业务学习总结12篇.docx

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1、 业务学习总结12篇业务学习总结 篇1 本学期在学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，高举教育现代化和素养教育两面旗帜，努力优化育人环境；强化师资队伍建立，维护教职工的合法权益；深化学科教学改革，大力推行素养教育，加强对全校教育工作的指导协调，有效提升教学质量；为完成上级交给的任务，积极开展工作，现将本学期业务活动状况总结如下： 一、加强师资队伍建立，提高教师的整体素养。 建立高素养的教师队伍，是全面提高教育质量的根本保证。针对我校教师队伍整体素养不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素养、文化学问水平、教育教学力量，业务水公平方面加强教师队伍建立： 1、加强教师的政治学习和道德教育

2、，为教师树立学习的典范，培育教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中提倡爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增加教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了悄悄耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风气。 2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面对全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地进展，鼓舞和引导学生的探究精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增加师生双方的沟通。 二、以进展为主题，提升教育现代化实施水平 1、我们以“信息技术应用力量增

3、长”为突破口，积极组织教师参与校本培训，有效地提升了教师教育信息化的实际应用力量水平。 2、开展教育沟通活动，通过教研这以平台，教师间相互沟通，相互帮忙，实现了资源共享，共同进步。 3、积极组织观摩课活动，加强教研业务学习，我校教师屡次娴熟展现自己的多媒体课件制作和使用力量，得到了上级领导的确定和赞同。 4、积极参加各类教学评比活动，了解沟通总结教学阅历，我校教师屡次在县组织的评比中获奖。 回忆这学期的工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在县教育局和学校的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。 业务学

4、习总结 篇2 20xx年x月x日公司安排我去深圳新桥同维厂学习，很荣幸公司给我这次熬炼和学习的时机，这次出差的主要任务就是学习更多机型的修理，详细的说就是对光产品修理，其次就是学习对产线的治理。 这次出差我最大的收获就是只要自己想做再大的问题也不是问题 ，没有修不出来的板子。 一。学习收获 1。 不要等待领导; 要自己先做， 一个一个的做。 自己要养成一种好学的习惯，过一天要有一天的价值。今日我做了什么？我对得起老板给我发的工资吗？没有事情做的时候要自己找事情做。 2。 在工作上，遇到不懂、不会、不明白的问题时，要以“小学生“的态度向身边的领导同事请教，增进彼此间的沟通沟通。 3。 工作上创新

5、要从自身做起，仔细动脑，遇到问题准时处理，不断解决新状况、新问题。 4。 沟通 与同事的有效沟通，共同学习，共同进步。与深圳返修的准时有效地沟通 5。 资料问题 修理的电路板上面的资料对于常常修理同一种机型的要预备好烧录OK的资料待用，可节省修理工时。 6。 不良IC的处理 修理遇到的不良IC准时更换，在不良IC上用铅笔写上修理代码。这样做的好处有两个：1）对于误判的参加修理绩效评定。2）促使修理者节省物料，削减铺张，对误判的物料重新利用起来。 7。 高效升级 利用最新软件可以一次升级十六片大大节省时间，准时更新工装治具，把好的高效的方法准时应用在我们的工作中。 8。 报表的标准 统一报表书写

6、，便于文员记录。“故障现象“故障缘由“解决方法“根据统一的格式填写。 9。 修理技巧 对于同一个机型的板子假如修一片测一片明显很铺张时间，可以根据下面的方法更快速的完成修理任务。1）先全部测一遍对不良的部位料号进展标注，。2）动用风枪烙铁对标注的料进展更换。3）对换料后的板子进展测试。对修理阅历丰富的来说此时已经修好80%以上。4）对于另外换料没好的板子进展一一修理。 预备空板，可对清尾修理起到很大帮忙。特殊是过孔不通过孔有阻值的板的修理。 往往修不出来的板子是由于马虎，小料的损坏脱落引起的。修板要特别细心，拿到一片板子先看再修，推断精确故障部位再修，避开人为造成的“铁板“。 10。 不良物料

