【素质教育学习心得体会】.docx

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1、 【素质教育学习心得体会】_继续教育学习心得体会 班级治理中的素养教育总结 班级是学校进展教育教学活动的根本单位，班级治理是学校治理的重要组成局部，是学校教育中的关键因素，学校工作规划的实施、治理活动的开展，都要依靠班级治理来实施，那么如何在班级治理过程中进展素养教育？我谈几点个人看法，望各界同仁批判指教。素养是由品行、学问、力量等诸多要素组成的综合概念，素养教育强调全体性、全面性、根底性、进展性和主动性。素养教育提倡使全体学生都得到进展，注意每个学生智力因素与非智力因素的全面进展，把学生培育成为主动学习，会学习的适应社会进展需要的人才。教育的根本任务是提高学生的思想政治素养、文化科学素养、身

2、体心理素养和运动技能素养。社会进展打算了实施素养教育目标的必要性，教育规律打算了素养教育目标的必定性，教育的根本目的是培育人，提高人的素养。素养教育的学生观要求敬重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，让每个学生都具备顽强的信念，克制心理障碍，增加战胜困难的心理素养，充分引导学生自尊、自重、自主、自律。在课堂教育中注意一个能字，要变只注意传授学问为学习方法及学习力量的培育，如在教学过程中，注意学生的观看力、想象力、记忆力、思维力诸多方面的训练。在教学方法上表达一个活字，变灌输为学生主动吸取，从仿照式学习转变为制造式学习，这就要求教师上好每一节课，对学问进展精加工，把学问深入浅出地传授给学生，让

3、学生把握良好的学习方法。素养教育要求学生整体素养得以提高，而不是只培育几个尖子生。所以，教学就要面对全体学生，因材施教。1.在文化方面，除了多给学生讲学问经济时代需要文化水准高的人才，多讲名人的故事，激发学生的学习兴趣，让学生学好文化学问课。文化不是口号，要让一种文化成为一种精神融入人心，我认为应做到以下三点：做好就是选择好文化的内容，培育班级成员对文化的认同感，以实现统一思想熟悉的目的；做实就是要让文化融入到班级每一个人的思想意识中，表达在每一个成员的日常行为上，将其提炼为成员价值观的一局部；做强就是随着班级的不断进展要不断强化、补充、完善文化的内容，以做到文化与时俱进，促进团队可持续进展。

4、2.在情感教育方面，处于青春期的学生情感波动大，对四周的反响很敏感，他们的情感需要更为剧烈，他们不仅需要情感上的引路人，也需要情感上的倾诉者。他们需要公平、友善、关怀、理解、敬重。他们并不是先承受四周人的嘱咐、辅导、说教而是先考虑四周人对自己的态度。假如这种说教是令人兴奋、愉悦、有帮忙、有关怀感的，他们往往会积极地承受，反之就会消极地承受，从而影响他们的行为。因此，教师工作时，应留意对学生情感的关注。当学生遇到困难、挫折时，假如教师能充分敬重他们，以诚相待，就能够有效地帮忙他们克制困难解决冲突，消退挫折。对那些心理脆弱缺点较多的学生，应倾注关怀、急躁、爱心，做他们的知心人、引路人。教师应当常常

5、主动和学生谈心，准时了解他们的思想动态，主动解决他们在学习和生活中遇到的困难。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友，他们就会敬重教师，理解教师。3.在责任感方面，先从班级公物入手，谁使用谁治理谁负责，责任到人，该履行的职责必需催促按时保质保量完成，从而增加责任感意识。教育学生不同的岗位和角色都有相关的责任，推卸责任是不理智的，英勇的担当责任更能受到别人的敬重与领导的青睐。作为教师应通过日常生活、班级例会不断去加强教育，并进展有效的监视；要教会学生担当责任，长期坚持不懈地去培育和引导才能实现期望的目标。4.在科学方面，通过小论文写作、小制造等系列活动，让学生

