一年级级长（年级组长）工作总结.docx

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1、 一年级级长（年级组长）工作总结_一年级年级组长工作计划篇一：高一年级组长工作总结 作为学校的一名中层治理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今日，利用这个述职的时机，我情愿和大家做一次真诚的沟通。 一、工作经受 我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。 我曾担当过班主任、英语备课组长、XX年冬季高三年级副组长、XX年冬季高三年级组长兼政教处副主任。 二、工作状况 1.年级组工作 (1)协作校领导、党政办、教育处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。 (2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发觉问题准时解决。 (3)

2、组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发觉问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。 (4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，便利班主任发觉问题，能准时的解决。 (5)执行冬季作息时间以后，取消晨熬炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进展教育。这样既避开了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的状况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。 (6)仔细组织好每一次月考。准时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次

3、的学生座谈会。差距大的学科和班主任，准时组织好任课教师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。 (7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。仔细组织好每一次月考。准时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生发动会、不同层次的学生座谈会。准时组织任课教师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。 (8)加强常规教学治理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 (9)加强学生日常行为治理。从班级形象入手标准学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上

4、的仪表等。 (10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进展小结，准时解决工作中的问题，对下一周工作进展布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级治理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。 (11)负责请假教师的调课和调自习。这个工作听起来很简洁，但做起来却并不简单，根本上每天要做而且随时要做。 (12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公正、公证、合理。 (13)自习表、值班表的公正合理的编排。我本着尽量做到公正、公证、合理。 (14)开学初年级组的工作规划和学期末年级组的工作总结。 (15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的方法。 (16)年级资料的发放工作。

5、保证按时的把资料发放到学生的手中。 (17)负责本年级每月教师津贴的汇总和讲解工作。本着实事求是的原则，根据学校的津贴标准，按时精确的将津贴按月发放。 (18)为了让学生在周三下午最终一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学学问的稳固，安排各科轮番考试，时间45分钟。由备课组长指定专人细心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试完毕后将试卷交回教师，教师要阅卷并抽时间讲解。 2.教学工作-抓好教学，提高教学成绩 我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽搁教学，受到了学生和家长的好评。 本人现担当高一两个班的英语课教学工作，我始终把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处

6、于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。喜爱学生包括敬重信任学生，关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多赐予热忱帮忙。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。 尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉

7、也好。 在工作学习中本着仔细负责的态度，正视自己的缺乏。在教学英语实行新教材的过程中，仔细思索和组织教学内容和学生的稳固练习，加强学问的系统性和完整性；对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等缺乏；在教学过程中，依据学生的实际和教学效果，进展针对性地施教，如何进一步有效的培育和提高学生的思维力量和思索习惯，是我经常思索和面临的问题，也是我在教学中需要加强学问形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维力量和探究力量。在教育和年级工作中，仔细组织学生各次学习力量诊断测试和期中、期末测试，准时进展反应和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通沟通。 一年来，

8、在全组教师的共同努力下，创立了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻教师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的效劳工作。每当有教师来向我提出问题时，我都能急躁倾听，能当场答复的立刻就去解决；不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。 三、缺乏之处，加以改正。 回忆我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好治理者的标准来说，还相差甚远。固然，由于自己当年级组长阅历不够丰

9、富，本年级组还存在着一些问题。我愿在教师们的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气。 最终，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮忙，没有您们的帮忙和支持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快改正，由于我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力气是渺小的，但是团队的力气是巨大的，因此，领导、教师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很劳碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批判指正。感谢大家。 篇二：高一年级组长工作总结 时间荏苒，紧急而劳碌的 一个学期又完毕了。回首这五个多月的 时间，我们高一年级组全

10、体教师在学校五位校长的关心下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下： 一、德育为首，狠抓班风学风建立。 德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要根底。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，详细如下： 1、八月中旬在崇州白头镇进行了为期一周的军训，标准了学生的行为习惯。 2、开校前一周对学生进展了入学教育，组织学生学习了学生成才指南，并进行了考试，提升了学生的思想素养。 3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的缺乏，并提出了后半期

11、的整改措施。 4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了了解。 除此之外，还主动协同教育到处理好了本年级各班班级治理上暴露出的问题；强化了年级值班制度，特殊是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任每晚都在学校值班；大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生清扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别精彩，特殊是高怀志和雷琼教师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和其次名，这次期末调考这两个班也超额完成了

12、学校下达的班级目标。 二、教学为轴，努力抓好教学工作。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们糊涂地熟悉到这一点，所以半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节： 1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体教师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、准时批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。 2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和治理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的状况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理；接近期末调考前两周，在年级

