部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课时练（含答案）.docx

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1、部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1下面加点字读音全都正确的一项是（）A蝎子（xi）柔和（hu）钵子（b）B蝈蝈（g） 蒙着（mng）蜇人（zh）C狗吠（fi）丑恶（）清脆（cu）D钉住（dng）似的（s） 单调（dio）2选择恰当的一组词填入横线处。网络中所看到的有些事情和真相是_相反的，我们不能简单_地下结论。（ ）A断然；粗暴B断然；残暴C截然；粗暴D截然；残暴3下列词语书写有误的一项是（）A灿烂 呈现模形骑马B城镇 必须幻想诱人C攻击海参推动铁矿D官府滋润刀剑威武4下列四个句子中，没有语病的一项是（）A由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。B我们要共同爱护集体的利

2、益，珍惜班级的荣誉。C在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。D每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。5下列对“后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”理解有误的一项是（）A句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。B它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。C这是对“我”的思考和判断的肯定。D分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。二、填空题6写出下列词语的反义词。单调( )远眺( )无济于事( )真理( )浓稠( )乌合之众( )空虚( )残暴( )没完没了( )7句子品悟。这样

3、的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。（1）“这样的话”指的是_（2）写一写你自己曾经这样的经历。_三、语言表达8按要求写句子。（1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句）_（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。（修改病句）_四、现代文阅读阅读下面材料，按要求答题。表里的生物（节选）我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，（）也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起

4、来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（）父亲怀里的表有时放在桌子上，（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想；表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。9把下列关联词依次填人文中括号中。不但所以而且可是10第自然段是围绕着哪句话写的？把它摘录下来。_

5、11文中“我”对于父亲表的“秒针会自己走动”“会发出清脆声音”的原因下的结论是_。12节选部分表现了我是一个_、_的孩子。课外类文阅读。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩

6、子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺

7、卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终 于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴

8、雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。13选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？_14理解下面词语在语境中的含义。（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？_（2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？_15选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。 _16怎样理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义？_参考答案：1C2C3A4C5D6丰富

9、近看 行之有效 谬论 稀薄 精英之师 充实 仁慈 戛然而止7（1） “我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”8（1）花瓣变红了。（2）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进行了许多试验。9所以可是不但而且10我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。11表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物。12好奇心强 爱思考13只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助 。14 “黄金屋”指纸钞或值钱的东西 。 “试金石”指寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。15老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”16没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。