一年级运动后心得体会一年级运动心得体会50字图(五篇).docx

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1、 一年级运动后心得体会一年级运动心得体会50字图(五篇)2023一年级运动后心得体会一 一、指导思想 以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 详细内容及目标 (一)社会安全教育 1.了解在公共场

2、所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行为的发生。 2.熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3.了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导学生形成根本的自我爱护意识。 (二)公共卫生安全教育 1.了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害安全教育 1.熟悉常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规章的意识。 2.初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识， 3.初步

3、学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。 3.把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (四)自然灾难安全教育 1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2.学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (五)校园安全教育 1.与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2.学会当发生突发大事时听从成人安排或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施 1、在教学中，坚

4、持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，安全进展。引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段增加安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进展安全教育。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、防谈、演习等多

5、种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能把握安全学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮忙学生把握必要的安全学问，注意培育学生预防和应对安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目标。 班级时间(周次)授课内容主备课人班级时间(周次)授课内容主备课人 一 1第6周 10月6日1、上学和放学靳玉玲 一 2第7周 10月13日1、上学和放学贾雪 一 3第8周 10月20日1、上学和放学马秀英 一 1第10周 11月3日2、熟悉交通标志靳玉玲 一 2第11周 11月10日2、熟悉交通标志贾雪 一 3第12周 11月

6、17日2、熟悉交通标志马秀英 一 1第14周 12月1日3、熟悉简洁的危急标志靳玉玲 一 2第15周 12月8日3、熟悉简洁的危急标志贾雪 一 3第16周 12月15日3、熟悉简洁的危急标志马秀英 一 1第17周 12月22日4、社区和室内活动安全靳玉玲 一 2第18周 12月29日4、社区和室内活动安全贾雪 一 3第19周 1月5日4、社区和室内活动安全马秀英 2023一年级运动后心得体会二 考完试放暑假我又可以每天打乒乓球了，虽然可以每天打乒乓球，但是也不能遗忘写作业，由于今年考试考得不抱负，所以还要大局部的时间写作业。 在我家上午或下午都会有我一个好朋友来找我打乒乓球。我打乒乓球打得很好

7、，都是我教他打的乒乓球，在冬天的时候打乒乓球，不仅能让我们欢乐，而且还能让我们温和。 有一次，我回家爸爸告知我邓亚萍1米56的样子，她打乒乓球都打了世界第一名。我问：“邓亚萍这么低怎么打得这么好啊?”爸爸说：“做事只要专心去做就肯定可以胜利的!” 自从那会起我打乒乓球就很专心我就越打越好了，我觉得打乒乓球不肯定要高，只要专心的去大就会成为高手。 小学一年级作文300字2 今日天气晴朗，爸爸要带我去儿童公园玩，我上车观察两位大哥哥有点鬼鬼祟祟的样子，我心里想：“这两位大哥哥似乎是坏人!”。过了一会儿，我观察这两位大哥哥主动的让座。我心里说：“原来是助人为乐的好哥哥”。 我们下车了，我跟爸爸一起先

8、跑到了坐游乐火车的地方，爸爸跟我一起坐在火车头的位子，“呜、呜、呜”火车开动了。我们又跑到了“摩天轮”的地方，爸爸让我一个人自己买票、自己玩。摩天轮渐渐的转动着，我看到了很多大树，还看到了很多小朋友都在公园里玩。我第一次自己买票，很紧急!后来几次也是我自己买票，渐渐的我也不紧急了。我还玩了许多的工程，玩得满头大汗，然后我跟爸爸一起坐公交车回家了。 小学一年级作文300字3 我很爱画画。从四岁开头，我就画了很多漂亮而又简洁的画。其中有一幅我最喜爱也最难忘。 记得是我上学的事了。一个星期天的下午，我正在我的书房里画画，这时我家的小狗跑来了，它长着一身毛茸茸的白毛，一双黑溜溜的眼睛，很有神。它对我叫

9、了几声，似乎在说：给我也画一幅吧。”我认真的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最终涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想：肯定是小狗说我画得好。我把画给妈妈看，妈妈也说我画得很像。 从今我把这幅画放在我的书桌的玻璃下面，我一看到它就似乎看到我的小狗一样，我要好好真藏这幅画。 小学一年级作文300字4 满天的乌云黑沉沉的压了下来，让人觉得有点喘不过气来。 突然，一阵大风吹来，吹的树枝都晃了起来，小鸟从树上飞走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 这时雨突然从天而降，而且越下越大，往窗外望去，车啊，房子啊都看