13、各班信息技术、音乐、体育完毕新课的前提下，将它们各安排了一节给政史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。 3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导催促各班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任教师仔细分析每次考试所取得的进步和存在的缺乏，并提出了很多下阶段的改良措施。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任教师，各科任教师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得最好的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位教师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，急躁细致地辅导学生，收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成绩也说明白这一点。 4、做好了每次大型考试的

14、组织分析工作。本学期本年级先后共进展了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考试完毕后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位教师都能静下心来仔细分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增加了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面进展起到了积极的推动作用。 三、教师为本，合力做好各项工作。 作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领悟学校精神，一方面，准时传达给各班主任及科任教师。依靠大家共同做好各项工作；另一方面，组织本年级班主任和学科教师相互学习，相互沟通，相互探讨，共同提高了班级治理和教学水平。 总之，

15、本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在许多方面都做出了可喜的成绩。学生播送操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，根本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底；教师精神面貌佳、团队意识强。有活力，能吃苦，工作效率高。 四、存在的缺乏 本学期，本年级尽管在工作中取得了许多成绩，但同时也存在着一些缺乏： 1.各个班，特殊是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。 2.学课教师间工作力量和工作积极性不平衡，个别班主任、任课教师方法简洁、缺乏急躁，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等

16、。 3.存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学科 五、下期改良措施 下学期，我们准备实行以下措施，进一步解决上述问题： 1、连续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增加学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。 2、建立转差帮扶制度。如：可以建立一对一的转化后进生责任制，规定班主任和全部课任教师必需负责转化一至两个后进生。让各科任教师帮助班主任参加班级治理，促进全员治理理念的落实。 3、亲密联系各备课组，共同协作学校开展多种多样的教学活动，营造一个深厚的教学环境。 一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风气在宣扬，我信任我们高一年级全体教师会本着让学生成才，

17、让学校进展，让自己胜利的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。 篇三：高一年级组长工作总结 本学期高一年级设有十个教学班，任课教师共38人，学生人数698人，其中借读生14（出10进4）人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风深厚，作风纯粹，全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接紧急而有序的期末考试。 一、德育工作和常规工作 1、常规治理及常规教育 1） 班主任方面：抓治理促稳定，抓养成促进展。加强常规治理，强化守纪律守标准，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建立，加强班级治理。对班主任，强调六到位，坚持在常规治理工作

18、中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。 2）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治脏、乱、差的号召。要求各位教师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块治理负责，每天两次清扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查催促。经过全年级师生的努力，本年级根本实现了无脏、乱、差死角的目标。 3）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进展调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象准时通报。 4）组织班主任和学生办理学籍造册治理；组织班主

19、任和学生参与全省会考报名工作。 5）相关课外、学生活动：组织好一次我爱我的祖国征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的喜爱。加强甲流相关学问和五讲、六不的宣传，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 2、习惯教育，加强学风建立 高度重视习惯养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建立工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格治理，加大学生与家长的监视力度。 3、充分利用主题班会的教育渠道 主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主

20、阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。 二、教学工作 主要围绕学校优质课堂的要求，落实好吃透两头，精讲多练，培育习惯，指导方法的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学本钱上下功夫，教学成绩在原来的根底上有所提高。 l、落实教学六仔细，仔细备好、上好每节课，仔细批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成状况，准时反应，准时上报。 2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。 （1）年级长深入到备课组活动及听课。 （2）开展组内互帮互助活动，积极探究优质课堂的教学。 （3）培育了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。 （4）培育了良好的作业习惯，特殊是作业解题标准及订正。 （5）

21、做到了因班施教，不同的班级在教学内容和习题上有所不同；因人施教，同一班级不同学生题量不一样。 （6）仔细组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。 三、存在问题 在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。 1、高一年级是高中阶段分化期，局部学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数教师对局部颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够抱负。 2、常规治理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生状况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，局部学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。

22、在新的挑战马上到来之际，我们坚信以提高教育教学质量为目标，在校长室的直接领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，肯定能够在期末考试中取得全面成功！ 篇四：高一年级组长工作总结 一、 高一年级工作的回忆 1、 尽职尽责地完成年级组长工作。 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，坚固树立效劳意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生效劳好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把

23、学校的教育教学目标与班主任的育人理念和教师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任教师的教学工作，组织备课组长，讨论本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。仔细分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想方法，调整教学规划，教学措施，保证教学质量。 2、 提倡全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神 今年高一工作的顺当开展，应当说是意料之中，由于我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特殊能吃苦，特殊能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，教师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上

24、，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的气氛。班主任当中，李继生、梁成新教师有丰富的带班阅历和良好的沟通力量，深受学生的爱戴；戴国顺、王平教师有较强的治班阅历和控班力量，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一年级教师中，以韩伟教师为代表的很多教师，牺牲了很多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有教师们的身影，晚自习有班主任的辛苦。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老