7、的以旧换新 可以简化领料的过程，便利物料员物料的发放。 二。太仓返修的优势 1。 人员便于治理，能动性较强，都有很大的潜力。 2。 硬件设施较好。 3。 目前返修品比拟单一，很简单修理。 三。太仓返修治理中的问题及建议 1。 内部7s的治理：准时去发觉自己的问题，全部门拉长每天抽时间对整条拉进展7s的自我检查，对于 查出的问题进展拍照警告。争创7S优秀部门。 1。 效率 为更合理的嘉奖先进鼓舞落后，按每月超出标准产量的多少按比例安排奖金，。 2。 质量 质量问题很重要，我们要严格根据修理标准，标准进展修理，尽心尽职文明修理。避开因质量问题造成不必要的投诉。 3。 技能提升 抽时间应对修理员及帮

8、助人员进展技能培训，以提高人员技能的多样性及清尾力量。 四。后期学习规划 此次出差，让我受益匪浅，从各位同事，从各位领导身上学到了许多有用的东西，同时看到了自己许多工作的缺乏之处和有待提高的地方，主要有： 1。 坏料的精确推断 精确推断出坏料再进展更换，避开铺张。熟识料的作用。 2。 与同事的有效沟通 往往在谈话沟通中不经意的学到学问，搞好与同事的关系，便于共同解决工作中的问题。 3。 不断学习，勇于创新。 4。 发觉问题准时去解决。 5。 返修品自己做出规划 我要在几天之内把板修出来？需要的料提前预备好，今日我还有多少没做？明天我的目标是多少？ 以上是我一个多月来的出差学习报告，对于我们新员

9、工来说，要充分学习公司的全方位学问构造，不断完善自己，提升自己的力量及工作效率。才能为企业奉献自己的力气。我信任在将来的日子里，我肯定会做的更好，也请领导们赐予我信任与时机。 业务学习总结 篇3 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关联到到素养教育能否得以正确顺当地实施。透过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师务必有高尚的品德。教师职业的特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的

10、身心安康地成长进展。因而教师务必要有高尚的思想境地，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的专心性，使其在

11、学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，共性是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就

12、是一桶死水，终会走向腐化。 透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。 业务学习总结 篇4 如何才能打造出高效的课堂? 课堂教学是实施素养教育的主要阵地，实践力量和创新精神的培育，应当首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么毕竟如何才能打造出高效的课堂呢? 一、充分的课前预备 我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必定也是低效的。要制造高效的课堂，充分用好这四十五分钟的每一秒，充分的课前预备就显得特别重要

13、了。我们不能由于自己预设得不充分、目标把握得不明确，对于课堂即时生成调控不力而铺张时间。新标准)针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而详细的规定。这就要求我们要仔细研读标准，在制定教学目标的时候，要严格根据标准的要求对比执行。依据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求到达的目标也各不一样，要避开一概而论。要保证课堂上80%以上的学生把握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。 此外还要明确每节课教学的重点与难点，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一

14、把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都要有比拟深入的信息反应与调整，确保每节课中目标的达成度。 二、师生角色的安排要科学。 闻名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授学问的同时，还应注意学习方法的指导，帮忙学生把握科学的认知方法。科学的学习方法为制造高效课堂供应了重要保障。 我们要鼓舞学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发觉问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的进展、力量的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发觉问题-分析问题-解决问题-再发觉

15、问题”养成勤于思索的习惯。 在教学过程中，要真正发挥学生的主体地位。这就要求我们教师的教学方法要有根本的转变。我们要让学生先学，让学生根据教师提醒的教学目标，在导学提纲的指导下进展看书、自学。然后教师再依据学生自学的状况进展下一步的“教”。在这个“教”的过程中，教者要做的事情就是“授之以渔”。让学生在自学中自己发觉问题，并且自己去查找解决问题的方法。在此过程中教者要针对学生暴露出来的问题进展引导，引导学生参加合作探究。让教师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起。 三、提高教师的教学艺术。 教师要留意提高自己的教学艺术。教学艺术的提高是提高课堂教学效率的关键。教学艺术性强给人的感染力就深，反之