6、用所学的文化学问在现实生活中去分析问题，解决问题，从而提高其科学文化素养。5.在心理素养的培育中，要进展正视挫折的非凡士气教育，坚决战胜挫折的信念，拿出战胜挫折的实际行动，使学生熟悉到必需勤奋学习，努力奋斗，积极表现，才能适应不断变化的社会。6.在竞争意识方面，尽可能引入竞争机制。比方在评优、选拔干部上都要面对全体，让每一个同学都处于公平的地位进展竞争；特殊是在学习上，由于根底不同可以实行分段竞争，把成绩相近似的同学划成同一段，制定相应的奋斗目标看谁先到达，并赐予相应的嘉奖。7.充分利用多媒体教育，多媒体比电视在操作使用上更加敏捷。这就是信息集成掌握的特性。其价值的关键所在，不仅是犹如电视具有

7、较强的形象表现力，即好看，而且还在于信息敏捷呈现的随机掌握力量，即好用。在好看和好用的关系上，多媒体更突出好用的特性，避开了教材千篇一律的灌输式缺陷，教师可以真正做到以学生为中心的情景式教学，是现代教育所提倡的加强教与学的沟通，调动学生主观能动性的有效形式。假如没有多媒体教学手段的支持，进展情景式教学往往力不从心，勉为其难。总之，素养教育和班级治理要亲密协作，班级治理中要渗透素养教育，二者彼此影响，相得益彰，尤其在班级治理中要充分熟悉到素养教育的意义，这样才能较好的完成教学任务，培育出合格的高素养人才。#p#副标题#e#篇二：20xx年班级素养总结过去的一年，学校在区委、区政府和市、区教育主管

8、部门的正确领导下，以实施素养教育为核心，以提升课程实施水平为重点，以教科研为动力，以特色品牌创立为突破口，全面落实党和国家教育方针，以人为本，全员育人，大力提升素养教育质量，教育教学水平不断提高。学校先后获得省级消防安全示范学校、市级高中教育优秀奖、市级先进基层党组织、市级素养教育先进单位、市级教育系统行风建立先进学校、市级中小学德育工作先进集体等12项区级以上荣誉称号。根据考核要求，就我校实施素养教育教学状况作如下汇报：一、行政治理学校领导班子健全，有校级干部4人，中层干部13人，基层干部8人。学校推行年级负责制，借鉴蔡林森校长的承包责任制治理的胜利阅历，将全校教育教学工作，高一、高二、高三

9、3个级部，根据条块结合的原则，由副校长分别和级部与科室负责人组成承包团队，签订目标责任书。围绕团队的目标，定岗定责，并兑现奖惩。这样，责权利一体，调动了基层以上干部的积极性、责任感和制造性，形成千斤重担大家挑，人人肩上有指标的格局。整个领导团队，职责明确，团结协作，作风民主，办事公正，在师生中有较高威信。工会组织积极发挥职能作用，学校重大决策、规章制度等由教代会通过，组织了教职工运动会，组队参与了区二运会，开展了学习、培训、根本功竞赛等活动，维护教职工权益，优化劳动关系，全校上下创立和谐校园。二、德育工作学校全面贯彻国家的教育方针，确立了 以人为本，让学生成才，让教师胜利，让人民满足的办学理念

10、，坚持以人为本，和谐进展，提出了办标准加特色学校，育合格加特长人才的办学目标，强化德育工作，全面培育合格。健全德育网络，成立德育工作机构，形成政教处年级班主任学生会班团队一条线五层次的工作格局，形成了全员育人、全程育人的良好德育工作机制。学校通过三六五课堂中的五项教育，发挥课堂教育主渠道，规定教师在教案、教学中必需表达五项教育内容；通过校园网站、校园播报、黑板报、橱窗等的宣传展现作用，让学生承受德育教育。开展丰富多彩的活动，如校园才艺大赛感恩征文竞赛母亲节（父亲节）孝心活动、教师节汇演等，让学生在活动中承受德育的熏陶。学校成立了家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系；聘请法治副校长

11、，对我校德育工作做指导，定期举方法制教育和安全教育及心理安康教育讲座，使德育教育的网络遍布学校各角落，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育模式。三、 安全工作安全工作关系每一位师生，是学校安康进展的前提和保障，抓安全、讲安全是每一位教育工的责任。我校本着百年大计，安全第一，预防为主，防治结合的原则，坚固树立安全防范意识，以高度的责任感和事业心努力为学生的安康成长营造良好的环境。我校处于古城边缘，周边人员成分简单，交通堵塞严峻，安全隐患大。因此我校时刻把学生安全放在心上，并提到重要议事日程，每周例会必做安排，每班班会必讲。严格落实安全责任制度，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。全体教

