七年级下学期班务工作总结初中七年级下学期班务工作总结初中生(12篇).docx

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1、 七年级下学期班务工作总结初中七年级下学期班务工作总结初中生(12篇)七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇一 而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为，提高学生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、随便性地

2、观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。 另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个

3、作为班级治理的重点工作来抓。 抓制度促班风。 这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动治理班级，这让我很欣慰，我打算放手让学生们自己去治理自己，可是，我的规划还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比拟松散了。 于是我召开班委会，班委们排列了班上消失的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的治理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查学生，屡次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。 与此同时，我又依据同学们的建议，调整了班委构造，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严

4、格根据班规班纪上规定的来进展量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 订目标促学风。 针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以到达。 期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以到达的，不行以太高根本不行能到达，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的规划目标和实际分数进展比照，帮他们分析目标

5、到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。 在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级治理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核治理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养，我实行了以下措施： (1)积极抓好学生的仪容仪表工作。 开学初，我发觉有些学生的发型很有特点。于是，我找到适宜的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除

6、的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态消失在校园。每天早上到校后还有一名同学特地监视提示大家配戴好校卡。 (2)积极抓好三操。 开学的第三个星期，我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监视，我自己在课室也监视了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。 (3)深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 平常留意观看

7、学生，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我依据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的哺育之苦，也正好可以让学生改改自己的

8、“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。 今后，我还会连续努力，争取对学生多一点急躁、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇二 在本学期我担当初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点绽开。 1、全面协作学校工作，加快自身进展。

9、 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立安康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们安康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主治理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建立，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师

10、处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后仔细做好值日生工作。 注意班级文化建立。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动准时更换班级黑板报。 完善班级治理制度。全面整顿班干部队伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平常

11、充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的帮助作用。 班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的帮忙班主任治理学生，更能为班干供应治理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同治理班级。同时设立纪律委员，加强纪律治理。 4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高学生

12、的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高 1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作规划，在教学工作中我会连续向有阅历的教师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总

13、结初中生篇三 本学期本人担当了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下： 一、建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍。 本学期我班通过民主选举，班主任的急躁指导，建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。 二、深入班级，抓好班级治理的每一个细节。 1、引导学生努力办好每一期黑板报，注意调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级

14、气氛，构建良好的班级文化。 2、通过学校和班级的各种活动、各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 3、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动， 培育学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积嘉奖了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分确定了学生的每一点成绩和进步。 4、利用课余时间与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，准时和学生进展沟通和沟通，通过日记架起了师生之间沟通和沟通的桥梁，对于学生取得的进步准时赐予表扬和确定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内沟通，形成了

15、学生写日记，写好日记的热潮。 5、切实抓好本班的卫生保洁工作和治理区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。 6、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长

16、会，家长会不仅进展教师和家长间的沟通，还安排进展了家长代表的沟通发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。 雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改良班级治理理念，把握时机努力学习，保持班级稳定和良好进展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇四 本学期我担当七二班数学教学工作 ，一学期的工作马上过去，回忆一期来的工作，有胜利也有缺乏，为更好的总结得失，迎接将来，现将本学期的数学教学工作总结如下: 一、端正态度，提高思想熟悉水平。 仔细学习初中数学新课程改革标准，坚决不移的实施新课程改革，钻研新课程改

17、革下数学教学方法，提高自己的业务力量和教学水平。做到喜爱教育事业，喜爱自己的学生，仔细对待教学工作中的每一个细节，虚心向其他教师请教教学中消失的问题，结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际状况，有规划，有组织，有步骤地扎实开展教学工作。 二、细心设计教学情境，营造良好的教学气氛。 课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节，要取得较好的课堂教学效果，必需营造一种轻松的、积极的、向上的气氛，激发学生的求知欲。所以在课前的预备中，我都会考虑到如何给学生营造一种轻松开心的环境，以此调动学生的积极性。 依据教学内容，我设计形式多样化的趣味情境导入，激发了学习兴趣，提高了听课的积极性，促进探究的主观能动性

18、，增加学问把握的坚固性，培育了学生探究思维的力量。同时，也提高了课堂教学的效率，反应练习中效果比拟明显。 三、细心布置练习和作业，做好记录和分析。 练习和作业是为了稳固学问，提高学问的应用力量，同时还能反映学生对学问把握的水平和应用所学学问解决实际问题的力量。在进展课前预备时，我不仅设计教学内容和教学形式，同时还依据不同水平层次的学生设置习题，力求做到有针对性，尽可能的让更多学生参加到课堂练习，让他们有力量完成这些练习，从而提高他们的自信念。 对于作业的批阅，我采纳了和以往不同的作法。只要时间允许，我都会把批阅安排到教室进展，同时把学生叫上来当面进展批改，对于做对的习题或一些创新的思路我会予以

19、确定。对于存在问题的作业，我会帮忙学生指出来，并给他分析产生问题的缘由，同时赐予肯定的辅导，引导他们自己独立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比拟多一点，但效果却是不言而喻的。 四、搞好分层教学，加强课后辅导。 每个学生的力量和根底都是不一样的，这是客观存在的事实。因此在教学中我很留意给不同类型学生施加不同的压力，给他们安排不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维力量。对中等生则主要是供应不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的力量和技巧。对于后进生，我主要是对他们进展根底学问辅导，帮忙他们树立学习信念，激发他们的求知欲望。 五、反思存