16、就苍白无力。教学艺术的表达是多方面的，包括教师根本功，诸如一般话、粉笔字等，就语言表达来说，一般话干练流畅，节奏感强，抑扬顿挫，生动形象，感染力就深，印象就好。还有导入、过渡、提问、板书设计、教具使用等。总之教学艺术表达在教学的全过程。它是教师素养的综合效应。一节好课会使人感到是一种艺术美的享受，它能最大限度的调动学生的积极性，让学生在乐学好学的气氛中把握学问。 四、适当的鼓励机制 课堂要面对全体学生。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。有事实说明，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作尤其值得我们重视。补差，首先是

17、“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中;练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不准时，家庭作业拖拉等。针对以上状况，分别要施之有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，把一些略简洁的问题请差生答复，让他们形成肯定的自信念;二是给他们板演的时机，让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清，教师要严格监视，不给他们抄袭的时机;四是不能让他们有拖拉家庭作业的时机，一经发觉准时进展批判，并严格处理。 我们不仅要鼓舞学生成绩的进步，更要鼓舞学生良好学习习惯的形成，对学生能积极地发言、仔细地练习，准时完成

18、作业等都要准时地鼓舞。我们适当的鼓励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作预备。 总之，抱负的课堂教学是布满生命力的，是“真实、朴实、扎实”的课堂;有效的课堂教学应当致力于“追求高效，削减低效，杜绝无效”的境地。全情的投入，注意讨论，于细节处下功夫就肯定能打造出高效的课堂! 通过学习，我深刻地感到： 1、要有新的教学理念 教学改革的胜利往往取决教师先进的教学理念。当前深化教育改革、推动素养教育的一个重要的环节是如何充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、情感性和制造性，使学生在学习过程中自觉、积极的探究。假如不能舍弃已有的固定模式和观念，就不会注意发挥学生的主体作用。所以作为一名教

19、师，要想上好课堂，必需在头脑里有新的教学理念。只有这样，才会在课堂改革中注意力量、素养的培育。 2、真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热忱，认真查找发觉他们的闪光点，并且准时，适当地赐予赞扬。如：你的嗓子真甜，你的声音真好听等等。尤其对于那些很少得到表扬的学生，真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转折点。 3、中肯地分析 通过急躁细致又合理的分析，让学生明白一个道理：或许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于嗓音不佳，音唱不准或其他缘由而不敢开口唱歌时，明确的告知她，她的其它方面比别人强，鼓舞他用其他音乐

20、形式表现音乐给学生增加士气，战胜自卑。 4、多供应尝试的时机 在课堂上尽量为学生供应尝试的时机，为学生供应展现自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到胜利的恶欢乐。 5、设计的要求不必过高 在音乐课上有意识的降低难度，增大胜利的机率，让学生感受到胜利的喜悦。 6、“欢乐”教学，让学生开心学习 在教学过程中让学生收获欢乐，找寻欢乐元素，在放松愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的“以兴趣爱好为动力、注意共性进展”刚好吻合。“欢乐”教学的详细实施方法。我们可以借鉴国外一些闻名的教学法。其中德奥尔夫教学法是“欢乐”教学的典范。它在制造培育、团结协作精神、自信念提高、与他人的社交力量及其他优良共

21、性的培育上都有着很大的帮忙。我们还可以通过小型音乐剧、即兴表演等形式来对青少年的性格进展重塑。 业务学习总结 篇5 依据上级有关文件精神及龙爪镇中心校的指示，我校关于对教师业务学习和思想提高的活开工作拉开了帷幕，伴随着活动的开展，各种形式的学习和思想提高工作也取得了可喜的成绩，但是，活动过程中也消失了诸多令人想不到的问题，为此，特把本学期的业务学习状况做以简要总结： 一、 工作回忆 我校教师在业务学习方面始终有较高的积极性，能够积极主动的参与培训学习，乐于吸取先进的业务理论学问。本学期，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，教育主任为详细负责人，全体教师为成员的学习小组。随后制定出台了业务学