12、职工实行一岗双责，把对学生成长的关注与呵护表达在安全教育治理的每一个环节中。加强学校内部常规治理，连续深化值日制度，实行值日校长负责制，每天每年级4名值日人员对教师考勤、学生到校、外来人员掌握、周边环境、校园内环境及师生安全全面治理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必需严格登记，全部师生外出都必需凭假条。充分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护力量。让学生成为安全工作的宣传员、组织员、战斗员，在安全教育中发挥自我教育作用。各级部、各班、团队、学生会，以不同形式在学生中间进展安全教育和行为习惯教育，将安全工作一抓究竟，抓到实处。在安全用电、防火防盗、消防演练、依法自救等工作中

13、就充分显示了学生自我教育、自我治理和自我效劳作用的教育效果。为彻底消退事故隐患，学校在财力紧急的状况下，加大经费投入，全面落实好人防、物防和技防，确保各项安全措施的落实。学校全年无安全责任事故发生。四、 教学工作新学年全校教学工作紧紧围绕一个主题、抓好四项工作。一个主题就是特色创立，四项工作就是三六五课堂教学改革的提升，全员岗位育人的新机制的落实、课程实施的推动和学、查、纠活动的深化。学校坚持教学的中心地位，围绕教学要为促进学生进展，引导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和力量这一核心问题，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学治理，促进课堂教学改革，提高课堂教育效率，积极开展校本教研，大

14、力推动教学科研工作，进一步标准学生学习活动，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意识，强化教学的常规治理，为全面推动素养教育奠定了坚实根底。学校全面落实山东省一般高中课程方案，开全课程，开足课时，根据课程方案设定的学习领域即 必修、选修、实践三大课程构造，严格编排课程规划，努力开设好校本选修课程、讨论性学习课程、社会实践活动课程等。特殊在讨论性学习方面，我们利用重建台儿庄古城的有利时机，开展有关古水道文化、古城旅游的系列讨论性课题，让同学们挖掘古水道文化、熟识古水道文化、传播古水道文化，在枣庄市组织的两次小哥白尼杯中学生实践大赛上，我校多个小课题获奖，在此根底上，我校开发了台儿庄古运文化校本课

15、程，受到学生的欢送。学校制订了教学常规治理制度、奖惩制度、教研制度等一系列符合实际、操作性强的治理制度，以之标准教师的教育教学行为；制定了教学工作规划、教研工作规划、学科规划、教研组规划等较全面的教育教学工作规划，并根据规划开展教学工作。学校严格进展教学过程和终端治理，以标准教学常规，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识，养成良好的教学习惯。为此，学校一方面重视加强教学常规治理制度的建立，初步形成了教学常规治理体系，使备课、上课、作业、检测、评价等治理制度化、标准化。另一方面学校注意教学常规的落实，坚持常年赛课、领导随机听课、评教问卷调查、月底作业、教案普查等等，强化教学常规，实行科学治理，

16、形成仔细负责的良好教风。教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的得失，撰写教学反思，在反思中创新；教师们备课针对新课程的特点和学生身心进展规律，分课时制订出学问性目标、过程性目标、情感态度和价值观性目标，表达了学问点、力量点、德育和美育的渗透点，学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式的转变；教师们在备课时因材施教，分层教学，很好地增加了教学效果。小学素养教育总结 篇一：年度小学素养教育工作总结 #小学于2023年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中小学高级教师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生1

17、600余人。 全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰难奋斗的精神，在办学资金严峻缺乏，自身条件极其艰难的状况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，仔细贯彻落实十六大精神，努力践行三个代表重要思想，根据#县2023年小学实施素养教育工作目标的要求，积极推动素养教育，为培育适应二十一世纪现代化建立需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校根据#县中小、初等教育实施素养教育工作年度目标和考核方法逐一自评，自查得分为98.3 分。(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)现将本年度工作总结于后： 一、普及程度和教育质量 1、按

18、#镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%； 2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%； 3、在校学生年稳固率为100%； 4、毕业生全部毕业，合格率为100%； 5、15周岁人口中初等教育完成率达100%； 6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%； 7、在校学生行为标准合格率为100%。 二、教育治理入格到位 1、健全组织，标准治理 学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素养教育工作领导小组，切实保证素养教育的全面实施，加强了对我校素养教育工作的领导、指导和治理。学校严格执行了市教委制定的课程规划，严格根据教育局要求订教材、排课，开齐上