10、不清了。 渐渐地雷声小了，雨也小了，天这了，一条彩虹挂在天空，让人感觉特别满意! 小学一年级作文300字5 湛蓝的天空妈妈生了一群活泼得意的云朵，它们是聪慧的小画家。有一天，云朵们同心协力地画了一幅画。云朵们画的是动物狂欢节。公鸡在比帅气;小狗竞赛跑;小鱼在比谁的尾巴最美;小白兔比跳远;大象比谁喷水喷得远;小绵羊比谁的毛最美丽 天空妈妈看着这些得意的小动物，直夸云朵们是聪慧的小画家，小云朵特别快乐，连续画动物：小蛇比爬行;乌龟比谁背的东西重;老鼠比谁打的地洞深这真是一群精彩的小画家。 小学一年级作文300字6 吊兰，这个似花非花，是草非草的植物，四季常绿。 吊兰长出了新叶，叶子至少也有15厘米

11、长，它的枝叶狭长，碧绿碧绿的，像翡翠一般。我看了兴奋极了，就更加细心地照看起它来。我每天给它浇水，以便让它更好地生长。又过了几天，嫩绿的叶茎挺立而出，使吊兰显得更加漂亮了。 看到这情景，我快乐得连觉都睡不着，一心想这怎样才能把吊兰的“后代“培育的更好! 小学一年级作文300字7 秋天的到来，院子里面的柿子树上也变了模样。 黄色的柿子高高挂在枝头，树上的叶子也慢慢变黄了，有的叶子也随着风不断落下。有的柿子像是一个个含羞的孩子，还藏在树叶的下面，而有的柿子则紧紧挨在一起，非常的得意。随着秋天一每天加深，树上的叶子慢慢落光，柿子也慢慢变成了红色。 秋天的柿子树非常好玩，我也在希望着树上的柿子可以早点

12、成熟。 2023一年级运动后心得体会三 一学年来，在上级领导的关怀指导下，我在课改的天空里尽情飞翔，感受着教改的春风吹遍祖国大地。 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，一学年来，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速承受学问。当学生把教师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了共性的思想;当学生的沟通成了断线的风筝时，教师也要准时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。 学生有着自己的共性思想，如何让他们有个表现的时机呢?在试验教学中，适当的小组合作学习、“我当小教师” 、

13、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用欣赏的眼光来对待自己，当教师一句“嗯 ，同学读得极为流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热闹的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。评价机制的建立和敏捷运用，能充分调动学生的积极性和学习热忱，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 “兴趣是最好的教师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 一年级小学生年龄小，对四周事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是奇怪的，有着极强的仿照力量。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为试验

14、班的班主任，我注意学生的心灵感受，用爱和进展的眼光来对待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人公平，班委更要以身作则，否则，“君子犯法，与民同罪”;班主任做事做到公正公正公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求教师帮忙。留意自身形象，提高自身素养，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到你是位有魅力的教师。经过一学年来的整治治理，我班的班风有了很大的改观。学生乐学了;卫生无死角，地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和谐相处少有纠纷发生。班级的集体荣誉感提高了。班主任工作细如雨丝，在这里只做抛砖引玉的介绍。 课改有利于推动素养教育，但

15、课改的教学却和统考有点“较劲”，如何建立一套有效的评价机制来精确地评价教学质量和教师教学水平呢。 孩子的心纯净如白纸，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。以上是我一学年来的工作总结，不知妥否，请指正。 2023一年级运动后心得体会四 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望。新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详细规划措施如下： 一、指导思想： 以教育的“三个面对”为指针，以学校教育处工作规划为指导，坚持以教学为中心、质量为生命，深化内改，细化治理，加强教学讨论，提高教师素养，进一步转变教学教育观念，改良教育教学方法，以“新课程、新理念、新课

16、堂”为讨论重点加强学习，积极开展教学活动，全面实施素养教育，培育学生的计算力量、思维力量、操作力量、应用力量和空间观念，使学生学会学习，使我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。 二、工作目标： 1、加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓舞教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织教师积极参与每周四下午的教研活动。鼓舞教师踊跃发言并做好业务笔记。 2、加强数学课改组成员的讨论意识，把“有效整合一年级学生数学作业中错题”作为本学期的讨论重点，并能把讨论的过程、讨论的思想准时辐射到各学校，帮忙广阔教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方

17、式的探究。 3、在教师仔细学习、深入教改实践的根底上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将连续组织参与上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。 4、加强“同课异构”的讨论力度。组织全组教师参与学校的听评课活动，共同讨论，共同成长，让学生得到实惠。做到在教学实践中不断学习，仔细领悟新标准、新理念，吸取优秀的阅历，不断充实自己，提高组内教师的业务素养和教研力量。连续开展学习听课、上讨论课观摩课、课堂教学评价，带动数学教师队伍素养的全面提高。 5、重视学生数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位学生的进展。以有效的课堂教学实践为讨论重点，