20、在的问题，总结阅历教训。 虽然在教学中，我付出了许多时间和精力，也取得了不错的成绩，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题力量上突破不大;二是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来，在对试卷分析时并没有针对局部较难的题型进展多重练习，造成考试中消失一些不必要的丢分现象。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇五 本学期，依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合七年级学生的实际状况，扎实地做好了教育教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促使教学工作再上一个新台阶。 一

21、、三维目标落实状况 1、学问与技能： (1)仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)使用尝试教学法，课堂上尝试“先学后讲，当堂训练”，并取得了肯定效果，学生能积极参加，自学力量得到了提高。 2、过程与方法：关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂

22、提问面对全体学生，留意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育学困生的学习兴趣，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时反思，找出缺乏。 3、情感态度与价值感：本学期通过对学生进展了德育教育，通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的力量;进展了维护祖国统一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、教学中取得的成绩 1注意讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。 2、仔

23、细备课。不光是备教材，更是注意备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要表达在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。 3加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分熟悉到这一点，不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进展公平的沟通对话。 4积极推动素养教育。在教学过程中不只要让学生把握历史学问，还要让学生对过去、现在、将来有一个详细的、理性的熟悉，让他们参加到历史讨论中来，培育他们的安康的价值观与人生观。 三、教学中存在的缺乏 1、上课运用了尝试教学法，

24、但有一局部学生的积极性并不高，自学力量差，不能积极参加到课堂中。 2上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。 3、学生对本学科的学习不够重视，所以学习大局部是凭兴趣去学，不够仔细，高分不多， 四、今后努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生 力量的培育，学问上做到课课清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 以上就是

25、我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇六 上学期，依据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦仔细、勤勤奋恳，时刻严格要求自己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下： 分两个方面：详细做法和今后努力方向 一、详细做法 1、仔细备课。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，对教学进程的程序准时间都作了详细的安排，仔细写好教案。每节课都做到有备而来，每堂课

26、都在课前做好充分的预备。 2、积极参与历史教研活动，吸取历史科有阅历教师的教法，取长补短，深入学习教学理论，进步自己的教学的业务水平。 3、优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、扫瞄等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的力量，激起学生的学习爱好，进步教学效力。; 4、夯实根底，构建学问网络。重视学科内的根底学问和根本理论的落实，总结规律，找出特点，帮忙学生构建良好的思惟机构。 5、围绕考试，讨论考试，进步教学的针对性，避开教学的盲目性。教材内容不即是考试内容，考试内容不即是全考，找准重点，捉住重点不放，并要花大力气从多层次多角度来进展全面地系统地温习，到达了如指掌、滚瓜烂熟

27、。 6、教学中对学生进展了德育教育：通过对历史文化、经济等和成绩讲授，激起学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的”力量;进展了维护祖国同一、民族团结的教育;进展了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。 二、努力方向 1、加强本身根本功的练习，课堂上做到精点拨，精练习，精稳固，重视学生力量的培育，学问上做到课课清. 2、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学 3、连续绽开题目式教学活动，进步课堂教学实效。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

28、不断总结阅历，力求取得更好的成绩。 初一历史教师教学工作总 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇七 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主

29、体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学讨论 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅

30、各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2 、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 ， 学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课

31、12 节，在校内听课 32 节。 4 、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ， 合作学习 ， 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学

32、习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 初中数学工作总结 数学教学过程是学生熟悉的过程、思维的过程。教师在平常的教学中，肯定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有学问阅历根底之上。教师应当激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解把握根本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者，引导者与合。在教学中我们

33、应依据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素养教育转轨。我认为在教学中注意以下几点： 一、 激发学生的兴趣，变被动学习为主动学习 兴趣是求知的起点，是学生学习和制造的动力之源，是胜利的催化剂。要提高数学教学质量，教师必需坚持从诱发学生的兴趣入手，有目的、有规划地培育学生学习数学的兴趣，并使之能长期下去。那么怎样激发学生的兴趣呢? 1、创设问题情境，活泼课堂气氛激发学习兴趣 教学过程既是学习认知的过程，又是学生思维进展的过程，教师要擅长创设问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生经过努力胜利地解决问题，必需营造愉悦的学习气氛，创设良好的活动情境。把数学学问融于生活实践中，使学生在心情上

34、引起共鸣，发觉数学神秘。使他们熟悉到数学离不开生活，生活中到处蕴涵着数学学问。 2、优化教学环境，改良教学方法，调动学生的学习兴趣。 依据学生的年龄特征和熟悉规律，充分利用学生的奇怪心，采纳各种手段诱发他们的求知欲望。中学生规律思维力量、理解力量想象力量等逐步形成，在教学中要给学生创设一些独立思索的时机，进展学生对问题进展分析、推断、概括的力量，使他们的技能得以表现，兴趣得到升华。 3、让学生体验胜利的喜悦，培育自信念。 当学生取得胜利时，可以使学生产生一种满意，欢乐、骄傲等积极的心情体验，我们要抓住时机多表扬、鼓舞，特殊是后进生我们要把他的积极的心情转化到学习上，从而提高学习兴趣。 二、实施