19、足了所规定的全部课程。同时仔细组织全体教师学习了小学治理规程，使我校的教育行政治理得到了标准，促进了教育教学质量的全面提高。 2、更新观念，提高熟悉 由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别教师的素养教育观念比拟淡泊。所以我们连续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、争论等活动，更新观念，提高熟悉，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素养，重真才实学，重品性才能、共性特长，而不是只看外表；二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，

20、喜爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的学问，帮忙学生发觉真理，熟悉真理，坚持真理，培育追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工根本形成了一个共识：素养教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到进展，又充分发挥其共性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。 3、狠抓教学常规工作 我们连续深化执行了教育局412工程，向学校治理标准化、制度化、科学化迈进。学校行政人员常常深入教学第一线听课，并准时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，做到治理、指导到位。本期先后派)教师到SSS、YYY、DDD等地听课、听报告。同时，教师们相互学习，相

21、互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。 严格教学六仔细，加强了检查、催促、指导，学校行政人员实行随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，标准教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。 本期，组织行政人员对一年级组的师资状况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，实行听、看、查、访、评的方式，进展了为期一天的视导工作。确定了成绩，提出了改良意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进展了沟通。 本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改良，平常抽查随堂课优良率达90%以上。 掌握学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均

22、未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特殊加强了提高音、体、美课的质量，配备了专职音、体、美、自然、计算机、英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。 切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担状况，随机抽查了教师的课外作业批改状况，学生的家庭作业都没有超过一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟的要求。同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组依据各班状况自行安排考核和考察。从而保证了学生过重课业负担得到有效的掌握，家长、学生、社会都非常满足。 我们的目标是：

23、既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控治理方法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进展素养教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进展综合评定，并依据此对教师和班级进展考核评分。从百保证了全体教职员工把素养教育真正落到实处。 4、抓校园文化建立，创美丽育人环境 我们根据 教育性、科学性、艺术性的原则，细心进展校园文化建立。学校确立了和谐、自主、勤奋、创新的校训、敬业、卓识、诚朴、自强的干风、砺志、博学、修行、艺精的教风和乐学、多思的学风，对全校师生提出明确的要求。同时拟定了用三五年时间，把学校建成方向明确、治

24、学严谨、进展全面、校容美丽的县一流学校的近期办学目标，和为学生的终身进展奠定根底，努力把学校办成具有现代特色的集试验性、示范性的现代化学校的远期目标，并对校园文化建立作了长远的整体规划，为学校的进展勾画了雄伟蓝图。 同时，留意校园环境的布置。在学校经费非常短缺的状况下，标准了教室、办公室布置，每间教室前有国旗、班训，室内有小学生守则，#小学学生一日常规，名人名言；每间办公室张贴有砺志、博学、修行、艺精的教风、为教育无私奉献，为龙小建功立业的座佑铭、文明办公室评比条件、文明教师评比条件、#小学教师一日常规、中小学教师行为标准等；共公场所张贴了名人名言、领导、名人画像、宣传标语，美化了音乐室、计算

25、机室，购置了花钵，培植了花草，绿化美化了校园。使校园里既布满优雅的生态环境又洋溢着浓郁安康的文化气息，布满蓬勃生气与活力。 5、加强德育工作 近年来，学校德育工作以党的十五大精神为指针，以小学德育纲要为目标，坚持一线贯穿，三点相融，五轮齐动。一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，依据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。五轮齐动，三点相融，三点即工作要点，社会热点，本班特点。依据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。 五轮齐动以思想政治教育为根本内容，以德育目标为根本导向，以德育活动为主要载体，以文化教育为根本组织形式，以校园文化为根本保障，这五个轮子一齐

26、转动，推动德育教育向纵深进展。本期连续搞好队前组织-绿色预备团，并开展了高举光芒旗帜，誓作时代新人演讲竞赛等活动，让学生在各项活动中得到熏陶，受到教育，行为得到标准，涌现出市优秀少先队员甘畅、市少代会代表宋翠等一大批优秀少先队员。一年来，学生品德优良率达95%。 6、仔细开展专项教育活动 依据上级教育主管部门的要求，仔细抓好信息技术教育、科技教育、人口教育、环境教育等。依据我校实际状况，配备了专业的计算机教师，开设了信息技术教育课程。成立了科技活动小组，学校不惜投入巨资，购置智能机器人设备，培训专职教师，带着学生开展科技创新活动。学校还各级组织学生参与市县进行的科技航模大赛，科技创新大赛，环保