25、教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美妙的明天！ 3、德育工作成绩显著。 （1）催促年级组内教师按时上交各类规划和总结。 班主任的事多而杂，但比拟有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类规划和总结，会在指定的时间内上交。假如上交不准时，会影响到学校的各项工作的有序进展。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有遗忘的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。常常看看学校的行事历和规划，不时的提示年级的各位教师，按规划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任

26、务。 （2）负责协调年级内监视、考核、考勤等工作。 包括每位教师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，播送操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。 （3）协作校党政工团开展教育活动，开展具有年级特点的教育活动。 对学校党政工团开展的教育活动，在领悟精神的根底上，积极予以协作，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最正确的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺当进展。（4）依据本年级学生的心理、生理特点，适时地组织教育活动。 本学期我们依据高一年级的实际状况，开展xxxx主题教育、生命和安康教育、行为标准教育，目的就是稳固好的习惯，找出缺乏，明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会，准时进

27、展学习阅历的总结沟通、有真对性地进展思想教育、行为标准教育等。 4、在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。 一年来，我对教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到教学设计、命题的原则，我都积极参加。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注意反应是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热忱，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成绩是喜人的。通过荣耀榜的形式鼓舞先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保学生成绩整体上台阶。 二、 高一工作尚待解决的问题： 1、学生的精神面貌有待进一步提升，局部学生的心理偏差有待订正。表现在做操时缺

28、乏朝气，动作不标准，思想熟悉不到位。， 2、教育教学的细节有待进一步标准。表现为学生在课前二分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。局部课堂纪律松散。 3、行为标准教育要常抓不懈。局部学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。 4、加强班主任队伍的建立，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。 今年高一各项工作的顺当开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关怀和支持，伴随着高一工作慢慢落下帷幕，我们又将迎来新的学年，承受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体教师决不辜负校领导的厚望，总结阅历，从头开头，

29、虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，制造佳绩！ 篇五：高一年级组长工作总结 本学期来，我们高一年级由于有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比拟满足的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐进展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作状况作如下总结。 一、学生治理方面 1、高一年级是高中阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进展养成教育。由军训开头，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志；通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，训练了同学们吃苦耐劳的精

30、神，进一步强化了同学们的集体主义观念。 2、加强学生的思想教育，在入学之初，各班就加强抱负与目标教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大抱负。对学生进展感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应当感谢父母、学校和教师为他们制造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进展思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好气氛，对建立良好的班风学风都起到了积极作用。 3、狠抓班风学风建立，为学生成长制造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发觉学生中存在的问题准时反应，并坚持分管领导和年级组长亲自检查，发觉学生中存在的问题准

31、时反应给班主任，对学风不好的班级，提出整改建议到达全年级一盘棋。 4、抓住年级特点，展现年级风采。除了抓好教育教学工作以外，年级组利用播送操竞赛、教师节、国庆节、元旦等节日等时机，让学生参与竞赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。 5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，准时了解他们的思想动态和学习状况；对淘气学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级组亲自谈话，学生取得进步时，准时赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。 二、教师治理方面 高一年级是拥有多数年轻教师，布满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、布满战斗力的团

32、队的契机，在教学工作过程中主要做了以下工作。 1、注意师德师风建立，年级组利用多种形式不断强化师德师风建立，努力 提高广阔教师的效劳意识，争做学生、家长满足的教师。 2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求仔细备课、批改作业，不得做与工作无关的事如谈天、玩嬉戏等。 3、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同讨论试题，缺少阅历的年青教教师向有阅历的老教师讨教，形成良好的教学气氛，提高了整个年级学科的竞争力。 4、在积极协作学校进展教学常规督查的同时，备课组还进展自查，通过深入课堂听课、检查

33、备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等形式，进一步强化、细化了高一年级教学工作。 5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进展思想教育。坚持每周例会，传达学校工作要求，沟通班主任工作，总结沟通，取长补短，相互提高，创立和谐班级。 6、坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习状况。无论是月考、期中，还是期末考试，我们高一年级组都仔细组织，准时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。 三、问题与反思 面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们仔细总结和反思。 1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。 2、学生作业量需要进

34、一步标准，各学科作业量不均衡。 3没有很好的调动教师的工作积极性，办公室工作气氛还不够浓，还没有形成年级特色文化。 4、课外活动的开展等方面的工作，有待探究。 总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了肯定的成绩，我们信任下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、协作和共同努力下，我们高一年级的工作肯定会再上新台阶。初一年级组长工作总结 时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着奇怪，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在吴校长和驻级领导的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组教师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个

35、句号。整个年级组团结全都，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，取得了可喜的成绩。 一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不标准的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为标准、中小学差异、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。 初一年级开学初工作头绪繁多、教师们都能一心扑在工作上仔细争论，准时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践力量，突出养成教育，切实提

