一年级数学教研组的工作总结.docx

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1、 一年级数学教研组的工作总结 一、沟通探讨本册教材。 开学初，全组教师仔细学习教材、大纲、教法，全面把握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学规划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺当进展。教研活动中，我们除了制定规划、确立重点，大家还提出了教学中可能消失的困惑进展探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用，工作总结一年级数学教研组工作总结。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位教师，平常教学中严格要求,训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，培育

2、学生良好的学习习惯。 二、搞好每周的教研活动。 在每周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计谋，对每一个教师每个单元的把关课都做细致的分析和讨论。平常也做到能互听对方研讨课，相互促进。在寻常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开争论，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，效果很好！ 三、上好了师傅的示范课，徒弟的汇报课。 这一学期按学校要求，我们组内金玉燕教师上的内容是100以内数的熟悉 的示范课，不仅为全校教师上了一堂学习的.示范课，促使全校年轻教师从中更快的成长，更是为县全体幼儿园教师上了一节展现课。 四、仔细听评课。 每次听课之后，每

3、位教师都仔细的听课和进展深入的评课，评课中每个教师都积极发言，纷纷指出每一节课的胜利与缺乏之处，从而取长补短，受益非浅。 五、存在的问题与改良措施 合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教育教学的质量。 加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了准时深入的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！ 【一年级数学教研组的工作总结】