27、征文大赛、科技论文大赛等，送去的不少作品取得了好成绩。 7、加强语言文字建立工作 说一般话，写标准字，学校是主阵地。我校成立了语言文字工作领导小组，坚持根据上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字标准化工作搞得有声有色。做到在校园内教学用语、生活用语、集合集会用语坚持使用一般话。严格根据语言文字工作合格学校的要求标准师生行为。 8、标准学籍治理 学校依据#镇划片招生的原则，按时录用新生，发放入学通知，保证了适龄儿童按时入学。根据教育局的统一要求，标准了学籍治理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，做到了工程齐全标准，数据精确无误。 9、加强安全体卫工作 学校把学生的安全工作纳入

28、了学校工作的议事日程，每会必讲安全，做到安全教育常抓不懈。针对我校学生遍布整个#的特点，特殊强调了交通安全，加强了伙食团、学生超市的食品卫生治理，派专人严格把关，确保食品卫生安全牢靠。一年来，没有安全事故发生，确保了师生安全。 学校开足上齐了体育课和安康教育课，并胜利召开了第三届冬季田径运动会，在全校师生中宣起了全民健身的冬季运动高潮。 依据上级的统一布署，组织全校学生进展了体检、服预药，杜绝了各种流行病在我校传播，确保少年儿童身体安康。 10、标准学前教育治理 依据上级要求，加大学前班建立力度，硬化、平坦了活动场地，添制了大型教玩具，购置了儿童玩具用品，美化了教室。完成了学前班登记注册工作，

29、经检查，被评定为三级园。 三、加大教研教改力度 加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校依据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。 1、学期初教务处及各教研组仔细制定了各项教研规划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言具体记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以学习新课程标准，落实新课标精神为宗旨，开展教师观、人才观、教育观的大争论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。 2、我校新教师

30、来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、治理阅历。为了充分挖掘这一珍贵的资源，要求位新教师经过细心预备，拿出自己的看家绝活儿，各上一堂高水平的亮相课，到达了相互学习、取长补短、共同提高的目的。 3、我校依据全国、市、县教育工作会精神，紧紧围绕教育局提出的要求，狠抓了目标教学、创新学习、学法指导、小学生品德评价、口语交际讨论等教改课题的讨论，每位教师也依据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了肯定的气氛。在4月担当了县小学科学和综合实践活动教学观摩活动，2位教师上了讨论课，受到了县教研室领导和与会同行的全都好评。目前，我们已成为国家级课题

31、全国教育科研十五规划教育局重点课题网络教育与传统教育的优势互补讨论课题的试验学校，市级课题中小学综合实践活动实效性讨论、县级德育课题队前教育模式讨论等课题都在如火如荼地开展着。 4、依据我校现有师资的状况，加强了教师连续教育工作。一是要求和鼓舞中青年教师提高学历培训，学校供应时间和必要的经费。现在有1人正在参与专科学历自学习，有14人正在参与本科函授学习。二是加强教师的业务培训，积极选派教师外出学习、观摩，回来之后要向全校教师汇报学习状况和写书面心得体会。三是每位教师自费订阅一份以上业务报章杂志，以学习先进阅历，拓展思路，开阔眼界。四是组织青年教师观摩优质课、说课、上课、评课等。通过这些活动的

32、开展，对教师的教育思想、职业道德、专业学问、实践力量等起到了很好的促进作用。 5、大力进展现代教育技术。 （1）强化硬件建立。学校多方筹资近40万元，建起了近54台高配置工作站的多媒体网络计算机教学室；购置了多媒体液晶投影仪、视频展现台、功放、调音台、DVD播放机、音响系统，建起了多功能电教室；添置了刻录机、采集卡、扫描仪、摄像机、CAI软件、课件制作素材等，建好了多媒体课件制作室。 （2）跟进软件建立。为了克制重硬轻软的现象，我们坚持购置为主，自制为辅，校际沟通为补充的原则对软件建立准时跟进，在资金相当困难的状况下，购置了各门学科的CAI课件、CAI课件制作素材，还购置了大量的常用工具软件和