36、高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。 二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心筹划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。 全体教师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，开头劳碌紧急的一天，黄昏很晚才回家，其他很多教师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人鄙视，且这种典范的

37、力气和这种精神也鼓励了很多教师，形成了一股比、学、赶、帮、超的气氛。 高一年级组长期末工作总结 年级组长就是要全面负责年级工作，做好学期年级组工作总结。下面是小编搜集整理的高一年级组长期末工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在个人工作总结栏目! 高一年级组长期末工作总结 本学期高一年级设有十个教学班，任课教师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风深厚，作风纯粹，全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接紧急而有序的期末考试。 一、德育工作和常规工作 1、常规治理及常规教育 1) 班

38、主任方面：抓治理促稳定，抓养成促进展。加强常规治理，强化守纪律守标准，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建立，加强班级治理。对班主任，强调六到位，坚持在常规治理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。 2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治脏、乱、差的号召。要求各位教师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块治理负责，每天两次清扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查催促。经过全年级师生的努力，本年级根本实现了无脏、乱、

39、差死角的目标。 3)课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进展调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象准时通报。 4)组织班主任和学生办理学籍造册治理;组织班主任和学生参与全省会考报名工作。 5)相关课外、学生活动：组织好一次我爱我的祖国征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的喜爱。加强甲流相关学问和五讲、六不的宣传，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 2、习惯教育，加强学风建立 高度重视习惯养成教育和学风建立，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建立工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格治理，加大学生与家长的监视力度。 3、充分利

40、用主题班会的教育渠道 主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。 二、教学工作 主要围绕学校优质课堂的要求，落实好吃透两头，精讲多练，培育习惯，指导方法的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学本钱上下功夫，教学成绩在原来的根底上有所提高。 l、落实教学六仔细，仔细备好、上好每节课，仔细批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成状况，准时反应，准时上报。 2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。 (1)年级长深入到备课组活动及听课。

41、 (2)开展组内互帮互助活动，积极探究优质课堂的教学。 (3)培育了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。 (4)培育了良好的作业习惯，特殊是作业解题标准及订正。 (5)做到了因班施教，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;因人施教，同一班级不同学生题量不一样。 (6)仔细组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。 三、存在问题 在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。 1、高一年级是高中阶段分化期，局部学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数教师对局部颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够抱负。 2

42、、常规治理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生状况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，局部学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。 在新的挑战马上到来之际，我们坚信以提高教育教学质量为目标，在校长室的直接领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，肯定能够在期末考试中取得全面成功! 高一年级组长期末工作总结 作为学校的一名中层治理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今日，利用这个述职的时机，我情愿和大家做一次真诚的沟通。 一、工作经受 我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。 我曾担当过班主任、英语备课组长、XX年冬

43、季高三年级副组长、XX年冬季高三年级组长兼政教处副主任。 二、工作状况 1.年级组工作 (1)协作校领导、党政办、教育处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。 (2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发觉问题准时解决。 (3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发觉问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。 (4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，便利班主任发觉问题，能准时的解决。 (5)执行冬季作息时间以后，取消晨熬炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交

44、班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进展教育。这样既避开了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的状况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。 (6)仔细组织好每一次月考。准时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，准时组织好任课教师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对策。 (7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。仔细组织好每一次月考。准时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生发动会、不同层次的学生座谈会。准时组织任课教师和班主任碰头会议，大家一起来分析缘由，找到对

45、策。 (8)加强常规教学治理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。 (9)加强学生日常行为治理。从班级形象入手标准学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。 (10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进展小结，准时解决工作中的问题，对下一周工作进展布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级治理方法。他们渐渐成长起来，工作各具特色。 (11)负责请假教师的调课和调自习。这个工作听起来很简洁，但做起来却并不简单，根本上每天要做而且随时要做。 (12)周六日补课表的安

46、排。我本着尽量做到公正、公证、合理。 (13)自习表、值班表的公正合理的编排。我本着尽量做到公正、公证、合理。 (14)开学初年级组的工作规划和学期末年级组的工作总结。 (15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的方法。 (16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。 (17)负责本年级每月教师津贴的汇总和讲解工作。本着实事求是的原则，根据学校的津贴标准，按时精确的将津贴按月发放。 (18)为了让学生在周三下午最终一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学学问的稳固，安排各科轮番考试，时间45分钟。由备课组长指定专人细心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试完毕后将试卷交回教师，教师要阅卷并抽时间讲解。 2.教学工作-抓好教学，提高教学成绩 我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽搁教学，受到了学生和家长的好评。 本人现担当高一两个班的英语课教学工作，我始终把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。喜爱学生包括敬重信任学生，关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多赐予热忱帮忙。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有