22、习规划。 二、 取得的成绩 针对教师在教育教学上所遇到的问题，需要掌的教育理念等，我校结合实际，综合教师的各方面状况，有针对性的对全体教师进展了相关的培训和学习。学习方式分为集体学习，小组学习和个人自学三种，其中集体学习的主要培训内容本学期确定为“先学后教，当堂训练”的教学模式的理论推广，小组学习的主要内容确定了各学科新课程标准的学习，个人自学的主要内容由教师依据自身的状况和所需学习的理论学问自行确定。集体学习时间为每月两次（单周周五下午两点半之后至下班），小组学习的时间确定为每月两次（双周周五下午两点半至下班），个人自学的时间不做详细要求，由教师自己利用课余时间进展。学习过程中要求教师做到笔

23、记清晰，有所学有所感，期末上交高质量的学习总结。 三、 今后努力的方向 1. 领导要加强自身文化素养的学习，要比教师看得远，想得多，做得多，要有全新的治理理念，让教师为有这校称职的带头人而骄傲。 2. 连续加大对教师各方面的培训，不仅在量方面有要求，质的到位肯定得到切实的保障，真正使业务学习做得实，见成效。 业务学习总结 篇6 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为标准，并且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。经过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道

24、德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净完善的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主

25、观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师

26、者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 教育教学中，在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价教师的工作本领也以上课为主，造成了局部教师重上课轻嬉戏的教学倾向，而无视了孩子们多方面进展的需要，无视了嬉戏对孩子的”促进作用。 针对以上情景，本学期，规划了教育教学工作重点1、从嬉戏入手，全面提高保教质量。2、吸取国画教学精华，深化美术特色教育。我们从这二点切入，加强治理，落实措施，保证了嬉戏和国画活动的有效开展。 1、开学初，各班级制定了嬉

27、戏活动规划，并依据规划设置了区角嬉戏活动资料和环境，为幼儿正常开展嬉戏供应了保证，并随着嬉戏的开展，催促各个班级不断增加新的嬉戏资料和材料。 2、每周每一天有教师巡察、记录各班一日活动情景，经过一阶段的实施，不仅仅加强了嬉戏的指导，也提高了嬉戏的活动质量。 3、在国画特色活动中，我们不断地从实践中发觉问题、总结阅历，渐渐构建和完善儿童国画的教学体系。 经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 业务学习总结 篇7 一、学习目标 现代社会要求公民具

28、备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识、开放的视野。结合新课程的改革的深入，我校以市县“课堂教学效益年”活动为契机，仔细学习连云港市中小学教学常规治理要求，促进全校教师教育教学理论的再提升，以自觉的行动和扎实有效的工作确保市标准治理达标校的验收顺当达关。 二、内容学习 1、仔细学习了连云港中小学教学常规治理要求的精神，并仔细的贯彻落实完了。 2、全校教师仔细学习了新课程标准的性质与地位、根本理念、设计思路课程目标等。 3、指导教师结合进展了课题选择，设计教学方案、课堂实践操作等活动。 4、加强教育信息化培训，努力提高了教师的网络学习、合作、共享力量。 5、加强教师根本功训练，提高了