33、一套正版的多媒体网络教学软件。为广阔教师使用多媒体CAI课件进展教学和自制CAI课件供应了保障；依据实际状况，自行开发设计一些符合我校特点的CAI课件，同时，与各兄弟学校广泛开展自制CAI课件的校际沟通，以到达资源共享，避开人力、物力、财力的铺张。 （3）注意潜件建立。目前，虽然我校教师具有计算机培训合格证的占90%，但是，我们仍在教师培训提高上狠下功夫，采纳集中与分散相结合的方法，每周星期三下午对全体教师进展一小时提高培训，并纳入连续教育考核内容。要求教师把握现代教育手段，会操作使用计算机，会利用现代教育手段进展教学，会制作简洁的CAI课件。 （4）培育骨干队伍。学校选择局部现代教育技术骨干

34、教师，实行集中学习常规多媒体课件制作技术，然后每个人确定几个应用软件为主攻方向，进展小组学习或分散自学。通过近一阶段的培训，课件小组的教师都把握了图片扫描与编辑、声音录制与输出、录像的摄制与编辑、软件的编制与刻录，能娴熟运用powerpoint、方正奥思、课件大师等制作简洁的多媒体CAI课件，局部教师还把握了photoshop、pREMIERE等工具软件制作多媒体素材。 四、成绩明显，令人兴奋 通过一年来全校教职员工的努力，我们在各个方面都取得了肯定的成绩。一年来，我校教师撰写的教研教改论文获镇级奖 人次，县级奖 人次，市级奖 人次，教师优质课竞赛获镇级奖次，县级奖次，DDDD教师的说课代表县

35、参与市里的竞赛。FF校长被评为重庆市先进教育工。学生获镇级奖人次，县级奖 人次，市级奖 人次，国家级奖人次。 五、存在的问题和努力的方向 我校虽然在短短的两年中，取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题与缺乏，需要进一步完善： 一是办学条件急需进一步完善。主要是学校硬件建立还没到位，教学功能室急待完善，试验室、图书室未装备，急需完善常规的试验设备设施。二是在教育教学的过程治理方面，其入格、到位、标准、科学等还应当进一步加强。三是教师的群体素养有待进一步提高。 目前，我校正在充分发挥自身优势，多渠道、全方位努力培育高素养的教师群体，使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业根底学

36、问。学校通过实施教师培训规划，进展教育思想、根本功、学历培训和现代教育设备的操作和使用培训，公开课、观摩课等形式，熬炼和培育一大批专业骨干教师和一流的师资群体。 在成绩和困难面前，我校全体教工肯定保持糊涂的头脑，仔细贯彻面对21世纪教育振兴行动规划和中共中心、国务院关于深化教育改革，推动素养教育的打算，全面贯彻落实党的十六大精神，抓住机遇，迎接挑战，连续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰难奋斗的精神，力争早日实现把学校建成方向明确、治学严谨、进展全面、校容美丽的县一流学校的奋斗目标。 篇二：小学素养教育总结范文 近几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，确立了以人为本，注意校本

37、，为教师胜利搭台，为学生进展奠基的办学理念，发扬自主 文明 博学 创新的精神，大力加强德育工作,积极推动素养教育，全面提高教育学质量，取得了可喜的成绩。回忆这些年的工作，我们的主要做法是： 一、标准治理 （一）更新教育观念，深化教育改革。 首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科学问为中心的教育体系，构建以人的进展为中心的教育体系，以促进人格进展、熟悉进展和身体进展；坚持五育并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生；坚持开拓课内外两个课堂，实践减负增效，以培育学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审

38、美。 其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以教育法、教师法、九年义务教育法及教育主管部门公布的教育行政法规和文件为依据，标准教育行为。 （二）健全制度，完善体系。 学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级治理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了两条线、三途径的层级治理网络系统。两条线：一条线为教务处教研组备课组教师，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互沟通引领教师提高课堂质量，帮忙学生高效学习；另一条线为政教处年级组班主任学生，班主任居于重要地位，并更多地从学

39、习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。三途径：一是学校领导与骨干教师组成督导团进展的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每周一第一节课进展一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块状况、安排后期工作、商讨解决实际问题；二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间；三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内消失的教育教学问题进展争论，寻求解决的方法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结阅历，查找问题，准时通报、整改，突出实效。 （三）加强教师队伍建立，提高教师综合素养