35、争论式教学，培育学生的自学探究精神 教学应当是制造性的活动，要为学生健全人格的形成和态度、力量、学问等方面的进展制造条件。积极引导和鼓舞学生发觉和解决问题运用已有学问和阅历，学习和把握一些方法，为培育其终身学习和主动猎取学问的力量奠定根底。随着教学改革的不断深入，探究式的教学策略被越来越多的教师所采纳，合作式的小组学习已成为课堂教学的重要组织形式，课堂渐渐地被还给学生。例如，在教学平行四边形性质时，我将这个问题交给学生去讨论，然后在小组内沟通，学生相互补充，最终总结概括出结论。这样，学生有了明确的任务，又有了完成任务的时机，自然会精诚团结，相互帮忙，共度难关。课堂中充分表达了教师的主导作用和学

36、生的主体地位。问题我定，解决问题的方法由你想的课堂定位使原本被动、沉闷的课堂大为改观，学生学习的积极性、思维的深刻性、探究的精神均得到了培育，这节课采纳的“问题解决”的教学模式，遵循了“创设问题、提出问题合作沟通，探究规律应用规律，解决实际问题”思路来组织教学过程。课堂教学转变过去那种“承受式”学习方式，形成一种对学问进展主动探究的学习方式。 三、精讲精练，提高课堂教学效果 讲练结合这种方法有利于让学生动口、动手、动脑，在参加中思索、学习，充分利用课堂四十五分钟，不仅可以减轻学生负担，还能调动学生学习积极性。要想在有限的45分钟内到达练习的目的，教师必需把握好上课的前20分钟，由于这一时段是学

37、生留意力集中的最正确时机首先，上课时教师要精讲，在课堂上以训练为主。让学生多动脑，勤动笔。有句话说得好“数学，只有自己做对了，才叫做真正学会了”。要想使练习效果明显，课前必需细心筛选与本课新授内容严密相关的练习。练习题要有肯定的坡度，遵循由易到难的原则。同时练习要适量，确保学生能完成。对于新授课的课堂练习必需标准学生的表达，在第一次必需形成正确的表达，不能只对答案不注意表达习惯，练习中准时发觉学生存在的问题准时订正。作业，教师肯定要批改，准时发觉问题，准时反应。 四、复习要有规划，有目的，要因材施教 无论是平常复习，还是中考前的复习，教师必需制定一个比拟具体的复习规划。规划详细到每周、每一天复

38、习的内容，每一课时解决的学问点，每一课时要解决的问题。有了规划，就要严格按规划行事。复习时要因材施教，可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些根底的学问练习，比方计算题，书上的练习题，他们可以反复练习，到达根底学问的坚固把握。而其他同学，可以跟教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。 总的来说，我认为提高数学教学质量不是靠增加课时，要靠提高每堂课的效益，削减无效劳动造成的时间铺张。要想提高课堂效益，必需仔细钻研新课程标准、教学要求、教材内容，对必学内容、选学内容、根本要求、较高要求等，每年的课程变化都要心中有数。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初

39、中生篇八 本学期我担当七年级(1)、(3)班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改良教法，仔细对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、业务学习 加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念 . 坚持学习新课程,构建新课程,尝试新教法的,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,

40、更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学此文转自斐斐课件园规律,充分运用学校现有的教育教学此文转自斐斐课件园资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: 1、做好课前预备工作。备课深入细致,除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，依据的学生学习力量和承受力量拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。 2、提高上课技能，提高教学质量此文来自优

41、秀教育资源网斐斐,课件园。针对初一年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。让讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种帮助资料

42、进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出准时反应，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展准时的辅导。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。 经过一个学期的努力，一局部同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教的班级也取得了较好的成绩。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，还必需进展加强和

43、训练。 5、考前复习中要仔细讨论与整理出考试要考的学问点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可临时忽视,这一点很重要,会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大局部有盼望的后进生跟得上。例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句,课后,对他们的缺乏准时帮忙,使他们感受到教师的关怀,从而能够主动学习。 6、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,学习他人的先进教学方法。 三、工作中存在的问题 1

44、、教材挖掘不深入。 2 、教法不够敏捷,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 。 4 、后进生的辅导不够,由于对学生的根底学问把握状况了解不够,对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了,学生把握的状况怎样,教师心中也知道,有的学生只是做外表文章,“出工不出力 5 、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3 、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4 、加强转差培优力度。

45、5 、加强教学反思,加大教学投入。 七年级下学期班务工作总结初中 七年级下学期班务工作总结初中生篇九 本学年我担当了七年级10、11、12、13四个班的历史课教学任务，我能从从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有条不紊地开展。不积跬步无以至千里，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，继往开来，使教学工作更上一层楼。 一 、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预

46、备。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，逐步提高自己的教育教学水平。 二、增加上课技能，提高教学质量，力求课堂生动好玩，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极向其他教师请教，学习他们的方法。同时，多听其他教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生