部编版语文6年级下册第4课《藏戏》同步练习（含答案）.docx

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1、部编版六年级下册语文4.藏戏同步练习一、用“”选择加点字的正确读音。吞噬(sh wu) 琼浆(jng qing) 演绎(y z)獠牙(nio lio) 敦厚(gu dn) 铜钹(b b)二、下列加点成语使用无误的一项是()A她的歌唱得非常动听，随心所欲。B他做起事来两面三刀，效率非常高。C这个小姑娘能言善辩，做错了事还在为自己辩解。D晚会上，小品类节目逗得观众哄堂大笑。三、按要求改写句子。1世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)_2所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。(改为双重否定句)_四、主题探究，文意解读。1.全文可分三部分：第一部分(13)

2、点出藏戏的主要特点；第二部分(417)介绍藏戏的_，并从不同方面具体介绍其_；第三部分(18)总结全文，点明藏戏靠“师传身授”的方式传承和发展。其中，第二部分写得_(详细简略)，可见，课文采用的是“_”的结构。2课文开头3段，作者连用三个_句构成一组_段，总体提示了藏戏的三个主要特点：_、_、_。用这样的句式开头好在()A表现了藏戏的形式与内容与众不同。B总领全文，激起读者好奇，引出下文。五、课内阅读训练，知识融会贯通。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面

3、獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。1选文的结构是_(A.总分B分总)。2与“两面三刀”相对的表示人物性格的词语是()A纯洁 B压抑 C恐怖 D朴实敦厚3根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？(1)半黑半白，代表其两面三刀。这是_的面具。(2)用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。这是_的面具。(3)青面獠牙，以示压抑和恐怖。这是_的面具。4.作者介绍面具，抓住最鲜明的地方，主要介绍了_(A.面具中不同颜色的象征意义B面具的种类C面具的颜色)。六、用线将下面的地区与相关的剧种连起来。湖南 安徽 河南 浙江 四

4、川黄梅戏 豫剧 越剧 川剧 花鼓戏七、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？1.这是课文的开头，作者连用三个_句构成一组_句，概括了藏戏的三个主要特点_在全文中起_的作用。2.用这样的句式开头好在()A.表现了藏戏的形式与内容与众不同。B.新颖独特，气势强烈，强调了藏戏的三大主要特点。3.下列说法不正确的一项是()A藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。B第一个藏戏班子的组成人员是十位能歌善舞的姑娘。C第一个藏戏班子演唱的目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。4.藏戏的特色主要有( )(多选)A.以雪山江河、

5、草原大地为背景，艺人们席地而唱。 B.所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。 C.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 D.情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。参考答案一、二、D 点拨：A.不合语境，“随心所欲”指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做；B.褒贬误用，“两面三刀”指耍两面手法，是贬义词，用在这儿不恰当，可以改为“当机立断”；C.褒贬误用，“能言善辩”形容善于用言辞表达，很会说话，是褒义词，不能用于贬义语境。三、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2.所到之处，人们无不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。四、1.来源 主要特点 详细 总一分总 2.反问 排比 戴着面具演出 演出时没有舞台 演出时间长 B五、1.A 2.D3.巫女 村民 妖魔 A六、湖南 安徽 河南 浙江 四川黄梅戏 豫剧 越剧 川剧 花鼓戏七、1.反问 排比 戴着面具演出、演出没有舞台、演出时间长引出下文 2.B 3.B 4.ABCD