29、教师业务素养。 三、分月安排： 十一月份： 1、学习了连云港市中小学教学常规治理要求，教师谈体会。 2、学习了教育教学刊物有关文章； 3、顺当完成了作业设计与新课程理论研讨活动。 十二月份： 1、观看了优秀课堂实录。 2、学习了优秀教学论文。 3、自我课堂教育反思了。 4、仔细撰写了学期业务学习总结与反思。 一月份： 1、写了连云港市中小学教学常规治理要求，并写了心得体会。 2、争论了如何进展总复习，制定了复习规划。 业务学习总结 篇8 一、指导思想 为了贯彻和执行党的教育方针,全面推行素养教育,进一步推动课程改革,提高课堂教学效率,切实提高教师专业理论水平和专业技能水平,为教师的可持续进展奠

30、定坚实根底,以适应市场经济的进展,努力建立一支高素养的教师队伍. 二、学习的方法和目的 采纳个人学习和集中学习相结合的方法.要求全体教师在学习理论的根底上,本着“学理论要精,要管用”的原则,拓宽业务理论学问,提高个人业务素养和课堂教学水平,联系自身的教育教学和科研状况,不断发觉教育教学中存在的新状况、新问题,讨论、探究、解决教育教学中存在的难点,并能通过相互间的阅历沟通,相互学习,取长补短,使每一位教师的业务素养和课堂教学水平都有一个大的提高. 三、学习的主要内容 1、明确课程改革的新理念和新要求.学习新课标,鼓舞教师自学自练相结合,理论联系实际,开展了尝试教学,探究教学方法. 2、的有关教育

31、法规和文件,上级下发的有关学习材料.切实提高教师素养和教书育人的意识.学习教育教学常规治理理论和有关规定,学习有关班集体建立、师德建立和民主治理的报道文章. 3、仔细学习和领悟教育教学理论,扎实开展课堂教学讨论活动,优化教学过程,创新教学方式,提高课堂教学效率. 4、了解学科的进展动向和最新的讨论成果.组织教师结合自学的内容,进展研讨、沟通,到达相互学习,相互沟通,共同提高的目的. 5、学习教育教学的有关杂志、报刊,让教师从中学习一些专题性的课教学理论和学科性的课堂教学方法,不断优化课堂教学成果. 四、学习要求 学校鼓舞教师积极自学教育教学理论和专业技能.对积极自学教育教学理论和专业技能的教师

32、,学校赐予了表扬和鼓舞. 学校提倡教师擅长作“反思型”教师,加强“个案讨论”,教师擅长留心日常的教育教学大事,养成自我反思的习惯,提取有价值的教育教学大事形成问题甚至课题,进展自觉的个案讨论.鼓舞“即时性”教研方式,同伴养成了互助随时教研的风气.同事间平常能利用课余时间,就某个教学问题或教育现象随时进展讨论,并努力猎取有价值的教育教学阅历.这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题,也从教学实际中提高了每位教师的自身素养. 总之,本学期的业务在学校领导的细心组织下,在全体教师的共同努力下,使业务学习能顺当进展,取得了肯定的实效,使全体教师的专业水平和课堂教学技能都有了明显提高,有利地促进了学

33、校的教育教学工作. 业务学习总结 篇9 时间过得真快，转瞬间，河北省网络连续教育学习马上完毕，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对马上收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。 一、熟悉到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过网络学习，真正熟悉到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知缺乏，这是我的一个体会。在培训中，专家的急躁指导、学员的剧烈争论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看

34、问题的眼光也太浅薄了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习气氛，课后抓反应，进展反思，有必要的还要进展课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。 二、自我反思，互动沟通，在思想碰撞中深化理性熟悉 俗话说，不动笔墨不读书。这是针对书本学习而言。对于网络学习，怎样留下自己学习的痕迹呢？我觉得，写学习日志和教海拾贝，是行之有效的方法。因此，在学习过程中，我写了很多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地吸取专家讲座的精华，并内化为自己的

35、教学理 念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。 三、“学”“教”相长，培育了更深的语文素养。 通过参与语文培训会,使我对语文的新教材有了新的熟悉.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个语文的教师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学学问方面的前瞻性。作为语文教师，自身的语文教学力量是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学力量。首先，我们要丰厚自