18、让学生生动地、富有共性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。 6、连续搞好“减负增效”工作，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。 三、活动内容及安排： 九月份： 1、争论和制定教研组详细工作规划、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。 2、集体听课，评课，写反思和评课报告。 3、确定每月主题教研课和“凭海临风主题论坛活动规划。 十月份： 1、开展“同课异构”活动，积极研课、磨课、听课、评课。 2、参与学校“海纳百川”读书论坛：教师读书故事演讲。 3、连续校内和外出听课、评课，写反思和评课

19、报告。 4、搞好家长开放日活动。 十一月份： 1、新教师教学汇报活动。 2、连续听课、评课，写反思和评课报告。 十二月份： 1、看统一注意练习口算，参与口算达标。 2、做好复习和期末考评工作。 以上活动详细安排按周次进展，如有变动，一切听从学校工作规划。 总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学讨论活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而到达提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生快乐，家长放心。 2023一年级运动后心得体会五 让刚从幼儿园进入小学的一年级学生承受一套新的播送操，对他们来说要经受一段比拟长的时间过程，由于他

20、们的学习主要靠的是肢体的仿照，许多身体上的协调性等等都跟不上去，所以很影响孩子们后期的学习兴趣，这样也表达我们教师在教学方式上要做相应的转变，在这段过程中学生的学和教师的教都是一个特别重要的，以下就针对播送操教学讲几点自己的看法： 一年级的学生，他们的学习积极性不是很高，教师在教学之前肯定要尽可能的激发学生的积极性，让学生以最高的热忱投入到学习播送操中间来。让他们在开学的一周时间里观看我们二、三年级学生做播送操，从中激发他们的学习兴趣，也让他们明白，我们要好好学习播送操，那样就可以和大哥哥大姐姐们一起做播送操了，给他们一个目标要他们去想怎么能到达呢！ 特殊是动作的方向和细节，如：斜上举，可以用

21、简洁的话来比划什么是斜上举，他们就是一个字母y等等，一年级的学生，他们的学问水平相比照较低，这时，教师的讲解必需清晰、明白，尽可能的少用专业的术语，用一些学生一听就明白的语言来和他们沟通。另外，教师的语言还必需生动，让学生喜爱听你讲话，这也是吸引学生的一个方面。要用童趣的话来引导他们，他们会觉得课堂布满了活力，教师和他们之间没有那样大的隔膜，孩子们也可以大胆的表现自己的想法。 教师的示范就像一面镜子，只有教师做得好了，学生才能做得好。示范在孩子们的心目中影响是特别大的，特殊是低年段，学生学习的主要手段也就是仿照动作的外表，他们觉得好看，教师做的很美丽，那么就会产生学的兴趣。另外，教师对学生动作

22、的精确性肯定要严格要求，这样才能在以后的练习中形成正确的动作。不能由于觉得小孩小而给于前期的放松，要给学生们一个初期的好习惯。 教师的口令对学生地练习有很大的影响，学生的动作力度和教师的口令有着亲密的联系，教师的口令洪亮有节奏感、轻重协作，那学生的动作肯定伸展有力度。同时也让孩子养成如何听教师的口令，如：重拍是该留意动作的到位啊！教师的节拍慢的时候我的动作节奏也要放慢等等。 学生都喜爱教师赐予他们表扬，哪怕是小小的表扬，也能使他们信念倍增，作为教师的我们也不要吝啬你的表扬，看到孩子们有一点点的进步，你就大声的表扬他们吧！特殊要多表扬男同学，男同学原来的兴趣就低于女同学，加上身体的协调性比女同学

23、差，假如常常来男同学和女同学来做比拟，那样就很影响男同学的自信念，我们的衡量要以参加者本身的水平做为对象。 学生在初学动作时，他们的动作记忆是渐渐形成的，这个时候准时改正较快，假如学生的错误动作形成习惯后，就很难再去订正，所以作为教师当发觉学生消失错误动作时，肯定要准时地订正。在订正孩子错误的时候多项选择用引导的方法，不能太过直接。 每个学生都是爱表现的天使，作为教师就更应当给学生供应一个表演的舞台，可以让学生将自己所学的播送操以各种形式（个人、结伴、小组、集体等）展现出来，既发挥了学生的热忱，又提高了学生的力量。 在播送操教学的整个过程中，为了让学生明确自己的练习效果，教师都应当给学生以评价。在最终，给学生一个综合性的评价，来对学生这一阶段的学习做个确定，而教师的评价也应当公正、全面。 以上只是我一些初浅的教学反思，还有待于进一步的改良。