工作，以学校工作规划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培育学生安康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学讨论为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。 明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实根底，详细做到“三抓一提升”，一是狠

33、抓常规治理，使班风进一步净化，学风进一步深厚；二是抓试验班工作，确定范围，实行有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答力量，集中精力攻总分。 二、重要工作及工作目标 1、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，准时发觉和排解隐患，确保不消失安全责任事故 2、进一步加强并标准九年级年级教学常规治理，提高课堂教学效益，强化质量意识 3、仔细抓好日常体育训练及中招体育加试工作 4、开展抱负、信念教育活动 5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神 6、做好试验操作训练并迎接中招试验操作考试工作 7、做好特长生的培育、报考、考试工作 8、做好各学科竞赛、月考

34、、模拟联考考试工作 9、做好中招考务工作并力争中招考试取得优异成绩 10、做好学生综合素养评定工作 11、召开“百日誓师”大会 12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联系 三、详细工作及措施 1、加强学习，理降落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想治理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力、和谐的工作集体。 2、对毕业班同学开展抱负、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信念，鼓足士气，完成最终冲刺，努力实现自己的人生目

35、标。做好考前心理疏导，培育学生稳定良好的迎考心态。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习的积极性。鼓舞学生追求进步卓越，做学习真正的仆人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持积极乐观向上的人生态度。 召开“百日誓师”大会。充分利用大会的时机，是全体师生更鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热忱投入到工作学习中去，到达“百尺竿头更进一步”的良好效果。 4各班主任及任课教师帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。准时召开学习阅历沟通会，学法指导，帮忙学生提高复习效率。关注后进生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到

36、有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。 5、强化年级组的日常治理，适时召开年级组教师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓舞教师冒尖，制造性地开展工作。强化班级的日常治理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目标的达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的

37、学习风气。 6、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。仔细学习中考说明，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、学情学法，依据本届九年级学生实际状况制定本学科规划。统筹安排各班的教学工作。 全体教师要同心同德，加强备课组讨论活动，加强学科横向联系，充分利用联考时机，学习兄弟学校先进阅历。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。 7、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察“。着力提高课堂

38、效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 8、针对不断变化的中考，我们必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 9、连续实施月考、模拟考、联考制度，尤其是模拟考试与联考，考后要准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，不断获得促进和提高。 10、积极进展体育和试验中招加试。针对体育和试验的考试要求，积极实行措施和方法，调动全体

39、师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中消失的问题，要准时实行有力措施和正确的方法准时解决，更快更好的完成此项工作。 同时，做好特长生的培育、报考、考试工作。结合往年特长生招生状况并结合本届学生实际状况，实行方法措施，积极组织辅导、训练。 11、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事。提前着手，提前预备，积极实行措施方法，应用一切条件为中招效劳，力争使中招中招工作安全顺当圆满完毕，为学校交上一份满足的答卷。 做好本届学生的综合素养评定工作。依据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素养评定工作。 连续做好九年级卫生清扫保持工作，进一步培育学生良好的卫生习惯和文明

40、意识。 12、要求班主任和科任教师重视家校联系工作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的根底上，进一步加强家校联合，争取更多家长力气促进九年级教学工作。 总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，仔细完成荣耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为学校的进一步进展做出自己的奉献。信任全组教师肯定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标。 九年级历史下学期工作规划 篇一 一、工作目标： 1、仔细落实贯彻20xx年教学工作会议精神和吉林省义务教育教学常规，努 力提高

41、个人素养和教育教学力量。 2、做好九年级历史教学工作，夯实根底，培育学生力量，争取做到中考成绩稳中有升。 二、教学目标： 1、完成八、九年级历史学问的整体复习，落实双基，提高力量，备战中考。 2、关注学困生，帮忙他们顺当完毕初中学业，学有所得。关注智优生，提高他们的学习力量，为迎接中考做好充分预备。 三、学生状况分析： 九年级两个班级，就历史学科而言，两个班级的学生在共性、学习风格等方面截然不同：一班学生思维灵敏，喜爱表达自己的观点，课堂上经常能和教师的思维迸出火花，学困生较少。二班学生学困生较多，成绩较好的学生也不积极参与课堂活动，不情愿表达自己的想法，导致教师不能准时了解学生对学问的承受与

42、消化程度，发散思维不兴旺。两个班级都存在不喜爱动手书写的问题，甚至有些个别学生只会说，不会写。而且语言表述不标准。 四、中考复习工作及教学安排 (一)复习要求： 1、仔细研读课程标准和考试说明， 把握历史中考的方向。 研读课程标准，明确考试的范围要求、内容要求，应当对比教科书，逐个板块、逐个单元、逐个学问点落实学问点。 2、认真讨论教材，落实根底学问和主体学问。 历史学科的根底学问和主体学问是最根本的历史学问，它包括了重要的历史人物、历史大事、历史现象、历史概念和历史进展线索等。根底和主干学问是载体，是分析问题的依据，是理解、思索问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、把握根底和主干学

43、问，在复习的过程中，连续采纳构建学问网络和线索的方法，教会学生全面系统地阅读教科书，娴熟使用教科书中供应的名目和大事年表，教会学生擅长归纳和总结学问之间横向和纵向的联系与比照等。 (二)详细工作及措施： 1、备课 针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完本钱单元根底学问的梳理。即学生完成每课的学问点填空。其次步，由争论思索题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，设计有肯定深度和难度的题目，简洁的东西由学生答复即可。疑难点，尤其是热点、猜测到的考点问题由教师引导分析、作出解答。这一局部是课堂操作的主体局部.通过分析加深教材或专题学问点的理解

44、，这一局部主要强调的是教师导的作用，学生是思维的主体。第三步：稳固练习。学生完本钱单元的试题，教师有针对性的讲评，稳固本单元学问的作用.这样通过上面几个环节，梳理、探究、训练三环节完成。第四步是课后反思。对教师来说，本单元有什么缺乏和圆满及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互沟通。 2、上课 高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维进展，学习过程交给学生，努力删除教学中的无效环节。尤其是复习课，我们必需要从细讲过渡到精讲，讲要讲出新东西、新意境，而不是重复过去学过的根底学问;从演员过渡到导演，充分发挥教师的导

45、的作用，表达学生的主体作用。在教学中，我要教给学生主动学习的方法，要授之以渔，而不要授之以鱼，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。 针对两个班级不同的风格，在上课时，也要区分对待。对于一班的学生，关键在于如何引导他们的思维朝正确的方向思索，并严格要求他们把自己的想法落实到书写上，避开消失说的好写的差的方面。另外可以在复习深度上挖掘一下，触类旁通。对于二班的学生，注意根底学问的理解，发动学习优秀的学生参加课堂，要求他们必需说出自己的想法。对于学困生做到面批面改。 3、训练、批改和讲评 训练：科学

46、的布置训练，力求做到举一反三。 整个九年级阶段的复习分成两个轮次。一轮复习按教材章节挨次切块复习，选题要表达根底性，强调掩盖面，目的是稳固根底学问;二轮复习表达专题原则进展复习，选题要注意本学科内学问的纵向联系，要表达学科内综合的特点，目的是加强学科内的综合;临考前(或一、两个星期)的时间的复习要回归课本和进展适量的综合训练，选题要突出热点、联系现实，以到达综合训练，提高力量的目的。教学和复习中就必需在注意学问的同时，更加注意综合素养的提高和力量的形成。两个班级及一个班级内部的学生，在学习方法、学问水公平方面都存在着差异，因此要保证做到对不同层次的学生要有不同的任务要求，做到鼓励智优生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。 批改：合理利用时间，争取做到面批。班级学生的