36、身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。 这一学期的连续教育马上画上句号，但我盼望这个句号是完善的。在付出了许多的同时，自己也收获了许多。现在，这短短的一次培训又要完毕了，但这不是我抱负和憧憬的终点，由于我在期盼着新学期的开头，在期盼着自己更大的进步，期盼着自己能取得更好的成绩。 业务学习总结 篇10 工作之余，我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进展了反思，对教研活动的开展也有了更多的思索。用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进展了重新端详，这给我在小学

37、语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下： (1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要，对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比方，要求学生会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息(包括网上学习)的力量;将听说力量整合为口语交际力量，特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 (2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应积极

38、提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 (3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参加者。教师参加学生学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。教师观看学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。教师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。教师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进展沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。 (4)在教学进程中，注意培育学生的创新精神。汉语课程标准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文学问的综

39、合运用、听说读写力量的整体进展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育筹划、组织、协调和实施的力量。突出自主性，积极主动地参加，特殊要注意探究和讨论的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有独到的见解，鼓舞用适合自己的方法和策略学习。 时代给予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的汉语课堂。 通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结如下： 一、教师必需具备职业

40、道德。 作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“兴趣是最好的教师”只有对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。 其次，作为教师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为力量教育。作为教师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。 古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误

41、，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我准备转变自己的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新奇的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习

42、。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。 开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。 业务学习总结 篇11 本学期接近尾声了，本年级段

43、共组织业务学习八次，这学期本年级段的每位教师都担当了较重的教学任务，在完成教学任务之余，利用周三下午学生放学之后的业余时间进展了培训学习。通过仔细细致地教师业务学习，每位教师都有了或多或少的收获，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 现总结如下： 一、指导思想 为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素养教育，进一步推动课程改革，提高课堂教学效率，切实提高教师专业理论水平和专业技能水平，为教师的可持续进展奠定坚实根底，以适应市场经济的进展，努力使子自己成为合格的人民教师。 二、学习的方法和目的 采纳个人学习和集中学习相结合的方法。要求在学习理论的根底上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理

44、论学问，提高个人业务素养和课堂教学水平，联系自身的教育教学和科研状况，不断发觉教育教学中存在的新状况、新问题，讨论、探究、解决教育教学中存在的难点，并能通过相互间的阅历沟通，相互学习，取长补短，使业务素养和课堂教学水平都有一个大的提高。 三、学习的主要内容 1、明确课程改革的新理念和新要求。学习新课标，鼓舞教师自学自练相结合，理论联系实际，开展了尝试教学，探究教学方法。 2、的有关教育法规和文件，上级下发的有关学习材料。切实提高教师素养和教书育人的意识。学习教育教学常规治理理论和有关规定，学习有关班集体建立、师德建立和民主治理的报道文章。 3、仔细学习和领悟教育教学理论，扎实开展课堂教学讨论活

45、动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。 4、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。组织教师结合自学的内容，进展研讨、沟通，到达相互学习，相互沟通，共同提高的目的。 5、学习教育教学的有关杂志、报刊，从中学习一些专题性的课教学理论和学科性的课堂教学方法，不断优化课堂教学效果。 四、学习要求 积极自学教育教学理论和专业技能。师擅长作“反思型”教师，加强“个案讨论”，擅长留心日常的教育教学大事，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学大事形成问题甚至课题，进展自觉的个案讨论。鼓舞“即时性”教研方式，同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平常能利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进展讨论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了每位教师的自身素养。 总之，本学期的业务学习在学校领导的细心组织下，在全体教师的大力支持下，取得了肯定的实效，使专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了教育教学的水平。 业务学习总结 篇12 一、学习目标： 通过本此港口业务学习能够全面进展了解把握海运业务 、港口业务及物流渠道等相关业务，从而培育自身良好的业务素养、力量素养、把握必需的海运操作学问和专业学问。 二、学习形式： 集中学习物流业务与个人自学结合 三、业务学习时间安排： 1、用4-5周时间学习