40、 首先，加强师德师风建立。教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以中小学教师职业道德为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、争论、撰写学习心得。以师德高，师风正，师纪严，师表端作为师训，来鞭策全体教师。广阔教职工能以师德标准为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。 其次，加强教师业务培育。学校实施可持续进展战略，制定并实施了136910工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每一次培训的时机，组织局部教师去参与培训学习，组织青年教师参与各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训

41、等等。其次，每学期初都组织全体教师参与以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。第三，在实施根底教育课程改革工作中，组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋敏捷多样。每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进展反思，提出改良的方法，并在学校教育教学研讨活动上沟通研讨，大大提高了培训的实效性。 二、狠抓常规 教学是素养教育最根本的实施途径，假如离开或无视教学这个主渠道，素养教育就不行能落到实处。因此，推行素养教育必需把改革的触角延长到教学领域，打

42、一场教学内部的攻坚战。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培育有创新意识的高素养人才。 （一）、抓好一个网络建立，确立教改特色 学校领导深入教育科研第一线，积极参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教育教学课题讨论，形成由校长领导教务处、教科室治理教研组、课题组落实的教科研治理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问构造为根底，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。 （二）、做到两个落实，完善制度。 一是校本教研活动落

43、实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了教研活动制度，每周一次教研例会，每次教研活动要做到两有（有活动规划，有讨论课题或专题），三学（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进阅历），四定（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），五讨论（讨论课程标准，讨论学生、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析）从而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好三个一工程，即：备好一节优秀素养教育教学设计，上好一节素养教育示范课（公开课），撰写一篇高质量的素养教育论文，每学期进展一次展评。 （三）、实行三项措施，深化教学

44、改革 一是讨论学生学习方法，注意学生学习过程。我们积极落实教育教学常规，注意培育学生良好的学习习惯和学习方法。落实三讲、三不讲，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的学问点；学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的讨论，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习积极性。在教学时间设计上，坚持三压一挤的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培育，抓好阅读、朗读、作文，开展学习常规大比武活动。 二是严格教学治理。我们仔细贯彻素养教育方针，严格执行国家课程规划，开足

45、课程课时，标准两课两操，为学生全面进展奠定根底。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给教师个人（此为教师工作量化考核内容之一）。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生到校时间和学生在校时间；严格掌握作业量；严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料；节假日、双休日不组织学生集体上课、补课。 三是开展实践活动。广泛成立兴趣小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项兴趣小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培育学生的兴趣与特长，课内外教育严密结合，促进了学生的安康进展。学校组织学

46、生参与各级各类文体活动，拓宽学生展现的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培育了共性，进展了特长，在广阔群众中得到好评。每年六一节，学校表彰品德优秀、学业优良的学生，实行德育百人奖，营造出深厚的校园文化气氛；学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国主义旋律；突出班队主题活动，培育学生具有良好的文明行为习惯；打造书香校园，利用好图书，组织学生借阅，利用电脑建成校园铃声系统；组织观看爱国主义教育影片，对学生进展行为养成教育；在纪念日、重大节日开展形势教育；通过系列活动培育学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素养得到提高。 （四）、优化教学过程，提高课堂教学效益。 提高教学质量，

47、关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的讨论，是学校教研工作的永恒主题。自主学习是学生学习的内在品质，教学中积极培育学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和把握一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面进展和共性的安康进展。通过反复实践和试验，将初步形成 自主预习自定目标自主探究自学反应课堂检测的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，必将更大限度的表达 以学生为中心的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与进展。课堂教学是课题讨论的载体，是课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入讨

48、论，积极探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习力量、创新力量的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最正确效益。 （五）、重视体育卫生工作，促进学生身心安康。 学校仔细贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例。增加法规意识，根据课程标准开足体育课，确保学生每天一小时体育活动时间。完善两课两操制度、学生体育竞赛制度、体锻达标评估制度等。连续抓好乒乓、篮球、象棋等传统工程的教学与训练，不断进展；开好运动会，组织好群众性跳踢、拔河、播送操评比活动，抓好训练点。坚持课堂教学与业余训练相结合，提高训练质量。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以爱护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有规划开展急性、慢性传染病的防治和掌握，切实履行对学生安